幼兒園中班《袋鼠媽媽》教案

1、幼兒園中班袋鼠媽媽教案幼兒園中班袋鼠媽媽教案 1活動(dòng)目標(biāo)：1、在了解袋鼠的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)舞蹈袋鼠媽媽。2、體驗(yàn)媽媽與寶寶相親相愛的美好情感。3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。4、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、大灰狼頭飾、沙包若干活動(dòng)過程：一、 視頻導(dǎo)入今天老師把袋鼠媽媽和它的寶寶都請(qǐng)來(lái)了，我們來(lái)看一看。二、 了解袋鼠的特征，學(xué)習(xí)袋鼠跳1、 出示小袋鼠圖片，引導(dǎo)幼兒觀察：小袋鼠的前腿和后腿有什么不一樣的？（前腿短，后腿長(zhǎng)） 小朋友學(xué)一學(xué)袋鼠站著的樣子。小袋鼠是怎么走路的？（學(xué)一學(xué)）2、 出示袋鼠媽媽圖片，引導(dǎo)幼兒觀察： 袋鼠媽媽的樣子好奇怪，肚子上有個(gè)什么？ 大口袋是干什么

2、用的？小結(jié)：袋鼠媽媽的肚子上有個(gè)口袋，小袋鼠小的時(shí)候就生活在里面。三、 用袋鼠跳的動(dòng)作學(xué)習(xí)舞蹈袋鼠媽媽1、 欣賞歌曲袋鼠媽媽2、 理解歌曲內(nèi)容，學(xué)跳袋鼠媽媽跟著音樂隨老師用袋鼠跳的動(dòng)作完整表演袋鼠媽媽四、 游戲鞏固“袋鼠媽媽”袋鼠媽媽要帶小袋鼠到森林里去玩，可是森林里有兇惡的大灰狼，小袋鼠千萬(wàn)不能亂跑，要跟媽媽在一起。袋鼠們要跳著舞去森林。大灰狼來(lái)了，袋鼠媽媽勇敢地用“沙包”趕走了大灰狼。天黑了，小袋鼠們跳著舞回家了。五、 體驗(yàn)媽媽與寶寶相親相愛的美好情感觀看雞媽媽和小雞、狗媽媽和小狗、鳥媽媽和小鳥、貓媽媽和小貓相親相愛的場(chǎng)景，聯(lián)系自己和媽媽相親相愛的場(chǎng)景，激發(fā)幼兒更加愛媽媽的情感。六、 活動(dòng)

3、結(jié)束小朋友都愛自己的媽媽，回家把袋鼠媽媽的舞蹈跳給媽媽看！ 課后反思總的來(lái)說(shuō)，我感覺這節(jié)課不錯(cuò)。首先我根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)和已有的生活經(jīng)驗(yàn)，將活動(dòng)目標(biāo)定為：1、在了解袋鼠的基礎(chǔ)上，嘗試用袋鼠跳學(xué)習(xí)舞蹈袋鼠媽媽；2、在舞蹈中體驗(yàn)媽媽與寶寶相親相愛的美好情感。在課程環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上我也下了很多功夫，我用了形象而生動(dòng)的視頻動(dòng)物世 界來(lái)導(dǎo)入，強(qiáng)烈吸引了孩子們的眼球。接下來(lái)我利用圖片引導(dǎo)孩子通過仔細(xì)觀察更深刻的了解袋鼠的外形特征以及走路的方式，然后讓孩子們用自己的身體學(xué)習(xí)袋鼠的樣子和走路方式，同時(shí)還給孩子們介紹了袋鼠媽媽以及它的大口袋。在孩子們都對(duì)袋鼠有了一定認(rèn)識(shí)后，我向孩子們介紹了歌曲袋鼠媽媽，從歌曲里

4、孩子們又對(duì)袋鼠媽媽和小袋鼠有了更深的認(rèn)識(shí)，最后請(qǐng)孩子們用袋鼠跳的動(dòng)作來(lái)學(xué)習(xí)舞蹈袋鼠媽媽，孩子們很自然地就掌握了舞蹈的動(dòng)作要領(lǐng)，從而完整的用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)舞蹈。當(dāng)然，為了不斷吸引孩子的注意力，在孩子跟音樂完整跳兩遍后， 我又設(shè)計(jì)了游戲鞏固環(huán)節(jié)，巧妙利用孩子愛玩的天性，用大灰狼和袋鼠媽媽搏斗的游戲，再一次將孩子們的興趣推向了高潮。本節(jié)課的不足之處是在游戲鞏固環(huán)節(jié)中，孩子們沒有完全玩起來(lái)，這完全是因?yàn)槲荫{馭課堂的能力還有所欠缺，如果我能帶孩子在“草地上”多玩一會(huì)，大灰狼的出現(xiàn)再突然一點(diǎn)，我想效果會(huì)更好的。幼兒園中班袋鼠媽媽教案 2活動(dòng)目標(biāo)：1、知道與媽媽相親相愛的情感，了解媽媽對(duì)自己的愛。2、樂于積

