云南省玉溪市元江民族中學物理高一第一學期期末統(tǒng)考試題含解析

云南省玉溪市元江民族中學物理高一第一學期期末統(tǒng)考試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、用細線將籃球拴在升降機光滑側(cè)壁上，當升降機加速下降時，出現(xiàn)如圖所示的情形．四位同學對此現(xiàn)象做出了分析與判斷，其中可能正確的是()A.升降機的加速度大于g，側(cè)壁對球無擠壓B.升降機的加速度小于g，側(cè)壁對球有擠壓C.升降機的加速度等于g，側(cè)壁對球無擠壓D.升降機的加速度等于g，側(cè)壁對球有擠壓2、游泳池長50m，某運動員從一側(cè)下水后，游了兩個來回，最后回到出發(fā)點。則他的位移為（）A.0 B.50mC.100m D.200m3、如圖所示，在光滑水平面上，用彈簧水平連接一斜面體，彈簧的另一端固定在墻上，一玩具遙控小車放在斜面上，小車在遙控下運動，穩(wěn)定時發(fā)現(xiàn)彈簧處于壓縮狀態(tài)．下列判斷正確的是：A.小車一定勻速運動B.小車一定勻加速向下運動C.斜面體對小車摩擦力一定沿斜面向上D.地面對斜面體的支持力一定小于斜面體和小車的總重力4、在國際單位制中，下列不是基本單位的是A.牛頓（N） B.千克（kg）C.米（m） D.秒(s)5、如圖所示，六根原長均為l的輕質(zhì)細彈簧兩兩相連，在同一平面內(nèi)六個大小相等、互成60°的恒定拉力F作用下，形成一個穩(wěn)定的正六邊形．已知正六邊形外接圓的半徑為R，每根彈簧的勁度系數(shù)均為k，彈簧在彈性限度內(nèi)，則F的大小為（）A.(R－l) B.k(R－l)C.k(R－2l) D.2k(R－l)6、物體甲的x-t圖象和物體乙的v-t圖象分別如下圖所示，則這兩個物體的運動情況是（）A.甲在整個t=6s時間內(nèi)有來回運動，它通過總位移為零B.甲在整個t=6s時間內(nèi)運動方向一直不變，它通過的總位移大小為4mC.乙在整個t=6s時間內(nèi)運動方向一直不變，它通過總位移大小為4mD.乙在整個t=6s時間內(nèi)有來回運動，它通過的總位移為零7、如圖所示，勁度系數(shù)為k的輕彈簧豎直放置，下端固定在水平地面上.一質(zhì)量為m的小球，從離彈簧上端高h處自由下落，接觸彈簧后繼續(xù)向下運動.小球從開始下落到小球第一次運動到最低點的過程中，下列關(guān)于小球的速度v、加速度a隨時間t變化的圖象中符合實際情況的是（）A. B.C. D.8、如圖甲所示是網(wǎng)球發(fā)球機，某次室內(nèi)訓練時將發(fā)球機放在距地面一定的高度，然后向豎直墻面發(fā)射網(wǎng)球．假定網(wǎng)球以速度水平射出，碰到墻面時速度與水平方向夾角為，軌跡如圖乙所示，若不考慮空氣阻力，重力加速度為g，下列說法正確的是（）A.碰到墻面前，網(wǎng)球在空中運動時間為B.碰到墻面前網(wǎng)球下降高度為C.碰到墻面時，網(wǎng)球的速度大小為D.網(wǎng)球發(fā)球機出球口與墻面間水平距離為9、如圖所示為豎直平面內(nèi)的直角坐標系．一質(zhì)量為m的質(zhì)點，在恒力F和重力的作用下，從坐標原點O由靜止開始沿直線ON斜向下運動，直線ON與y軸負方向成θ角(θ<90°)．不計空氣阻力，則以下說法正確的是A.當F=mgsinθ時，拉力F最小B當F=mgtanθ時，拉力F最小C.若一段時間后撤去力F，此后質(zhì)點將做曲線運動D.撤去力F后，質(zhì)點在相等的時間內(nèi)速度變化一定相等10、如圖所示，長為L的細繩一端固定在O點，另一端拴住一個小球，在O點的正下方與O點相距的地方有一枚與豎直平面垂直的釘子，把球拉起使細繩在水平方向伸直，由靜止開始釋放，當細繩碰到釘子的瞬間，下列說法正確的是A.小球的角速度突然增大B.小球的線速度突然增大C.小球的向心加速度突然減小D.小球受懸線的拉力突然增大二、實驗題11、（4分）在利用如圖所示裝置“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”實驗中：⑴某小組的幾位同學在討論制定實驗方案時分別提出以下幾點意見，你認為不正確的是（）A.實驗中一定要測出加速度的具體數(shù)值B.實驗中也可不測加速度的具體數(shù)值，只要測出不同情況下加速度的比值就行了C.若要驗證“加速度與力的平方成正比”這一猜想，在作圖線時最好以F2為橫坐標D.