虛擬化與云計算技術應用實踐項目化教程 教案全套 第1-14周 虛擬化與云計算導論-騰訊云服務

教案年/年第1學期專業(yè)大類電子信息大類課程名稱Linux云計算(虛擬化技術)課程類別專業(yè)核心課教學模式（課堂教學/混合式教學）混合式教學任課班級任課教師所屬院部年月日教學單元虛擬化與云計算導論周次1時數2授課班級教學目的及要求：素質目標培養(yǎng)學生自主學習意識；培養(yǎng)學生發(fā)現問題解決問題的能力；3）樹立歷史、辯證和創(chuàng)新的科學思維。能力目標1) 掌握云計算基本概念、服務模型和部署模型2) 了解國內外主流云產品教學要求分層教學，針對不同學生使用差異化的教學方式進行教學；結合線上資源，提高學生興趣。教學重點：主流云計算技術和企業(yè)級解決方案教學難點：云計算企業(yè)級解決方案實驗儀器及教具：可以上網的計算機教學過程備注一、教學導入（15分鐘）1.職教云考勤2.通過實際場景導入本次課程目標、要求和課程安排二、主要內容（60分鐘）1.認識云計算（40分鐘）1）基本概念及特點2）服務模式：三種服務模式3）部署模型：四種部署模型（舉例說明）4）公有云：各廠商的網站及產品說明2.課堂實踐（20分鐘）1）網上查詢云產品相關信息2）分組討論國產云產品的進程三、本次課小結及答疑（5分鐘）1.總結涉及的技術名詞2.以國產云產品的迭代升級為例教育課后作業(yè)：線上平臺作業(yè)（以下內容為選填，供線上課程及線上線下混合式課程填報）教學資源列表與訪問路徑備注/cms/courseDetails/index.htm?classId=3f7e67c385094b2b9f8b4203ba2bb5ef在線教學過程（學生自主學習指引）1.學生課前預習相關知識2.課程簽到3.完成線上作業(yè)4.課后通過視頻復習鞏固在線輔導與答疑安排課后提供職教云平臺留言并答疑，微信班群答疑。教師還可以根據同一問題單獨線上回復或課上鞏固講解。線上作業(yè)：職教云平臺第一章作業(yè)

教學單元虛擬化與云計算導論周次1時數2授課班級教學目的及要求：素質目標1）培養(yǎng)學生自主學習意識；2）培養(yǎng)學生發(fā)現問題解決問題的能力；培養(yǎng)學生動手實踐能力。3）增強文化自信，提升民族自豪感能力目標1) 熟悉虛擬化概念、技術分類和基礎架構；教學要求分層教學，針對不同學生使用差異化的教學方式進行教學；結合線上資源，提高學生興趣。教學重點：主流虛擬化技術和企業(yè)級解決方案教學難點：主流虛擬化技術企業(yè)級解決方案實驗儀器及教具：可以上網的計算機教學過程備注一、教學導入（15分鐘）1.職教云考勤2.通過實際場景導入本次課程目標、要求和課程安排二、主要內容（60分鐘）1.認識虛擬化（40分鐘）1）虛擬化定義和技術發(fā)展2）技術分類：三個分類3）基礎架構4）主流技術：服務器虛擬化、網絡虛擬化、存儲虛擬化2.課堂實踐（20分鐘）1）在網絡查詢主流虛擬化解決方案2）分組討論不同主流解決方案的優(yōu)勢和市場情況三、本次課小結及答疑（5分鐘）1.總結虛擬化技術及主流方案2.國產的服務器虛擬化情況介紹課后作業(yè)：線上平臺作業(yè)（以下內容為選填，供線上課程及線上線下混合式課程填報）教學資源列表與訪問路徑備注/cms/courseDetails/index.htm?classId=3f7e67c385094b2b9f8b4203ba2bb5ef在線教學過程（學生自主學習指引）1.學生通過學生賬號登錄職教云進行課前預習，包括按要求完成PPT、文檔及視頻觀看。2.課程簽到3.完成線上作業(yè)4.課后復習鞏固重難點在線輔導與答疑安排課后提供職教云平臺留言并答疑，微信班群答疑。教師還可以根據同一問題頻次單獨線上回復或課上鞏固講解。線上作業(yè)：職教云平臺第一章作業(yè)

教學單元Qemu-kvm安裝和配置周次2時數2授課班級教學目的及要求：素質目標1）培養(yǎng)學生自主學習意識；2）培養(yǎng)學生發(fā)現問題解決問題的能力；3）培養(yǎng)學生動手實踐能力。能力目標1) 了解VMwareWorkstation的安裝、配置的基本方法與技術2) 掌握虛擬化平臺文件管理教學要求分層教學，針對不同學生使用差異化的教學方式進行教學；結合線上資源，提高學生興趣。教學重點：VMwareWorkstation重要功能教學難點：VM平臺上RHEL8虛擬化平臺安裝實驗儀器及教具：可以上網的計算機教學過程備注一、教學導入（5分鐘）1.職教云考勤2.復習上節(jié)課云計算和虛擬化基本概念二、主要內容（70分鐘）1.VMwareWorkstation功能、硬件規(guī)范、虛擬機概念和工具（20分鐘）2.詳細講解虛擬化平臺的文件及組成（10分鐘）3.dnf軟件倉庫安裝軟件（20分鐘）4.課堂實踐（20分鐘）1）完成任務1-1三、本次課小結及答疑（5分鐘）1.對虛擬化文件缺失和鎖定問題的解釋（3分鐘）2.對學生實操過程的共性問題進行說明（2分鐘）課后作業(yè)：練習dnf，及預習下節(jié)課內容（以下內容為選填，供線上課程及線上線下混合式課程填報）教學資源列表與訪問路徑備注/cms/courseDetails/index.htm?classId=3f7e67c385094b2b9f8b4203ba2bb5ef在線教學過程（學生自主學習指引）1.學生通過學生賬號登錄職教云進行課前預習，包括按要求完成PPT、文檔及視頻觀看。2.課程簽到3.完成線上作業(yè)4.課后復習鞏固重難點在線輔導與答疑安排課后提供職教云平臺留言并答疑，微信班群答疑。教師還可以根據同一問題頻次單獨線上回復或課上鞏固講解。線上作業(yè)：職教云平臺第1章作業(yè)

