遼寧省鳳城市初中語文七年級期末高分提分卷詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 七年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下列詞語中加點字注音字形都正確的一項是（

）A．亙古（gèn）

深宵（xiāo）

揩油（kǎi）

鋒芒畢露（lù）B．嗚咽（yè）

瑤言（yáo）

拖沓（tà）

鍥而不舍（qiè）C．熾熱（chì）

詰問（jié）

晌午（shǎng）大庭廣眾（tíng）D．陡峭（qiào）

荒僻（pì）

竹蔑（miè）

千鈞重負（jūn）

2、下列加點字的字音字形完全正確的一項是（

）A．殷紅（yīn）

云鬢（bìn）

竹蔑（miè）

悲天憫人（mǐn）B．修茸（qì）

俯瞰（kàn）

猥瑣（wéi）

仰之彌高（mí）C．告磬（qìn）

亙古（gèn）

哺育（fǔ）

語無侖次（lún）D．吞噬（shì）

蔚藍（wèi）

羸弱（léi）

心有靈犀（xī）

3、下列成語使用恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．春天一到，人們迫不及待地出門踏青，到大自然中享受如沐春風的樂趣。B．老張最近不但失業(yè)，又生了一場重病，真是禍不單行啊！C．留守學生普遍存在內向膽怯、自我封閉等心理問題，許多外出務工家長卻不以為然。D．他畢業(yè)后來到貧窮落后的家鄉(xiāng)任教，一年到頭兀兀窮年，奉獻自己的芳華。

4、下列句子中沒有語病的一句是（

）A．在同學們觀看了電影《焦裕祿》后，受到了深刻的教育。B．某公司研制新產(chǎn)品的技術人員，經(jīng)過半年多的艱苦奮戰(zhàn)，終于試制成功了。C．不管氣候條件怎樣惡劣，他都無怨無悔、堅守陣地。D．全廠工人共同努力，產(chǎn)品的數(shù)量和質量都顯著地提高了。

二、古詩文默寫

5、詩文默寫

①有約不來過夜半，_______________。（趙師秀《約客》）

②去古隆中游玩，每當走到諸葛草廬門前，那恬靜清幽的環(huán)境，總讓人想起《陋室銘》中的語句：“_________________，草色入簾青。

③時光流轉，風云變幻。傳統(tǒng)詩詞中的家國情懷不僅是珍貴的文化遺產(chǎn)，而且是我們所有人對國、家認同感、歸屬感、責任感和使命感的集中表現(xiàn)。杜牧觸景感懷：A“商女不知亡國恨，_______________”（《泊秦淮》）；杜甫豪邁氣概：B“________________，一覽眾山小”（《望岳》）；王安石政治抱負：C“不畏浮云遮望眼，_______________”（《登飛來峰》）；龔自珍心系國家：D“落紅不是無情物，_______________”（《己亥雜詩》）；陸游豁然之境：E“山重水復疑無路，________________”（《游山西村》）。家國情懷，本來就離我們不遠，從我們學習傳統(tǒng)詩詞的那一刻起，就注定陪伴我們一生。

三、綜合性學習

6、讀下列幾則材料，寫出你探究的結果。①據(jù)《齊魯晚報》報道，汶川大地震后，網(wǎng)絡上出現(xiàn)了一些類似的思考：如是否把5月12日定為地震日？是否該建立地震博物館，并盡快搜集遇難者的遺物等實物和影像資料？災難教育、安全教育該如何做得更好？該如何撫慰災難幸存者心中的傷痕……②據(jù)《中國青年報》報道，距離北川縣城僅15里路的鄧家海元村山中的劉漢希望小學，在這次汶川8級強震中一鳴驚人，不僅該校483名小學生及教職工都奇跡般地全部撤離，而且學校三座教學樓一座也沒有垮塌，這所希望小學是10年前一個叫“漢龍集團”的公司捐建的。據(jù)稱該公司為綿陽捐建的5所希望小學，此次地震均未垮塌。③據(jù)人民網(wǎng)報道，四川汶縣發(fā)生特大地震后，當聽到災區(qū)急需血液時，在北京、成都，全國各地許許多多的地方，人們自覺地排起隊伍加入到無償獻血的行列中，在成都獻血現(xiàn)場，一位下崗工人的話樸實感人，“我沒有錢，但我有血！”