不管是在探究加速度與力的關(guān)系時還是在探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，所要測量的物理量都是3個⑵實驗裝置如圖所示，實驗中使小車M做勻加速運動的力與小盤和砝碼總質(zhì)量m重力近似相等的條件是_____________。⑶在探究加速度與力的關(guān)系時，要保持___________不變。⑷保持小車質(zhì)量不變，改變砝碼盤及砝碼質(zhì)量，該組同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a隨合力F的變化圖線如圖所示。該圖線不通過原點，其主要原因是___________。12、（10分）在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中：（1）從下列所給器材中選出實驗所需的器材有(填寫序號)______為達到實驗目的,還缺少______。①電磁打點計時器②天平③低壓直流電源④細繩⑤紙帶⑥小車⑦鉤碼⑧秒表⑨一端有定滑輪的長木板（2）下列說法正確的是（）A．應先接通電源,待打點計時器開始打點后再放小車B．在釋放小車前,小車應盡量靠近打點計時器C．接通電源和釋放小車必須同時完成D．要在小車到達定滑輪前使小車停止運動，防止小車落地摔壞(3)如圖所示為記錄小車運動情況的紙帶。圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間還有4個點沒有畫出(結(jié)果保留兩位小數(shù))。?1）相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為______s；2）D點瞬時速度大小為vD=______m/s，DE段平均速度大小為v=______m/s；3）運動小車的加速度大小為a=______m/s2。三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）如圖所示一足夠長的光滑斜面傾角為37°,斜面AB與水平面BC平滑連接。質(zhì)量m=1kg可視為質(zhì)點的物體置于水平面上的D點，D點距B點d=7m,物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.4?，F(xiàn)使物體受到一水平向左的恒力F=6.5N作用，經(jīng)時間t=2s后撤去該力，物體經(jīng)過B點時的速率不變，重力加速度g取10m/s2，sin37°=0.6，求：（1）撤去拉力F時物體的位移；（2）撤去拉力F后,物體經(jīng)過多長時間第二次經(jīng)過B點；（3）物體最后停下的位置距B點多遠？14、（14分）如圖所示，在光滑的水平面上有一足夠長的質(zhì)量為M＝4kg的長木板，在長木板右端有一質(zhì)量為m＝1kg的小物塊，長木板與小物塊間動摩擦因數(shù)為μ＝0.2，長木板與小物塊均靜止．現(xiàn)用F＝18N的水平恒力向右拉長木板，經(jīng)時間t＝1s撤去水平恒力F(1)在F的作用下，長木板的加速度為多大？(2)剛撤去F時，小物塊離長木板右端多遠？(3)小物塊最終離長木板右端多遠？15、（13分）水平面上有一木板，質(zhì)量為M=2kg，板左端放有質(zhì)量為m=1kg的物塊（視為質(zhì)點），已知物塊與木板間動摩擦因數(shù)為μ1=0.2，木板與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ2=0.4．設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，?。?）現(xiàn)用水平力F拉動木板，為使物塊與木板一起運動而不相對滑動，求拉力F的大小范圍？（2）若拉動木板的水平力F=15N，由靜止經(jīng)時間t1=4s立即撤去拉力F，再經(jīng)t2=1s物塊恰好到達板右端，求板長L=？

