2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第二單元 人民當(dāng)家作主 5.2 人民代表大會(huì)制度：我國(guó)的根本政治制度（1）說(shuō)課稿 部編版必修3

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第二單元人民當(dāng)家作主5.2人民代表大會(huì)制度：我國(guó)的根本政治制度（1）說(shuō)課稿部編版必修3一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是人民代表大會(huì)制度：我國(guó)的根本政治制度。這部分內(nèi)容位于高中政治新教材第二單元“人民當(dāng)家作主”的第五節(jié)，具體為5.2節(jié)。教學(xué)內(nèi)容主要包括人民代表大會(huì)制度的內(nèi)涵、地位、組織和活動(dòng)原則及其優(yōu)越性等方面。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)、政權(quán)組織形式等相關(guān)知識(shí)，對(duì)我國(guó)的政治制度有了初步的了解。本節(jié)課將在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入探討人民代表大會(huì)制度，幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握這一我國(guó)的根本政治制度。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同、公共參與、法治意識(shí)、公民道德等核心素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)人民代表大會(huì)制度，使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)我國(guó)政治制度的認(rèn)同，提高公共參與意識(shí)，增強(qiáng)法治觀念，培養(yǎng)尊重和維護(hù)法律的情感和行為，同時(shí)提升學(xué)生的公民道德水平，使其能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，成為具有社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)的現(xiàn)代人。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①人民代表大會(huì)制度的內(nèi)涵和特點(diǎn)，包括其作為我國(guó)根本政治制度的地位和作用。

②人民代表大會(huì)制度的歷史發(fā)展和在我國(guó)實(shí)踐中的表現(xiàn)，以及其組織的原則和活動(dòng)方式。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①人民代表大會(huì)制度的基本原則和學(xué)生理解其深層含義的難度。

②人民代表大會(huì)制度在實(shí)際運(yùn)作中的復(fù)雜性和多樣性，以及如何引導(dǎo)學(xué)生理解和把握其運(yùn)作機(jī)制。四、教學(xué)方法與策略

1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

本節(jié)課將采用講授法、案例研究法和小組討論法相結(jié)合的教學(xué)方法。講授法用于向?qū)W生傳授人民代表大會(huì)制度的基本概念和理論知識(shí)；案例研究法通過(guò)分析具體案例，使學(xué)生更好地理解和把握人民代表大會(huì)制度的實(shí)際運(yùn)作；小組討論法鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提高其公共參與和公民道德核心素養(yǎng)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

本節(jié)課將組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬人民代表大會(huì)的會(huì)議過(guò)程，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和理解人民代表大會(huì)制度的運(yùn)作方式。同時(shí)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，探究人民代表大會(huì)制度的基本原則和組織活動(dòng)方式。

3.確定教學(xué)媒體使用

為了提高教學(xué)效果，將使用多媒體課件、視頻材料等教學(xué)媒體。課件將包含人民代表大會(huì)制度的基本概念、原理和案例，以圖文并茂的形式展示給學(xué)生；視頻材料則用于播放人民代表大會(huì)制度的實(shí)際運(yùn)作場(chǎng)景，幫助學(xué)生更好地理解和把握人民代表大會(huì)制度的實(shí)際情況。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：展示我國(guó)人民代表大會(huì)制度的相關(guān)視頻資料，讓學(xué)生初步了解人民代表大會(huì)制度的基本情況。

問(wèn)題提出：引導(dǎo)學(xué)生思考“什么是人民代表大會(huì)制度？它在我國(guó)政治體系中扮演著怎樣的角色？”

目的：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，為其進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.講授新課（20分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：詳細(xì)講解人民代表大會(huì)制度的內(nèi)涵、地位、組織和活動(dòng)原則及其優(yōu)越性。

教學(xué)方法：采用講授法，結(jié)合案例分析，讓學(xué)生深入理解人民代表大會(huì)制度。

目的：確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)，培養(yǎng)其政治認(rèn)同和公民道德核心素養(yǎng)。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

活動(dòng)設(shè)計(jì)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬人民代表大會(huì)的會(huì)議過(guò)程。

活動(dòng)要求：學(xué)生積極參與，親身體驗(yàn)人民代表大會(huì)制度的運(yùn)作方式。

目的：增強(qiáng)學(xué)生的公共參與意識(shí)，提高其對(duì)人民代表大會(huì)制度的理解和把握。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

練習(xí)設(shè)計(jì)：布置關(guān)于人民代表大會(huì)制度的選擇題和簡(jiǎn)答題，檢測(cè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握程度。

討論設(shè)計(jì)：分組討論，讓學(xué)生交流彼此的學(xué)習(xí)心得和感悟。

目的：鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握，提高其解決問(wèn)題的能力。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)人民代表大會(huì)制度在我國(guó)政治體系中的重要性。

