大班社會活動“最佳鳥兒”評選賽教案反思

1、大班社會活動“最佳鳥兒”評選賽教案反思大班社會活動“最正確鳥兒”評比賽教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，通過活動熟悉幾種常見的鳥，并且明白他們的習性，培育幼兒的口語表達力量，進展幼兒的想象力，合適幼兒園老師們上大班社會活動課，快來看看“最正確鳥兒”評比賽教案吧?；顒幽繕?通過活動熟悉幾種常見的鳥，并且明白他們的習性。2培育幼兒的口語表達力量，進展幼兒的想象力。3激發(fā)幼兒愛鳥、護鳥的熱忱，從小具有環(huán)保意識。4培育幼兒敏銳的觀看力量。5探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚?教室布置成鳥類王國的場景，會表演創(chuàng)作舞蹈雀躍晴林。2教學(xué)圖片，各種鳥的頭飾若干，有關(guān)鳥的錄象

2、。3幼兒通過媒體初步熟悉這些鳥?；顒舆^程一、幼兒扮演各種鳥的形象，隨歡快的早晨曲音樂（有各種鳥叫聲）進場。1幼兒隨鳥叫聲飛進場，在樹下圍坐好。2老師簡潔介紹場景鳥類王國和鳥王孔雀（老師扮）。二、介紹幾種常見的鳥，并且明白他們的習性。1師：我是鳥王孔雀，今日在著這春光明媚，鳥語花香的時分，把你們召集起來進行最正確鳥兒的評比大賽。比一比誰的本事最大，誰的奉獻最多，情愿參與的鳥可以報名。2由幼兒扮演的各類鳥開頭自我介紹。鷹：我是老鷹，我有一雙奇怪的眼睛，長在頭的兩側(cè)。我能看見很小的東西，目光敏銳，我還有尖尖的爪子和帶有彎鉤的嘴巴，我還有一對大翅膀，會飛到云層之中，我最喜愛吃田鼠和野兔。鸚鵡：我是語言

3、學(xué)家鸚鵡，你們瞧我多漂亮，我有七彩的羽毛，長長的尾巴，我還有一張會模擬的嘴巴，我能學(xué)唱歌，還會吹口哨呢！貓頭鷹：我有一雙大又亮的眼睛，深夜能看見細小的老鼠在活動，我接飛過去，一把抓住它，因此我是捕鼠能手。燕子：我是春天的使者，每年春天我穿著黑色的禮服，在春姑娘的帶著下來到南方，為大家報告春天來了。3由小好友們互相進行商量各種鳥的特點。老師小結(jié)：剛剛小鳥們都展現(xiàn)了自己的本事，看來你們的奉獻可真不小，少了誰都不行，看來你們都是最正確小鳥，讓我們再看看其他的小鳥有那些本事。4幼兒看有關(guān)鳥的錄象，熟悉其他的鳥。三、了解鳥類面臨的災(zāi)難。1設(shè)置情景：一陣蘊涵危機的音樂響起聲中，信鴿送來探測到的面臨危難照片

4、。大家一起商討研討。2圖一：小鳥正受農(nóng)藥的侵害。提問：小鳥怎么了？為什么會死？飛機上噴灑的是什么？小結(jié)：農(nóng)藥的大量運用，不但殺死了害蟲，而且有毒的農(nóng)藥也把小鳥給毒死了。3圖二：小鳥受污水的侵害。提問：小鳥怎么了？臟水那里來？白天鵝為什么會邊成黑天鵝的？小結(jié)：工廠里排放污水，使白天鵝變成黑天鵝的，使魚兒毒死了，小鳥吃了有毒的魚就死了。4圖三：森林遭到破壞，小鳥無家可歸，面臨捕殺的危險。提問：小鳥為什么會哭？小結(jié)：森林被砍伐，小鳥失去了家，還面臨著被槍殺和捕獲的危險。四、SOS緊急呼救。1師：我們的小鳥面臨的危險太大了，讓我們想想方法，怎樣愛護小鳥？2由幼兒商量怎樣愛護小鳥。3師：聽說人類有一個綠色和平組織，特地愛護小鳥，我們大家把小鳥受到的危害畫下來，用SOS求救信發(fā)給綠色和平組織，讓全人類都來愛護小鳥，愛護生態(tài)平衡吧！五、情感延長活動。1幼兒把小鳥的災(zāi)難通過畫筆畫下來。師：信鴿來了，我們將畫片讓她們帶走吧！2幼兒表演創(chuàng)作舞蹈雀躍晴林，在結(jié)束時表演者將幼兒畫片帶出教室?；顒臃此纪ㄟ^這次教育活