上海浦東新區(qū)高一物理第一學期期末復習檢測模擬試題含解析

上海浦東新區(qū)高一物理第一學期期末復習檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、關于一對作用力和反作用力，下列說法中正確的是()A.它們的大小相等，方向相同B.它們大小不等，方向相同C.它們的大小相等，方向相反D.它們的大小不等，方向相反2、關于物理學方法，下列說法正確的是()A.合力與分力的概念的提出用到了等效替代的思想方法B.探究加速度與力、質量關系實驗用到了微元法C.由平均速度得到瞬時速度的概念用到了控制變量法D.推導勻變速直線運動的位移時間公式用到了極限法3、兩只電壓表V1和V2是由完全相同的兩個電流計改裝成的，V1表的量程是5V，V2表的量程是15V，把它們串聯(lián)起來接入電路中，則（）A.它們的示數(shù)相等，指針偏轉角度也相等B.它們的示數(shù)之比為l:3，指針偏轉角度相等C.它們的示數(shù)相等，指針偏轉角度之比為1:3D.它們的示數(shù)之比、指針偏轉角度之比均為1:34、我們乘電梯上高層樓房時，從起動到停下來，我們分別所處的狀態(tài)是（）A.先失重，正常，后超重 B.先超重，正常，后失重C.先超重，失重，后正常 D.先正常，超重，失重5、某同學想推動家里的衣櫥，但使出了很大的力氣也推不動，他回憶起物理課堂上學習的“力的分解”知識，便想了個妙招．如圖所示，用A、B兩塊木板，搭成一個底角較小的人字形架，然后往中央一站，衣櫥被推動了．下列說法中正確的是A.這不可能，因為該同學根本沒有用力去推衣櫥B.這不可能，因為無論如何該同學的力氣也沒那么大C.這不可能，A板對衣櫥推力不可能大于該同學的重力D.這有可能，A板對衣櫥的推力可以足夠大6、在電梯的地板上放置一個壓力傳感器，在傳感器上放一個重量為20N的物塊，如圖甲所示，計算機顯示出傳感器所受物塊的壓力大小隨時間變化的關系，如圖乙，根據(jù)圖象分析得出的結論中正確的是（）A.從時刻t1到t2，物塊處于失重狀態(tài)B.從時刻t3到t4，物塊處于失重狀態(tài)C.電梯可能開始停在低樓層，先加速向上，接著勻速向上，再減速向上，最后停在高樓層D.電梯可能開始停在高樓層，先加速向下，接著勻速向下，再減速向下，最后停在低樓層7、如右圖所示，電梯的頂部掛有一個彈簧秤，秤下端掛了一個重物，電梯勻速直線運動時，彈簧秤的示數(shù)為10N，在某時刻電梯中的人觀察到彈簧秤的示數(shù)變?yōu)?N，關于電梯的運動，以下說法正確的是（g取10m/s2）（）A.電梯可能向上加速運動，加速度大小為2m/s2B.電梯可能向下加速運動，加速度大小為2m/s2C.電梯可能向上減速運動，加速度大小為2m/s2D.電梯可能向下減速運動，加速度大小為2m/s28、如圖所示，水平傳送帶以4m/s逆時針勻速轉動，A、B為兩輪圓心正上方的點，AB=L1=2m，兩邊水平面分別與傳送帶上表面無縫對接，彈簧右端固定，自然長度時左端恰好位于B點．現(xiàn)將一小物塊與彈簧接觸(不栓接)，并壓縮至圖示位置然后釋放，已知小物塊與各接觸面間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.2，AP=L2=1m，小物塊與軌道左端P碰撞后原速反彈，小物塊最后剛好返回到B點時速度減為零．g=10m/s2，則下列說法正確的是()A.小物塊第一次到A點時，速度大小一定等于B.小物塊第一次到A點時，速度大小一定等于4m/sC.小物塊離開彈簧時的速度一定滿足D.小物塊離開彈簧時的速度一定滿足9、如圖所示，材料相同，質量分別為M和m的兩物體A和B靠在一起放在水平面上．用水平推力F向右推A使兩物體一起向右加速運動時（圖甲），A和B之間的作用力為F1，加速度為a1．用同樣大小的水平推力F向左推B加速運動時（圖乙），A和B之間的作用力為F2，加速度為a2．則（）A.F1：F2＝1：1 B.F1：F2＝m：MC.a1：a2＝M：m D.a1：a2＝1：110、如圖所示，C是水平地面，A、B是兩個長方形物塊，F(xiàn)是作用在物塊B上沿水平方向的力，物體A和B以相同的速度做勻速直線運動。由此可知，A、B間的滑動摩擦系數(shù)μ1和B、C間的滑動摩擦系數(shù)μ2有可能是（）A.， B.，C.， D.，二、實驗題11、（4分）在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的一另一端都有繩套（如圖）．實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉像皮條（1）實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，應該將橡皮條和繩的結點沿相同方向拉到______位置（填“同一”或“不同”）（2）同學們在操作過程中有如下討論，其中對減小實驗誤差有益的說法是______（填字母代號）A．