說(shuō)課大賽作品于素玲9-《藥物制劑技術(shù)》課程設(shè)計(jì)

《藥物制劑技術(shù)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)12教學(xué)內(nèi)容3教學(xué)實(shí)施4課程設(shè)置5考核與評(píng)價(jià)特色與創(chuàng)新6教學(xué)反思目錄一、課程設(shè)置課程設(shè)計(jì)理念與思路課程培養(yǎng)目標(biāo)課程性質(zhì)及定位1.1課程性質(zhì)及定位2006-2010

《藥物制劑技術(shù)》是以藥物制劑基本理論、技能為重點(diǎn)，注重應(yīng)用，實(shí)踐性較強(qiáng)的一門(mén)課程。在藥學(xué)的各個(gè)崗位應(yīng)用廣泛，是中職藥劑專(zhuān)業(yè)的必修課程。課程性質(zhì)1.1課程性質(zhì)及定位2006-2010通過(guò)藥物制劑基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，使學(xué)生掌握藥物制劑的基本知識(shí)、基本原理，熟練操作技能，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，為后續(xù)參加職業(yè)技能資格考試和從事藥品生產(chǎn)、銷(xiāo)售、調(diào)劑等崗位工作奠定良好的理論基礎(chǔ)和扎實(shí)的技能操作基礎(chǔ)。后續(xù)課程：頂崗實(shí)習(xí)相關(guān)崗位工作職業(yè)資格考試前期課程：基礎(chǔ)化學(xué)課醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)藥物學(xué)課程定位藥學(xué)相關(guān)基本理論與操作1.2課程培養(yǎng)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.掌握藥劑基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)及常用制劑的制備方法、理解其制備原理2.了解藥品生產(chǎn)的工藝流程能力目標(biāo)

1.熟練掌握粉碎、過(guò)篩、混合等基本操作技能2.學(xué)會(huì)常見(jiàn)的劑型的生產(chǎn)操作技能3.會(huì)運(yùn)用質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)控制產(chǎn)品的質(zhì)量素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)和自主學(xué)習(xí)、解決問(wèn)題的能力，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作能力和職業(yè)道德以職業(yè)能力培養(yǎng)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)能力培養(yǎng)崗位需求貼合崗位自主學(xué)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)為中心1.3課程設(shè)計(jì)——理念

培養(yǎng)高素質(zhì)職業(yè)技能型人才崗位需求當(dāng)堂練習(xí)鞏固升華講授新課合作探究課堂小結(jié)構(gòu)建體系課后反思消化提升1.4課程設(shè)計(jì)——思路理論知識(shí)：--“夠用實(shí)用”為原則，注重與考證要求、崗位需求緊密結(jié)合--重點(diǎn)突出以“學(xué)生”為主體復(fù)習(xí)舊課溫故知新導(dǎo)入新課激發(fā)欲望布置任務(wù)資料收集分組討論擬定方案教師講解學(xué)生提問(wèn)GMP軟件實(shí)訓(xùn)動(dòng)畫(huà)演示實(shí)訓(xùn)小結(jié)提交報(bào)告1.4課程設(shè)計(jì)——思路實(shí)訓(xùn)技能：--基于“工作過(guò)程”設(shè)計(jì)教學(xué)，注重職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力訓(xùn)練---重點(diǎn)突出“能力是學(xué)生練會(huì)”的學(xué)生實(shí)訓(xùn)教師糾正二、教學(xué)內(nèi)容教材選擇教學(xué)內(nèi)容選取原則教學(xué)內(nèi)容分配重點(diǎn)與難點(diǎn)2.1教材選擇特點(diǎn)：內(nèi)容貼近學(xué)生、貼近崗位、貼近社會(huì)；注重針對(duì)性、適用性、通俗易通；不足：實(shí)訓(xùn)操作項(xiàng)目編寫(xiě)偏簡(jiǎn)略，課后練習(xí)習(xí)題量較少。學(xué)生可持續(xù)發(fā)展兼顧

依據(jù)

專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)滿(mǎn)足行業(yè)企業(yè)職業(yè)崗位的需求2.2教學(xué)內(nèi)容選取原則

Contents2.3教學(xué)內(nèi)容分配實(shí)訓(xùn)

72學(xué)時(shí)