教學單元Qemu-kvm安裝和配置周次2時數2授課班級教學目的及要求：素質目標1）培養(yǎng)學生自主學習意識；2）培養(yǎng)學生發(fā)現問題解決問題的能力；3）培養(yǎng)學生動手實踐能力。能力目標1) 掌握虛擬化平臺文件管理教學要求分層教學，針對不同學生使用差異化的教學方式進行教學；結合線上資源，提高學生興趣。教學重點：VM平臺上RHEL8虛擬化文件管理教學難點：VM平臺上RHEL8虛擬化文件管理實驗儀器及教具：可以上網的計算機教學過程備注一、教學導入（5分鐘）1.職教云考勤2.復習上節(jié)課內容二、主要內容（70分鐘）1.虛擬化平臺文件管理（30分鐘）2.VMware公司文檔解讀（20分鐘）3.課堂實踐（20分鐘）1）完成任務1-2三、本次課小結及答疑（5分鐘）1.對第一章作業(yè)進行答疑。課后作業(yè)：練習虛擬機文件管理，及預習下節(jié)課內容（以下內容為選填，供線上課程及線上線下混合式課程填報）教學資源列表與訪問路徑備注/cms/courseDetails/index.htm?classId=3f7e67c385094b2b9f8b4203ba2bb5ef在線教學過程（學生自主學習指引）1.學生通過學生賬號登錄職教云進行課前預習，包括按要求完成PPT、文檔及視頻觀看。2.課程簽到3.完成線上作業(yè)4.課后復習鞏固重難點在線輔導與答疑安排課后提供職教云平臺留言并答疑，微信班群答疑。教師還可以根據同一問題頻次單獨線上回復或課上鞏固講解。線上作業(yè)：職教云平臺第1章作業(yè)

教學單元Qemu-kvm安裝和配置周次3時數2授課班級教學目的及要求：素質目標1）培養(yǎng)學生自主學習意識；2）培養(yǎng)學生發(fā)現問題解決問題的能力；培養(yǎng)學生動手實踐能力；3）堅持問題導向、推動理論創(chuàng)新。能力目標1) 掌握開源虛擬化技術KVM及功能2) 了解KVM工具3）了解Qemu-kvm教學要求分層教學，針對不同學生使用差異化的教學方式進行教學；結合線上資源，提高學生興趣。教學重點：KVM及功能教學難點：Qemu-kvm使用實驗儀器及教具：可以上網的計算機教學過程備注一、教學導入（15分鐘）1.職教云考勤2.通過實際場景導入本次課程目標、要求和課程安排二、主要內容（60分鐘）1.KVM（40分鐘）1）功能列表2）工具集合（版本說明）3）Qemu-kvm關系4）Qemu-kvm命令的參數說明4.課堂實踐（20分鐘）1）畫出KVM和Qemu的架構圖三、本次課小結及答疑（5分鐘）1.Qemu-kvm工作原理課后作業(yè)：線上平臺作業(yè)（以下內容為選填，供線上課程及線上線下混合式課程填報）教學資源列表與訪問路徑備注/cms/courseDetails/index.htm?classId=3f7e67c385094b2b9f8b4203ba2bb5ef在線教學過程（學生自主學習指引）1.學生通過學生賬號登錄職教云進行課前預習，包括按要求完成PPT、文檔及視頻觀看。2.課程簽到3.完成線上作業(yè)4.課后復習鞏固重難點在線輔導與答疑安排課后提供職教云平臺留言并答疑，微信班群答疑。教師還可以根據同一問題頻次單獨線上回復或課上鞏固講解。線上作業(yè)：職教云平臺第2章作業(yè)

教學單元Qemu-kvm安裝和配置周次3時數2授課班級教學目的及要求：素質目標1）培養(yǎng)學生自主學習意識；2）培養(yǎng)學生發(fā)現問題解決問題的能力；3）培養(yǎng)學生動手實踐能力。能力目標使用SSH遠程登錄Linux服務器；配置VNC環(huán)境并遠程登錄Linux服務器Qemu-kvm虛擬化環(huán)境搭建。使用qemu-img命令創(chuàng)建虛擬機教學要求分層教學，針對不同學生使用差異化的教學方式進行教學；結合線上資源，提高學生興趣。教學重點：Qemu-kvm虛擬化環(huán)境搭建教學難點：使用qemu-img命令創(chuàng)建虛擬機硬盤并安裝虛擬機實驗儀器及教具：可以上網的計算機教學過程備注一、教學導入（15分鐘）1.職教云考勤2.通過實際場景導入本次課程目標、要求和課程安排二、主要內容（60分鐘）1.遠程登錄及創(chuàng)建虛擬機（40分鐘）1）SSH遠程登錄2）VNC遠程登錄3）Qemu-kvm環(huán)境搭建4）Qemu-kvm命令創(chuàng)建虛擬機2.課堂實踐（20分鐘）完成任務2-1,2-2,2-3,2-4三、本次課小結及答疑（5分鐘）1.VNC遠程連接端口干擾問題2.客戶機組件安裝問題課后作業(yè)：線上平臺作業(yè)（以下內容為選填，供線上課程及線上線下混合式課程填報）教學資源列表與訪問路徑備注/cms/courseDetails/index.htm?classId=3f7e67c385094b2b9f8b4203ba2bb5ef在線教學過程（學生自主學習指引）1.學生通過學生賬號登錄職教云進行課前預習，包括按要求完成PPT、文檔及視頻觀看。2.課程簽到3.完成線上作業(yè)4.課后復習鞏固重難點在線輔導與答疑安排課后提供職教云平臺留言并答疑，微信班群答疑。教師還可以根據同一問題頻次單獨線上回復或課上鞏固講解。線上作業(yè)：職教云平臺第2章作業(yè)

