青海省西寧市初中語(yǔ)文九年級(jí)期末高分通關(guān)試卷詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 九年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿(mǎn)分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（）A．靦腆（tiǎn）

創(chuàng)疤（chuāng）

殷紅（yīn）

皮開(kāi)肉綻（zhàn）B．驚詫?zhuān)╟hà）

陶冶（yě）

當(dāng)差（chāi）

深?lèi)和醇玻èǎ〤．吮吸（shǔn）

恣?。╯uī）

貯藏（zhù）

泠泠淙淙（cóng）D．邂逅（hòu）

棧橋（zhàn）

畸形（qī）

侃侃而談（kǎn）

2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．寂廖（liáo）

贓物（zāng）

鴻儒（rú）

穩(wěn)操勝券（juàn）B．削弱（xuē）

撩逗（liāo）

天嬌（jiāo）

如雷貫耳（guàn）C．友誼（yì）

疏懶（shū）

悖謬（bèi）

經(jīng)世奇才（jīng）D．戎機(jī)（róng）

挑剔（tì）

貽然（yí）

富麗堂皇（huáng）

3、下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．在挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫，還是做奮起搏擊的勇士？B．網(wǎng)絡(luò)謠言的危害是巨大的，造謠者不僅傷害了他人，同時(shí)也中傷了自己。C．一個(gè)好題目，常常對(duì)作品有畫(huà)龍點(diǎn)睛之妙，激發(fā)人們閱讀的興趣。D．雖然我們不提倡盲目地好高騖遠(yuǎn)，但也不能完全喪失信心而自暴自棄。

4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．一個(gè)人能否取得學(xué)業(yè)上的成功，很大程度上取決于他能?chē)?yán)于律己、持之以恒做對(duì)的事。B．我們應(yīng)該努力提升自己的衛(wèi)生意識(shí)、健康習(xí)慣，文明就餐從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。C．智慧養(yǎng)老綜合管理服務(wù)平臺(tái)，匯聚全區(qū)養(yǎng)老數(shù)據(jù)，為居家老人提供助餐、助醫(yī)、助潔等。D．“燃燈校長(zhǎng)”張桂梅，為貧困女孩免費(fèi)提供受教育的機(jī)會(huì)，點(diǎn)燃了她們夢(mèng)想的燈。

二、古詩(shī)文默寫(xiě)

5、默寫(xiě)古詩(shī)文。

（1）_____________，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無(wú)題》）

（2）愛(ài)上層樓，_____________。（辛棄疾《丑奴兒·書(shū)博山道中壁》）

（3）秋瑾在《滿(mǎn)江紅·小住京華》中用“身不得，男兒列。_____________，_____________！”將身不能為男兒，心卻不讓須眉的豪邁雄健表達(dá)得淋漓盡致。

（4）宋濂在《送東陽(yáng)馬生序》中用“余立侍左右，_____________，_____________”表達(dá)自己虛心請(qǐng)教，認(rèn)真傾聽(tīng)。

（5）人生的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，即便我們遇到像李白在《行路難》中“_____________，將登太行雪滿(mǎn)山”那樣的困境也不能氣餒；面對(duì)挫折，我們要有劉禹錫在《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，_____________”所表現(xiàn)出的不屈服于現(xiàn)實(shí)的豁達(dá)胸懷。

（6）請(qǐng)把蘇軾的《江城子·密州出獵》補(bǔ)充完整。

_____________，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，_____________。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？_____________，西北望，_____________。

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、學(xué)校開(kāi)展“文化傳承，你我同行’校園戲劇藝術(shù)節(jié)”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與，完成相關(guān)任務(wù)。

(1)辯論協(xié)會(huì)舉辦“經(jīng)典老戲是否過(guò)時(shí)”的主題辯論賽，你方所持觀點(diǎn)為“經(jīng)典老戲永不過(guò)時(shí)”：請(qǐng)你根據(jù)下面隊(duì)友搜集到的材料，反駁對(duì)方所持的觀點(diǎn)。

