少兒美術(shù)培訓(xùn)教育課件

少兒美術(shù)培訓(xùn)課件目錄CONTENTS什么是美術(shù)幼兒園各年齡段美術(shù)活動(dòng)特點(diǎn)如何提高和引導(dǎo)幼兒繪畫興趣與審美、繪畫、手工計(jì)劃的制定0102030405什么是美術(shù)？01什么是美術(shù)美術(shù)：是造型藝術(shù)的一種，是指將有形的物質(zhì)材料，美術(shù)也稱造型藝術(shù)或視覺藝術(shù)。學(xué)習(xí)美術(shù)的價(jià)值幼兒美術(shù)教育的價(jià)值在于它符合幼兒的天性，可以成為我們向幼兒實(shí)施全面教育的有力手段。美術(shù)的特征和幼兒美術(shù)美術(shù)活動(dòng)和其它學(xué)科有很大的區(qū)別。美術(shù)是以形象為載體的一種學(xué)科門類。這就是美術(shù)的特征。幼兒園各年齡段美術(shù)活動(dòng)特點(diǎn)02幼兒園各年齡段美術(shù)活動(dòng)特點(diǎn)

兒童美術(shù)發(fā)展過程和空間認(rèn)知發(fā)展過程同樣要遵循著一定的客觀規(guī)律，這種規(guī)律不是以人的意志為轉(zhuǎn)移的。教育必須以兒童發(fā)展規(guī)律為依據(jù)。我們幼兒園大致把這四個(gè)時(shí)期劃分成了小中班三個(gè)年齡段。小班階段小班階段幼兒無意注意占主導(dǎo)地位，觀察物體非?；\統(tǒng)，只能注意到一些自己感興趣的局部特征，因此主要是用簡約的符號表現(xiàn)自己的零星印象，后期會(huì)開始出現(xiàn)圓和方等圖形小班階段中班階段中班階段（二）中班幼兒隨著方位知覺能力的發(fā)展，開始注意物體的大小方位，并用將圖像排列在一條地平線上的二維方式。大班階段小班階段（三）大班幼兒積累了比較豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和具備一定的繪畫技巧。教師充分引導(dǎo)幼兒聯(lián)想起已往的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)他們確立創(chuàng)作形象，在腦子里構(gòu)成一幅畫。如何提高和引導(dǎo)幼兒繪畫03如何提高和引導(dǎo)幼兒繪畫“美術(shù)”——從字面上我們可以看出來：美術(shù)，是一項(xiàng)表現(xiàn)美的技術(shù)。沒有一定的技術(shù)、能力，我們怎么樣來表現(xiàn)美呢？如何提高和引導(dǎo)幼兒繪畫引導(dǎo)幼兒愿意參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂。對繪畫活動(dòng)感興趣，大膽涂鴉。嘗試用點(diǎn)（雨點(diǎn)、圓點(diǎn)等），線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形，方形等),表現(xiàn)日常生活中的熟悉的、簡單的物體特征對色彩有興趣，能認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠和黑、白等常見的顏色，并愿意嘗試選用自己喜愛的顏色作畫，學(xué)習(xí)正確的涂色方法。興趣與審美繪畫、手工04興趣和審美1、在成人的引導(dǎo)下，繼續(xù)學(xué)習(xí)觀察周圍的環(huán)境，對常見的、形象突出并色彩鮮明的事物感興趣。2、愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)，感受故事、木偶劇，動(dòng)畫片和兒童劇中的美。3、愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂，并養(yǎng)成集中注意力的欣賞的習(xí)慣。繪畫方面愿意參加繪畫活動(dòng)，盡可能提供各種材料讓幼兒感受在不同材料上作畫的樂趣，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣繼續(xù)學(xué)習(xí)用各種點(diǎn)、線條和簡單形態(tài)表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容嘗試用多種顏色作畫，愿意掌握正確的涂色方法，涂勻、涂滿學(xué)習(xí)在畫面的中心位置大膽安排主要形象TexthereTexthereTexthereTexthere繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒積極參加手工活動(dòng)，培養(yǎng)對手工活動(dòng)的興趣。掌握簡單的泥塑技巧，按照自己的意愿塑造簡單的立體形象。能用撕紙、剪或用現(xiàn)成的圖形以及自然材料粘貼組成簡單畫面，會(huì)正確安全使用剪刀。繼續(xù)學(xué)習(xí)折的折紙方法，能折出簡單的形象。手工方面計(jì)劃的制定05計(jì)劃的制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃在學(xué)期之初各班級教師根據(jù)園所、社區(qū)、季節(jié)及幼兒情況設(shè)立一學(xué)期的教學(xué)總計(jì)劃。要考慮到單元下面要考慮各種小活動(dòng)的關(guān)聯(lián)、順序和時(shí)間安排、活動(dòng)的準(zhǔn)備以及在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行評價(jià)。月教學(xué)計(jì)劃計(jì)劃的制定如何欣賞評價(jià)孩子的作品傾聽孩子的聲音肯定孩子的成績用多種評價(jià)形式評價(jià)孩子