江西省南昌市初中語文七年級期末高分預(yù)測提分卷詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．妥帖（tiē）

蒙朧（méng）

累贅（lěi）

顛沛流離（pèi）B．修葺（qì）

稠密（chóu）

熾熱（zhì）

五臟六腑（zàng）C．吟唱（yín）

魯莽（mǎng）

遨游（áo）

悲天憫人（mǐn）D．俯瞰（kàn）

點(diǎn)綴（zhuì）

矜持（jīn）

憂心忡忡（cōng）

2、下列句子中有錯別字的一項(xiàng)是（

）A．人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息。B．心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？C．在霧中小心翼翼地駕駛船緩慢地向?qū)Π恶側(cè)?，心在砰砰直跳。D．我想刨根問底，他卻沉默寡言，始終無法從他嘴里知道更多的事。

3、下列加下劃線詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．爸爸經(jīng)常教育我寫字時一定要正襟危坐，且眼睛距離書本一尺遠(yuǎn)。B．作為中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者，鄧稼先被稱為“‘兩彈’元勛”是當(dāng)之無愧的。C．市民秩序井然地上下公交車，這已成為古城一道靚麗的風(fēng)景線。D．雷鋒是家喻戶曉的楷模，1963年3月5日，毛主席發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召。

4、紅旗渠是20世紀(jì)60年代河南省林縣人民發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，歷時近十年，絕壁穿石，挖渠千里，修成的全長1500公里的“人工天河”。人們贊譽(yù)其為“世界第八大奇跡”“中國的水長城”“太行山上的藍(lán)色飄帶”。這道“人工天河”的成功修建，結(jié)束了林縣十年九旱、水貴如油的苦難歷史。紅旗渠不僅是一條物理意義上的石砌水渠，更是總結(jié)了勇氣、智慧、創(chuàng)造與奮斗的一條精神之渠。它如涓涓不絕的渠水，激勵著一代又一代人接續(xù)奮斗，不斷創(chuàng)造新的不凡業(yè)績。

文段中劃橫線的句子有語病，下面修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．紅旗渠不僅是物理意義上的一條石砌水渠，更是總結(jié)了勇氣、智慧、創(chuàng)造與奮斗的一條精神之渠。B．紅旗渠不僅是一條物理意義上的石砌水渠，更是一條總結(jié)了勇氣、智慧、創(chuàng)造與奮斗的精神之渠。C．紅旗渠不僅是一條物理意義上的石砌水渠，更是一條凝結(jié)了勇氣、智慧、創(chuàng)造與奮斗的精神之渠。D．紅旗渠不僅是物理意義上的一條石砌水渠，更是凝結(jié)了勇氣、智慧、創(chuàng)造與奮斗的一條精神之渠。

二、古詩文默寫

5、經(jīng)典詩文默寫。

（1）將軍百戰(zhàn)死，__________。（《木蘭詩》）

（2）__________，明月來相照。（王維《竹里館》）

（3）不畏浮云遮望眼，__________。（王安石《登飛來峰》）

（4）__________，陰陽割昏曉。（杜甫《望岳》）

（5）浩蕩離愁白日斜，__________。（龔自珍《己亥雜詩（其五）》）

（6）政入萬山圍子里，__________。（楊萬里《過松源晨炊漆公店》）

（7）有約不來過夜半，__________。（趙師秀《約客》）

（8）__________，往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》）

（9）菊之愛，__________。（周敦頤《愛蓮說》）

（10）而那過去了的，__________。（普希金《假如生活欺騙了你》）

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、界首市開展以“智慧花界·首善養(yǎng)城”為主題的花卉博覽會，邀請你參與以下活動。