材料近年來(lái)，話(huà)劇《茶館》等“老作品”每一亮相，總會(huì)引來(lái)叫好和追捧，甚至形成“一票難求”的文化熱點(diǎn)。經(jīng)典作品之所以耐看，是因?yàn)槠湓幕滞恋纳疃葲Q定了作品的厚度，反映出創(chuàng)作者對(duì)人性的體察與感悟。比如，豫劇《朝陽(yáng)溝》講述的是當(dāng)年的知識(shí)青年扎根農(nóng)村的故事。我們今天再看依然會(huì)為作品中深藏的家國(guó)情懷感動(dòng)不已。更重要的是，經(jīng)典作品還飽含生活的溫度，以藝術(shù)手法說(shuō)出了老百姓的心聲。比如，話(huà)劇《天下第一樓》首演于20世紀(jì)80年代末，經(jīng)歷三十余年舞臺(tái)打磨已成當(dāng)代經(jīng)典。劇中人物與命運(yùn)的不懈抗?fàn)?，撥?dòng)著觀眾的心弦，引導(dǎo)人們思考人生。貼近百姓口味自然有口碑，而真正的經(jīng)典作品恰是靠百姓口碑流傳的，具有現(xiàn)實(shí)溫度。（摘編自《光明日?qǐng)?bào)》）

(2)學(xué)校邀請(qǐng)戲劇專(zhuān)家到該校的學(xué)術(shù)報(bào)告廳做戲劇知識(shí)講座，請(qǐng)你根據(jù)右面的平面示意圖，向前來(lái)做講座的專(zhuān)家介紹從學(xué)校大門(mén)到學(xué)術(shù)報(bào)告廳的行進(jìn)路線(xiàn)。

(3)活動(dòng)結(jié)束后，小文同學(xué)想寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)描述自己對(duì)戲劇的認(rèn)識(shí)，但語(yǔ)言還沒(méi)有組織好，請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí)，幫他把下列詞語(yǔ)組合成一副對(duì)聯(lián)，完整地書(shū)寫(xiě)在橫線(xiàn)上。

生旦凈丑

譜出

人生苦樂(lè)