實驗中兩個分力的夾角取得越大越好B．彈簧測力計、細繩、橡皮條要盡量與木板平行C．兩細繩必須等長D．拉橡皮條的細繩要長些，用鉛筆畫出兩個定點的位置時，應使這兩個點的距離盡量遠些12、（10分）用圖甲中所示的電路測定一種特殊的電池的電動勢和內阻，它的電動勢E約為8V，內阻r約為30Ω，已知該電池允許輸出的最大電流為40mA．為防止調節(jié)滑動變阻器時造成短路，電路中用了一個定值電阻充當保護電阻，除待測電池外，可供使用的實驗器材還有:A.電流表A(量程0.05A，內阻約為0.2Ω)B.電壓表V(量程6V，內阻20kΩ)C.定值電阻R1(阻值100Ω，額定功率1W)D.定值電阻R2(阻值200Ω，額定功率1W)E.滑動變阻器R3(阻值范圍0~10Ω，額定電流2A)F.滑動變阻器R4(阻值范圍0~750Ω，額定電流1A)G.導線和單刀單擲開關若干個(1)為了電路安全及便于操作，定值電阻應該選___________；滑動變阻器應該選___________．(均填寫器材名稱代號)(2)接入符合要求的實驗器材后，閉合開關S，調整滑動變阻器的阻值，讀取電壓表和電流表的示數(shù)．取得多組數(shù)據(jù)，作出了如圖乙所示的圖線．根據(jù)圖象得出該電池的電動勢E為___________V，內阻r為___________Ω．(結果均保留2位有效數(shù)字)三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）如圖所示，水平軌道BC的左端與固定的光滑豎直圓軌道相切于B點，右端與一傾角為的光滑斜面軌道在C點平滑連接（即物體經過C點時速度的大小不變），斜面頂端固定一輕質彈簧，一質量為2kg的滑塊從圓弧軌道的頂端A由靜止釋放，經水平軌道后滑上斜面并壓縮彈簧，第一次可將彈簧壓縮至D點，已知光滑圓軌道的半徑，水平軌道BC長為0．4m，其動摩擦因數(shù)，光滑斜面軌道上CD長為0．6m，g取，求：(1)滑塊第一次經過圓軌道上B點時對軌道的壓力大??；(2)整個過程中彈簧具有的最大彈性勢能；(3)滑塊在水平軌道BC上運動的總時間及滑塊幾次經過B點。14、（14分）如圖所示，豎直懸掛的細桿AB長為4.2m，桿的正下方有一深井，桿的B端離井口0.8m．若剪斷懸繩讓桿自由下落，重力加速度g=10m/s2，求：（1）桿的B端到達井口所用的時間是多少？（2）桿通過井口的過程所用時間是多少？15、（13分）如圖所示，不計重力的細繩AB與豎直墻面夾角為60°，輕桿BC與豎直墻面夾角為30°，桿可繞C點自由轉動，若細繩AB能承受的最大拉力為500N，輕桿能承受的最大壓力為600N，與物體相連的細繩能承受足夠大的拉力，則在B點最多能掛多重的物體？

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、C【解析】根據(jù)牛頓第三定律可知，一對作用力和反作用力總是大小相等，方向相反的。A．它們的大小相等，方向相同，與結論不相符，選項A錯誤；B．它們的大小不等，方向相同，與結論不相符，選項B錯誤；C．它們的大小相等，方向相反，與結論相符，選項C正確；D．它們的大小不等，方向相反，與結論不相符，選項D錯誤；故選C.2、A【解析】A．合力與分力的概念的提出用到了等效替代的思想方法，A正確；B．探究加速度與力、質量的關系實驗用到了控制變量法，B錯誤；C．由平均速度得到瞬時速度的概念用到了極限思想法，當時間取到極小值時，這段時間內的平均速度就可以視為瞬時速度，C錯誤；D．推導勻變速直線運動的位移時間公式用到了微元法，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，D錯誤。故選A。3、B【解析】電壓表是由電流計與定值電阻串聯(lián)改裝而成的；V1表的量程是5V，V2表的量程是15V，相同的兩個電流計改裝，可知，V2表的內阻是V1表的內阻的3倍．把它們串聯(lián)接入電路，通過的電流相等，電表指針的偏角相同；電表兩端電壓之比等于內阻之比1：3，它們的示數(shù)之比為1：3．故B項正確，ACD錯誤。故選B。4、B【解析】乘電梯上高層樓房時，從起動到停下來，具體的運動過程是：開始時先向上加速，加速度向上，超重；穩(wěn)定后勻速直線，加速度為零，正常；停止時，向上減速，加速度向下，失重．所以整個過程是：先超重，正常，后失重．