(1)【我宣傳】請你為本次花博會擬一則宣傳標(biāo)語。要求符合主題并使用對偶的修辭手法。

(2)【我講解】作為講解員，請你為游客解說吉祥物“菊寶”的文化內(nèi)涵，至少使用一句古詩。

(3)【我報道】校園小記者寫了一段新聞報道，請你幫他修改?！炯住拷缡资谢ú﹫@以《一蕊鑲五瓣，多彩花視界》為設(shè)計(jì)思路，契合界首市“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念。從花之形、花之語、【乙】、花之材、花之源五個方向提取花卉屬性，打造花之主題節(jié)點(diǎn)，【丙】契合阜陽各區(qū)市文化、民俗、產(chǎn)業(yè)。以智慧創(chuàng)新的景觀語言繪聲、繪色、繪景、繪境，在“養(yǎng)城”界首描繪最生態(tài)、最文化、最科技、最有趣、最共享的城市花卉盛典。

①【甲】處劃線句有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請你提出修改意見。

②請你在【乙】處填上恰當(dāng)?shù)亩陶Z。

③【丙】處劃線句有語病，請你提出修改意見。

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀下文，完成下面小題柳先生的正骨膏文/劉玲海①邾鎮(zhèn)東大街新開張的藥鋪叫漢春堂，坐堂的先生姓柳，人稱柳先生，從東北躲戰(zhàn)亂來到邾鎮(zhèn)。柳先生擅長骨科，跌打損傷脫臼骨折手到病除。據(jù)說，他熬制的外敷膏藥——正骨膏更是神奇，無論多嚴(yán)重的骨折，經(jīng)柳先生手法復(fù)位后，貼上正骨膏再用竹片固定，少則十日多則一月，斷骨愈好如初。②日本人攻打祁鎮(zhèn)的那天，一顆炮彈落在顏老爺?shù)募依?。他養(yǎng)在蓮花缸里的那株花樹，如小臂粗的樹干被炸斷，僅連接著一部分樹皮。那株樹是兒子帶回來的，兒子的喜好，老爺視為珍寶。兒子和他的部隊(duì)在臺兒莊與日本人決戰(zhàn)時，壯烈殉國。老人把兒子的一捧骨灰埋在樹根下，更是視樹為生命。他失魂落魄地在院子的殘?jiān)珨啾陂g轉(zhuǎn)圈，不知如何是好。許久，他一下子想起柳先生，也是心急亂求醫(yī)，柳先生成了他救命的稻草。③柳先生來到花樹前，小心地扶起來，把斷茬對齊捏實(shí)貼上正骨膏，周匝固定木棍。十日后，樹葉重新泛綠；一月后，樹干斷處長好了。邾鎮(zhèn)淪陷后，病人擠滿了柳先生的藥鋪，斷胳膊斷腿的病人很多。這天，柳先生在藥鋪里配藥，突然，漢春堂的大門咣當(dāng)一聲開了。一群日本兵涌進(jìn)來，后邊還抬著一個嗷嗷亂叫的軍官。④翻譯官提著手槍走近柳先生，說：“聽說你醫(yī)術(shù)高明，請你為少佐先生治傷，傷愈后重賞?！雹萘壬徽缓缶彶缴锨?，看看擔(dān)架上那張被疼痛扭曲的臉，認(rèn)識。都鎮(zhèn)淪陷后，這個日本人牽著一條兇犬，在大街上咬死咬傷的人不計(jì)其數(shù)。⑥柳先生指點(diǎn)把病人放到診床上，然后雙手在斷腿上拿捏，病人忽然疼得又叫起來，日本兵嘩嘩地拉槍栓，黑洞洞的槍口一齊對著柳先生。柳先生好像沒看見，繼續(xù)接骨。“好了，隔日過來換膏藥。”柳先生說著直起身去洗手，不再說話。翻譯官放下大把銀元，日本兵抬著少佐走了。隔日，翻譯官抬著那個日本少佐來換膏藥，又放下大把銀元。⑦這些日子，柳先生藥鋪里來治病的人越來越少，以致門可羅雀。⑧半月后，日本少佐是拄著拐杖來的，兩個日本兵扶著，見了柳先生露出一臉笑，不住地說：“你的，良民大大的！”柳先生也笑，只是不多說話。日本少佐換完藥走了，當(dāng)然還留下許多銀元。⑨柳先生聽到大門口嘩啦一聲響，出門看，是顏老爺把他的蓮花缸摔碎在柳先生的門口，還把蓮花缸里的花樹當(dāng)腰折斷，丟在地上憤憤而去。街上好多圍觀的人，恨恨地吐下唾沫，轉(zhuǎn)身散去。⑩柳先生一臉淡然。?一個月后，是日本少佐自己走著來的，翻譯官跟在后面抱著一壇酒。柳先生和日本少佐已成了熟人，最后一次換完藥后開始喝酒。一壇酒喝光還沒盡興，柳先生提議翻譯官再去拿一壇酒來。翻譯官抱著酒壇子回來時，日本少佐躺在地上已經(jīng)死了，面目猙獰，胸口插著一把刀，刀柄深入，污血滿地。?柳先生在院里正給顏老爺?shù)哪强没鋼Q藥，蓮花缸換了新的，缸里的花樹折斷處周匝固定著木棍，花樹枝青葉綠，一派盎然。?刑場上，翻譯官問柳先生：“你當(dāng)初為什么給少佐先生醫(yī)傷？”“我是醫(yī)病的先生，不能壞了先生的名聲?！绷壬f。?“那你干嘛又殺死他？”翻譯官追問?！拔沂侵袊?，不能壞了中國人的名聲！”柳先生脫口而答。（選自《小說月刊》2018年第4期，有改動）4.請根據(jù)提示梳理文章的故事情節(jié)，填寫空缺部分。