世態(tài)炎涼

演繹

吹拉彈唱

上聯(lián)：___________________________

下聯(lián)：___________________________

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀下面的文字，完成下面小題。我的鄉(xiāng)愁王彬①春寒乍始，溝壑峁梁間的麥苗返青，棗樹(shù)枝頭的雀兒絡(luò)繹北歸。薺菜從麥地里冒出尖芽?jī)簛?lái)。這是一年中最榮光的季節(jié)，也是我們背負(fù)著全部身家，如約離鄉(xiāng)的時(shí)候。②關(guān)于故鄉(xiāng)，我始終有些恨意。這種莫名的恨意，根源于祖父的兩孔破窯洞。那是父輩們從出生到而立再到不惑的安身之所，卻也是他們苦難的開(kāi)始。我本祖籍江蘇，后因老家罹患水災(zāi)，幼年的祖父隨堂兄離鄉(xiāng)背井，逃難到了陜西。我常思忖，逃難大抵是祖輩們善良且狡黠的托詞，倒不如說(shuō)是為生計(jì)所挾更為準(zhǔn)確。③因是外來(lái)人口，加上時(shí)代原因，落腳在陜西之后，祖父也未能求得半畝宅院，無(wú)奈便在離村三公里外的山梁上鑿了兩孔窯洞。那里水電不通，全憑老天接濟(jì)。盡管環(huán)境艱苦，但一家六口人總算有了遮風(fēng)擋雨的所在，這也是祖父留在世間的唯一財(cái)產(chǎn)。④兩孔窯洞與村人集聚區(qū)隔溝相望，也因此我們這代人總是被村里的大姓家族所排擠，從春耕秋收到婚喪嫁娶，從參與村里活動(dòng)到劃分土地農(nóng)具，始終難以和多數(shù)人平等起坐。我常常向父輩們抱怨這種不公，他們卻總以農(nóng)民階層特有的“苦難哲學(xué)”和因果福報(bào)思想加以勸慰。甚至當(dāng)我們家的自留地收成寥寥，全家人三餐以薺菜疙瘩艱難度日時(shí)，我的父親依舊認(rèn)為這是命中注定的本分。以至于在多年后，當(dāng)二百多戶(hù)鄉(xiāng)黨因自來(lái)水入村問(wèn)題陷入矛盾僵局時(shí)，父親幾次三番找到在西安某媒體工作的我，以家長(zhǎng)式的威嚴(yán)，要求我必須全力援手幫忙。⑤也就是自那時(shí)起，我更加堅(jiān)定了要逃出那片黃土高坡的信念，甚至試圖和它老死不相往來(lái)。但令我始料不及的是，我的精神和骨頭里卻總是和那片貧窮狹隘的土地有著千絲萬(wàn)縷的瓜葛，即便是嘗過(guò)城市無(wú)數(shù)的珍饈美味，卻始終不及一碗水盆羊肉就糖蒜的味道。也曾行過(guò)萬(wàn)里的路，最合腳的卻是那雙灰頭土臉的黑布鞋。歷盡生活的悲愴與狂歡，卻始終難以割舍故鄉(xiāng)的靈魂臍帶。每每夜深人靜，寫(xiě)及故鄉(xiāng)相關(guān)的文字，我的筆觸便匍匐著爬行。⑥遠(yuǎn)在鋼筋混凝土澆筑的高樓里寄居，同我一樣的，那些衣冠楚楚的異鄉(xiāng)客，血脈流暢的都是故鄉(xiāng)的濃厚情愫，那是人生的來(lái)處，亦是將來(lái)的歸處，值得我們銘記和回首。⑦從認(rèn)知層面溯源，真正接觸故鄉(xiāng)的歷史是從初中開(kāi)始。當(dāng)時(shí)全國(guó)都在進(jìn)行大規(guī)模的撤鄉(xiāng)建鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)，大概是2000年前后，我們鄉(xiāng)與臨近的兩個(gè)貧困鄉(xiāng)合并為洛濱鎮(zhèn)，取的是洛水之濱的含義?？此乒怩r詩(shī)意的名稱(chēng)背后，其實(shí)是洛河的哺育和災(zāi)難。