三大模塊

三十六個(gè)項(xiàng)目

72學(xué)時(shí)三大模塊二十三個(gè)項(xiàng)目理論相輔相成缺一不可模塊一：藥物制劑技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)（8學(xué)時(shí)）4個(gè)項(xiàng)目：劑型、藥典、藥品包裝、GMP

模塊二：常用藥物劑型制備基礎(chǔ)技能（20學(xué)時(shí)）10個(gè)項(xiàng)目：滅菌、制藥用水制備、粉碎過(guò)篩、混合、干燥、配液…….模塊三：常用藥物劑型制備專(zhuān)業(yè)技能（44學(xué)時(shí)）22個(gè)項(xiàng)目：（6個(gè)類(lèi)別任務(wù)）★固體劑型任務(wù)：散劑、顆粒劑、丸劑、片劑等★液體劑型任務(wù)：溶液劑、混懸劑、乳劑等★半固體制劑任務(wù)：軟膏劑、乳膏劑★無(wú)菌制劑任務(wù)：注射劑、滴眼劑★氣體制劑任務(wù)：氣霧劑、噴霧劑★浸出制劑任務(wù)：糖漿劑、酒劑、酊劑教學(xué)內(nèi)容-理論（

72學(xué)時(shí)）

模塊一：基礎(chǔ)操作技能實(shí)訓(xùn)（六個(gè)項(xiàng)目：14學(xué)時(shí)）實(shí)訓(xùn)一查閱藥典實(shí)訓(xùn)二稱(chēng)量與量取實(shí)訓(xùn)三粉碎、過(guò)篩、混合實(shí)訓(xùn)四浸提實(shí)訓(xùn)五蒸發(fā)與蒸餾實(shí)訓(xùn)六過(guò)濾模塊二：具體劑型制備技能實(shí)訓(xùn)（十五個(gè)項(xiàng)目：50學(xué)時(shí)）實(shí)訓(xùn)七：膠囊劑制備項(xiàng)目任務(wù)1：GMP仿真軟件操作模擬實(shí)訓(xùn)-進(jìn)入潔凈區(qū)任務(wù)2：GMP仿真軟件操作模擬實(shí)訓(xùn)-膠囊劑制劑線任務(wù)3：膠囊劑制備仿真車(chē)間實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)二十一：無(wú)菌制劑項(xiàng)目任務(wù)1：GMP仿真軟件操作模擬實(shí)訓(xùn)-制藥用水系統(tǒng)任務(wù)2：GMP仿真軟件操作模擬實(shí)訓(xùn)-空氣凈化系統(tǒng)任務(wù)3：GMP仿真軟件操作模擬實(shí)訓(xùn)-水針劑制劑線任務(wù)4：安瓿劑制備仿真車(chē)間實(shí)訓(xùn)-安瓿瓶灌封模塊三：綜合拓展技能實(shí)訓(xùn)共二個(gè)項(xiàng)目（8學(xué)時(shí)）實(shí)訓(xùn)二十二：乙酰水楊酸腸溶片的制備與質(zhì)量考察實(shí)訓(xùn)二十三：鹽酸雷尼替丁膠囊的制備與質(zhì)量考察教學(xué)內(nèi)容-實(shí)訓(xùn)（

72學(xué)時(shí)）

2.4教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)藥物制劑的基本理論、基本知識(shí)常用制劑的制備方法總結(jié)歸納反復(fù)訓(xùn)練掌握重點(diǎn)難點(diǎn)根據(jù)制劑處方和要求選擇合適的制備工藝藥物制劑的制備技術(shù)要點(diǎn)和質(zhì)量評(píng)價(jià)2.3教學(xué)重難點(diǎn)易化難點(diǎn)直觀教學(xué)引導(dǎo)分析突破方法三、教學(xué)實(shí)施教學(xué)分析教學(xué)組織教學(xué)方法與手段教學(xué)效果3.1教學(xué)分析綜合性強(qiáng)，實(shí)踐性強(qiáng)，操作技能要求高課程特點(diǎn)不善于學(xué)習(xí)枯燥的理論知識(shí)，樂(lè)于實(shí)踐，綜合運(yùn)用知識(shí)的能力有待提高學(xué)情分析