教學單元libvirt創(chuàng)建和管理虛擬機周次4時數2授課班級教學目的及要求：素質目標1）培養(yǎng)學生自主學習意識；2）培養(yǎng)學生動手實踐能力；3）增強學生合作意識、精益求精的職業(yè)素養(yǎng)。能力目標1) 了解和掌握libvirt作用及架構教學要求分層教學，針對不同學生使用差異化的教學方式進行教學；結合線上資源，提高學生興趣。教學重點：libvirt框架教學難點：libvirt框架實驗儀器及教具：可以上網的計算機教學過程備注一、教學導入（15分鐘）1.職教云考勤2.通過實際場景導入本次課程目標、要求和課程安排二、主要內容（60分鐘）1.libvirt（40分鐘）1）libvirtiAPI管理對象2）libvirt守護進程3）virsh工具集4）框架5）網橋2.課堂實踐（20分鐘）1）繪制libvirt層次結構三、本次課小結及答疑（5分鐘）總結libvirtAPI管理對象課后作業(yè)：線上平臺作業(yè)（以下內容為選填，供線上課程及線上線下混合式課程填報）教學資源列表與訪問路徑備注/cms/courseDetails/index.htm?classId=3f7e67c385094b2b9f8b4203ba2bb5ef在線教學過程（學生自主學習指引）1.學生通過學生賬號登錄職教云進行課前預習，包括按要求完成PPT、文檔及視頻觀看。2.課程簽到3.完成線上作業(yè)4.課后復習鞏固重難點在線輔導與答疑安排課后提供職教云平臺留言并答疑，微信班群答疑。教師還可以根據同一問題頻次單獨線上回復或課上鞏固講解。線上作業(yè)：職教云平臺第3章作業(yè)

教學單元libvirt創(chuàng)建和管理虛擬機周次4時數2授課班級教學目的及要求：素質目標1）培養(yǎng)學生自主學習意識；2）培養(yǎng)學生發(fā)現問題解決問題的能力；3）培養(yǎng)學生動手實踐能力。培養(yǎng)嚴謹細致的工匠精神。能力目標熟悉libvirt軟件包；使用virt-install創(chuàng)建虛擬機XML配置文件格式教學要求分層教學，針對不同學生使用差異化的教學方式進行教學；結合線上資源，提高學生興趣。教學重點：libvirt軟件包教學難點：XML配置文件格式實驗儀器及教具：可以上網的計算機教學過程備注一、教學導入（15分鐘）1.職教云考勤2.通過實際場景導入本次課程目標、要求和課程安排二、主要內容（60分鐘）1.libvirt組件（40分鐘）1）軟件倉庫配置及組件版本說明2）virt-install命令用法及參數說明3）XML配置文件格式及配置信息2.課堂實踐（20分鐘）1）完成任務3-1,3-2,3-3三、本次課小結及答疑（5分鐘）1.注意Qemu-kvm和libvirt組件關系2.注意本地倉庫和鏡像倉庫安裝的組件版本課后作業(yè)：線上平臺作業(yè)（以下內容為選填，供線上課程及線上線下混合式課程填報）教學資源列表與訪問路徑備注/cms/courseDetails/index.htm?classId=3f7e67c385094b2b9f8b4203ba2bb5ef在線教學過程（學生自主學習指引）1.學生通過學生賬號登錄職教云進行課前預習，包括按要求完成PPT、文檔及視頻觀看。2.課程簽到3.完成線上作業(yè)4.課后復習鞏固重難點在線輔導與答疑安排課后提供職教云平臺留言并答疑，微信班群答疑。教師還可以根據同一問題頻次單獨線上回復或課上鞏固講解。線上作業(yè)：職教云平臺第3章作業(yè)

