2022年人教版一年級語文上冊《爺爺和小樹》教案

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載人教版一年級語文上冊爺爺和小樹教案有體會的老師教案都會寫得比較簡略,下面小編為大家?guī)砹巳私贪嬉荒昙壵Z文上冊爺爺和小樹教案,歡迎大家閱讀,期望能夠幫忙到大家；教學(xué)目標1. 熟識 10 個字, 會寫“ 不、開、四、五” 4 新偏旁；個字；熟識筆畫“ 豎彎” 和四個2. 懂得課文內(nèi)容 , 懂得樹木是人類的伴侶 , 人人都要愛惜它；3. 正確、流利地朗讀課文 , 背誦課文；教學(xué)重難點 教學(xué)重點 : 識字、寫字、懂得重點詞語和聯(lián)系朗讀；教學(xué)難點 : 感受老爺爺美好的心靈 , 感悟人與樹之間的和諧關(guān)系；教學(xué)工具課件教學(xué)過程 一、【導(dǎo)入】1、同學(xué)們 , 在上課之前啊 , 老師給你們帶來了

2、一首歌曲 , 同學(xué)們想聽嗎 . 想那我們一起來聽聽吧 . 歌曲聽完了 , 同學(xué)們覺得這首歌好聽嗎 . 好聽 那你們聽出 這首唱歌的是什么內(nèi)容 .對, 這是一首關(guān)于小樹苗的歌 , 歌曲的名字就是愛惜小樹苗；那平常 , 你們是怎樣對待花草樹木的呢. 澆水、施肥、捉蟲 2、同學(xué)們都是愛惜花草樹木的好孩子 . 今日 , 老師給你們帶來了一個關(guān)于小 樹的故事 , 同學(xué)們想知道故事的名字嗎 . 想 接下來 , 老師就將故事的名字寫出來 , 請小伴侶們邊看老師寫 , 變邊將它悄悄地讀一遍； 同學(xué)們會讀嗎 .誰起來讀給大家 聽.我們看看“ 爺 3、讀得真好聽 . 特殊是“ 爺爺” 這個詞的輕聲讀的特殊標準；爺

3、” 這組詞和我們所學(xué)的“ 爸爸” 這組詞都要讀輕聲 , 同時他們?nèi)杂幸粯拥慕Y(jié)構(gòu) 和偏旁 , 看看哪個小伴侶火眼金睛 , 找出共同的偏旁 . 上下結(jié)構(gòu)“ 父” 字頭 特別 棒, 請小伴侶們舉起小手 , 跟著老師一起來寫這個字；4、爺爺是一個人 , 這是一棵小樹 , 是什么事情把爺爺和小樹聯(lián)系起來了呢 . 同學(xué)們想不想知道啊 . 想 那小伴侶一起來聽聽這個故事吧 .二、【講授】初讀課文 , 學(xué)習(xí)生字；1、請同學(xué)們打開書本第 字做上記號；69 頁, 認真聽老師讀課文 , 同學(xué)們邊聽邊將不熟識的看, 課文里有很多生字寶寶 , 它們特別頑皮 , 已經(jīng)從課文里跳出來 , 迫不及待 的想和你們打招呼呢 ,

4、小伴侶們快來熟識它們吧 . 老師請小伴侶開火車拼讀這些 生字；2、火車哪里開起來 . 同學(xué)邊讀 , 邊正音；重點是 : 暖、穿、冷、爺 同學(xué)們剛 才部分字音不精確 , 我們已經(jīng)訂正了 , 接下來請小伴侶們一起來拼讀 , 留意肯定將 后鼻音和三拼音節(jié)讀精確哦；, 3、嗯, 同學(xué)們真棒 . 接下來老師要加大難度了；去掉這些生字的拼音帽子 同學(xué)們?nèi)允熳R嗎 . 熟識 那老師考考你們 , 老師指到哪個字 , 請同學(xué)們大聲的讀出 來；第 1 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載4、嗯, 同學(xué)們真聰慧 , 這么快就記住了這些字；那么接下來看看你們熟識這些字中的哪些偏旁啊 .你們可以這樣說 : “ 我熟識哪個字 , 它是什么

5、結(jié)構(gòu)什么旁” ；嗯 , 這些學(xué)過的同學(xué)們把握的很扎實 , 今日我們也要學(xué)習(xí)四個新的偏旁 , 看看這個是“ 力刀旁”, 怎么寫呢 .這個是“ 兩點水旁”, 這個是“ 人字頭”, 這個是“ 四點底” ；5、同學(xué)們剛才說了這么多 , 有一個字沒說 , 就是“ 開” 字； 嗯, 它是什么結(jié)構(gòu)啊.知道的舉手； 獨體字 特別棒 . “ 開” 這個字我們不僅要會認 , 仍要會寫；我們一起來觀看這個字 , 要寫在田字格的正中間；第一筆“ 橫”, 其次筆“ 橫”, 第三筆“ 撇”, 第四筆“ 豎” ；留意了；上面一橫要比下面一橫短；請同學(xué)們看到書本 70 頁“ 我會寫” 里的字 , 先描摹“ 開”, 再在后面寫