整個(gè)村鎮(zhèn)以栽種蘋(píng)果、梨等耐旱性果樹(shù)為主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源，每年收成盈虧全靠洛河水冬夏兩季澆灌。但洛河也曾在幾十年前展現(xiàn)出其猙獰的面目。猶記得童年時(shí)，每逢洛河發(fā)大水，總能流傳出各種版本的災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)，人畜失蹤，家園破碎。而在水勢(shì)平穩(wěn)后，下游的老百姓推著手推車(chē)，爭(zhēng)相撿拾柴木，臉上掛著如豐年般的笑容。⑧在徹底換掉鄉(xiāng)級(jí)編制前，中學(xué)里有位博學(xué)好事的老師，在鄉(xiāng)政府門(mén)前的黑板上，照著鄉(xiāng)志謄寫(xiě)了原鄉(xiāng)村的歷史。據(jù)傳我們家鄉(xiāng)最早得名始于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，說(shuō)公子重耳逃難路過(guò)村莊，對(duì)當(dāng)?shù)匕傩找匀蕫?ài)待之，后重耳為國(guó)君，與村民話(huà)別時(shí)有一“踩”一“蹬”的動(dòng)作。百姓感念其恩德，便取“踩蹬”二字為村名，后演化為蔡鄧村。⑨后來(lái)，因機(jī)緣巧合，我在這位老師門(mén)下求學(xué)，有幸看到了這本鄉(xiāng)志。這本書(shū)記載風(fēng)格恣意，從人文地理到物產(chǎn)資源，從歷史沿革到經(jīng)濟(jì)風(fēng)貌，表述文字多是草蛇灰線(xiàn)，據(jù)說(shuō)在特殊時(shí)期還遭遇過(guò)封禁。書(shū)中詳情如今多已忘記，但仍記得對(duì)老爺（外祖父的父親）抗戰(zhàn)事跡的描述。當(dāng)時(shí)外祖父尚在襁褓中，老爺不顧妻兒老母毅然參加抗日，后于征戰(zhàn)中命隕東北，尸骨未存。外祖父家里如今仍保留著老爺?shù)暮诎兹盅b照，苦于沒(méi)有墳?zāi)够蛞鹿谮＃昴昵迕鲯吣?，都是在村頭的野地里燒紙祭拜。⑩許是鄉(xiāng)風(fēng)使然，在洛濱像老爺這樣的“陜西冷娃”并不在少數(shù)。翻閱史料，三國(guó)名將鄧艾，“水圣”李儀祉等，都在當(dāng)?shù)亓粝逻^(guò)傳奇故事。洛濱還保存著中國(guó)最早的戰(zhàn)國(guó)長(zhǎng)城遺址，遺址南北長(zhǎng)約3公里，東西寬約2公里，其中心區(qū)域暴露長(zhǎng)約150米，厚2米的灰層及水井等。撇開(kāi)考古價(jià)值不說(shuō)，這也是先輩們改造自然、創(chuàng)造歷史的見(jiàn)證。?曾幾何時(shí)，我親愛(ài)的故鄉(xiāng)也陷入了城鎮(zhèn)化的落寞之中，大量青壯年流失，空心村的凄涼成了無(wú)數(shù)個(gè)家庭不得不直面的現(xiàn)狀。故土遙遠(yuǎn)，親鄰離析。然而，天南海北，樓宇和街巷，廟堂或江湖，每每鄉(xiāng)音碰撞，人們總能從自己積累的浩瀚辭海中，找到一個(gè)共同的語(yǔ)言符號(hào)“洛濱”，隨后相視一笑，恩仇全泯。?父親說(shuō)，農(nóng)村的人就像薺菜，生于黃土，最終也葬于黃土。（選自2023.3.17《西安晚報(bào)》，有改動(dòng)）4.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)析“我”對(duì)故鄉(xiāng)產(chǎn)生恨意的原因。

