江西省贛州市寧都縣多校2024-2025學年五年級上學期期中語文試題（含答案）

第第頁2024—2025學年上冊五年級期中課堂練習語文題號一二三四書寫分總分得分卷首語；親愛的同學們、把字寫工整，保持卷面整潔，你就能得2分!書寫潦草涂涂改改會丟分喲!一、積累運用場（37分）1.看拼音，寫詞語，并且圈出整體認讀音節(jié)（6分）dīngdīngzhǔyǐnbìlǎnduòqízhēnyìbǎo2.填字成詞。（4分）國（）民安 （）調(diào)有序 難以（）信 完（）歸趙（）耳欲聾 舉世（）名 金碧輝（） 哀（）遍野3.給“透”字選擇正確的解釋，填序號。（4分）透：①（液體、光線等）滲透，穿透。②顯露。③暗地里告訴。④進徹。⑤達到飽滿的、充分的程度。（1）“孑口”上裝著吊板，如果敵人放毒氣，就把吊板放下?lián)踝?，不讓毒氣透進。（）（2）有了地道戰(zhàn)這個斗爭方式，敵人毒辣透頂?shù)摹皰呤帯北环鬯榱?。（）?）這個小女孩的臉白里透紅，美極了。（）（4）他把這個消息透露給了敵人。（）4.下列句子中加點的成語或俗語使用正確的一項是（）（2分）A.“吃水不忘挖井人”，我終于等到媽媽帶我去參觀中國閩臺緣博物館了。B.周末參加社區(qū)志愿服務的醫(yī)生們表示，他們所做的事情是微不足道的。C.我們的語文老師知識淵博，經(jīng)常在課堂上夸夸其談、滔滔不絕。D.“墻倒眾人推”，只要我們齊心協(xié)力，就能把這件事辦好。5.句子訓練（10分）（1）藺相如對秦王說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠。您不答應，我就跟您拼了!”（改為轉(zhuǎn)述句）（2）根據(jù)“碩果累累”的不同意思寫句子。A.大的果實。B.比喻巨大的成績。（3）牛郎披上牛皮和竹筐就往外跑。（用修改符號修改病句）（4）全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。（用上這種修辭手法仿寫句子）6.按課文內(nèi)容填空（11分）（1）莫等閑，，。（2）《蟬》中借蟬居高聲遠表現(xiàn)詩人高潔清遠品行和志趣的句子是：_，。（3）《白鷺》一文描繪了三幅優(yōu)美的圖畫：、、，表達了作者對白鷺的喜愛。（4）《示兒》這首詩的作者是（朝代）的，其中表達詩人渴望收復失地、統(tǒng)一祖國的愛國之情的詩句是：“，”。二、快樂讀書吧（6分）為了提高同學們對民間故事的閱讀興趣，我校將開展“民間故事推薦會”活動，你肯定知道不少民間故事吧，請寫兩個民間數(shù)事名稱及其主要內(nèi)容。三、閱讀芳草地（25分）（一）課內(nèi)閱讀。（10分）藺相如到了秦國，進宮見了秦王，獻上和氏璧。秦王雙手捧住壁，一邊看一邊稱贊、絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說：“這塊壁有點幾小毛病，讓我指給您看?！鼻赝趼犓@么一說，就把和氏璧交給藺相如。藺相如捧著壁，往后退了幾步，靠著柱子站定，他怒發(fā)沖冠，說：“我看您并不想交付十五座城.現(xiàn)在型在我手里，您要是強逼我，我的腦袋就和壁一起撞碎在這柱子上!"說著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞，秦王怕他真的把壁撞碎了，連忙說一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國的十五座城指給他看，藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，他才能交出來，秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。1.用“√”標出正確的讀音。（2分）強逼（qiǎngqiáng）怒發(fā)沖冠（guānguàn）2.根據(jù)意思在文中找出四字詞語。（2分）①從不和別人說。（）②無法估量價格的寶物，指極其珍貴的東西。（）3.文段選自課文《》，作者是。（2分）4.用“”畫出描寫藺相如語言犀利的句子，這些語言體現(xiàn)了藺相如的特點。（2分）5.面對把國家利益放在第一位的藺相如。你想怎樣夸夸他?（2分）（二）課外閱讀（15分）永不凋謝的玫瑰著名教育家蘇癥姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉(xiāng)村中學的校長，早已過世了。他記下過這樣一則真事：校園里的花房里開出了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉——你肯定從來沒見過這么大，這么美的花兒!全校的同學都非常驚訝，每天都有許多同學來看。這天早晨，又有許多同學來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時，來了一個大約三四歲的小女孩、她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中，從容地向外走去。同學們驚訝極了、有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花是送給誰的?能告訴我嗎?”