教學單元libvirt創(chuàng)建和管理虛擬機周次5-6時數2授課班級教學目的及要求：素質目標1）培養(yǎng)學生自主學習意識；2）培養(yǎng)學生發(fā)現問題解決問題的能力；3）培養(yǎng)學生動手實踐能力。能力目標1) 掌握virsh命令創(chuàng)建和管理虛擬機2) 掌握virsh命令創(chuàng)建和管理網絡3) 掌握virsh命令創(chuàng)建和管理存儲教學要求分層教學，針對不同學生使用差異化的教學方式進行教學；結合線上資源，提高學生興趣。教學重點：virsh命令創(chuàng)建和管理虛擬機教學難點：virsh命令創(chuàng)建和管理網絡、存儲實驗儀器及教具：可以上網的計算機教學過程備注一、教學導入（15分鐘）1.職教云考勤2.通過實際場景導入本次課程目標、要求和課程安排二、主要內容（60分鐘）1.virsh命令（40分鐘）1）virsh的常用命令2）使用virsh創(chuàng)建虛擬機3）使用virsh命令管理網絡、存儲池4.課堂實踐（20分鐘）完成任務3-4、3-5、3-6三、本次課小結及答疑（5分鐘）1.虛擬機使用低版本（rhel6、rhel7）及最小化安裝虛擬機可以節(jié)省資源2.對比qemu-kvm的安裝虛擬機的方式課后作業(yè)：線上平臺作業(yè)（以下內容為選填，供線上課程及線上線下混合式課程填報）教學資源列表與訪問路徑備注/cms/courseDetails/index.htm?classId=3f7e67c385094b2b9f8b4203ba2bb5ef在線教學過程（學生自主學習指引）1.學生通過學生賬號登錄職教云進行課前預習，包括按要求完成PPT、文檔及視頻觀看。2.課程簽到3.完成線上作業(yè)4.課后復習鞏固重難點在線輔導與答疑安排課后提供職教云平臺留言并答疑，微信班群答疑。教師還可以根據同一問題頻次單獨線上回復或課上鞏固講解。線上作業(yè)：職教云平臺第3章作業(yè)

教學單元libvirt創(chuàng)建和管理虛擬機周次5-6時數2授課班級教學目的及要求：素質目標1）培養(yǎng)學生自主學習意識；2）培養(yǎng)學生發(fā)現問題解決問題的能力；3）培養(yǎng)學生動手實踐能力。能力目標1) 熟悉虛擬機遷移方式；教學要求分層教學，針對不同學生使用差異化的教學方式進行教學；結合線上資源，提高學生興趣。教學重點：遷移虛擬機教學難點：遷移虛擬機實驗儀器及教具：可以上網的計算機教學過程備注一、教學導入（15分鐘）1.職教云考勤2.通過實際場景導入本次課程目標、要求和課程安排二、主要內容（60分鐘）1.遷移虛擬機（40分鐘）1）靜態(tài)遷移注意事項2）動態(tài)遷移的方式3）virsh命令靜態(tài)遷移4）virsh命令動態(tài)遷移2.課堂實踐（20分鐘）完成任務3-7、3-8三、本次課小結及答疑（5分鐘）1.注意遷移新機的目錄結構2.基于數據塊動態(tài)遷移的TCP端口啟動注意事項課后作業(yè)：線上平臺作業(yè)（以下內容為選填，供線上課程及線上線下混合式課程填報）教學資源列表與訪問路徑備注/cms/courseDetails/index.htm?classId=3f7e67c385094b2b9f8b4203ba2bb5ef在線教學過程（學生自主學習指引）1.學生通過學生賬號登錄職教云進行課前預習，包括按要求完成PPT、文檔及視頻觀看。2.課程簽到3.完成線上作業(yè)4.課后復習鞏固重難點在線輔導與答疑安排課后提供職教云平臺留言并答疑，微信班群答疑。教師還可以根據同一問題頻次單獨線上回復或課上鞏固講解。線上作業(yè)：職教云平臺第3章作業(yè)

教學單元virt-manager創(chuàng)建和管理虛擬機周次7時數2授課班級教學目的及要求：素質目標1）培養(yǎng)學生自主學習意識；2）培養(yǎng)學生發(fā)現問題解決問題的能力；3）培養(yǎng)學生動手實踐能力。能力目標了解virt-manager功能掌握virt-manager遠程連接服務器教學要求分層教學，針對不同學生使用差異化的教學方式進行教學；結合線上資源，提高學生興趣。教學重點：virt-manager遠程連接教學難點：virt-manager遠程連接實驗儀器及教具：可以上網的計算機教學過程備注一、教學導入（15分鐘）1.職教云考勤2.通過實際場景導入本次課程目標、要求和課程安排二、主要內容（60分鐘）1.認識virt-manager（40分鐘）1）virt-manager工具管理功能2）虛擬系統(tǒng)管理器界面和功能說明2.課堂實踐（20分鐘）1）查看組件安裝及版本情況2）完成任務4-1三、本次課小結及答疑（5分鐘）1.管理器連接失敗的處理方法2.涉及組件版本不匹配的錯誤解決方法課后作業(yè)：線上平臺作業(yè)（以下內容為選填，供線上課程及線上線下混合式課程填報）教學資源列表與訪問路徑備注/cms/courseDetails/index.htm?classId=3f7e67c385094b2b9f8b4203ba2bb5ef在線教學過程（學生自主學習指引）1.學生通過學生賬號登錄職教云進行課前預習，包括按要求完成PPT、文檔及視頻觀看。2.課程簽到3.完成線上作業(yè)4.課后復習鞏固重難點在線輔導與答疑安排課后提供職教云平臺留言并答疑，微信班群答疑。教師還可以根據同一問題頻次單獨線上回復或課上鞏固講解。線上作業(yè)：職教云平臺第4章作業(yè)