6、兩個；6、大部分同學(xué)寫得很美麗；接下來 , 我們再看看這些字 , 你們能夠給他們找 個伴組成詞語嗎 .請你挑你喜愛的字組詞；同學(xué)們積存的詞語真多； 老師也給你們帶來了一些詞語 , 看看都熟識嗎 .我請個小伴侶起來讀第一排； 這個小伴侶讀的 真好聽 , 發(fā)音標準 , 聲音洪亮 , 老師請你當小老師 , 你讀一遍 , 小伴侶們讀三遍； 那 其次排 , 那位同學(xué)會讀 .真不錯； 第三排呢 . 三個小伴侶讀的真好 , 仍有很多小朋 友也想讀 , 那接下來請全班同學(xué)一起清楚洪亮的讀一讀；“ 爺爺 , 爺爺 , 爺爺” 開始；7、同學(xué)們表現(xiàn)這么好 , 接下來老師嘉獎你們一個摘蘋果嬉戲；看看 , 這棵蘋果樹

7、上掛滿了又大又紅的蘋果, 每個蘋果上有一個詞語 , 只要你們讀對了詞語 , 就可以將蘋果順當?shù)卣?；你們有沒有信心 . 有 那就快舉起你的小手摘蘋果吧；三、【講授】再讀課文 , 認真品析1、同學(xué)們速度真快 , 這么順當?shù)恼炅诉@些蘋果, 那么接下來我們把這些生字寶寶送回到課文里面吧 . 我們一起來認真讀讀這個故事； 第一 , 請大家看看課文一共有幾段 .3 段 嗯, 請同學(xué)們像老師一樣在每段的開頭標上序號 1、2、3, 這樣每段都一目了然了；2、接下來 , 老師請三個小伴侶分別來讀這三段, 請同學(xué)們認真聽 , 看看他們是否讀正確了；誰起來讀第一段 .誰起來讀其次段 .誰起來讀第三段 . 邊讀邊

8、訂正錯誤3、同學(xué)們讀的流利；我們一起來看看課文的第一段；出示“ 我家門口有一棵小樹” ；同學(xué)們一起讀一遍, 嗯, 在哪里有什么 . 在我家門口有一棵小樹 嗯,同學(xué)們再想想 , 仍有“ 哪里有什么”.比如 : 教室里有很多桌子；你知道“ 哪里有什么”.同學(xué)們說的真真豐富 , 仍有想說的下課后說給同桌聽；4、接下來 , 我們看看這幅圖片 , 是畫的哪個季節(jié)的景色啊 .你是怎么知道的. 冬天 穿著棉襖、戴著帽子、圍著圍巾 嗯, 這時呼呼的大風(fēng)刮起來了, 呼呼 ,小樹會在寒風(fēng)里說些什么呢. 好冷啊 . 這么冷的天 , 爺爺又在做什么呢 . 給小樹穿衣服 回答的特別正確； 是啊 , 冬天 , 大家都穿著

9、厚厚的衣服 , 而這棵小樹卻在寒風(fēng)中凍得瑟瑟顫抖； 這時, 這位好心的爺爺他看到小樹好可憐啊 , 于是給它穿上了溫和的衣裳； 來, 咱們一起來把這段話讀一遍； 讀的特別棒 . 這里啊 , 老師有一個問題 : 這里寫到“ 溫和的衣裳”, 是我們穿的衣服嗎 . 不是 那是什么啊 . 稻草是草對不對 .嗯, 樹是不穿衣服的 , 但是稻草可以給小樹帶來溫和 , 所以爺爺給小樹裹上了稻草；那穿上了衣服的小樹仍冷嗎. 不冷了 它感到很溫和；除了衣服很溫和外 , 仍有什么溫和 . 可以說溫和的什么 小樹很溫和了 , 它會對爺爺說 些什么呢 . 老爺爺 , 感謝您 . 5、小樹是怎么感謝爺爺?shù)哪?.我們一起來

10、看看下面一幅圖； 這幅圖又講的是第 2 頁學(xué)習(xí)必備 歡迎下載哪個季節(jié)的故事呢 . 夏天 爺爺和孫子在干什么呢 . 同學(xué)自由說 嗯, 來看看這一 段話 , 我請一位同學(xué)來讀一讀；特別棒 . 同學(xué)們聽了這段話 , 看看小樹是怎么感謝 爺爺?shù)?.它為爺爺做了什么 . 撐開了綠色的小傘 那這棵樹真的是傘嗎 . 不是 那 為什么說它是傘 . 長得特殊茂密 , 枝多葉多 , 形狀像一把傘 這棵樹長得真茂密 , 真好；為什么長得這么好啊 . 冬天爺爺好好愛護了它 ；這里說到“ 綠色的小傘” , 仍有什么是綠色的啊 . 綠色的什么 6、嗯, 剛才我們一起把這篇課文具體的學(xué)了一遍, 也明白了“ 溫和的衣裳”指的是“ 稻草”, “ 綠色的小傘” 指的是“ 茂密的大樹” ；大家能不能依據(jù)老師的提示試著將課文背誦一遍呢 四、【練習(xí)】小結(jié). 出示: 我家門口有一棵小樹； 爺爺不熱了； 嗯, 課文就學(xué)到這里 , 同學(xué)們 , 學(xué)了這個故事 , 你們要不要學(xué)習(xí)這位老爺爺愛 護花草樹木 . 要 其實 , 你們知道嗎 .人和樹木的關(guān)系是特別親密的；爺爺愛護了小樹 , 給小樹穿上了溫和的衣裳 , 小樹能夠強壯成長；同時小樹也會回報人類 , 為人們做許很多多的事情；例如可以乘涼