吉林省長春市雙陽區(qū)長春一五一中學物理高一上期末質量檢測模擬試題含解析

吉林省長春市雙陽區(qū)長春一五一中學物理高一上期末質量檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、某質點做直線運動的位移x=10t+t2(各物理量均采用國際單位制)，則該質點（）A.第1s內的位移10m B.前2s內的平均速度為12m/sC.任意相鄰1s內的位移差都是1m D.任意1s內的速度增加量都是1m/s2、如圖所示的裝置中，A、B兩物塊的質量分別是、，彈簧和繩的質量均不計，繩與滑輪間的摩擦不計，重力加速度，則下列說法正確的是（）A.固定物塊A，物塊B處于靜止狀態(tài)時，彈簧的彈力大小為20NB.固定物塊B，物塊A處于靜止狀態(tài)時，彈簧的彈力大小為30NC.先固定物塊A，待A、B均靜止時再釋放A，釋放的瞬間彈簧的彈力大小為10ND.物塊A、B和彈簧一起穩(wěn)定運動的過程中，彈簧的彈力大小為15N3、質量為的物體受到大小分別為和的兩個共點力的作用，則該物體的加速度不可能是A. B.C. D.4、某物體做勻變速直線運動，其位移與時間的關系為x＝0.5t＋t2(m)，則當物體的速度為3m/s時，物體已運動的時間為A.3s B.2.5sC.1.25s D.6s5、如圖所示，兩小球A、B通過光滑的小滑輪O用細線相連，小球A置于光滑半圓柱上，小球B用水平線拉著系于豎直板上，兩球均處于靜止狀態(tài)，已知小滑輪O在半圓柱圓心O1的正上方，OA與豎直方向成30°角，OA長度與圓柱半徑相等，OA⊥OB，則A、B兩球的質量之比為()A.2∶ B.1∶2C.2∶1 D.∶36、如圖，A、B、C、D為空間固定點，一輕彈簧水平放置在光滑的水平面上，其右端固定在豎直墻上，自由狀態(tài)時的最左端在B點．一小物塊靜止在A點，在水平向右恒力F作用下運動到D點時速度為零，小物塊在C點時受到合力為零．整個過程中彈簧處于彈性限度內，下列說法正確的是A.從A點到B點的過程中，物塊做勻加速運動B.從B點到C點的過程中，物塊做減速運動C.從C點到D點的過程中，物塊做減速運動D.從C點到D點的過程中，物塊加速度增大7、下列說法中，不正確的是（）A.相互壓緊并發(fā)生相對運動的物體間一定有摩擦力的作用B.摩擦力的方向總是與物體運動方向相反C.滑動摩擦力總是阻礙物體的運動D.滑動摩擦力總是阻礙物體的相對運動8、如圖所示，輕繩的一端系在天花板上，另一端連接一重量為G的小球，給小球施加一外力F，使小球處于靜止狀態(tài)，此時輕繩與豎直方向的夾角為，則（）A.外力F的方向可能沿著輕繩向下B.外力F的方向可能水平向右C.外力F的最小值為GsinD.外力F的最大值為G9、如右圖，木箱內有一豎直放置的彈簧，彈簧上方有一物塊；木箱靜止時彈簧處于壓縮狀態(tài)且物塊壓在箱頂上．若在某一段時間內，物塊對箱頂剛好無壓力，則在此段時間內，木箱的運動狀態(tài)可能為A.加速下降 B.加速上升C.減速上升 D.減速下降10、由運動質點a、b、c、d的圖像可知A.時刻a、b兩質點相遇B.時刻c、d兩質點共速C.從到時間內，b和d兩個質點的速率先減小后增大D.從到時間內，a、b兩質點平均速度相同，c、d兩質點平均速度相同二、實驗題11、（4分）如圖,把彈簧測力計的一端固定在墻上,用力F水平向左拉金屬板,金屬板向左運動,此時測力計的示數穩(wěn)定（圖中已把彈簧測力計的示數放大畫出）,則物塊P與金屬板間的滑動摩擦力的大小是___________N．若用彈簧測力計測得物塊P重13N，根據表中給出的動摩擦因數，可推算出物塊P的材料為______________．材料動摩擦因數金屬—金屬0.25橡膠—金屬0.30木頭—金屬0.20皮革—金屬0.2812、（10分）在利用如圖所示裝置“探究加速度與力、質量關系”實驗中：⑴某小組的幾位同學在討論制定實驗方案時分別提出以下幾點意見，你認為不正確的是（）A.實驗中一定要測出加速度的具體數值B.實驗中也可不測加速度的具體數值，只要測出不同情況下加速度的比值就行了C.若要驗證“加速度與力的平方成正比”這一猜想，在作圖線時最好以F2為橫坐標D.