教學單元virt-manager創(chuàng)建和管理虛擬機周次7時數2授課班級教學目的及要求：素質目標1）培養(yǎng)學生自主學習意識；2）培養(yǎng)學生發(fā)現問題解決問題的能力；3）培養(yǎng)學生動手實踐能力。能力目標1) 熟悉virt-manager創(chuàng)建和管理虛擬機；教學要求分層教學，針對不同學生使用差異化的教學方式進行教學；結合線上資源，提高學生興趣。教學重點：virt-manager創(chuàng)建和管理虛擬機教學難點：virt-manager創(chuàng)建和管理虛擬機實驗儀器及教具：可以上網的計算機教學過程備注一、教學導入（15分鐘）1.職教云考勤2.通過實際場景導入本次課程目標、要求和課程安排二、主要內容（60分鐘）1.virt-manager創(chuàng)建和管理虛擬機（40分鐘）1）生成新虛擬機5個步驟2）創(chuàng)建虛擬機3）管理虛擬機2.課堂實踐（20分鐘）完成任務4-2：virt-manager創(chuàng)建和管理虛擬機三、本次課小結及答疑（5分鐘）1．重復安裝刪除虛擬機文件導致空間減小的處理2.對比virsh安裝虛擬機的方法課后作業(yè)：線上平臺作業(yè)（以下內容為選填，供線上課程及線上線下混合式課程填報）教學資源列表與訪問路徑備注/cms/courseDetails/index.htm?classId=3f7e67c385094b2b9f8b4203ba2bb5ef在線教學過程（學生自主學習指引）1.學生通過學生賬號登錄職教云進行課前預習，包括按要求完成PPT、文檔及視頻觀看。2.課程簽到3.完成線上作業(yè)4.課后復習鞏固重難點在線輔導與答疑安排課后提供職教云平臺留言并答疑，微信班群答疑。教師還可以根據同一問題頻次單獨線上回復或課上鞏固講解。線上作業(yè)：職教云平臺第4章作業(yè)

教學單元virt-manager創(chuàng)建和管理虛擬機周次8時數2授課班級教學目的及要求：素質目標1）培養(yǎng)學生自主學習意識；2）培養(yǎng)學生發(fā)現問題解決問題的能力；3）培養(yǎng)學生動手實踐能力。能力目標1) 掌握virt-manager管理存儲2) virt-manager動態(tài)遷移虛擬機教學要求分層教學，針對不同學生使用差異化的教學方式進行教學；結合線上資源，提高學生興趣。教學重點：virt-manager動態(tài)遷移虛擬機教學難點：virt-manager動態(tài)遷移虛擬機實驗儀器及教具：可以上網的計算機教學過程備注一、教學導入（15分鐘）1.職教云考勤2.通過實際場景導入本次課程目標、要求和課程安排二、主要內容（60分鐘）1.virt-manager管理存儲（20分鐘）1）添加磁盤并格式2）創(chuàng)建存儲池并添加存儲卷3）虛擬機添加磁盤并格式化使用2.圖形化方式動態(tài)遷移虛擬機（20分鐘）1）配置NFS共享存儲2）將新新虛擬機熱遷移3.課堂實踐（20分鐘）完成任務4-3,4-44.課外拓展virt-manager克隆虛擬機三、本次課小結及答疑（5分鐘）1.注意主從機防火墻2.注意宿主機、虛擬機的網絡模式課后作業(yè)：線上平臺作業(yè)（以下內容為選填，供線上課程及線上線下混合式課程填報）教學資源列表與訪問路徑備注/cms/courseDetails/index.htm?classId=3f7e67c385094b2b9f8b4203ba2bb5ef在線教學過程（學生自主學習指引）1.學生通過學生賬號登錄職教云進行課前預習，包括按要求完成PPT、文檔及視頻觀看。2.課程簽到3.完成線上作業(yè)4.課后復習鞏固重難點在線輔導與答疑安排課后提供職教云平臺留言并答疑，微信班群答疑。教師還可以根據同一問題頻次單獨線上回復或課上鞏固講解。線上作業(yè)：職教云平臺第4章作業(yè)教學單元虛擬網絡配置和管理周次8時數2授課班級教學目的及要求：素質目標1）培養(yǎng)學生自主學習意識；2）培養(yǎng)學生發(fā)現問題解決問題的能力；3）培養(yǎng)學生動手實踐能力；4）增強安全意識、核心意識。能力目標了解虛擬網絡模型理解虛擬網絡設備；掌握橋接模型的搭建教學要求分層教學，針對不同學生使用差異化的教學方式進行教學；結合線上資源，提高學生興趣。教學重點：橋接模型的搭建教學難點：橋接模型的搭建實驗儀器及教具：可以上網的計算機教學過程備注一、教學導入（15分鐘）1.職教云考勤2.通過實際場景導入本次課程目標、要求和課程安排二、主要內容（60分鐘）1.虛擬網絡（40分鐘）1）傳統(tǒng)網絡概念，以及和虛擬網絡區(qū)別與聯(lián)系2）虛擬網絡拓撲模型：橋接、NAT和隔離模型3）虛擬網絡相關virsh命令2.課堂實踐（20分鐘）繪制網絡拓撲圖三、本次課小結及答疑（5分鐘）1.總結網絡模型內容課后作業(yè)：線上平臺作業(yè)（以下內容為選填，供線上課程及線上線下混合式課程填報）教學資源列表與訪問路徑備注/cms/courseDetails/index.htm?classId=3f7e67c385094b2b9f8b4203ba2bb5ef在線教學過程（學生自主學習指引）1.學生通過學生賬號登錄職教云進行課前預習，包括按要求完成PPT、文檔及視頻觀看。2.課程簽到3.完成線上作業(yè)4.課后復習鞏固重難點在線輔導與答疑安排課后提供職教云平臺留言并答疑，微信班群答疑。教師還可以根據同一問題頻次單獨線上回復或課上鞏固講解。線上作業(yè)：職教云平臺第5章作業(yè)

