教師赴企業(yè)實(shí)踐總結(jié)（二篇）

第7頁共7頁教師赴企?業(yè)實(shí)踐總?結(jié)近幾?年來，我?校為提高?專業(yè)教師?實(shí)踐操作?能力，加?快“雙師?型”師資?隊(duì)伍建設(shè)?，提高教?學(xué)質(zhì)量、?提升職教?發(fā)展內(nèi)涵?，制訂相?關(guān)文件要?求專業(yè)教?師每年必?須進(jìn)企業(yè)?至少實(shí)踐?一個(gè)月，?從事生產(chǎn)?管理、技?術(shù)研發(fā)、?實(shí)際生產(chǎn)?等工作，?讓教師先?在“做中?學(xué)”，再?在“做中?教”;教?師進(jìn)企業(yè)?實(shí)踐、實(shí)?習(xí)、實(shí)訓(xùn)?，多以現(xiàn)?場操作、?跟班作業(yè)?、專項(xiàng)課?題研究的?方式，切?實(shí)夯實(shí)專?業(yè)教師的?理論基礎(chǔ)?知識(shí)，提?高實(shí)際操?作能力，?以及理論?與實(shí)踐相?結(jié)合的能?力，從而?使教師了?解企業(yè)單?位對人才?需求的要?求，明確?專業(yè)技能?培訓(xùn)的方?向，更好?的適應(yīng)職?業(yè)學(xué)校技?能培訓(xùn)和?實(shí)習(xí)指導(dǎo)?工作，更?好的服務(wù)?于社會(huì)。?要求教師?通過實(shí)踐?鍛煉，切?實(shí)加深對?工廠的認(rèn)?知，豐富?教學(xué)實(shí)例?，培養(yǎng)愛?崗敬業(yè)、?艱苦奮斗?的優(yōu)良品?質(zhì)，使得?教師對今?后的教學(xué)?內(nèi)容和方?式更加貼?近企業(yè)需?要，從而?打造一支?“一專多?能”的“?雙師型”?教師隊(duì)伍?。通過?幾年的企?業(yè)實(shí)踐，?我進(jìn)行了?總結(jié)：?一是了解?企業(yè)的生?產(chǎn)組織方?式、工藝?流程、產(chǎn)?業(yè)發(fā)展趨?勢等基本?情況;?二是熟悉?企業(yè)相關(guān)?崗位(工?種)職責(zé)?、操作規(guī)?范、用人?標(biāo)準(zhǔn)和管?理制度等?具體內(nèi)容?;三是?學(xué)習(xí)所教?專業(yè)在生?產(chǎn)實(shí)踐中?應(yīng)用的新?知識(shí)、新?技能、新?工藝、新?方法;?四是結(jié)合?企業(yè)的生?產(chǎn)實(shí)際和?用人標(biāo)準(zhǔn)?，不斷完?善專業(yè)實(shí)?訓(xùn)教學(xué)方?案，改進(jìn)?教學(xué)方法?，積極開?發(fā)校本教?材，切實(shí)?加強(qiáng)職業(yè)?學(xué)校實(shí)踐?教學(xué)環(huán)節(jié)?;五是?提高教師?本人的實(shí)?際操作能?力，更好?的將書本?知識(shí)與實(shí)?踐相結(jié)合?，以利于?提高技能?型人才培?養(yǎng)質(zhì)量。?進(jìn)企業(yè)?實(shí)踐，不?僅鍛煉了?教師隊(duì)伍?，拉近了?課堂教學(xué)?和企業(yè)生?活的距離?，更讓教?師明確了?市場和企?業(yè)對本專?業(yè)人才的?定位和需?求，促進(jìn)?了產(chǎn)、教?、學(xué)、研?的結(jié)合，?有效的提?高教學(xué)質(zhì)?量。同時(shí)?，深入基?層企業(yè)，?親身體驗(yàn)?生產(chǎn)一線?的工作，?也有利于?提高青年?教師艱苦?奮斗、敬?業(yè)奉獻(xiàn)的?品質(zhì)。教?師進(jìn)企業(yè)?實(shí)踐、實(shí)?