不管是在探究加速度與力的關系時還是在探究加速度與質量關系時，所要測量的物理量都是3個⑵實驗裝置如圖所示，實驗中使小車M做勻加速運動的力與小盤和砝碼總質量m重力近似相等的條件是_____________。⑶在探究加速度與力的關系時，要保持___________不變。⑷保持小車質量不變，改變砝碼盤及砝碼質量，該組同學根據實驗數據作出了加速度a隨合力F的變化圖線如圖所示。該圖線不通過原點，其主要原因是___________。三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、（9分）一個質量為m=40kg的小孩站在電梯內的體重計上，電梯從t=0時刻由靜止開始上升，t=6s時剛好停止運動，在0到6s內體重計示數F的變化如圖所示．試求：在這段時間內電梯上升的高度是多少？取重力加速度g=10m/s214、（14分）你的快遞即將從天而降!”2018年11月15日，京東獲得了全球首個省域無人機物流許可證，這也許標志著整個無人機配送物流時代即將到來．如圖所示，在一次載貨測試中，一架質量為1kg的無人機，下方固定一個質量為0.5kg的配送箱，箱中放有一個質量為1.5kg的貨物，若無人機從地面以最大升力豎直起飛，6s內上升了36m，假設無人機豎直飛行時所受阻力大小恒為6N．求：（1）無人機提供的最大升力的大?。?）此過程中貨物受到箱底的支持力的大?。?）若6s末無人機升力變?yōu)?4N，求無人機最高能上升到距地面多高處？15、（13分）如圖所示，質量為60kg的滑雪運動員，在斜坡頂端從靜止開始勻加速下滑100m到達坡底，用時10s，斜面與水平面間的夾角為37°，假設運動員與水平地面間的動摩擦因數μ=0.2，求：（已知，）(1)運動員到達坡底時的速度大??；(2)運動員與斜面之間動摩擦因數；(3)運動員能在水平面上運動的距離

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、B【解析】將位移x與時間t關系式x=10t+t2，與勻變速直線運動的位移時間公式x=v0t+at2對比，得到質點的初速度為v0=10m/s，加速度a=2m/s2．第1s內的位移x1=10×1+12m=11m，選項A錯誤；前2s內的位移是：x2=10t+t2=10×2+22=24（m），平均速度為：，故B正確．質點做勻減速運動，任意相鄰的1s內位移差相等，都是：△x=aT2=2×1m=2m，故C錯誤．任意1

s內速度變化量為△v=at=2×1=2m/s，故D錯誤．故選B2、C【解析】A．固定物塊A，B處于平衡狀態(tài)，根據平衡條件，可知彈簧的彈力大小等于B的重力大小，為10N，A錯誤；B．固定物塊B，A處于平衡狀態(tài)，根據平衡條件，可知彈簧的彈力大小等于A的重力大小，為20N，B錯誤；C．先固定物塊A，由B項分析，可知彈簧的彈力大小為10N，在釋放物塊A的一瞬間，彈簧的彈力大小不變，仍為10N，C正確；D．物塊A、B和彈簧一起穩(wěn)定運動的過程中，根據牛頓第二定律，對A有：對B有：聯(lián)立解得彈簧的彈力大小N，D錯誤。故選C。3、D【解析】兩個力的合力范圍為根據牛頓第二定律知，加速度的范圍A.在區(qū)間內，故A不符合題意。B.在區(qū)間內，故B不符合題意。C.在區(qū)間內，故C不符合題意。D.不在區(qū)間內，故D符合題意。4、C【解析】根據x=v0t+at2=0.5t+t2知，初速度v0=0.5m/s，加速度a=2m/s2根據速度時間公式v=v0+at得，A.3s，與計算結果不相符，A錯誤；B．2.5s，與計算結果不相符，B錯誤；C．1.25s，與計算結果相符，C正確；D．6s，與計算結果不相符，D錯誤5、C【解析】對A分析，如圖所示，由幾何關系可知拉力T和支持力N與水平方向的夾角相等，夾角為60°，則N和T相等，有2Tsin60°=mAg解得再隔離對B分析，根據共點力平衡有Tcos60°=mBg解得由此可知故選C。