探究結果：（1）_________（2）_________（3）_________

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀下面的短文，回答問題。柿紅秋意濃①徐志摩曾說“庭院是一片靜，看當頭月好”，一種恬靜安謐，如深山小溪，在心頭潺潺流淌。②早年間，母親在庭院里栽種的柿子樹，如今已枝繁葉茂、亭亭如蓋。它斜立在清亮的鹵汀河邊，篩風弄月，自在嫵媚。夏天枝葉遮天蔽日，秋天，青綠的柿子變成了金黃色，霜降時分由橘黃變成通紅。滿樹的紅柿子燦爛地微笑著，一盞盞紅燈籠照耀著農(nóng)家小院，秋天被它們渲染得分外妖嬈。③每年此時，母親總會摘下半熟的柿子焐得透熟，然后以一種秋天的姿勢送給四鄰親友，余下的再讓家人品嘗。母親總是笑盈盈地看著柿子樹，如同凝望自己的兒孫，眼里射出奇異的光彩。④我們欣喜地剝開柿子皮，放在嘴邊，輕輕一吸，柿汁就進入口中，滿嘴的軟甜、綿潤、滑滋在舌蕾上綻開；那深藏腹中的軟核，光潤酥軟，嚼起來是美滋滋、滑嫩嫩，味蕾立時陷入鮮美的沼澤中。⑤秋雨瀟瀟，滿地卷積的紅黃柿葉，仿佛是一幅秋天的寫意。柿樹葉子愈見稀疏，但所剩無幾的柿子卻更加紅艷光鮮，透著質樸而溫馨的氣息，一如母親的氣息。⑥“白露打核桃，霜降摘柿子”。有些柿子結在很高的枝頭上，倔強地翹首于枝巔，色彩灼灼如火，格外搶眼，如吉祥的燈盞，照亮秋末的寂寞和蕭索。劉禹錫《詠紅柿子》詩曰“曉連星影出，晚帶日光懸。本因遺采掇，翻自保天年”，把這種情狀描繪得惟妙惟肖。⑦母親做的柿餅特甜特香。先選色澤金黃、萼尖薄黃的柿子，用刨子刨凈外圍硬皮，保留接近柿子萼盤和果梗的梗皮。然后將刨凈外皮的柿果攤放在院子里曝曬，再用手輕輕地捏成扁圓形。霜降前后，將柿餅攤放在涼爽的地方，使柿餅糖分外溢，其表面出現(xiàn)白霜即成。嘗一口，肉肥而甜潤。⑧每當晚霞染紅天際的時候，暮色清涼而歡悅。一家人圍坐在小院里的桑木桌旁，剝食著鮮嫩的菱角和芡實，品嘗著母親做的柿餅，整個院子，都氤氳著柿子淡淡的香味兒。小院的秋夜格外靜美，那密密的柿葉濾著月光映在地上，是清簡的素描。小院里的那份親切、那份溫馨，靜靜地彌漫開來，笛聲一樣悠遠。⑨而今妻子擅做軟炸柿子。將柿子去皮，搗碎，成柿子果醬。然后加入面粉混合均勻，攪拌成橙黃色濕性面團。將棗泥、果仁、黑芝麻粉混合，作為餡料。最后將餡料包入面團中壓扁，放到油鍋里炸成金黃色即可。我們吃得齒頰生香，不忍卒筷。⑩柿子，色艷味美，博得了歷代文人雅士的厚愛：唐代白居易有“柿樹綠陰合，王家庭院寬”之贊嘆；唐代李益留下“柿葉翻紅霜景秋，碧天如水倚紅樓”的佳句；清代查慎行鐘情柿餅，贊其“齒疏宜軟美，喉潤覺清空”。?國畫大師齊白石喜畫柿子，因其與事、世、市等字諧音，寓意吉祥。柿子以沒骨畫出，葉筋和枝杈勾勒較淡，凸顯葉片中的柿子。畫作構圖飽滿，色彩熱烈，顯示出一種喜慶、樂觀的情緒。?喜歡老樹畫中題詩：“空山絕人跡，柿子掛枝頭。秋風一過耳，無喜亦無愁?！笔磷蛹t艷在庸常的平民生活里，姿態(tài)溫婉清美，在月光小院里，在清淺時光里，恣意安然，自在妖嬈。如一盞盞紅燈籠，靈動了恬淡而喧囂的日子。讓我們的鄉(xiāng)愁汩汩流淌，讓我們重拾遺落在歲月深處的詩性和唯美、淳樸和恬淡。4.圍繞柿子，母親做了哪些事情？請用簡潔的語言概括。