花樹被炸，柳先生醫(yī)治花樹→少佐求醫(yī)，_______→眾人不解，_______→少佐被殺，柳先生就義

5.小說中的柳先生這一人物形象有哪些特點(diǎn)？請簡要概括并分析。

6.文中多次提到顏老爺?shù)幕?，有什么作用？請簡要分析?/p>

7.請分析故事結(jié)局的妙處。

8、閱讀下面的文字，完成問題。白求恩的生日面王慶獻(xiàn)①整個下午，郝大娘都在為做這碗生日面犯愁。②話還得從20多天前說起：賀龍率領(lǐng)120師剛一進(jìn)入冀中的肅寧縣，就接連跟日本敵軍打了三仗，三戰(zhàn)三捷，斃敵500余。晉察冀軍區(qū)派來馳援120師的白求恩18人醫(yī)療隊(duì)到達(dá)不久，賀龍又在黑馬張莊打了個漂亮的伏擊戰(zhàn)，醫(yī)療隊(duì)自然又是一陣忙。③這天，帶領(lǐng)婦女們來給傷員送飯、喂飯的郝大娘，正巧聽到一個醫(yī)療隊(duì)員對剛下手術(shù)臺的白求恩說：“白醫(yī)生，我記得今天是你的生日啊。”白求恩手拍著大腦門道：“可不是嘛，這三天忙得都忘了?！蹦顷?duì)員說：“怎么祝賀呢？在我們中國，過生日是要吃長壽面的?！卑浊蠖餍χ卮穑骸斑@是戰(zhàn)爭時期，沒有那么多講究，長壽面就免了。再說，我們剛打了勝仗，這就是最好的生日祝賀。今天又做完了傷員們的手術(shù)，這生日過得多有意義呀！”④聽了這番話，郝大娘回到家后，就做了個決定：要給白大夫做碗生日面。⑤真要做了，郝大娘卻犯了難：拿什么做呀？白面呢？兵荒馬亂的年頭，本來打得就不多的麥子，早被崗樓上的日軍漢奸搜刮走了。該打個葷鹵吧，可肉呢？別說沒肉，連村里的雞鴨豬羊也早被崗樓上那群壞人吃光了。⑥郝大娘糾結(jié)良久，心說：也只能是山藥面素鹵了。⑦在面盆里舀上兩小瓢山藥面，郝大娘很快就把面和好了。放在往常，面再醒醒就可以搟了。但是，今天這面要多揉揉。⑧手里揉著面，郝大娘又想到了白求恩。她尋思：大老遠(yuǎn)地來到中國，他的爹娘妻小說不定怎么惦記呢。這樣想著，她仿佛看到遠(yuǎn)隔重洋，白求恩的娘親這時也像她一樣，正在用力地揉著面，一下一下，好像要把千般牽掛、萬般慈愛都揉進(jìn)這面里……⑨面揉熟了，筋道有勁兒，切出的面條才能長而不斷、煮而不爛，吃了才喜慶。這一帶有個說法，認(rèn)為生日面條越長吃了就越長壽。郝大娘心里說：白大夫救了多少人的命呀。這樣的好人就該長命百歲?。、廪D(zhuǎn)眼間，面就揉好了，搟成了片，切成了條。但見根根面條，長似線、勻如絲。下到鍋里，隨著沸水翻滾了幾番就熟了。撈在一只大碗里，澆上已打好的白菜素鹵。缺了肉，多放了香油，竟也清香誘人。?郝大娘端著這碗面走出家門，忐忑而又興奮地來到白求恩的住處，遞過去，臉先紅了，說：“白大夫，給你做了碗長壽面，山藥面的，你別怪嫌，擔(dān)待著吧。”