教學單元虛擬網絡配置和管理周次8時數2授課班級教學目的及要求：素質目標1）培養(yǎng)學生自主學習意識；2）培養(yǎng)學生發(fā)現問題解決問題的能力；3）培養(yǎng)學生動手實踐能力。能力目標1) 掌握虛擬網絡設備veth-pair2) 實現橋接網絡模型教學要求分層教學，針對不同學生使用差異化的教學方式進行教學；結合線上資源，提高學生興趣。教學重點：實現橋接網絡教學難點：實現橋接網絡實驗儀器及教具：可以上網的計算機教學過程備注一、教學導入（15分鐘）1.職教云考勤2.通過實際場景導入本次課程目標、要求和課程安排二、主要內容（60分鐘）1.虛擬網絡設備和構建網絡（40分鐘）1）名稱空間特性和使用場景2）ip命令及參數3）veth-pair的特性4）橋接網絡模型特點及實現4.課堂實踐（20分鐘）完成任務5-1和任務5-25.拓展Virt-manager實現橋接模型三、本次課小結及答疑（5分鐘）總結Linux不同版本對網絡配置的方式方法課后作業(yè)：線上平臺作業(yè)（以下內容為選填，供線上課程及線上線下混合式課程填報）教學資源列表與訪問路徑備注/cms/courseDetails/index.htm?classId=3f7e67c385094b2b9f8b4203ba2bb5ef在線教學過程（學生自主學習指引）1.學生通過學生賬號登錄職教云進行課前預習，包括按要求完成PPT、文檔及視頻觀看。2.課程簽到3.完成線上作業(yè)4.課后復習鞏固重難點在線輔導與答疑安排課后提供職教云平臺留言并答疑，微信班群答疑。教師還可以根據同一問題頻次單獨線上回復或課上鞏固講解。線上作業(yè)：職教云平臺第5章作業(yè)

教學單元虛擬網絡配置和管理周次9時數2授課班級教學目的及要求：素質目標1）培養(yǎng)學生自主學習意識；2）培養(yǎng)學生發(fā)現問題解決問題的能力；3）培養(yǎng)學生動手實踐能力；4）樹立共享發(fā)展理念。能力目標1) 掌握NAT網絡模型知識要點2) 實現NAT網絡模型教學要求分層教學，針對不同學生使用差異化的教學方式進行教學；結合線上資源，提高學生興趣。教學重點：實現NAT網絡教學難點：實現NAT網絡實驗儀器及教具：可以上網的計算機教學過程備注一、教學導入（15分鐘）1.職教云考勤2.通過實際場景導入本次課程目標、要求和課程安排二、主要內容（60分鐘）1.虛擬網絡設備和構建網絡（40分鐘）1）NAT網絡模型特點2）采用virt-managerNAT實現網絡模型3）拓展命令行方式實現網絡模型2.課堂實踐（20分鐘）完成任務5-3三、本次課小結及答疑（5分鐘）1.virt-manager有關網絡模塊知識拓展課后作業(yè)：線上平臺作業(yè)（以下內容為選填，供線上課程及線上線下混合式課程填報）教學資源列表與訪問路徑備注/cms/courseDetails/index.htm?classId=3f7e67c385094b2b9f8b4203ba2bb5ef在線教學過程（學生自主學習指引）1.學生通過學生賬號登錄職教云進行課前預習，包括按要求完成PPT、文檔及視頻觀看。2.課程簽到3.完成線上作業(yè)4.課后復習鞏固重難點在線輔導與答疑安排課后提供職教云平臺留言并答疑，微信班群答疑。教師還可以根據同一問題頻次單獨線上回復或課上鞏固講解。線上作業(yè)：職教云平臺第5章作業(yè)

教學單元虛擬網絡配置和管理周次10時數2授課班級教學目的及要求：素質目標1）培養(yǎng)學生自主學習意識；2）培養(yǎng)學生發(fā)現問題解決問題的能力；3）培養(yǎng)學生動手實踐能力。能力目標熟悉虛擬交換機OpenvSwitch；會安裝openvswitch、熟悉ovs管理網橋的相關命令教學要求分層教學，針對不同學生使用差異化的教學方式進行教學；結合線上資源，提高學生興趣。教學重點：安裝openvswitch教學難點：ovs管理網橋實驗儀器及教具：可以上網的計算機教學過程備注一、教學導入（15分鐘）1.職教云考勤2.通過實際場景導入本次課程目標、要求和課程安排二、主要內容（60分鐘）1.分布式虛擬交換機（40分鐘）1）虛擬交換機的特點及OpenvSwitch2）GRE協(xié)議及原理3）如何在RHEL8上安裝OpenvSwitch（ovs）4）使用ovs創(chuàng)建GRE隧道網絡2.課堂實踐（20分鐘）完成任務5-4、5-5、5-6三、本次課小結及答疑（5分鐘）1.注意鏡像站的地址和相關軟件包版本2.源碼包安裝的注意事項課后作業(yè)：線上平臺作業(yè)（以下內容為選填，供線上課程及線上線下混合式課程填報）教學資源列表與訪問路徑備注/cms/courseDetails/index.htm?classId=3f7e67c385094b2b9f8b4203ba2bb5ef在線教學過程（學生自主學習指引）1.學生通過學生賬號登錄職教云進行課前預習，包括按要求完成PPT、文檔及視頻觀看。2.課程簽到3.完成線上作業(yè)4.課后復習鞏固重難點在線輔導與答疑安排課后提供職教云平臺留言并答疑，微信班群答疑。教師還可以根據同一問題頻次單獨線上回復或課上鞏固講解。線上作業(yè)：職教云平臺第5章作業(yè)