□媽媽病得很重□我告訴她學校里有這樣一朵大玫瑰花□媽媽有點不相信□我現(xiàn)在摘下來送給她看□看過后我再把花送回來□女孩害羞地說□聽了孩子天真的回答，同學們不語了，教育家的心顫動了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說：“這一朵是獎給你的，你是一個懂得愛的孩子；這一朵是送給你媽媽的，”這個故事長久地激勵著我，我幻想著生活中能有這樣的美好。1.給第五自然段加上標點符號。（3分）2.聯(lián)系上下文，解釋詞語。（2分）（1）徑直：（2）贊不絕口：3.用簡潔的語言概括蘇霍姆林斯基記錄的故事。（2分）4.讀中品味。（1）文中“驚訝”一詞出現(xiàn)兩次，同學們第一次“驚訝”是因為；第二次“驚訝”是因為。（2分）（2）認真品讀短文，想想蘇霍姆林斯基為什么要把玫瑰花送給小女孩的媽媽，再把蘇霍姆林斯基說的話補充在文中的“”上。（2分）5.深層探究。（4分）（1）你認為題目“永不凋謝的玫瑰”是指什么?（2）你覺得蘇霍姆林斯基是一個怎樣的人?四、習作展示臺（30分）題目：二十年后的家鄉(xiāng)大膽合理想象，二十年后的家鄉(xiāng)會發(fā)生什么樣的變化?分段敘述，把重點部分寫具體。字跡工整，語句通順，情感自然。400字左右。1002001002001002024—2025學年上冊五年級期中課堂練習語文答案一、積累運用場（37分）1.叮囑隱蔽懶惰奇珍異寶2.國泰民安、協(xié)調(diào)有序、難以置信、完璧歸趙、震耳欲聾、舉世聞名、金碧輝煌、哀鴻遍野。3.（1）①（2）⑤（3）②（4）③4.BA選項：“‘吃水不忘挖井人’是一個成語，意思是不要忘記對自己有恩的人或事物。然而，在這個句子中，它似乎與參觀博物館沒有直接的聯(lián)系，成語的使用與語境不符，因此A選項錯誤。B選項：“周末參加社區(qū)志愿服務的醫(yī)生們表示，他們所做的事情是微不足道的?！边@里的“微不足道”意思是形容事物的重要性非常小，不值一提?？紤]到醫(yī)生們是在志愿服務，可能他們覺得自己所做的事情與他們的專業(yè)技能相比并不顯眼，因此這個成語在這里的使用是恰當?shù)模珺選項正確。C選項里的“夸夸其談”是一個貶義詞，意思是形容說話浮夸不切實際。雖然“滔滔不絕”是形容說話很多，連綿不斷，但與前一個成語連用，整體語境變成了對語文老師的負面評價，這與句子想要表達的語文老師知識淵博的正面形象不符，因此C選項錯誤。D選項：“‘墻倒眾人推’，只要我們齊心協(xié)力，就能把這件事辦好?！边@里的“墻倒眾人推”是一個俗語，意思是比喻一個人失勢或犯錯時，眾人都會趁機攻擊他。然而，這個成語與句子中“齊心協(xié)力辦好事情”的語境不符，因此D選項錯誤。綜上所述，正確答案是B選項：“周末參加社區(qū)志愿服務的醫(yī)生們表示，他們所做的事情是微不足道的?！?.（1）示例：藺相如對秦王說，秦王現(xiàn)在離他只有五步遠，如果不答應，他就跟秦王拼了。（2）示例：A.大的果實：果園里碩果累累，一個個蘋果又大又紅，掛滿了枝頭。B.比喻巨大的成績：經(jīng)過一年的努力，他的研究成果碩果累累，獲得了多項專利和獎項。（3）可改為“牛郎披上牛皮就往外跑”。（4）整個城市都籠罩在節(jié)日的歡樂氣氛中，仿佛連空氣中都彌漫著歡聲笑語。（4）全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。（用上這種修辭手法仿寫句子）6.按課文內(nèi)容填空（11分）（1）莫等閑，白了少年頭，空悲切。（2）居高聲自遠，非是藉秋風。（3）白鷺釣魚圖、白鷺瞭望圖、白鷺低飛圖（4）南宋陸游王師北定中原日，家祭無忘告乃翁二、快樂讀書吧（6分）示例一：《孟姜女哭長城》主要內(nèi)容：相傳在秦朝時期，有個叫孟姜女的女子，新婚不久后丈夫就被抓去修筑長城。孟姜女日夜思念丈夫，歷經(jīng)艱辛去尋找他。當她到達長城腳下時，得知丈夫已經(jīng)因勞累過度而死，并被埋在長城下。孟姜女悲痛欲絕，在長城上失聲痛哭，她的哭聲感天動地，竟然使長城崩塌，露出了丈夫的尸骨。這個故事反映了古代勞動人民的苦難和對忠貞愛情的贊美。示例二：《梁山伯與祝英臺》主要內(nèi)容：在中國古代，梁山伯與祝英臺是兩位才華橫溢的青年男女，他們在一個書院里同窗共讀，日久生情，私定終身。然而，由于封建禮教的束縛和家族勢力的阻撓，他們的愛情遭遇重重困難。祝英臺被迫嫁給了一個權(quán)貴之子，而梁山伯則因相思成疾，最終郁郁而終。在梁山伯的葬禮上，祝英臺不顧一切地跳進了他的墳墓，兩人化作了一對翩翩起舞的蝴蝶，永遠地在一起了。這個故事歌頌了忠貞不渝的愛情，同時也批判了封建禮教對人性的束縛。三、閱讀芳草地（25分）（一）課內(nèi)閱讀。（10分）1.qiǎngguān;2.①絕口不提②理直氣壯3.《將相和》司馬遷4.我看您并不想交付十五座城。現(xiàn)在璧在我手里，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一起撞碎在這柱子上!膽識過人、不畏強暴5.藺相如，你膽識過人、不畏強暴的精神值得我們學習。（二）課外閱讀（15分）1.“，，。，。”。2（1）不繞道，不中途耽擱，本文指小女孩直接走向那朵最大的玫現(xiàn)花。（2）形容對人或事物十分贊賞，本文指同學們費美玫瑰花。直接向某處前進，3.蘇霍姆林斯基看到一個小女孩把校園花房里一朵最大的玫瑰花摘了，問清原因后，他又親自摘兩朵政現(xiàn)花作為獎勵送給小女孩。4.（1）同學們從來沒見過這么大、這么美的花小女孩