6、ACD【解析】分析物塊的受力情況，根據牛頓第二定律確定其運動情況，根據彈力大小的變化，判斷合外力大小和方向，確定物塊到達C點時加速度【詳解】A項：物塊從A到B加速，在運動方向上只受水平恒力F，所以物體做勻加速直線運動，故A正確；B項：剛接觸彈簧時F大于彈簧的彈力，所以還是做加速運動，在C點F=F彈時，物體速度最大，故B錯誤；C項：在C點F=F彈，在C點右側彈力大于恒力F，合力向左，所以物塊做減速運動，故C正確；D項：從C點到D點的過程中，在運動方向上受恒力F，彈力，由于彈力增大，所以合力增大，加速度增大，故D正確故選ACD【點睛】本題是牛頓第二定律的動態(tài)變化分析問題，要注意明確彈簧的彈力隨著位移的變化而變化，從而導致合外力和加速度的變化，這是此類問題的關鍵，要注意當F=F彈時，加速度才等于零，以此為關鍵點分析物體的運動7、ABC【解析】相互壓緊并發(fā)生相對運動的物體間不一定有摩擦力的作用，還要看接觸面是否粗糙，選項A錯誤；摩擦力的方向總是與物體相對運動方向或者相對運動趨勢的方向相反，選項B錯誤；滑動摩擦力總是阻礙物體的相對運動，選項C錯誤，D正確；此題選擇不正確的選項，故選ABC.8、BC【解析】A．對小球受力分析，豎直向下的重力，若外力F的方向沿著輕繩向下，還可能有繩子拉力，則小球不可能平衡，故A錯誤；B．對小球受力分析，豎直向下的重力，繩子拉力，水平向右的外力F，小球可能平衡，故B正確；CD．根據圖解法可知，當拉力F與輕繩垂直時最小，即為如果輕繩不斷，則拉力無最大值，故C正確，D錯誤。故選BC。9、BD【解析】木箱靜止時物塊對箱頂有壓力，則物塊受到箱頂向下的壓力，當物塊對箱頂剛好無壓力時，物體受到的合力向上，所以系統(tǒng)應該有向上的加速度，是超重，物體可能是向上加速，也可能是向下減速，所以B正確【點睛】當物體對接觸面的壓力大于物體的真實重力時，就說物體處于超重狀態(tài)，此時有向上的加速度；當物體對接觸面的壓力小于物體的真實重力時，就說物體處于失重狀態(tài)，此時有向下的加速度；10、ABC【解析】A．第一個圖像為位移時間圖像，可知時刻a、b兩質點在同一位置，所以時刻a、b兩質點相遇。故A正確；B．第二個圖像為速度時間圖像，由圖像可知時刻c、d兩質點速度共速。故B正確；C．位移時間圖像上任意點的切線斜率大小表示該點時刻質點的速度大小，所以從到時間內，質點b速率先減小后增大；速度時間圖像，d兩個質點的速率先減小后增大，故C正確；D．從到時間內，由第一個圖像可知：時刻a、b兩質點在同一位置，時刻a、b兩質點也在另一相同位置，所以從到時間內，a、b兩質點平均速度相同。由第二個圖像可知：從到時間內，c、d兩質點通過的位移不同，時間相同，c、d兩質點平均速度不相同，故D錯誤。故選ABC。二、實驗題11、①.2.60N②.木頭【解析】由圖可知，摩擦力大小為f=2.60N；動摩擦因數：，則可推算出物塊P的材料為木頭.12、(1).AD(2).m<<M(3).小車質量(4).沒有平衡摩擦力或摩擦力平衡不夠【解析】（1）[1]．A、在進行數據處理時，可以靈活多變，可以通過測出不同情況下加速度的比值來得出結論，故A錯誤，B正確；C、若要驗證“加速度與力的平方成正比”這一猜想，在作圖線時最好以F2為橫坐標，看圖象是否是一條傾斜的直線，故C正確；D、不管是在探究加速度與力的關系時還是在探究加速度與質量關系時，所要測量的物理量都是2個，故D錯誤；本題選不正確的，故選AD（2）[2]．當小盤和砝碼的質量遠小于小車的質量，即m<<M時，可以認為認為小車做勻加速運動的力與小盤和砝碼重力相等（3）[3]．探究加速度與力、質量關系時，應采用控制變量法研究．在探究加速度與力的關系時，要保持小車的質量不變（4）[4]．從上圖中發(fā)現(xiàn)直線沒過原點，當F≠0時，a=0．也就是說當繩子上有拉力時小車的加速度還為0，說明小車的摩擦力與繩子的拉力抵消。該同學實驗操作中遺漏了平衡摩擦力這個步驟。所以原因是沒有平衡摩擦力或摩擦力平衡不夠。三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、9m【解析】試選取小孩為研究對象，地面為參考系，小孩受到重力和體重計對小孩的彈力，如圖所示.小孩的運動分為三個階段.在0~2s內以加速度a1向上做勻加速直線運動，根據牛頓第二定律可得，加速度a1==1m/s2根據勻變速直線運動公式可得，第一階段位移第一階段末速度2s~5s內向上以速度v1做勻速直線運動，根據勻速直線運動公式可得，第二階段位移s2=v1t2=2×3=6m在5s~6s內以加速度a2向上做勻減速直線運動，