5.揣摩下列語(yǔ)句，回答括號(hào)里的問(wèn)題。

（1）每每夜深人靜，寫(xiě)及故鄉(xiāng)相關(guān)的文字，我的筆觸便匍匐著爬行。（請(qǐng)從修辭手法的角度賞析句中的加點(diǎn)部分。）

（2）看似光鮮詩(shī)意的名稱(chēng)背后，其實(shí)是洛河的哺育和災(zāi)難。（句中的“哺育”和“災(zāi)難”分別指什么？）

6.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章第⑥段的作用。

7.文章的結(jié)尾段引人深思，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

8.本文已被校刊《文苑》選用，但編輯星宇同學(xué)認(rèn)為本文的標(biāo)題不夠吸引人。請(qǐng)你為本文再擬一個(gè)標(biāo)題，并簡(jiǎn)要分析其含義。

8、公能中學(xué)欲舉辦話(huà)劇節(jié)，正面向全校招募演員。請(qǐng)認(rèn)真閱讀此文，完成今天的五項(xiàng)面試任務(wù)。九個(gè)雞蛋文娟①月亮爬上竹梢梢當(dāng)口，菊子躲在自家柴垛后面，大氣不敢透一透。②溝西聰子哭得一抽一抽的，眼淚鼻涕像他娘褙鞋底子的漿糊，涂了一頭一臉。娘不罷休，追出場(chǎng)院：“不承認(rèn)別回來(lái)，九個(gè)雞蛋啊，明天怎么去看你舅。”娘計(jì)劃好的，等聰子舅出院，壇子里的雞蛋不多不少三十個(gè)。③三十個(gè)雞蛋不是小數(shù)目，能換油鹽醬醋、針頭線(xiàn)腦，若碼進(jìn)淘米籮，墊一層雪白棉花絮，蓋一方嶄新花毛巾，一份漂亮的人情。當(dāng)家的都這么算計(jì)。④“不回就不回，打死沒(méi)偷吃！”聰子癟著肚子，脖子豎得像筷子。⑤“還犟！”娘又一次舉起燒火棍。明天六月十六，聰子舅出院。也難怪聰子娘，聰子膽子大胃口好，啥都想吃。⑥菊子家與聰子家毗溝而居，曾聯(lián)手投放過(guò)魚(yú)苗。可惜花無(wú)百日紅，聰子家認(rèn)為菊子家刻意繁殖的水花生影響水質(zhì)，也妨礙魚(yú)兒生長(zhǎng)。便將溝一分兩截，南半截聰子家，北半截菊子家。⑦窮字當(dāng)頭的菊子家指望養(yǎng)豬致富，水花生被攔截，能痛快么？為了豬，才念初中的菊子起早貪黑尋豬草，稍有怠慢就有被輟學(xué)的可能。事實(shí)上，菊子小學(xué)時(shí)就輟過(guò)一回學(xué)。大人氣不過(guò)，發(fā)誓弄點(diǎn)兒眼色給溝西。直到某天，南半截飄滿(mǎn)白森森魚(yú)肚子，兩家徹底撕破臉。⑧菊子當(dāng)然曉得哪兒豬草最肥，就是聰子家宅后那一塊。⑨上個(gè)禮拜天，菊子拔了一天草，日落西山時(shí)順便去聰子家宅后轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，這一轉(zhuǎn)不要緊，一窩紅撲撲的雞蛋撲進(jìn)眼簾，菊子……此刻，天地間悄無(wú)聲息，只幾片晚霞懸掛在遙遠(yuǎn)的天際。菊子不聲不響回了屋。⑩夜里，菊子很是忐忑。從小到大，不記得吃過(guò)一個(gè)囫圇蛋。十歲生日，大人破天荒煮了個(gè)熱乎乎的蛋，可沒(méi)等出手就被弟弟妹妹奪了過(guò)去。為保證萬(wàn)無(wú)一失，半夜菊子爬起來(lái)，把藏在屋旮旯的雞蛋轉(zhuǎn)移到屋外柴垛里。?第二天一放學(xué)，菊子徑直去了聰子家宅后。零散的秸稈間，果然臥著個(gè)紅撲撲的蛋。有那么一瞬間，菊子有些失望。轉(zhuǎn)念一想，一天一個(gè)，三十天不就三十個(gè)。三十個(gè)雞蛋可不是小數(shù)目，能換各種學(xué)習(xí)用品、各式糖果瓜子，下學(xué)期的學(xué)費(fèi)沒(méi)準(zhǔn)兒也有了著落。如此想來(lái)，菊子興奮得臉色緋紅，她把雞蛋擱進(jìn)書(shū)包，回家拿草籃子。?聰子也放學(xué)了，正在溝邊玩打泥仗游戲。聰子比菊子小兩歲，野天野地，不天黑不進(jìn)屋。?“菊子姐?！甭斪庸Ｖ弊咏小２还艽笕碎g如何針尖對(duì)麥芒，聰子一如既往喊“菊子姐”。這一次，菊子……?星期四，輪到菊子打掃教室，放學(xué)晚了些，等菊子把第九個(gè)雞蛋藏進(jìn)柴垛，溝西的聰子已被打出家門(mén)。?果然是聰子家的雞開(kāi)小差。怎么辦？看聰子娘的火氣，他今晚回不了屋。?月亮爬上了頭頂，菊子仍躲在自家柴垛后面，六神無(wú)主。?聰子家黑了火。村里人家都黑了火。?聰子去哪兒了？萬(wàn)一出了岔子？突然，一個(gè)瘦小的身影從菊子家墻頭閃過(guò)。菊子反應(yīng)快，飛奔過(guò)去，拽住聰子一條胳膊。?“去哪兒？”?聰子不說(shuō)話(huà)。?“快把雞蛋捧回去，你娘問(wèn)，啥也別說(shuō)?！本兆訌牟穸饫锱醭鲆恢昏F盒子。?“菊子姐，哪來(lái)的？”?“快回去，啥也別問(wèn)。”?“可是，我沒(méi)偷吃。”?“你沒(méi)偷吃姐曉得。天上月亮也曉得?！甭斪幼吆?，菊子……?六月十六，好日子。大早起來(lái)的聰子娘，拿過(guò)淘米籮，一個(gè)、兩個(gè)到第二十一個(gè)，她看到旁邊鐵盒里的九個(gè)雞蛋，望一眼屋里，聰子鼾聲正濃。放好第三十個(gè)雞蛋，她墊一層雪白棉花絮，蓋一方嶄新花毛巾。經(jīng)過(guò)菊子家門(mén)口時(shí)，月亮剛巧落上了竹梢梢。（選自《小小說(shuō)月刊》2022年第8期，有改動(dòng)）

(1)好演員要有清晰的邏輯。請(qǐng)按時(shí)間順序梳理情節(jié)，將空白處的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

①上個(gè)禮拜天傍晚___________；②___________，第6個(gè)雞蛋被菊子找到；③星期四晚上，___________；④___________，30個(gè)雞蛋被聰子娘送給舅舅

(2)好演員要有獨(dú)到的見(jiàn)解。請(qǐng)你結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)對(duì)下列加點(diǎn)詞句的理解。