?白求恩稍愣了一下，說：“大娘，讓您老受累費(fèi)心了，這、這怎么承受得起？”?郝大娘說：“不就一碗山藥面面條嘛，不好意思的應(yīng)該是我呀。白大夫，別客氣了，趁熱吃了吧。”?這時，身旁的兩個醫(yī)療隊(duì)員也幫郝大娘勸說。白求恩只好接過碗吃起來，說話的工夫，就把一碗面條吃了個精光。白求恩拍了拍肚子說：“太飽了，這是我來中國后吃到的最好吃的面條。謝謝您了大娘！”說罷，給郝大娘鞠了個躬。?郝大娘慌慌地道：“白大夫，這可使不得。我記住了，你是陽歷3月3日的生日，明年的今天，無論想什么法子，就是砸鍋賣鐵，我也要給你做一碗純白面的葷鹵面條，補(bǔ)上今天的遺憾……”?不久，白求恩就帶領(lǐng)醫(yī)療隊(duì)奔赴了新的戰(zhàn)場。?四季飛逝，轉(zhuǎn)眼就到了第二年的陽歷2月底。郝大娘沒有忘記自己的承諾。但是，當(dāng)初她忽略了一個問題：鐵打的營盤流水的兵。白求恩不會總在肅寧縣呀。?她找到村里、區(qū)里的干部，打聽白求恩在哪里，問來問去，郝大娘得到了一個她難以相信和接受的消息：白求恩在唐縣給傷員手術(shù)時感染病毒，已于去年11月犧牲了。郝大娘深陷悲痛之中。到了陽歷3月3日，郝大娘用心地做了一大碗白面葷鹵面條，叫著白求恩的名字，恭恭敬敬地捧供在桌上。以后每年陽歷的這一天，郝大娘都要把這一情景重現(xiàn)一遍。?幾十年過去了，郝大娘老了，彌留之際，她對兒孫們交代說：“每年的陽歷3月3日，別忘了做碗白面葷鹵面條供上，這天是白求恩的生日?！保ㄟx自《肅寧周報》有刪改）

(1)下列對文章內(nèi)容理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章第①段引出主要人物“郝大娘”，并設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。B．文章第②段運(yùn)用倒敘的記敘順序，交代了文章發(fā)生的背景。C．文章第?～?段主要描寫郝大娘和白求恩的對話，以及兩人對話時的神態(tài)及動作，表現(xiàn)出濃厚的軍民魚水之情，感人至深。D．文章以“白求恩的生日面”為寫作線索，記敘了郝大娘給白求恩做長壽面、送長壽面，并在白求恩去世后用長壽面紀(jì)念白求恩等事件。(2)結(jié)合上下文，按要求賞析下列句子。

①但見根根面條，長似線、勻如絲。（從修辭角度賞析）

②郝大娘端著這碗面走出家門，忐忑地來到白求恩的住處，遞過去，臉先紅了，說：“白大夫，給你做了碗長壽面，山藥面的，你別怪嫌，擔(dān)待著吧?！保ㄙp析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）