5、極參與音樂活動(dòng)，能夠根據(jù)音樂創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作。3、學(xué)唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。4、通過對(duì)歌曲的欣賞以及對(duì)歌詞的理解。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂、袋鼠頭飾、大圍裙。活動(dòng)過程：一、談話1、“小朋友，我是誰(shuí)呀？”肖老師 “那你們喜歡我、愛我嗎？愛，我也愛你們，我們相親相愛?！?“相親相愛我們可以抱一抱”，“還可以做什么動(dòng)作?”“相親相愛還可以碰碰頭，（拉拉手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈）“在幼兒園里老師和小朋友相親相愛，在家里你們最喜歡誰(shuí)？”（媽媽） “媽媽愛你們，你們愛媽媽，你們和媽媽相親相愛”你們都來(lái)做一做和媽媽相親相愛的動(dòng)作(碰碰頭、拉拉手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈) “在生活中呢，我們和媽媽相親相愛，小動(dòng)物也和媽媽相親

6、相愛” 2、教師戴上頭飾，系上圍裙，裝成袋鼠。提問：你們看，我變成誰(shuí)的媽媽了？(袋鼠)。我有一個(gè)大大的口袋，我的口袋在哪呢？奧，在這呢。小朋友真聰明，那我們知道它前面的袋袋里面裝的是什么呢？（知道， 袋鼠寶寶）對(duì)了，就是袋鼠寶寶。大家都來(lái)學(xué)一學(xué)袋鼠站著的樣子。（兩個(gè)小手放在肚子前面，雙臂緊緊的夾住身體，雙手手腕抬起，手指自然下垂。）來(lái)，跟老師一起做。大家都來(lái)學(xué)一學(xué)袋鼠走路的樣子。（雙腳并攏，蹦蹦跳）二、聽音樂今天呀，袋鼠媽媽和袋鼠寶寶給我們帶來(lái)一首好聽的歌曲袋鼠媽媽播放音樂提問：“歌曲里面都有誰(shuí)？”（袋鼠和媽媽） “奧，原來(lái)歌曲里面還藏了一個(gè)好聽的故事，我們聽一聽?！敝v故事“對(duì)了，袋鼠媽媽有個(gè)

7、（袋袋），袋袋里面有個(gè)（乖乖），袋袋乖乖和媽媽快樂地玩耍著，那調(diào)皮的小袋鼠呢？一會(huì)兒跳出了媽媽的口袋，圍著媽媽盡情地玩 耍，一會(huì)兒又跳進(jìn)媽媽的口袋，哈哈，它在跟媽媽玩呢，它們相親相愛”“故事中，小袋鼠是怎樣和媽媽玩的？”（轉(zhuǎn)圈、跳進(jìn)來(lái)、跳出去） 三、幼兒創(chuàng)編動(dòng)作讓幼兒把袋鼠和袋鼠媽媽一起玩耍的情景用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。幼兒表演完，請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行表演，其它幼兒可以模仿。個(gè)別表演完，教師將幼兒的動(dòng)作加以組合，并配上音樂表演。幼兒組合表演四、游戲聽課老師與小朋友表演講課反思在這次講課活動(dòng)中，我上的是一節(jié)中班舞蹈課袋鼠媽媽。在制定目標(biāo)的過程中，我就想到了袋鼠與媽媽相親相愛，那么小朋友們也應(yīng)該在活動(dòng)中體驗(yàn)

8、到與媽媽相親相愛的情感，了解媽媽對(duì)自己的愛，中班的孩子已經(jīng)會(huì)自己跟著音樂創(chuàng)編動(dòng)作，而且很喜歡當(dāng)小老師，那么我就讓孩子自己創(chuàng)編出自己喜歡的動(dòng)作，然后用他們的方式教給小朋友，小朋友們興趣都很大。活動(dòng)中，我先用老師對(duì)孩子的愛為起發(fā)點(diǎn)，讓孩子了解媽媽對(duì)孩子的愛，知道了相親相愛。我有用袋鼠媽媽的圍裙做道具，引出一個(gè)小故事，讓孩子們根據(jù)故事編動(dòng)作，而他們也都能創(chuàng)編出和別人不一樣的動(dòng)作。舞蹈課呢，不光是跳舞、跳動(dòng)作，孩子們的表情也很重要，通過表情你就能了解到孩子們表演的內(nèi)心世界，我呢，就讓孩子們通過觀察我的表演，帶上表情，跳出不一樣的舞蹈。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)的都能積極，而作為老師我，我覺得在活動(dòng)中沒有

9、讓孩子們分角色表演，沒有讓他們之間體驗(yàn)相親相愛，這是我認(rèn)為不足的地方。幼兒園中班袋鼠媽媽教案 3活動(dòng)目標(biāo)： 、通過活動(dòng)了解袋鼠的特征，萌發(fā)保護(hù)動(dòng)物的情感。、體會(huì)媽媽對(duì)自己的愛并且用生動(dòng)自然的動(dòng)作和語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)歌曲的基調(diào)。3、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。4、通過學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：用生動(dòng)自然的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)，唱出歌曲；語(yǔ)言和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性并能打出歌曲的節(jié)奏難點(diǎn)：欣賞歌曲所表達(dá)的內(nèi)涵，辨認(rèn)出老鼠和袋鼠的區(qū)別材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：袋鼠、老鼠圖片若干設(shè)計(jì)思路：在幼兒的內(nèi)心已經(jīng)萌發(fā)了去關(guān)愛他人的想法。這時(shí)我通過對(duì)他們講述袋鼠媽媽是如何愛自己寶寶的故事，讓他們充分了解無(wú)論是什么，只要是媽媽都