故選B5、D【解析】開始小明是推不動衣櫥的，說明小明的推力小于最大靜摩擦力；站在人字形架時，重力產生兩個效果，分別向左右兩側推墻壁和衣櫥，如圖甲所示，小明的重力可以分解成沿A，B倆個方向的力，由于底角較小，所以A，B方向的力會很大如圖乙所示，A對衣櫥的力可以分解成水平方向和豎直方向的力，而水平方向的力會遠大于小明的重力，可能大于衣櫥的最大靜摩擦力，從而推動衣櫥，故選D【點睛】我們應該知道兩個分力的合力可以遠小于兩個分力，也就是說用一個較小的力可以產生兩個較大的分力6、BC【解析】A．從時該t1到t2，物體受到的壓力大于重力時，物體處于超重狀態(tài)，加速度向上，故A錯誤；B．從時刻t3到t4，物體受到的壓力小于重力，物塊處于失重狀態(tài)，加速度向下，故B正確；C．如果電梯開始停在低樓層，先加速向上，接著勻速向上，再減速向上，最后停在高樓層，那么應該從圖象可以得到，壓力先等于重力、再大于重力、然后等于重力、小于重力、最后等于重力，故C正確；D．如果電梯開始停在高樓層，先加速向下，接著勻速向下，再減速向下，最后停在低樓層，那么應該是壓力先等于重力、再小于重力、然后等于重力、大于重力、最后等于重力，故D錯誤；故選BC。7、BC【解析】根據(jù)牛頓第二定律，物體加速度為加速度方向向下，處于失重狀態(tài)，則物體可能向上減速運動，也有可能向下加速運動。故選BC。8、BD【解析】由動能定理求出物體返回B點時速度為零的條件，然后分析物體以不同速度滑上傳送帶后的運動情況，看各選項的速度是否符合要求；【詳解】A、設小物塊到達P點的速度為v，反彈后運動到B點的速度為零，由動能定理得：小物塊由A到P點過程中，由動能定理得：聯(lián)立解得，故選項A錯誤，B正確；C、由題可知小物塊在B點離開彈簧，若物體速度較大，一直做勻減速運動，整個過程中根據(jù)動能定理有：，解得；若速度較小，在AB上一直加速，到A點時恰好與帶同速，有：解得，故小物塊離開彈簧時的速度一定滿足，故選項C錯誤，D正確【點睛】分析清楚物體運動過程，應用動能定理、牛頓第二定律、運動學公式即可正確解題9、BD【解析】分別對A和B，應用整體法可以求得系統(tǒng)的共同的加速度的大小，再采用隔離法對A或B受力分析，可以求得物體之間的作用的大【詳解】用水平推力F向右推A時，對整體由牛頓第二定律得：F﹣μ（M+m）g＝（M+m）a1，對于B由牛頓第二定律得：F1﹣μmg＝ma1，解得：，，用水平力F向左推B時，對AB整體由牛頓第二定律得：F﹣μ（M+m）g＝（M+m）a2，對于A由牛頓第二定律得：F2﹣μMg＝Ma2，解得：，，所以Fl：F2＝m：M，a1：a2＝1：1，故BD正確，AC錯誤【點睛】當分析多個物體的受力、運動情況時，通常可以采用整體法和隔離法，用整體法可以求得系統(tǒng)的加速度的大小，再用隔離法可以求物體之間的作用的大小10、CD【解析】先以A為研究對象，A做勻速運動，合力為零，由平衡條件分析可知，A不受摩擦力，否則水平方向上A合力不為零，不可能做勻速直線運動，則知A、B間的動摩擦因數(shù)μ1可能為零，也可能不為零；再以整體為研究對象，由平衡條件分析可知，地面對B一定有摩擦力，則B與地面之間的動摩擦因數(shù)μ2一定不為零。故選CD。二、實驗題11、①.同一②.BD【解析】（1）[1]．本實驗的目的是為了驗證力的平行四邊形定則，即研究合力與分力的關系，根據(jù)合力與分力是等效的，本實驗橡皮條兩次沿相同方向拉伸的長度要相同，即兩次拉橡皮筋要到同一位置；（2）[2]．用彈簧秤同時拉細繩時，夾角不能太太，也不能太小，有利于作圖即可，故A錯誤；測量力的實驗要求盡量準確，為了減小實驗中因摩擦造成的誤差，操作中要求彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行，故B正確；通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條時，并非要求兩細繩等長．故C錯誤；為了更加準確的記錄力的方向，拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些，故D正確12、①.R2②.R4③.7.8④.29【解析】（1）應用歐姆定律求出電路最小電阻，然后選擇保護電阻；根據(jù)電源內阻與保護電阻的阻值，選擇滑動變阻器（2）電源的U-I圖象與縱軸交點的坐標值是電源的電動勢，圖象斜率的絕對值是電源內阻【詳解】（1）[1]為保護電源安全，電路最小電阻，保護電阻阻值至少為，則保護電阻應選定值電阻；[2]電源等效電阻（電源內阻與保護電阻之和）為200Ω，為進行多次實驗，測出多組實驗數(shù)據(jù)，滑動變阻器應選滑動變阻器（2）[3]由電源U-I圖象可知，圖象與縱軸的交點坐標值是7.8，則電源電動勢E=7.8V，[4]圖象斜率，電源內阻三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明