目的：使學(xué)生對(duì)人民代表大會(huì)制度有更深刻的認(rèn)識(shí)，提高其政治認(rèn)同核心素養(yǎng)。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

作業(yè)設(shè)計(jì)：讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，撰寫(xiě)一篇關(guān)于人民代表大會(huì)制度的心得體會(huì)文章。

目的：進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握，提高其公民道德核心素養(yǎng)。

總用時(shí)：45分鐘

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)要求緊扣實(shí)際教學(xué)過(guò)程中的重難點(diǎn)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、角色扮演、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高其對(duì)人民代表大會(huì)制度的理解和把握。在教學(xué)過(guò)程中，注重師生互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使其在實(shí)際操作和討論中，深化對(duì)人民代表大會(huì)制度的理解，培養(yǎng)其政治認(rèn)同、公共參與、法治意識(shí)、公民道德等核心素養(yǎng)。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

《中華人民共和國(guó)憲法》

《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》

《中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）深入了解我國(guó)人民代表大會(huì)制度的歷史發(fā)展，對(duì)比不同歷史時(shí)期的特點(diǎn)和變化，分析其原因。

（2）調(diào)查了解身邊的人大代表選舉情況，觀察人大代表在實(shí)際工作中的作用和表現(xiàn)，思考如何更好地發(fā)揮人大代表的作用。

（3）研究其他國(guó)家政治制度的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)比分析我國(guó)人民代表大會(huì)制度的獨(dú)特性和優(yōu)勢(shì)。

（4）結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，思考如何提高公民的政治參與意識(shí)和能力，提出自己的建議和措施。

要求和指導(dǎo)：

（1）學(xué)生在閱讀拓展材料時(shí)，要注重理解憲法和法律對(duì)人民代表大會(huì)制度的規(guī)定，了解黨的理論和實(shí)踐對(duì)人民代表大會(huì)制度的引領(lǐng)作用。

（2）在調(diào)查了解人大代表選舉情況時(shí)，要注重觀察和分析人大代表在實(shí)際工作中的表現(xiàn)，思考如何更好地發(fā)揮人大代表的作用。

（3）在研究其他國(guó)家政治制度時(shí)，要注重對(duì)比分析，找出我國(guó)人民代表大會(huì)制度的獨(dú)特性和優(yōu)勢(shì)。

（4）在思考如何提高公民的政治參與意識(shí)和能力時(shí)，要結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，提出具有針對(duì)性和實(shí)用性的建議和措施。七、教學(xué)反思與改進(jìn)

每堂課后，我都會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思，思考哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。今天這節(jié)課，我覺(jué)得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過(guò)視頻資料的展示，成功地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這是一個(gè)好的開(kāi)始。但在講授新課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己在講解人民代表大會(huì)制度的組織和活動(dòng)原則時(shí)，講解得有些抽象，部分學(xué)生可能聽(tīng)得有些困惑。

針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。首先，我會(huì)嘗試用更多的實(shí)際案例來(lái)解釋這些原則，讓學(xué)生能夠更直觀地理解和把握。其次，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上提問(wèn)，及時(shí)解答他們的疑問(wèn)，確保他們能夠理解到位。另外，我也會(huì)考慮增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生參與模擬人民代表大會(huì)的會(huì)議過(guò)程，這樣他們可能更容易理解和掌握這些原則。

此外，我還注意到在課堂討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)言。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)鼓勵(lì)他們積極參與，告訴他們每個(gè)人的觀點(diǎn)都是寶貴的，而且通過(guò)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，可以提高他們的公共參與意識(shí)和能力。我也會(huì)盡量創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的討論氛圍，讓他們感到輕松自在，更愿意表達(dá)自己的看法。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

1.人民代表大會(huì)制度的內(nèi)涵

①人民代表大會(huì)是國(guó)家的最高權(quán)力機(jī)關(guān)

②人大代表由人民選舉產(chǎn)生，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督

③人民代表大會(huì)制度體現(xiàn)了人民是國(guó)家的主人的原則

2.人民代表大會(huì)制度的歷史發(fā)展

①新中國(guó)成立后，我國(guó)建立了人民代表大會(huì)制度

②改革開(kāi)放以來(lái)，人民代表大會(huì)制度不斷完善和發(fā)展

③人民代表大會(huì)制度在我國(guó)歷史發(fā)展中起到了重要作用

3.人民代表大會(huì)制度的組織和活動(dòng)原則

①民主集中制原則

②依法治國(guó)原則

③人民當(dāng)家作主原則

4.人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性

①人民代表大會(huì)制度保障了人民的權(quán)利和利益

②人民代表大會(huì)