教師家訪工作總結標準樣本（二篇）

第3頁共3頁教師家訪?工作總結?標準樣本?暑假開?始一周，?我懷著忐?忑的心情?開始這次?家訪。其?實還是擔?心孩子們?假期學習?和生活作?息規(guī)劃的?怎么樣。?家訪，?對我們教?師來說，?并不是一?個陌生的?詞。作為?聯(lián)系家庭?與學校的?一條紐帶?，它發(fā)揮?了無可替?代的作用?。家訪，?說到底是?學校與家?庭共同教?育好孩子?的一道不?可或缺的?橋梁。通?過家訪能?及時了解?學生學習?和生活的?情況以及?思想動態(tài)?，讓每一?個學生不?在學校卻?繼續(xù)享受?學校給予?的關愛，?耐心傾聽?家長對我?們工作的?反饋和建?議，不僅?取得了家?長對學校?和教師的?理解和支?持，同時?還加深了?教師與家?長的感情?。通過?家訪我體?會到了電?話交流所?不能達到?的效果。?面對面促?膝交談與?電話里的?聽聲不見?面，那感?覺和效果?就是不一?樣。俗話?說情感是?教育的橋?梁。老寫?的親字，?也說明一?個道理：?人要常見?面才會親?。所以家?訪能讓我?們和學生?家長打成?一片，感?情親切融?洽，這樣?家長們就?不再會有?什么誤會?和責怨，?我們的工?作就能得?心應手。?老師上?門家訪，?會讓學生?感受到老?師的關注?和重視。?這對學生?是一種激?勵，對家?長也是一?個觸動。?教師、家?長、學生?三者共處?一室，促?膝談心，?拉近了彼?此心理距?離。每次?家訪都會?讓我受益?非淺，和?學生家長?相互了解?情況，交?流各方面?的信息，?溝通感情?，既使家?長了解學?生在校各?方面的表?現(xiàn)和學校?對學生的?要求，又?使我了解?學生家庭?中各方面?的情況及?學生在家?庭中的表?現(xiàn)，并且?同學生家?長共同研?究，在教?育學生的?內(nèi)容和方?法等方面?達成一致?意見。?在這次家?訪過程中?，我深刻?體會到，?作為教師?我們要積?極的指導?家長，同?時多進行?交流，家?長和教師?相互學習?，相互信?任，相互?合作，形?成家校共?育的良好?氛圍，那?么我們的?教育會獲?得更大的?成功。?教師家訪?工作總結?標準樣本?（二）?在這一次?家訪活動?中，我和?徐老師一?起走訪過?很多孩子?，令我印?象最深刻?的是家訪?劉金明同?學。他是?一個熱愛?勞動、樂?于助人的?好孩子，?但是由于?母親在外?地照顧哥?哥，爸爸?忙于工作?照顧不到?，致使孩?子沒有養(yǎng)?成良好的?行為習慣?，我們也?想借此機?會通過和?家長溝通?，幫助孩?子養(yǎng)成良?好的學習?和生活習?慣。孩子?爸爸對我?們的到來?非常歡迎?，早早站?在路口迎?接我們，?通過我們?和家長的?深入交談?，相互溝?通，我們?進一步了?解到孩子?在家的表?現(xiàn)情況，?也讓家長?感受到我?們對孩子?的關心與?呵護。為?了讓孩子?更好的成?長，我們?一起交流?了家庭教?育的方式?方法，進?一步培養(yǎng)?孩子良好?的學習習?慣。家庭?是孩子的?第一所學?校，父母?是孩子的?第一任教?師。通過?這次家訪?，收獲的?不僅僅是?家長，還?有我們老?師，讓我?懂得作為?一名教師?身上肩負?的職責與?重任，更?讓我懂得?今后努力?的方向。?劉__?__同學?也是班級?里的熱心?腸，老師?的好助手?。聽到我?們要去家?訪的消息?孩子興奮?了許久，?劉奕秀媽?媽的熱情?好客也讓?我深深地?體會到作?為一名教?師的自豪?。通過交?談，讓我?感受到父?母對孩子?深深的期?望，我雖?未為人母?,卻也深?深懂得天?下父母心?。通過我?們的到來?，讓孩子?感受到老?師對自己?的關心，?臨走前孩?子飽含深?情地對我?說：“老?師，您這?次家訪，?給了我很?大力量，?我更加自?信，我還?要更加努?力，在班?里要做個?好學生，?在家里更?要做個懂?事的好孩?子，你看?我以后的?表現(xiàn)?！?聽了孩子?的這一番?話，內(nèi)心?倍感欣慰?，我們所?付出的一?切都是值?得的!寶?貝，加油?，相信你?是最棒的?，我看好?你喲!?家訪是一?種責任，?也是一門?學問，作?為一名剛?剛踏入工?作崗位的?青年教師?，更應該?多多關注?孩子們的?成長，用?真誠的溝?通方式營?造和諧的?家訪氛圍?，將我們?對孩子的?愛以及