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、C【解析】CD．當升降機加速下降時，加速度等于g，則小球在豎直方向上僅受重力，拉力為零，由于小球在水平方向上平衡，可知側(cè)壁對小球無擠壓，故C正確；D錯誤。A．當升降機加速下降時，加速度大于g，小球受重力、繩子的拉力，由于水平方向上平衡，則側(cè)壁對小球有彈力，即側(cè)壁對球有擠壓，故A錯誤；B．當升降機加速下降是，加速度小于g，不會出現(xiàn)如圖所示的情況，球會在懸點下方，故B錯誤。故選C。2、A【解析】位移的大小等于首末位置的距離，故某運動員從一側(cè)下水后，游了兩個來回，最后回到出發(fā)點，則位移為0，故A正確，BCD錯誤。故選A。3、D【解析】因彈簧處于壓縮狀態(tài)，則小車和斜面的整體在水平方向受到的合外力向左，由此判斷小車的加速度方向，從而分析選項ABC；對整體豎直方向，根據(jù)失重和超重的知識分析選項D.【詳解】因彈簧處于壓縮狀態(tài)，則小車和斜面的整體在水平方向受到的合外力向左，則小車一定有向左的加速度的分量，即小車的加速度一定沿斜面向下，即小車可能勻加速向下運動，也可能勻減速向上運動；選項AB錯誤；若小車勻加速向下運動，則斜面體對小車摩擦力沿斜面向上；若小車勻減速向上運動，則斜面體對小車摩擦力沿斜面向下；選項C錯誤；對小車和斜面的整體在豎直方向，因小車加速度沿斜面向下，有豎直向下的分量，可知小車失重，即地面對斜面體的支持力一定小于斜面體和小車的總重力，選項D正確；故選D.【點睛】本題考查牛頓第二定律的應用，解題的關(guān)鍵是對物體進行受力分析，能熟練運用整體法和隔離法4、A【解析】千克、米、秒都是國際單位制的基本單位．牛頓、庫侖是國際單位制中的導出單位，故BCD正確，A錯誤；考點：力學單位制【名師點睛】國際單位制規(guī)定了七個基本物理量．分別為長度、質(zhì)量、時間、熱力學溫度、電流、光強度、物質(zhì)的量．它們的在國際單位制中的單位稱為基本單位，而物理量之間的關(guān)系式推到出來的物理量的單位叫做導出單位5、B【解析】正六邊形外接圓半徑為R，則彈簧的長度為R，彈簧的伸長量為：△x=R-l，由胡克定律可知，每根彈簧的彈力為：f=k△x=k（R-l），兩相鄰彈簧夾角為120°，兩相鄰彈簧彈力的合力為：F合=f=k（R-l），彈簧靜止處于平衡狀態(tài)，由平衡條件可知，每個拉力大小為：F=F合k（R-l），故B正確；ACD錯誤；故選B【點睛】本題考查了共點力作用下物體平衡條件的應用，根據(jù)題意求出彈簧的形變量、應用胡克定律求出彈簧的彈力是解題的前提，應用力的合成與平衡條件可以解題6、BD【解析】AB．甲圖是位移-時間圖象，斜率表示速度，可知甲做勻速直線運動，故甲在整個t=6s時間內(nèi)運動方向一直不變，位移為故A錯誤，B正確；CD．乙圖是v-t圖象，速度的正負表示運動的方向，故前3s向負方向運動，后3s向正方向運動，即做來回運動，總位移為零，故C錯誤，D正確。故選BD。7、AD【解析】在小球下落的開始階段，小球做自由落體運動，加速度為g；接觸彈簧后，開始時重力大于彈力，加速度方向向下，隨著小球的不斷下降，彈力逐漸變大，故小球做加速度減小的加速運動，某時刻加速度可減小到零，此時速度最大；小球繼續(xù)下落時，彈力大于重力，加速度方向變?yōu)橄蛏?，且加速度逐漸變大，直到速度減小到零，到達最低點，由對稱知識可知，到達最低點的加速度大于g，故AD正確，BC錯誤。故選AD。8、CD【解析】平拋運動在水平方向上做勻速直線運動，在豎直方向上做自由落體運動，根據(jù)高度求出落地的豎直分速度，結(jié)合平行四邊形定則求出小球的初速度和著地的速度.本題中要注意水平射程是不變的，故速度越大，時間越短.【詳解】A、小球落地時沿豎直方向和水平方向上的分速度大小分別為，又：聯(lián)立可得：，故A錯誤；B、小球下落得高度：故B錯誤；C、小球落地時沿豎直方向的分速度大小為，小球的速度：故C正確；D、網(wǎng)球發(fā)球機出球口與墻面間水平距離為：故D正確.故選CD.【點睛】解決本題的關(guān)鍵知道平拋運動在水平方向和豎直方向上的運動規(guī)律，注意兩個方向上物體的運動性質(zhì)不同，但時間相同，結(jié)合平行四邊形定則進行求解即可.9、ACD【解析】由題意可知物體受到的合力方向與ON重合；由力的合成知識可知拉力的最小值；根據(jù)曲線運動的物點分析撤去力F后，質(zhì)點做什么運動，以及速度的變化情況【詳解】因重力與拉力F的合力應沿ON方向，即如圖所示：由幾何關(guān)系可知，當拉力等于mgsinθ時，拉力F最小，故A正確，B錯誤；若一段時間后撤去力F，只受力重力作用，與速度方向存在夾角，故此后質(zhì)點將做曲線運動，又因為加速度為重力加速度g，故質(zhì)點在相等的時間內(nèi)速度變化一定相等，故CD正確，故選ACD【點睛】本題考查學生對曲線運動的條件及幾何關(guān)系的應用，解決本題的關(guān)鍵就是掌握受力分析和運動分析10、AD【解析】B．