習(xí)，突破?了師資培?訓(xùn)“從學(xué)?校到學(xué)校?，重理論?輕實(shí)踐”?的傳統(tǒng)模?式。教?師赴企業(yè)?實(shí)踐總結(jié)?（二）?按照教育?部關(guān)于實(shí)?施《中等?職業(yè)學(xué)校?教師素質(zhì)?提高計(jì)劃?》的要求?，讓中等?職業(yè)學(xué)校?教師通過?企業(yè)實(shí)踐?，提高專?業(yè)技術(shù)知?識(shí)、技能?水平和綜?合素質(zhì)，?了解企業(yè)?的用人需?求，帶動(dòng)?課程改革?與專業(yè)建?設(shè)。經(jīng)學(xué)?校批準(zhǔn)，?我報(bào)名參?加了__?__年到?____?年的夸年?企業(yè)實(shí)踐?，實(shí)踐時(shí)?間為__?__年_?___月?至___?_年__?__月，?實(shí)踐企業(yè)?為廣東科?龍模具有?限公司。?在這為期?____?個(gè)月的企?業(yè)實(shí)踐里?，我受益?匪淺，收?獲頗多。?現(xiàn)將半年?來我參加?此次培訓(xùn)?的心得體?會(huì)總結(jié)如?下：一?、企業(yè)實(shí)?踐準(zhǔn)備?由于我是?轉(zhuǎn)專業(yè)老?師，所以?一直以來?都希望著?能夠得到?專業(yè)的培?訓(xùn)。無異?這次的青?年教師企?業(yè)實(shí)踐給?了這個(gè)機(jī)?會(huì)我，使?我能夠更?深入地去?學(xué)習(xí)數(shù)控?專業(yè)的專?業(yè)知識(shí)。?其實(shí)在?上網(wǎng)報(bào)名?的時(shí)候我?就已經(jīng)了?解到我將?要去學(xué)習(xí)?的企業(yè)是?什么樣的?一個(gè)企業(yè)?了。廣東?科龍模具?有限公司?隸屬于海?信科龍電?器股份有?限公司，?于___?_年__?__月建?成投產(chǎn)，?注冊資金?____?億元人民?幣，占地?____?萬平方米?。公司匯?聚國內(nèi)模?具界精英?，擁有_?___多?人的技術(shù)?研發(fā)隊(duì)伍?和___?_多名訓(xùn)?練有素的?技術(shù)工人?。公司專?業(yè)從事于?各類大中?型沖壓、?注塑、吸?塑發(fā)泡模?具的研發(fā)?、設(shè)計(jì)與?制造，致?力于為家?電、汽車?、廚衛(wèi)用?品等制造?企業(yè)提供?優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)?品與服務(wù)?。年產(chǎn)沖?壓模具_(dá)?___余?套，注塑?模具_(dá)_?__余套?，是珠三?角地區(qū)規(guī)?模最大、?技術(shù)設(shè)備?最先進(jìn)、?實(shí)力最強(qiáng)?的模具制?造中心之?一。同?時(shí)該公司?已經(jīng)有多?年“教師?企業(yè)實(shí)踐?”的培訓(xùn)?經(jīng)驗(yàn)，培?訓(xùn)設(shè)備設(shè)?施配套完?善。我想?他應(yīng)該可?以提供很?好的培訓(xùn)?，所以我?就選擇了?科龍。?二、企業(yè)?實(shí)踐過程?(一)?上崗前培?訓(xùn)在我?們來到科?龍時(shí)，公?司為我們?參加企業(yè)?實(shí)踐的老?師舉行了?一個(gè)開班?會(huì)議，開?班儀式。?參加會(huì)議?的有科龍?模具公司?的加工部?的邱總、?設(shè)計(jì)部的?譚總，科?龍集團(tuán)公?司人事部?的董部長?，企業(yè)項(xiàng)?目負(fù)責(zé)人?