教學單元網絡存儲搭建和使用周次10時數2授課班級教學目的及要求：素質目標1）培養(yǎng)學生自主學習意識；2）培養(yǎng)學生發(fā)現問題解決問題的能力；3）培養(yǎng)學生動手實踐能力；4）培養(yǎng)學生腳踏實地、穩(wěn)扎穩(wěn)打的職業(yè)素養(yǎng)。能力目標1) 掌握主流的存儲架構技術2) 掌握Openfiler存儲平臺搭建NFS存儲和iSCSI存儲教學要求分層教學，針對不同學生使用差異化的教學方式進行教學；結合線上資源，提高學生興趣。教學重點：Openfiler搭建存儲教學難點：Openfiler搭建存儲實驗儀器及教具：可以上網的計算機教學過程備注一、教學導入（15分鐘）1.職教云考勤2.通過實際場景導入本次課程目標、要求和課程安排二、主要內容（60分鐘）1.主流的存儲架構技術（40分鐘）1）直連式存儲、網絡接入存儲、存儲區(qū)域網絡2）Openfiler等存儲平臺3）使用Openfiler搭建存儲2.課堂實踐（20分鐘）完成任務6-1,6-2,6-3三、本次課小結及答疑（5分鐘）1.注意宿主機操作系統(tǒng)的區(qū)別課后作業(yè)：線上平臺作業(yè)（以下內容為選填，供線上課程及線上線下混合式課程填報）教學資源列表與訪問路徑備注/cms/courseDetails/index.htm?classId=3f7e67c385094b2b9f8b4203ba2bb5ef在線教學過程（學生自主學習指引）1.學生通過學生賬號登錄職教云進行課前預習，包括按要求完成PPT、文檔及視頻觀看。2.課程簽到3.完成線上作業(yè)4.課后復習鞏固重難點在線輔導與答疑安排課后提供職教云平臺留言并答疑，微信班群答疑。教師還可以根據同一問題頻次單獨線上回復或課上鞏固講解。線上作業(yè)：職教云平臺第6章作業(yè)

教學單元網絡存儲搭建和使用周次11時數2授課班級教學目的及要求：素質目標1）培養(yǎng)學生自主學習意識；2）培養(yǎng)學生發(fā)現問題解決問題的能力；3）培養(yǎng)學生動手實踐能力。能力目標1) 熟悉分布式存儲技術；教學要求分層教學，針對不同學生使用差異化的教學方式進行教學；結合線上資源，提高學生興趣。教學重點：分布式存儲技術HDFS教學難點：分布式存儲技術HDFS實驗儀器及教具：可以上網的計算機教學過程備注一、教學導入（15分鐘）1.職教云考勤2.通過實際場景導入本次課程目標、要求和課程安排二、主要內容（60分鐘）1.分布式存儲技術（40分鐘）1）HDFS主從架構和主要配置文件2）安裝配置和使用分布式存儲（偽分布式）3）安裝配置和使用分布式存儲（完全分布式）2.課堂實踐（20分鐘）完成任務6-4三、本次課小結及答疑（5分鐘）注意NameNode，DataNode和SecondaryNameNode如何選擇。課后作業(yè)：線上平臺作業(yè)（以下內容為選填，供線上課程及線上線下混合式課程填報）教學資源列表與訪問路徑備注/cms/courseDetails/index.htm?classId=3f7e67c385094b2b9f8b4203ba2bb5ef在線教學過程（學生自主學習指引）1.學生通過學生賬號登錄職教云進行課前預習，包括按要求完成PPT、文檔及視頻觀看。2.課程簽到3.完成線上作業(yè)4.課后復習鞏固重難點在線輔導與答疑安排課后提供職教云平臺留言并答疑，微信班群答疑。教師還可以根據同一問題頻次單獨線上回復或課上鞏固講解。線上作業(yè)：職教云平臺第6章作業(yè)

教學單元網絡存儲搭建和使用周次11時數2授課班級教學目的及要求：素質目標1）培養(yǎng)學生自主學習意識；2）培養(yǎng)學生發(fā)現問題解決問題的能力；3）培養(yǎng)學生動手實踐能力。能力目標1) 熟悉分布式存儲技術moosefs；教學要求分層教學，針對不同學生使用差異化的教學方式進行教學；結合線上資源，提高學生興趣。教學重點：分布式存儲技術moosefs教學難點：分布式存儲技術moosefs實驗儀器及教具：可以上網的計算機教學過程備注一、教學導入（15分鐘）1.職教云考勤2.通過實際場景導入本次課程目標、要求和課程安排二、主要內容（60分鐘）1.分布式存儲技術（40分鐘）1）moosefs的架構和使用場景2）安裝配置和使用分布式存儲moosefs2.課堂實踐（20分鐘）完成任務6-5三、本次課小結及答疑（5分鐘）注意MooseFS官網網站顯示更新內容課后作業(yè)：線上平臺作業(yè)（以下內容為選填，供線上課程及線上線下混合式課程填報）教學資源列表與訪問路徑備注/cms/courseDetails/index.htm?classId=3f7e67c385094b2b9f8b4203ba2bb5ef在線教學過程（學生自主學習指引）1.學生通過學生賬號登錄職教云進行課前預習，包括按要求完成PPT、文檔及視頻觀看。2.課程簽到3.完成線上作業(yè)4.課后復習鞏固重難點在線輔導與答疑安排課后提供職教云平臺留言并答疑，微信班群答疑。教師還可以根據同一問題頻次單獨線上回復或課上鞏固講解。線上作業(yè)：職教云平臺第6章作業(yè)

