三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-1.4 用連乘解決問題 ︳西師大版

1、用連乘解決問題教案 一、教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷解決問題的過程，學(xué)會(huì)用乘法兩步計(jì)算解決問題。2.通過解決具體問題，讓學(xué)生獲得用乘法計(jì)算解決問題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握用乘法兩步計(jì)算解決問題的方法。難點(diǎn)：掌握用乘法兩步計(jì)算解決問題的解題思路。三、教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們排隊(duì)做操，每列站15人，20列能站多少人？師：知道了什么？問題是什么？怎么解答？1520=300（人）解決問題三步驟：閱讀與理解-分析與解答-回顧與反思師：今天這節(jié)課讓我們一起來研究如何解決這類問題。（板書課題）（二）探究新知課件出示教材第52頁例3超市銷售保溫壺情境圖。1.閱讀與理解從題目中

2、知道了哪些數(shù)學(xué)信息？數(shù)學(xué)問題是什么？引導(dǎo)學(xué)生對(duì)收集的信息進(jìn)行整理，找出有用的信息：每箱有12個(gè)保溫壺，每個(gè)保溫壺賣45元，共賣了5箱。問題是一共賣了多少錢？2.分析與解答：（1）學(xué)生自主探究解決問題的方法。老師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。（2）組織交流。請(qǐng)學(xué)生說說解決問題的過程和結(jié)果。老師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)情況進(jìn)行板書：4512=540（元） 5405=2700（元）提問：4512求的是什么？5405求的又是什么？（4512求的是每箱賣了多少錢，5405求的是5箱一共賣了多少錢）你會(huì)寫出綜合算式嗎？ 45125=2700（元）（3）探究問題的其他解法。根據(jù)學(xué)生匯報(bào)情況進(jìn)行板書。125=60（個(gè)） 6045=27

3、00(元)綜合算式：12545=2700(元)提問：125求的是什么？6045求的又是什么？3.回顧與反思兩種思路有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？組織學(xué)生在小組中議一議，然后指名匯報(bào)。相同點(diǎn)：只要知道數(shù)量和每個(gè)保溫壺的價(jià)錢，就可以求出總錢數(shù)。不同點(diǎn)，一個(gè)是先求出每箱的價(jià)錢，另一個(gè)是先求出5箱一共有多少個(gè)保溫壺。兩種方法都得出一共賣了2700元。師：為什么用乘法？生：因?yàn)槎际且髱讉€(gè)幾是多少。解決這類問題關(guān)鍵是什么?找準(zhǔn)中間問題，確定先算什么，再算什么？（三）鞏固練習(xí)：1.完成教材52頁做一做，要求學(xué)生認(rèn)真審題，獲取數(shù)學(xué)信息和數(shù)學(xué)問題，教師巡視輔導(dǎo)有困難的學(xué)生，組織交流、評(píng)價(jià)、訂正。解法一：166=96（扇） 968=768（塊）綜合算式：1668=768（塊）解法二：86=48（塊） 4816=768（塊）綜合算式：8616=768（塊）2.完成教材54頁練習(xí)12第1、2題。第1題：引導(dǎo)學(xué)生理解：可以先求一天跑的路程，再求一個(gè)星期（7天）跑的路程；也可以先求一個(gè)星期（7天）一共跑多少圈，再求一個(gè)星期（7天）跑的路程。學(xué)生列式并匯報(bào)：40027=5600（米）或27400=5600（米）第2題：指名學(xué)生匯報(bào)：可以先求每壟結(jié)多少個(gè)西瓜，再求8壟一共結(jié)多少個(gè)西瓜；也可以先求8壟一共有多少棵，再求一共結(jié)多少個(gè)西瓜。學(xué)生獨(dú)立列式并計(jì)算：2358=560（個(gè)）或3582=560（個(gè)）四、課堂小結(jié)今