5.結合文章語境，從修辭的角度賞析選文第②段中的劃線句。

滿樹的紅柿子燦爛地微笑著，一盞盞紅燈籠照耀著農(nóng)家小院，秋天被它們渲染得分外妖燒。

6.請從描寫方法的角度對選文第⑨段進行賞析。

7.文章中多處引用了詩句，有什么妙處？

8.品讀選文結尾畫波浪線的句子，說說其中蘊含著作者怎樣的情感？

8、閱讀下面的文章，完成下面小題?；毕阌粲赳R慶民①晚飯后，漫不經(jīng)心散步在公園里。突然，一股熟悉的槐花香伴著微風飄然而至，尋香而望，青里透白的槐花，靜悄悄地襲一身素雅掛滿枝頭，如雪似蝶。②兒時，我家院里就有兩棵高大、古老的槐樹，每到春深時，槐花便怒開盛放，香飄四野。③槐花清新淡雅，郁郁而香，這種香，不僅僅能停留在樹梢枝頭，更能被母親做成美食，留在味蕾里，記憶中。如果說花朵的世界里，能稱得上秀色可餐的話，我覺得非槐花莫屬。它不僅可以做槐花飯、槐花餅、槐花菜等，還可以做槐花包子。④母親做的槐花包子真真是我最愛的美味，一直從記事吃到參軍。直到現(xiàn)在，每逢槐花開時，我都會饞得心向往之。⑤記得有一年，整個冬天無雪，開春又一直無雨，百年不遇的大旱，導致村子里的槐樹開花寥寥數(shù)枝。但唯獨我家院子里的老槐樹沒有受到影響，依然繁花似錦，香飄十里。一時間成了街坊四鄰茶余飯后的趣談，更成了嘴饞之徒的垂涎之物。⑥為了保護好院里的槐花，每天上學我都會反復確認是否鎖好了門；放學后也顧不上玩耍就直接回家看護。誰知如此小心，后來還是招了“賊”。⑦有一天，從地里回來，開門后發(fā)現(xiàn)院里散落一地槐花，還有幾段扯斷的枝椏。向樹上望去，只見“賊人”馬小明正驚慌失措的看著突然出現(xiàn)的我。我大聲呵斥他滾下來！待他滑到地面還未站穩(wěn)，我就跑上前去用力地把他推倒在地，并罵他是賊。也許自知理虧，馬小明并未有任何反駁，抹著眼淚，悻悻地離去。⑧傍晚時分，母親從地里干完活回來，我便把馬小明偷槐花，并被我打倒在地的事，一五一十地告訴母親。本以為母親會贊賞我護花有功，但母親什么都沒說，只是微微一笑。然后把散落一地的槐花，小心翼翼的撿起：洗凈，焯水，調餡兒，和面……不大會功夫，槐花的清香便從那一股股白氣中氤氳開來，我淌著口水，迫不及待的等著母親揭鍋，盛籃，然后開始大快朵頤。⑨但母親把槐花包子盛籃后，卻對我說：“給小明送過去吧，你們一起吃?！雹狻笆裁矗孔屛医o賊去送包子？”我簡直要驚掉了下巴。?“去吧，孩子！小明的父母都不在了，孤苦伶仃地到鄉(xiāng)下來同爺爺相依為命。他只不過想吃點槐花而已，并不是賊，以后千萬別這樣說他了?！蹦赣H的話堅定且不容置疑。?一路上我都在琢磨，馬小明在學校是出了名的“怪”，平時不和別人說話，也根本不和任何人玩兒，更沒有一個好朋友。原先我們都以為他是從城里來的孩子，看不上我們，誰曉得他的身世竟如此可憐。?來到他爺爺家，天已經(jīng)黑了，這個家，我只能用破敗不堪來形容。屋內的馬小明正給生病在床的爺爺喂饅頭稀飯，對于我的突然來訪，他有些惶恐，也有些羞愧。但我說明來意后，彼此相視一笑，之前的“恩仇”也就一筆勾銷了?；氐郊?，母親的臉上露出欣慰的笑容。我看著母親，也笑了?從那兒以后，我們成為了無話不談的好朋友。我們時常會一起去田野抓蝴蝶，去河里摸魚，爬樹掏鳥窩……也會在每個槐花開放的季節(jié)，坐在槐樹上吃著槐花包子，談論夢想，憧憬遠方。?“春水碧波飄落處，浮香一路到天涯?！庇质且荒昊被ㄊ锵悖偳椴蛔越卦诠珗@的那些槐樹下駐足，過往的一幕幕再次浮現(xiàn)在眼前。?這些槐花依然清香四溢，我卻再也尋不到那些逝去的時光，遠去的童年，唯有深深的記憶，像這郁郁的槐香，在心底蕩漾。10.第①段畫線句運用了比喻的修辭手法，有怎樣的表達效果？

11.按照事件發(fā)展順序，概括文章第⑤-?段內容。

12.聯(lián)系上下文，說一說第?段畫線句中“他有些惶恐，也有些羞愧”的原因。

13.請談談文章結尾段的作用。

五、詩歌鑒賞

9、賞析“海日生殘夜，江春入舊年?！?/p>

六、對比閱讀

10、【甲】板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。（節(jié)選自沈括《活板》）

【乙】（畢昇）活字之法，斯其權輿。然泥字既不精整，又易破碎。松脂諸物亦繁重周章，故王楨《農(nóng)書》所載活字之法，易以木版。其貯字之盤，則設以轉輪，較為徑捷，而亦未詳備。至陸深《金臺紀聞》所云鉛字之法，則質柔易損，更為費日損工矣。是編參酌舊制，而變通以新意。（選自[清]金簡《武英殿聚珍版程式》，有刪改）16.請解釋下列加點詞在文中的意思。

（1）唐人尚未盛為之為：______

（2）持就火煬之就：______

（3）易以木版易：______

（4）更為費日損工矣損：______

17.請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。

（2）是編參酌舊制，而變通以新意。

18.【甲】【乙】兩個語段展現(xiàn)了中國古代印刷術的發(fā)展歷程，結合語段內容簡述印刷術的更新體現(xiàn)在哪些方面，從中可以得到哪些啟示。

七、名著閱讀

11、閱讀以下選段，完成小題?！拔沂潜粔浩鹊?，瞧，那就是壓迫者！由于他，所有一切我熱愛過的，尊敬過的，祖國、父母