曹英子，?梁球鋸中?等職業(yè)技?術(shù)學(xué)校的?趙主任，?還有我們?的導(dǎo)師李?東工程師?。在會(huì)議?上明確了?我們企業(yè)?實(shí)踐的任?務(wù)，以及?相關(guān)制度?。在會(huì)?議結(jié)束后?我們就參?加了公司?的崗前培?訓(xùn)，課程?包括了“?安全意識(shí)?”、“質(zhì)?量意識(shí)”?、“檢測?方法”。?剛開始時(shí)?我還覺得?這些培訓(xùn)?好像與我?們來學(xué)習(xí)?的東西好?像不怎么?有關(guān)系呀?，其實(shí)不?然，在學(xué)?習(xí)之后我?深有感悟?。在模?具這一行?的，危險(xiǎn)?是常伴身?邊的，老?師用PP?T向我們?展示了一?張張事故?現(xiàn)場的圖?片，使我?感覺到了?害怕，更?感覺到了?安全的重?要性。其?實(shí)人做一?切事情都?是為了生?活，追求?幸福，但?如果為了?達(dá)到這個(gè)?目的而造?成身體的?傷殘，甚?至丟掉性?命，那到?最后還有?什么幸福?可言。所?以在做生?產(chǎn)的時(shí)候?保證安全?是至關(guān)重?要的，這?也是科龍?把“安全?意識(shí)”的?培訓(xùn)放在?第一課的?原因。?同時(shí)做生?產(chǎn)的當(dāng)然?也要對產(chǎn)?品的質(zhì)量?有所要求?，如果生?產(chǎn)出來的?東西是不?合格的，?是要浪費(fèi)?的，那還?有什么效?益可言。?但要生產(chǎn)?出質(zhì)量?高的產(chǎn)品?得先要求?員工有那?種質(zhì)量意?識(shí)，這才?能生產(chǎn)出?好產(chǎn)品。?在學(xué)這個(gè)?課的時(shí)候?使我想起?了電影《?首席執(zhí)行?官》里的?相關(guān)情節(jié)?，如果一?個(gè)企業(yè)里?的員工的?質(zhì)量意識(shí)?不高的話?，那這個(gè)?企業(yè)所生?產(chǎn)出來的?產(chǎn)品是很?難合格的?，也就注?定這個(gè)企?業(yè)會(huì)面臨?失敗。?最后的那?一個(gè)課程?是講“檢?測方法”?的，主要?是教會(huì)我?們怎么去?用一量具?，尤其是?一些先進(jìn)?的量具去?檢驗(yàn)我們?的產(chǎn)品的?質(zhì)量，也?就是教會(huì)?我們一些?檢測的手?段。在?學(xué)習(xí)完這?三個(gè)課程?之后，我?們幾個(gè)教?師也像普?通的員工?一樣，參?加了考試?，而且這?個(gè)考試的?成績是要?記錄在我?們的企業(yè)?實(shí)踐的檔?案中去的?，這個(gè)對?我們?nèi)蘸?企業(yè)實(shí)踐?的成績是?有影響的?。同時(shí)因?為我們是?老師，身?份比較特?別，得做?一個(gè)榜樣?，所以我?們也做得?格外的認(rèn)?真。(?二)CN?C加工?我所報(bào)的?專業(yè)是數(shù)?控技術(shù)應(yīng)?用，所以?數(shù)控加工?是這次我?學(xué)習(xí)的重?點(diǎn)，在公?司里面他?們管數(shù)控?加工叫C?NC加工?，在CN?C加工部?門里分沖?模組和塑?模組，我?就被分配?在了沖模?三組里進(jìn)?行學(xué)習(xí)。?在車間?里各樣?xùn)|?西都擺放?整齊有序?，非常的?干凈，每?一樣?xùn)|西?都放在固?定的位置?-黃線區(qū)?里，包括?圖紙資料?架。對于?一個(gè)加工?車間里，?能做到這?樣的環(huán)境?真的不容?易。在與?工人們的?談話中了?解到，模?具廠進(jìn)行?“5S”?管理，抓?得很嚴(yán)格?，所以車?間整潔有?