①聰子癟著肚子，脖子豎得像筷子。

②六月十六，好日子。

(3)好演員要有過(guò)人的表現(xiàn)力。文中畫(huà)波浪線(xiàn)的三處省略了菊子的動(dòng)作，請(qǐng)你補(bǔ)寫(xiě)出來(lái)，并分別闡述其心理。

(4)好演員要有敏銳的辨析力。有人說(shuō)全文圍繞菊子和聰子的故事展開(kāi)，將題目改為“菊子和聰子”會(huì)更好。請(qǐng)結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)你的看法。

(5)好演員要有細(xì)膩的感知力。以下兩句話(huà)是老師從不同角度對(duì)這個(gè)文本的點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)任選一句，結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

①好的故事在情節(jié)設(shè)計(jì)上獨(dú)具匠心。

②菊子姐姐出身貧寒，卻閃著太陽(yáng)的光芒。

五、詩(shī)歌鑒賞

9、①莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。——《游山西村》②金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)?！缎新冯y（其一）》③濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)?！稘O家傲·秋思》④便要還家，設(shè)酒殺雞作食。——《桃花源記》⑤強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)?！缎熊娋湃账奸L(zhǎng)安故園》⑥臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒列，山肴野歉，雜然而前陳者，太守宴也?！蹲砦掏び洝?/p>

根據(jù)小甬搜集的有關(guān)古人飲食的詩(shī)文，探究古人喝酒的原因。________________

六、對(duì)比閱讀

10、閱讀下面文言文選段，按要求回答問(wèn)題?！炯住眶~(yú)，我所欲也；熊掌，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者；死亦我所惡，所惡有甚于死者，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。——節(jié)選自《魚(yú)我所欲也》【乙】天祥至潮陽(yáng)①，見(jiàn)弘范②，左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見(jiàn)之，使為書(shū)招張世杰③。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃書(shū)《過(guò)零丁洋》與之。厓山破，弘范遣使護(hù)送天祥至京師。天祥在燕凡④三年，上知天祥終不屈也，召入諭之曰：“汝何愿？”天祥對(duì)曰：“天祥受宋恩，安事二姓？愿賜之一死足矣?！比华q不忍，遽麾之退。言者力贊從天祥之請(qǐng)，從之。天祥臨刑殊從容。南鄉(xiāng)拜而死，年四十七?！?jié)選自《宋史?文天祥傳》

【注釋】①潮陽(yáng)：地名，在廣東省。后文的“厓山”也在廣東省。②弘范：張弘范，元朝將領(lǐng)。③張世杰：南宋將領(lǐng)。④凡：一共、總共。

(1)下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋完全正確的一項(xiàng)是（

）A．故患有所不辟也

辟：同“避”，躲避

遽麾之退

麾：將帥的部下B．如使人之所欲莫甚于生

使：假如、假使

使為書(shū)招張世杰

使：讓C．所惡有甚于死者

惡：憎恨、厭惡

厓山破

破：破舊D．非獨(dú)賢者有是心也

是：這種、這樣

索之固

固：堅(jiān)硬(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

①二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。

②言者力贊從天祥之請(qǐng)，從之。

(3)下列選項(xiàng)中，對(duì)文章內(nèi)容與寫(xiě)法的理解分析不正確的一項(xiàng)（

）A．【甲】文用“魚(yú)”和“熊掌”設(shè)喻，引出“舍生取義”的主張，接著用道理論證與對(duì)比論證的方法來(lái)證明觀點(diǎn)，令人信服。B．【甲】文中孟子主張的“舍生取義”是在不可規(guī)避的兩難情境下的選擇，同時(shí)他也否定了人的富貴之欲。C．【乙】文中元世祖親自召見(jiàn)文天祥并不忍殺之這些側(cè)面描寫(xiě)，襯托出文天祥的忠貞氣節(jié)讓人敬仰。D．【乙】文中文天祥被捕后，多次表明心志。他寧愿舍棄性命，也要“留取丹心照汗青”。(4)【乙】文中文天祥舍生取義的精神主要體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)用自己的話(huà)作答。

七、名著閱讀

11、在名著閱讀活動(dòng)中，語(yǔ)文老師展示了以下兩段描寫(xiě)季節(jié)的名著選段，請(qǐng)你閱讀并完成問(wèn)題。【甲】A出了曹宅，大概有十一