10、很愛自己的寶寶，所以母愛是無(wú)私的、是不求回報(bào)的，讓他們對(duì)愛有進(jìn)一步的升 華。再者通過音樂活動(dòng)激發(fā)他們對(duì)歌曲的興趣，回家以后可以唱給自己的媽媽聽， 讓媽媽可以感受孩子對(duì)自己的關(guān)愛，真正的做到了家園互動(dòng)；還可以邊聽音樂邊打節(jié)奏，這樣既培養(yǎng)了他們的節(jié)奏感又能從活動(dòng)中獲得樂趣，使主題活動(dòng)的 思想貫穿始終。袋鼠媽媽活動(dòng)流程：聽音樂，搬椅子（做準(zhǔn)備工作）出示圖片，引起興趣朗誦詩(shī)歌，了解詩(shī)歌內(nèi)容欣賞歌曲，跟音樂打節(jié)奏一、聽音樂，搬椅子讓幼兒聽著音樂有秩序的搬椅子，并打出音樂的節(jié)奏。練聲，復(fù)習(xí)以前的歌曲，集中注意力投入到學(xué)習(xí)中去。二、出示圖片，引起興趣說(shuō)出圖片上畫的是什么？區(qū)別袋鼠和老鼠的特征。知道袋鼠是稀有

11、動(dòng)物要進(jìn)行保護(hù)，老鼠是害蟲要加以消滅。三、朗誦詩(shī)歌，了解詩(shī)歌內(nèi)容教師提問，了解詩(shī)歌的主要內(nèi)容，并在次基礎(chǔ)上記憶歌曲的大部分歌詞。幼兒討論，袋鼠媽媽是怎樣愛自己的寶寶的。四、欣賞歌曲，唱出歌曲并打節(jié)奏老師彈奏，幼兒打出節(jié)奏。欣賞歌曲中音的高低、節(jié)奏的快慢，跟著音樂跟唱。讓幼兒回家以后唱給媽媽聽?；顒?dòng)反思：幼兒園教學(xué)大綱中指出幼兒園音樂教育的任務(wù)是：培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣和愛好；重視音樂能力的培養(yǎng)；教給幼兒簡(jiǎn)單的音樂技能；發(fā)揮音樂的教育作用。音樂游戲袋鼠是一首旋律生動(dòng)活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂見的動(dòng)感教材。中班幼兒對(duì)媽媽還有一定的依賴性，他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里，與媽媽做游

12、戲。幼兒園中班袋鼠媽媽教案 4活動(dòng)目標(biāo)： 、通過活動(dòng)了解袋鼠的特征，萌發(fā)保護(hù)動(dòng)物的情感。、體會(huì)媽媽對(duì)自己的愛并且用生動(dòng)自然的動(dòng)作和語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)歌曲的基調(diào)。重難點(diǎn)：用生動(dòng)自然的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)，唱出歌曲；語(yǔ)言和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性并能打出歌曲的節(jié)奏難點(diǎn)：欣賞歌曲所表達(dá)的內(nèi)涵，辨認(rèn)出老鼠和袋鼠的區(qū)別。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：袋鼠、老鼠圖片若干。設(shè)計(jì)思路：在幼兒的內(nèi)心已經(jīng)萌發(fā)了去關(guān)愛他人的想法。這時(shí)我通過對(duì)他們講述袋鼠媽媽是如何愛自己寶寶的故事，讓他們充分了解無(wú)論是什么，只要是媽媽都很愛自己的寶寶，所以母愛是無(wú)私的、是不求回報(bào)的，讓他們對(duì)愛有進(jìn)一步的升華。再者通過音樂活動(dòng)激發(fā)他們對(duì)歌曲的興趣，回家以后可以唱給自己的媽媽聽，讓媽媽可以感受孩子對(duì)自己的關(guān)愛，真正的做到了家園互動(dòng)；還可以邊聽音樂邊打節(jié)奏，這樣既培養(yǎng)了他們的節(jié)奏感又能從活動(dòng)中獲得樂趣，使主題活動(dòng)的思想貫穿始終?；顒?dòng)過程： 開始部分：聽音樂，搬椅子（做準(zhǔn)備工作）出示圖片，引起興趣朗誦詩(shī)歌，了解詩(shī)歌內(nèi)容欣賞歌曲，跟音樂打節(jié)奏。基本部分：一、聽音樂，搬椅子讓幼兒聽著音樂有秩序的搬椅子，并打出音樂的節(jié)奏。練聲，復(fù)習(xí)以前的歌曲，集中注意力投入到學(xué)習(xí)中去。二、出示