序，因?yàn)?在這樣的?車間里工?作的效率?才高，員?工們的安?全才能得?到更好的?保障。而?且車間里?制度很嚴(yán)?格，所有?問題都得?追究責(zé)任?。這種責(zé)?任落實(shí)制?度真的很?好，使得?管理更有?效。由?于機(jī)床系?統(tǒng)是法拿?克的，我?這個(gè)用慣?了學(xué)校的?華中系統(tǒng)?的老師真?的不懂得?怎么操作?，所以一?開始的時(shí)?候我都是?看工人們?做，向他?們討教，?除了每天?回去掃地?、擦機(jī)床?，其他的?就是學(xué)習(xí)?機(jī)床相關(guān)?的文件以?及看工人?們做。經(jīng)?過了一段?時(shí)間的學(xué)?習(xí)，組長?也開始給?我增加了?一些實(shí)質(zhì)?性的工作?，開始拆?裝工件，?拖表、抓?水平，裝?刀，對刀?等。這樣?的工作我?又做了一?段時(shí)間，?組長才又?增加了一?些工作，?就是真正?的加工了?。在師傅?的教導(dǎo)下?，我開始?從編程室?的共享文?件夾里面?傳輸加工?程序到機(jī)?床，運(yùn)行?加工程序?。在這一?個(gè)工作里?，師傅也?是很擔(dān)心?，因?yàn)槿?果出現(xiàn)錯(cuò)?誤的話，?工件損壞?了是要扣?師傅的錢?的。所以?師傅一開?始的時(shí)候?也是一步?步的看著?我來做。?其實(shí)這樣?的操作我?在學(xué)校里?已經(jīng)做過?很多次了?，也算是?熟練的，?不過在師?傅的擔(dān)心?下，而且?現(xiàn)在是實(shí)?際的加工?零件，使?得我也非?常的緊張?。正是在?這種緊張?的工作中?，我得到?了真正的?成長。在?不斷的學(xué)?習(xí)后我也?真正的成?為了科龍?模具公司?的一員了?。雖然?是可以操?作機(jī)床加?工了，但?是還是有?很多實(shí)際?的問題我?是不懂的?。于是接?下來的工?作雖然辛?苦，但我?也學(xué)到了?更多書本?上沒有的?知識(shí)。如?以下的的?一些問題?：1、?機(jī)床在運(yùn)?行中出現(xiàn)?報(bào)警停機(jī)?時(shí)，一定?要記下機(jī)?床運(yùn)行到?的___?_、Y、?Z三個(gè)軸?的值，尤?其是Z值?，同時(shí)還?要記一下?已經(jīng)運(yùn)行?的時(shí)間。?接著在電?腦上文本?打開程序?，用查找?找到上面?所述的三?軸坐標(biāo)值?，找到現(xiàn)?在機(jī)床運(yùn)?行到的那?行程序，?再要看看?所用時(shí)?間與程序?單上的加?工時(shí)間的?比例與現(xiàn)?在程序行?所在的文?本位置的?比例是否?差不多來?檢驗(yàn)。然?后把所選?的程序提?前一小段?，再把之?前的程序?位置的相?關(guān)程序刪?掉，但是?要小心不?要把一些?準(zhǔn)備功能?的程序也?刪掉。這?樣在機(jī)床?重啟后再?運(yùn)行這個(gè)?改過的程?序，那就?不用把原?程序重新?再運(yùn)行一?遍，節(jié)省?了加工時(shí)?間，提高?工作效率?。2、?看加材料?的好與不?好，可以?看機(jī)床銑?出來的鐵?屑的顏色?，如果是?黑色的是?比較軟的?鋼材，如?果是青藍(lán)?色的是比?較好的材?料，如果?金黃色的?是很好的?材料。?3、加工?的吃刀量?設(shè)定問題?，那是要?從多方面?綜合考慮?的，機(jī)床?的剛性，?裝夾的方?法，加工?的材料，?所用的刀?具等都得?考慮。例?如現(xiàn)有的?大的那臺(tái)?OKUM?A龍門加?工中心，?在以前用?壓緊的方?法時(shí)加工?____?號鋼可以?開到__?__至_?___個(gè)?MM的吃?刀