(3)文章⑤～⑩段著重描寫郝大娘做長壽面的過程，這樣安排有何用意？（從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容簡要分析）

(4)簡要概括白求恩的人物形象。（至少寫三個）

(5)閱讀交流會上，同學(xué)們對文章后三個自然段有不同理解，請你補(bǔ)全下面的對話。

小文：我認(rèn)為文章到第⑥段就可以作結(jié)，沒有必要寫后三個自然段，這樣能使敘述更加集中，也可以給讀者留下更廣闊的想象空間。

小語：我不贊同你的看法。我認(rèn)為

五、詩歌鑒賞

9、閱讀下面的詩歌，完成問題。登幽州臺歌【唐】陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！

(1)下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“前不見古人，后不見來者。”這里古人是指古代那些能夠禮賢下士的文人。B．這首短詩，表現(xiàn)了詩人懷才不遇，寂寞無奈的情緒，語言蒼勁奔放，富有感染力。C．第三句登樓眺望，寫出空間遼闊，詩人面前仿佛出現(xiàn)一幅北方原野的蒼茫廣闊圖景。D．全詩語言蒼勁奔放，富有感染力，句式長短不齊，音節(jié)抑揚(yáng)變化，具有音樂美和節(jié)奏美。(2)此詩是一首吊古傷今的生命悲歌。請賞析詩中的“獨(dú)”字。

六、對比閱讀

10、【甲】陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（選自《歸田錄》）

【乙】揚(yáng)州郭貓兒，善口技。庚申（清康熙十九年），余在揚(yáng)州，一友挾貓兒同至寓。比晚酒酣，郭起請奏薄技，于席右設(shè)圍屏，不置燈燭，郭坐屏后，主客靜聽。久之，無聲。少之，群雞亂鳴，其聲之種種各別。俄聞父呼其子曰天將明可以宰豬矣。其子起至豬圈中飼豬，則聞群豬爭食聲，吃食聲，其父燒湯聲，進(jìn)火傾水聲。其子遂縛一豬，豬被縛聲，磨刀聲，殺豬聲，出血聲，焊剝聲，歷歷不爽也。父又謂子曰：“天已明，可賣矣?！甭勅馍习嘎?，即聞有買賣數(shù)錢聲，有買豬首者，有買腹臟者，有買肉者。正在紛紛爭聞不已，砉（hu?。┤灰宦?，四座俱寂。（選自《虞初新志·郭貓兒》）11.解釋下列加點(diǎn)的詞語。

（1）公亦以此自矜

（2）但手熟爾

（3）爾安敢輕吾射

（4）正在紛紛爭聞不已

12.用“/”為乙文中畫波浪線的句子斷句。（限兩處）

俄聞父呼其子曰天將明可以宰豬矣

13.翻譯句子。

（1）以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之。

（2）余在揚(yáng)州，一友挾貓兒同至寓。

14.簡要說說陳堯咨和郭貓兒的性格特點(diǎn)，并談?wù)剬δ銥槿颂幨烙性鯓拥膯⑹尽?/p>

七、名著閱讀

11、根據(jù)你對《朝花夕拾》的閱讀，完成各題。

1關(guān)于《朝花夕拾》，選出不是評論這部名著的一項(xiàng)。（

）A．以簡潔舒緩的文字描述往事，又不時夾雜著有趣的議論或犀利的批判；既有溫情與童趣，也是對人情世故的洞察。B．在平靜樸素的敘述中滲透了作者真摯的感情，在簡潔洗練的文筆中有深長的韻味。C．文字輕柔雅麗，韻律渾然天成，意境優(yōu)美清麗。書中詞句的運(yùn)用仿佛信手拈來，處處透露著輕柔雅麗的風(fēng)格。D．作者每每把回憶往事與抨擊時弊結(jié)合起來，筆鋒犀利，體現(xiàn)了他一貫的戰(zhàn)斗風(fēng)格。17.在《朝花夕拾》中有兩位老師，壽鏡吾和藤野先生，你更喜歡哪一位？請說明理由。

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