（初二語文教案）《周處》 第二課時教案－教學教案

1、?周處? 第二課時教案教學教案 ?周處? 第二課時教案 教學目的： 1、分析文章結(jié)構，整體把握全篇內(nèi)容。 2、分析主人公周處的性格，理解課文的思想意義。 3、學習周處能接受批評，勇于改正自新。 教學重點： 教學難點： 教學步驟及過程 一、課前三分鐘：3分鐘 1、按說自己最近的所見所聞。 2、抽一學生從內(nèi)容、儀態(tài)和技巧方面評價。目的在于促使學生認真聽講，練習口才，讓說話者也有緊迫感。 備學生如果學生講得不好，教師應給予糾正，學生評價假設不知如何說起， 教師要作適當?shù)狞c撥。 二、復習舊課，導入新課。2分鐘 請一學生回憶上節(jié)課的主要內(nèi)容。 三、分析文章結(jié)構，理清層次，把握內(nèi)容。目標116分鐘 1、請

2、一學生朗讀課文。 1讀準加點字的字音： 周處 三橫 或說 蛟 蹉跎 彰 2根據(jù)文義劃分以下句子的朗讀停頓。 實冀三橫唯余其一 并云欲自修改 古人/貴朝聞夕死 且人患志之不立 或/說處殺虎斬蚊 備學生在上節(jié)課的根底上，要求學生讀準字音、把握朗讀節(jié)奏，教師要給予這方面的指導。 2、 請學生給課文劃分層次： 第一層：周處為害鄉(xiāng)里，與蚊、虎并為三害。 第二層：周處斬虎擊蚊三日未歸，見百姓更相慶，始知為人情所患。 第三層：周處勇于改正，走訪名人，遂改勵。 備學生先由學生獨立思考，再抽查答復。只要劃分準確，大意概括了要點即可，無須統(tǒng)一答案。 四、思考討論，把握主人公的思想性格。目標222分鐘 教師出示問題

3、，學生思考并答復。 1 周處家鄉(xiāng)的老百姓把周處與蛟、虎并為三害，這說明什么這樣寫有什么好處周處殺虎擊蛟三日未歸，鄉(xiāng)人更相慶，這又說明什么 2周處為什么自尋二陸 3、我們怎樣看待周處的兇強俠氣怎樣全面地評價周處 備學生教師讓學生充分發(fā)表意見，提高他們的獨立思考能力和做題能力。 板書： 少年周處 為害鄉(xiāng)里略寫 殺虎軌蛟詳寫改正自新 自尋二陸詳寫 五、小結(jié)目標31分鐘 周處是一個能接受批評，用語改正自新，終于成為國家的有用人才，我們一定要向他學習。 六、布置作業(yè)1分鐘 1、掌握文章中的詞語解釋，翻譯全文。A 2、寫一篇讀后感。B 3、把自己有否成認錯誤的勇氣和有否犯錯的事情告訴同學。C 七、說課精要：小說中的主人公形象鮮明生動。周處少時為害鄉(xiāng)里，后來改正自新，成為國家的有用之材，對學生有教育意義，應讓學生在討論問題的過程中自己理解，自己體會。 八、教學后記： ?周處?