大班數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)認(rèn)識加號、等號教案反思

1、大班數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)認(rèn)識加號、等號教案反思大班數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)熟悉加號、等號教案反思主要包含了游戲目標(biāo)，游戲準(zhǔn)備，游戲過程，游戲反思等內(nèi)容，明白加法的含義，初步理解加號，等號和數(shù)字在算式中的意義，在游戲中積累加法運(yùn)算的經(jīng)驗(yàn)，感知加法的有用性，合適幼兒園老師們上大班游戲活動(dòng)課，快來看看熟悉加號、等號教案吧。游戲目標(biāo)：1、明白加法的含義，初步理解加號，等號和數(shù)字在算式中的意義。2、在游戲中積累加法運(yùn)算的經(jīng)驗(yàn)，感知加法的有用性。3、主動(dòng)主動(dòng)和伙伴合作，培育幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神。4、有愛好參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。5、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。游戲準(zhǔn)備：教具實(shí)物：廢舊報(bào)紙。學(xué)具幼兒用書、鉛筆和材料紙若干游

2、戲過程：一、復(fù)習(xí)5以內(nèi)的組成。老師：今日我們來玩碰球的游戲，我先報(bào)一個(gè)數(shù)，你們再報(bào)一個(gè)數(shù)，我們的數(shù)合起來要是我出的數(shù)字。比方我出數(shù)字3，說：嗨嗨，我的1球碰幾球？你們就邊拍手邊答復(fù)：嗨嗨，你的1球碰2球。（老師出示2345數(shù)字，帶著幼兒一起復(fù)習(xí)5以內(nèi)的組成）二、看圖學(xué)習(xí)2的加法并熟悉加號與等號。1、出示教學(xué)圖示。（圖上有一只鳥，又飛來一只鳥，最終第三幅圖上有三只鳥）老師：看看這三幅圖，講的是一件事情，請小好友認(rèn)真看看，看完后誰來說一說？（幼兒個(gè)別講解并描述）老師（帶著全班幼兒一起講解并描述）：樹上有一只鳥，后來又飛來了一只鳥，一共有兩只鳥。老師：我們怎樣把剛剛的事情記錄下來呢？樹上的一只鳥怎樣

3、表示？又來了一只鳥怎么表示？一共有兩只鳥怎么表示呢？（老師請幼兒答復(fù)，老師在黑板上用數(shù)字記錄）2、熟悉加號與等號。老師：這樣表示清晰了嗎？我們今日用算式來表示，用什么符號表示又來了？（老師出示加號）用什么符號表示一共有呢？（老師出示等號）怎么讀呢？我們一起把這個(gè)加法算式讀一讀。老師（帶著幼兒一起讀一讀）：1加上1等于2.三、看圖學(xué)習(xí)3的加法。1、出示第二幅圖，引導(dǎo)幼兒說出圖意并進(jìn)行記錄。老師：瞧，這里還有三幅圖，小好友認(rèn)真看看，圖上的講的是什么呢？（引導(dǎo)幼兒一起講解圖意）誰能夠把這圖上的意思用算式把它記錄下來呢？老師（老師帶著幼兒一起讀算式）：XX記錄的對嗎？我們一起來讀一讀，1加2等于3.2、出示第三幅圖，引導(dǎo)幼兒說出圖意并進(jìn)行相應(yīng)的記錄。老師：這里還有一幅圖，誰能夠來讀出圖上講的是什么事情，先講一講，然后再把這一件事情用算式把它記錄下來呢？（請個(gè)別幼兒來記錄）請個(gè)別幼兒來讀一讀這個(gè)算式。老師小結(jié)：原來又來了我們可以用加號表示，一共幼兒多少我們可以用等號表示。四、打開幼兒用書，完成訓(xùn)練。1、老師講解題目意思與做題方法，并指導(dǎo)幼兒答題。2、答完題請幼兒讀一讀算式，并說出每個(gè)算式中各部分的含義。老師：請你回家后把你做的事和材料中的記錄講給爸爸媽媽聽。游戲反思：數(shù)學(xué)來源與現(xiàn)實(shí)，存在于現(xiàn)實(shí)，并且應(yīng)用與現(xiàn)實(shí)，數(shù)學(xué)過程應(yīng)當(dāng)是幫忙幼兒把現(xiàn)