小球擺到在最低點時，細繩碰到釘子前后所受力均豎直與線速度垂直，合力只能提供向心力，則線速度大小不變，故B錯誤；A．由當L變?yōu)闀r，小球的線速度大小不變，故ω變?yōu)樵瓉淼?倍，故A正確；C．由當L變?yōu)闀r，小球的線速度大小不變，故a變?yōu)樵瓉淼?倍，故C錯誤；D．由向心力變?yōu)樵瓉?倍，故拉力FT會增大，故D正確二、實驗題11、(1).AD(2).m<<M(3).小車質(zhì)量(4).沒有平衡摩擦力或摩擦力平衡不夠【解析】（1）[1]．A、在進行數(shù)據(jù)處理時，可以靈活多變，可以通過測出不同情況下加速度的比值來得出結(jié)論，故A錯誤，B正確；C、若要驗證“加速度與力的平方成正比”這一猜想，在作圖線時最好以F2為橫坐標，看圖象是否是一條傾斜的直線，故C正確；D、不管是在探究加速度與力的關(guān)系時還是在探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，所要測量的物理量都是2個，故D錯誤；本題選不正確的，故選AD（2）[2]．當小盤和砝碼的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量，即m<<M時，可以認為認為小車做勻加速運動的力與小盤和砝碼重力相等（3）[3]．探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系時，應采用控制變量法研究．在探究加速度與力的關(guān)系時，要保持小車的質(zhì)量不變（4）[4]．從上圖中發(fā)現(xiàn)直線沒過原點，當F≠0時，a=0．也就是說當繩子上有拉力時小車的加速度還為0，說明小車的摩擦力與繩子的拉力抵消。該同學實驗操作中遺漏了平衡摩擦力這個步驟。所以原因是沒有平衡摩擦力或摩擦力平衡不夠。12、①.①④⑤⑥⑦⑨②.刻度尺、低壓交流電源③.ABD④.0.1⑤.0.34⑥.0.36⑦.0.40【解析】（1）[1]根據(jù)意可知，本實驗應需要打點計時器、細繩、紙帶，小車、鉤碼以及長木板，由于不需要測量質(zhì)量，故天平不需要，同時打點計時器需要的時交流電源，故直流電源不需要；同時打點計時器本身可以測量時間，故不需要秒表；故選擇：①④⑤⑥⑦⑨；[2]由于打點計時器需要交流電源，故還缺少交流電源，同時為了進行長度測量，應需要刻度尺；（2）[3]AC．打點計時器在使用時，為了使打點穩(wěn)定，同時為了提高紙帶的利用率，使盡量多的點打在紙帶上，要應先接通電源，再放開紙帶，A正確，C錯誤；B．在釋放小車前，小車應靠近打點計時器能讓紙帶多打點，B正確；D．要在小車到達定滑輪前使小車停止運動保護器材，D正確；故選ABD。（3）[4]相鄰計數(shù)點間還有4個點沒有畫出，則計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s，[5]由勻變速直線運動的平均速度等于中間時刻的瞬時速度，有：[6]由平均速度的定義，可得DE段的平均速度為：[7]由勻變速直線運動的判別式，結(jié)合四段位移由逐差法可得平均加速度：三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（1）5m；（2）1.5s；（3）1.125m【解析】（1）物體在水平面上運動過程中，設(shè)撤去F前后物體的加速度大小分別為a1、a2由牛頓第二定律得：代入解得：a1=2.5m/s2a2=4m/s2恒力F作用t=2s時物體的位移為：故撤去外力F時，物體的位移為5m。（2）撤去外力瞬間，物體的速度為：設(shè)撤去拉力F后，物體第一次經(jīng)過B點的時間為t1則：代入解得：t1=0.5s物體滑到B點時速度大小為：設(shè)物體在斜面上運動的加速度大小為a3則：解得：物體在斜面上滑行的總時間：所以物體第二次經(jīng)過B點的時間為：（3）物塊最后停下的位置距B點：14、(1)4m/s2(2)1m(3)18m【解析】(1)對木板應用牛頓第二定律可得木板加速度a1＝解得a1＝4m/s2(2)撤去F之前，小物塊只受摩擦力作用，故小物塊加速度：a2＝μg＝2m/s2小物塊相對木板向左的位移Δx1＝a1t2－a2t2解得Δx1＝1m(3)剛撤去F時，木板的速度：v1＝a1t＝4m/s小物塊速度v2＝a2t＝2m/s撤去F后，長木板的加速度：a1′＝-＝-0.5m/s2最終速度v＝v2＋a2t′＝v1＋a1′t′解得t′=0.8s，v＝3.6m/s在t′內(nèi)，小物塊相