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2016年10月第三課時(shí)執(zhí)教者：張文凡授課班：1306林教頭風(fēng)雪山神廟目標(biāo)展示引出“道具”道具戲劇演出過(guò)程中使用的器具，如景致、兵器、用具等在小說(shuō)中多次出現(xiàn)并對(duì)人物、情節(jié)、主題等起著重要作用的某些東西。戲劇小說(shuō)一自主學(xué)習(xí)找出“道具”課文中有哪些多次出現(xiàn)并起著重要作用的“道具”？二當(dāng)堂快速檢測(cè)二自主學(xué)習(xí)找出“道具”……火葫蘆酒花槍鑰匙包裹石頭刀合作討論分析“道具”每組選擇一至兩個(gè)道具，分析其作用刀火葫蘆酒花槍鑰匙包裹石頭三合作討論分析“道具”火疑惑擔(dān)心放心更大疑惑情節(jié)懸疑閱讀期待金圣嘆清評(píng)點(diǎn)：“題目是火燒草料場(chǎng)，讀者讀至老軍向火，猶不以為意也；及讀至此處生些焰火，未有不動(dòng)心，以為必是因此失火者；而孰知作者卻是故意于前邊布此疑影，卻又隨手即用將火盆蓋了一句結(jié)之，令后火全不關(guān)此。妙絕之文也?！比献饔懻摲治觥暗谰摺钡肚Ю锓€快要忘記猛然出現(xiàn)金圣嘆清評(píng)點(diǎn)：“刀在此處帶起，看官記著。遙遙然，直于此處暗藏一刀，到后草料場(chǎng)買酒來(lái)往文中，只勤敘花槍，更不以一字及刀也。直至殺陸謙時(shí)，忽然掣出刀來(lái)。真鬼神于文也!”三合作討論分析“道具”酒葫蘆為何反復(fù)寫到林沖喝酒？三林沖喝酒時(shí)會(huì)想到什么？合作討論分析“道具”石頭兩種方式：掇開(kāi)與踢開(kāi)你認(rèn)同哪一種？三合作討論分析“道具”鎖鎖門這個(gè)細(xì)節(jié)你有什么疑惑三①②“道具”細(xì)節(jié)描寫2、對(duì)情節(jié)的推動(dòng)作用。3、對(duì)性格的發(fā)展作用。1、對(duì)氣氛的渲染作用。4、對(duì)主題的揭示作用?？偨Y(jié)提升“道具”作用四寫作用“道具”深入探究“道具”啟示閱讀抓“道具”“《水滸傳》章有章法，句有句法，字有字法，人家子弟稍

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