教學單元Docker技術周次12時數2授課班級教學目的及要求：素質目標1）培養(yǎng)學生自主學習意識；2）培養(yǎng)學生發(fā)現問題解決問題的能力；3）培養(yǎng)學生動手實踐能力；4）培養(yǎng)綠色、低碳的生活方式。能力目標1) 掌握Docker技術基本原理2) 掌握Docker安裝和配置方法教學要求分層教學，針對不同學生使用差異化的教學方式進行教學；結合線上資源，提高學生興趣。教學重點：Docker安裝部署教學難點：Docker安裝部署實驗儀器及教具：可以上網的計算機教學過程備注一、教學導入（15分鐘）1.職教云考勤2.通過實際場景導入本次課程目標、要求和課程安排二、主要內容（60分鐘）1.Docker（40分鐘）1）Docker架構：客戶機、守護進程、容器、鏡像、倉庫2）Docker的安裝和配置3）Docker基本命令2.課堂實踐（20分鐘）完成任務7-1，任務7-23.拓展阿里云鏡像加速器的使用三、本次課小結及答疑（5分鐘）注意本地倉庫配置以及docker-ce的yum源地址課后作業(yè)：線上平臺作業(yè)（以下內容為選填，供線上課程及線上線下混合式課程填報）教學資源列表與訪問路徑備注/cms/courseDetails/index.htm?classId=3f7e67c385094b2b9f8b4203ba2bb5ef在線教學過程（學生自主學習指引）1.學生通過學生賬號登錄職教云進行課前預習，包括按要求完成PPT、文檔及視頻觀看。2.課程簽到3.完成線上作業(yè)4.課后復習鞏固重難點在線輔導與答疑安排課后提供職教云平臺留言并答疑，微信班群答疑。教師還可以根據同一問題頻次單獨線上回復或課上鞏固講解。線上作業(yè)：職教云平臺第7章作業(yè)

教學單元Docker技術周次12時數2授課班級教學目的及要求：素質目標1）培養(yǎng)學生自主學習意識；2）培養(yǎng)學生發(fā)現問題解決問題的能力；3）培養(yǎng)學生動手實踐能力。能力目標1) 掌握Docker數據管理；教學要求分層教學，針對不同學生使用差異化的教學方式進行教學；結合線上資源，提高學生興趣。教學重點：Docker數據管理教學難點：Docker數據管理實驗儀器及教具：可以上網的計算機教學過程備注一、教學導入（15分鐘）1.職教云考勤2.通過實際場景導入本次課程目標、要求和課程安排二、主要內容（60分鐘）1.Docker數據管理（40分鐘）1）容器管理數據方式：數據卷、掛載主機2）應用場景3）兩種方式的數據管理2.課堂實踐（20分鐘）完成任務7-3三、本次課小結及答疑（5分鐘）課后作業(yè)：線上平臺作業(yè)（以下內容為選填，供線上課程及線上線下混合式課程填報）教學資源列表與訪問路徑備注/cms/courseDetails/index.htm?classId=3f7e67c385094b2b9f8b4203ba2bb5ef在線教學過程（學生自主學習指引）1.學生通過學生賬號登錄職教云進行課前預習，包括按要求完成PPT、文檔及視頻觀看。2.課程簽到3.完成線上作業(yè)4.課后復習鞏固重難點在線輔導與答疑安排課后提供職教云平臺留言并答疑，微信班群答疑。教師還可以根據同一問題頻次單獨線上回復或課上鞏固講解。線上作業(yè)：職教云平臺第7章作業(yè)

教學單元Docker技術周次13時數2授課班級教學目的及要求：素質目標1）培養(yǎng)學生自主學習意識；2）培養(yǎng)學生發(fā)現問題解決問題的能力；3）培養(yǎng)學生動手實踐能力。能力目標1) 掌握Dockerfile構建web鏡像教學要求分層教學，針對不同學生使用差異化的教學方式進行教學；結合線上資源，提高學生興趣。教學重點：Dockerfile構建web鏡像教學難點：Dockerfile構建web鏡像實驗儀器及教具：可以上網的計算機教學過程備注一、教學導入（15分鐘）1.職教云考勤2.通過實際場景導入本次課程目標、要求和課程安排二、主要內容（60分鐘）1.Dockerfile（40分鐘）1）常用指令：FROM\COPY\ADD\CMD\RUN\WORKDIR\ENV2）使用Dockerfile構建web鏡像2.課堂實踐（20分鐘）完成任務7-43.拓展其他構建鏡像方法三、本次課小結及答疑（5分鐘）小結構建鏡像方式課后作業(yè)：線上平臺作業(yè)（以下內容為選填，供線上課程及線上線下混合式課程填報）教學資源列表與訪問路徑備注/cms/courseDetails/index.htm?classId=3f7e67c385094b2b9f8b4203ba2bb5ef在線教學過程（學生自主學習指引）1.學生通過學生賬號登錄職教云進行課前預習，包括按要求完成PPT、文檔及視頻觀看。2.課程簽到3.完成線上作業(yè)4.課后復習鞏固重難點在線輔導與答疑安排課后提供職教云平臺留言并答疑，微信班群答疑。教師還可以根據同一問題頻次單獨線上回復或課上鞏固講解。線上作業(yè)：職教云平臺第7章作業(yè)

教學單元Docker技術周次13時數2授課班級教學目的及要求：素質目標1）培養(yǎng)學生自主學習意識；