“教、學(xué)、做”一體化“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式教學(xué)模式

“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式學(xué)中做做中學(xué)讓學(xué)生早期接觸藥學(xué)相關(guān)工作崗位“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式課前預(yù)習(xí)資料收集網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情境引入概述多媒體教學(xué)提出問(wèn)題分組討論小組教學(xué)GMP仿真軟件模擬操作動(dòng)畫(huà)演示軟件實(shí)訓(xùn)仿真車(chē)間實(shí)訓(xùn)教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)反饋評(píng)估在線考核實(shí)驗(yàn)考核考核評(píng)價(jià)3.2教學(xué)實(shí)施-“顆粒劑”教、學(xué)、做一體化教學(xué)實(shí)施過(guò)程“顆粒劑”教、學(xué)、做一體化教學(xué)實(shí)施過(guò)程課前預(yù)習(xí)資料收集網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情境引入概述多媒體教學(xué)提出問(wèn)題分組討論小組教學(xué)GMP仿真軟件模擬操作動(dòng)畫(huà)演示軟件實(shí)訓(xùn)仿真車(chē)間實(shí)訓(xùn)教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)反饋評(píng)估在線考核實(shí)驗(yàn)考核考核評(píng)價(jià)以教師為中心先理論后實(shí)踐理實(shí)不連貫填鴨式教學(xué)學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)情緒低落以學(xué)生為中心學(xué)中做做中學(xué)理實(shí)一體以學(xué)帶教學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)情緒高漲

理實(shí)一體化傳統(tǒng)教學(xué)引導(dǎo)對(duì)比教學(xué)“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式

教法實(shí)物教學(xué)法案例教學(xué)

多媒體教學(xué)法3.3教學(xué)方法與手段布置任務(wù)分組討論擬定方案滴丸劑實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：滴丸劑的制備.分組實(shí)訓(xùn)教師指導(dǎo)討論總結(jié)完善方案

1）任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法脫模取栓質(zhì)檢包裝

2）流程教學(xué)法教學(xué)項(xiàng)目：栓劑.生產(chǎn)流程基質(zhì)及潤(rùn)滑劑的選擇藥物的加入方法栓劑的制備方法熱熔法制備栓劑的操作要點(diǎn)質(zhì)量要求及檢查項(xiàng)目知識(shí)要點(diǎn)零散知識(shí)點(diǎn)貫穿于整個(gè)生產(chǎn)流程！冷卻削平注入栓模熔化基質(zhì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)虛擬軟件教學(xué)多媒體教學(xué)網(wǎng)路資源教學(xué)教學(xué)手段

Flash動(dòng)畫(huà)教學(xué)視頻教學(xué)單沖壓片機(jī)壓片過(guò)程膠囊劑填充過(guò)程教學(xué)手段膠囊劑填充過(guò)程教學(xué)效果學(xué)生學(xué)習(xí)反饋：

樂(lè)于學(xué)習(xí)善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題主動(dòng)思考勤于動(dòng)手

樂(lè)于實(shí)踐教學(xué)效果成績(jī)方面-12藥劑西藥藥劑員資格考試分析：

圖1：理論成績(jī)餅圖

圖2：實(shí)訓(xùn)成績(jī)餅圖綜合評(píng)價(jià)學(xué)校企業(yè)教師學(xué)生四、考核評(píng)價(jià)40%職業(yè)素質(zhì)30%專(zhuān)業(yè)知識(shí)30%崗位技能多方參與多方面課堂過(guò)程性考核在線理論和技能考核實(shí)訓(xùn)操作技能考核四、考核評(píng)價(jià)企業(yè)見(jiàn)習(xí)評(píng)價(jià)1.教學(xué)內(nèi)容模塊化

基礎(chǔ)知識(shí)模塊基礎(chǔ)技能模塊專(zhuān)業(yè)技能模塊專(zhuān)業(yè)側(cè)重內(nèi)容體現(xiàn)本課程專(zhuān)業(yè)性五、課程改革最基本內(nèi)容對(duì)課程基本知識(shí)有整體了解五、特色與創(chuàng)新最基本技能為專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)基于學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，知識(shí)由淺入深，層層遞進(jìn)！A“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)教室與實(shí)訓(xùn)室合為一體，講中學(xué)，學(xué)中做，做中學(xué)C多元化評(píng)價(jià)企業(yè)+學(xué)校+教師、+學(xué)生多方參與職業(yè)素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、崗位技能多層次考核B

基于