園林設(shè)計初步教案2017

1、園林設(shè)計初步教案2017河北環(huán)境工程學(xué)院林設(shè)計初步教案總學(xué)時：54實驗（實踐）學(xué)時：20適用專業(yè):林工程技術(shù)執(zhí)筆者：杜潔所在系部生態(tài)學(xué)系編制時間：2017年園林設(shè)計初步教案園林設(shè)計初步教案園林設(shè)計初步教案園林設(shè)計初步教案園林設(shè)計初步教案園林設(shè)計初步教案- -相關(guān)的空氣污染、噪聲污染和不良景觀的方位及狀況。據(jù)此，我們可以得出該地段比較客觀、全面的環(huán)境質(zhì)量評價。人文環(huán)境1）城市性質(zhì)環(huán)境是政治、文化、金融、商業(yè)、旅游、交通、工業(yè)還是科技城市；是特大、大型、中型還是小型城市。2）地方文化風(fēng)貌特色和城市相關(guān)的文化風(fēng)格、歷史名勝、地方建筑。獨特的人文環(huán)境可以創(chuàng)造出富有個性特色的空間造型。城市規(guī)劃設(shè)計條件該

2、條件是由城市管理職能部門依據(jù)法定的城市總體發(fā)展規(guī)劃提出的，其目的是從城市宏觀角度對具體的建筑項目提出若干控制性限定要求，以確保城市整體環(huán)境的良性運行與發(fā)展。在設(shè)計前，要了解用地范圍、面積、性質(zhì)以及對于基地范圍內(nèi)構(gòu)筑物高度的限定、綠化率要求等等。7.2.3經(jīng)濟技術(shù)因素分析經(jīng)濟技術(shù)因素是指建設(shè)者所能提供用于建設(shè)的實際經(jīng)濟條件與可行的技術(shù)水平，它決定著園林建設(shè)的材料應(yīng)用、規(guī)模等，是除功能、形式之外影響園林設(shè)計的另一個因素。7.2.4相關(guān)資料的調(diào)研與搜集學(xué)會搜集并使用相關(guān)資料，對于學(xué)好園林設(shè)計是非常重要的，資料的搜集調(diào)研可以在第一階段一次性完成，也可以穿插于設(shè)計之中。調(diào)研的內(nèi)容包括一般技術(shù)性了解（對設(shè)

3、計構(gòu)思、總體布局、平面組織和空間組織的基本了解）和使用管理情況調(diào)査兩部分。最終調(diào)研的成果應(yīng)以圖、文形式表達(dá)出來。相關(guān)資料的搜集包括規(guī)范性資料和優(yōu)秀設(shè)計圖文資料兩個方面。園林設(shè)計中涉及的一些規(guī)范是為了保障園林建設(shè)的質(zhì)量水平而制定的。在設(shè)計中要做到熟悉掌握并嚴(yán)格遵守設(shè)計規(guī)范。以上的任務(wù)分析內(nèi)容繁多。在具體的設(shè)計方案中，我們或許只用到其中的一部分工作成果。但是我們要想獲得關(guān)鍵性的資料，必須認(rèn)真細(xì)致地對全部內(nèi)容進(jìn)行深入系統(tǒng)地調(diào)査、分析和整理。7.3方案的構(gòu)思我們在對設(shè)計要求、環(huán)境條件等有了比較系統(tǒng)全面的了解之后，就可以開始方案的設(shè)計。本階段的具體工作包括構(gòu)思立意、方案構(gòu)思和多方案比較。7.3.1構(gòu)思立

4、意構(gòu)思立意相當(dāng)于文章的主題思想，構(gòu)思的優(yōu)劣能決定整個設(shè)計的成敗。構(gòu)思立意的方法有很多，可以直接從大自然中汲取養(yǎng)分，獲得設(shè)計素材和靈感,提高方案構(gòu)思能力。也可以發(fā)掘與設(shè)計有關(guān)的素材，并用隱喻、聯(lián)想等手段加以藝術(shù)表現(xiàn)。我國的古典園林之所以能在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生巨大的影響，歸根到底是由于其中的構(gòu)思立意非常的獨特，蘊含意境。對西方現(xiàn)代園林來講，重視隱喻與設(shè)計的意義，尋求獨特的構(gòu)思立意已是當(dāng)今園林設(shè)計的一種普遍趨勢。許多設(shè)計師在設(shè)計中通過文化、形態(tài)或空間的隱喻創(chuàng)造有意義的內(nèi)容和形式。7.3.2方案構(gòu)思方案構(gòu)思是方案設(shè)計過程中至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)，它是在構(gòu)思立意的思想指導(dǎo)下，把第一階段分析研究的成果具體落實到圖

5、紙上。方案構(gòu)思的切入點是多樣的，應(yīng)該充分利用基地條件，從環(huán)境、形式、功能入手，運用多種手法形成一個方案的雛形。從環(huán)境特點入手某些環(huán)境因素如地形地貌、景觀影響以及道路等均可成為方案構(gòu)思的啟發(fā)點和切入點。從形式入手進(jìn)行方案構(gòu)思在滿足一定的使用功能后，可在形式上有所創(chuàng)新，可以將一些自然現(xiàn)象及變化過程加以抽象，用藝術(shù)形式表現(xiàn)出來。從功能入手進(jìn)行方案構(gòu)思從功能上入手，主要是考慮場地本身所需要提供的各種活動內(nèi)容。分析場地周邊的現(xiàn)狀環(huán)境與內(nèi)部的用地的關(guān)系，布置合理的功能分區(qū)，盡量滿足人們的使用要求。一般綠地都會布置公共的開敞活動場地，較為安靜的休息區(qū)，或者供兒童活動的區(qū)域等等，滿足人們休息、交談、觀景的需要

6、。一個綜合性的公園需要的功能則更多，包括觀賞瀏覽、安靜休息、文化娛樂、兒童活動、老年人活動、體育活動、科普教育、服務(wù)設(shè)施、園務(wù)管理等等。功能分區(qū)的內(nèi)容隨著場地面積的大小而有所增減。7.3.3多方案比較多方案比較的必要性多方案比較對于園林設(shè)計而言，其最終目的是為了獲得一個相對優(yōu)秀的實施方案。通過多方案比較，我們可以拓展設(shè)計思路，從不同角度考慮問題，從中進(jìn)行分析、比較、選擇，最終得出最佳方案。多方案構(gòu)思的原則為了實現(xiàn)方案的優(yōu)化選擇，多方案構(gòu)思應(yīng)滿足以下原則：其一，多出方案，而且方案間的差別盡可能大。差異性保障了方案間的可比較性。其二，任何方案的提出都必須滿足設(shè)計的環(huán)境需求與基本的功能。多方案的比較

7、，優(yōu)化選擇當(dāng)完成多方案后，我們將展開對方案分析比較，從中選擇出理想的發(fā)展方案。分析比較的重點應(yīng)集中在三個方面：設(shè)計要求的滿足程度、個性特色、修改調(diào)整的可能性。7.4方案的調(diào)整在比較選擇出最佳方案后，為了達(dá)到方案設(shè)計的最終要求，還需要一個修改調(diào)整和深化的過程。7.4.1方案的調(diào)整方案調(diào)整階段的主要任務(wù)是解決多方案分析、比較過程中所發(fā)現(xiàn)的矛盾與問題，并彌補設(shè)計缺陷。對方案的調(diào)整應(yīng)控制在適度的范圍內(nèi)，力求不影響或改變原有方案的整體布局和基本7.4.2方案的深入在進(jìn)行方案調(diào)整的基礎(chǔ)上，進(jìn)行方案的細(xì)致深入。深化階段要落實具體的設(shè)計要素的位置、尺寸及相互關(guān)系，準(zhǔn)確無誤地反映到平、立、剖及總圖中來。并且要注

8、意核對方案設(shè)計的技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)，如建筑面積、鋪裝面積、綠化率等等。7.5方案的表現(xiàn)方案的表現(xiàn)是方案設(shè)計的一個重要環(huán)節(jié)。根據(jù)目的性的不同方案表現(xiàn)可以劃分為設(shè)計推敲性表現(xiàn)與展示性表現(xiàn)兩種。7.5.1設(shè)計推敲性表現(xiàn)推敲性表現(xiàn)是設(shè)計師在各階段構(gòu)思過程中所進(jìn)行的主要外在性工作，是設(shè)計師形象思維活動的記錄與展現(xiàn)。包括徒手草圖表現(xiàn)、模型表現(xiàn)以及計算機模型表現(xiàn)，具體表現(xiàn)方法視實際情況而定。7.5.2展示性表現(xiàn)展示性表現(xiàn)是指設(shè)計師對最終的方案設(shè)計的表現(xiàn)。它要求該表現(xiàn)應(yīng)具有完整明確、美觀得體的特點，通過合理的構(gòu)圖，合適的表現(xiàn)充分展現(xiàn)方案設(shè)計的立意構(gòu)思、空間形象以及氣質(zhì)特點等。7.6方案設(shè)計中應(yīng)注意的問題在方案設(shè)計的過程中，為了確保方案設(shè)計的質(zhì)量水平，必須科學(xué)合理地安排各階段的時間進(jìn)度。平時注意培養(yǎng)向他人學(xué)習(xí)的習(xí)慣，注重相互間的交流，培養(yǎng)不斷總結(jié)的習(xí)慣，逐步提高設(shè)計觀念，改進(jìn)設(shè)計方法。本章概要：園林設(shè)計的特征與方案設(shè)計應(yīng)注意的問題；方案設(shè)