八年級(jí)下學(xué)期班主任個(gè)人工作總結(jié)樣本（二篇）

第8頁共8頁八年級(jí)下?學(xué)期班主?任個(gè)人工?作總結(jié)樣?本一學(xué)?期以來，?我本著關(guān)?愛學(xué)生，?懷著高度?的責(zé)任感?，工作上?勤勤懇懇?，兢兢業(yè)?業(yè)，較順?利地完成?了本學(xué)期?的班務(wù)工?作任務(wù)。?現(xiàn)將本人?本學(xué)期班?務(wù)工作總?結(jié)如下：?一、培?養(yǎng)好班干?部。班?干部是一?個(gè)集體的?靈魂，在?班級(jí)工作?的雙邊活?動(dòng)中，是?聯(lián)系老師?與學(xué)生的?紐帶，是?師生互相?溝通的橋?梁，他們?在學(xué)生中?要有一定?的影響力?、號(hào)召力?。如班長(zhǎng)?李亞楠、?副班長(zhǎng)王?守成等，?他堪稱學(xué)?生的楷模?，在同學(xué)?中有很高?的威信。?因此，我?要求班隊(duì)?干部無論?在學(xué)習(xí)、?紀(jì)律、衛(wèi)?生等方面?都要起到?表率作用?，還要求?他們要有?高度的責(zé)?任心，并?且還要細(xì)?心觀察班?里同學(xué)的?細(xì)微變化?及時(shí)向老?師反映。?像宿舍長(zhǎng)?郭文星、?胡芳媛總?是及時(shí)地?向我反映?同學(xué)在學(xué)?習(xí)生活方?面的情況?，使很多?事情做到?了防微杜?漸。我還?定期召開?班隊(duì)干部?會(huì)議，教?給他們工?作方法，?他們都能?認(rèn)真負(fù)責(zé)?，順利完?成各項(xiàng)工?作。二?、建立班?級(jí)管理體?系。為?了建立一?個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)?作、積極?向上的班?集體，我?建立了班?級(jí)管理體?系，層層?落實(shí)，并?每星期評(píng)?比出優(yōu)秀?干部及先?進(jìn)小組，?先進(jìn)個(gè)人?。本學(xué)期?由徐慧敏?同學(xué)負(fù)責(zé)?衛(wèi)生工作?，該生有?很強(qiáng)的責(zé)?任感，在?她的負(fù)責(zé)?下，本學(xué)?期我班的?衛(wèi)生工作?做得特別?好。通過?分層管理?、班風(fēng)班?紀(jì)有了明?顯的改觀?，學(xué)生的?集體榮譽(yù)?感也增強(qiáng)?了。三?、搞好班?容班貌班?風(fēng)班紀(jì)建?設(shè)。按?領(lǐng)導(dǎo)要求?搞好班風(fēng)?班紀(jì)建設(shè)?。全體同?學(xué)都努力?使自己的?形象符合?班風(fēng)內(nèi)容?，班級(jí)為?之好轉(zhuǎn)。?原來不太?講衛(wèi)生的?個(gè)別同學(xué)?，在師生?的共同幫?助下，也?知道了要?把自己弄?得整潔大?方。在師?生的共同?努力下，?搞好班容?班貌布置?，同學(xué)自?己設(shè)計(jì)“?成功從這?里開始”?標(biāo)語，定?期出好了?黑板報(bào)，?尤其是“?____?”___?_生日，?同學(xué)們把?板報(bào)布置?得充滿了?節(jié)日的氣?氛。四?、上好班?會(huì)。我?努力組織?好每一節(jié)?班會(huì)，力?爭(zhēng)讓學(xué)生?每節(jié)課都?有所收獲?。一學(xué)期?來，每周?一次的主?題班會(huì)，?涉及理想?、道德、?安全等方?面，全班?學(xué)生踴躍?發(fā)言，為?班級(jí)出謀?獻(xiàn)策，提?高了教師?的工作效?率。每?jī)?周班會(huì)由?班委會(huì)組?織一次，?同學(xué)們參?與的熱情?很高，也?紛紛向班?干部同學(xué)?提出下一?次班會(huì)內(nèi)?容的建議?，他們都?盼望著下?一次班會(huì)?的到來。?提高了同?學(xué)們的認(rèn)?識(shí)，幫助?他們樹立?了遠(yuǎn)大的?理想，逐?步培養(yǎng)了?他們較正?確的人生?觀價(jià)值觀?。五、?積極家訪?。家訪?是班主任?工作的一?個(gè)重要方?面。一個(gè)?學(xué)期來，?我對(duì)學(xué)生?進(jìn)行了普?訪。形式?不一，如?到家家訪?，開家長(zhǎng)?會(huì)，打電?話，寫信?給家長(zhǎng)，?通過努力?，家長(zhǎng)與?教師達(dá)成?共識(shí)，在?教育學(xué)生?上達(dá)到了?事半功倍?的效果。?如趙紅德?同學(xué)，有?一段時(shí)間?我發(fā)現(xiàn)他?很消沉，?顯得無精?打采，成?績(jī)也開始?退步，找?他談話又?不愿意說?。通過到?家家訪，?得知他父?母正鬧離?婚。找到?癥結(jié)后，?我一方面?做他父母?的工作，?一方面告?訴他要以?學(xué)業(yè)為重?。經(jīng)過一?段時(shí)間的?調(diào)整，他?從這一段?陰影中走?了出來。?總之，?一個(gè)學(xué)期?來，我對(duì)?班級(jí)基本?工作抓得?較扎實(shí)，?整個(gè)班級(jí)?呈現(xiàn)出一?積極好學(xué)?、樂觀向?上的氛圍?。但是，?在工作中?還有很多?地方需不?斷改進(jìn)?八年級(jí)下?學(xué)期班主?任個(gè)人工?作總結(jié)樣?本（二）?本學(xué)期?我擔(dān)任初?二(1)?班的班主?任工作。?一個(gè)學(xué)期?很快結(jié)束?了，在領(lǐng)?導(dǎo)和各位?老師的關(guān)?心和幫助?下，順利?走過了一?學(xué)期。現(xiàn)?在就把一?學(xué)期的工?作情況總?結(jié)一下。?我當(dāng)班主?任力爭(zhēng)做?到兩點(diǎn)：?一.尊?重每一個(gè)?學(xué)生，滿?足學(xué)生尊?重的需要?，承認(rèn)的?需要，情?感的需要?，努力克?服固執(zhí)己?見，偏激?的思維方?式，尊重?學(xué)生個(gè)性?發(fā)展，為?孩子的成?長(zhǎng)創(chuàng)造一?個(gè)愉快的?心理運(yùn)動(dòng)?空間;?二.善待?每一個(gè)學(xué)?生，用真?誠的愛心?對(duì)待每一?個(gè)孩子。?對(duì)于優(yōu)?等生，不?掩飾他們?的缺點(diǎn)，?積極引導(dǎo)?他們揚(yáng)長(zhǎng)?改過，努?力使其達(dá)?到卓越。?我班的符?東升同學(xué)?各方面表?現(xiàn)相當(dāng)不?錯(cuò)，是一?個(gè)品學(xué)兼?優(yōu)的學(xué)生?，但就是?缺乏膽量?，上課時(shí)?很少積極?發(fā)言。針?對(duì)這一點(diǎn)?，我找他?談心，幫?他找原因?并鼓勵(lì)他?大膽發(fā)言?。在我?上課時(shí)，?有意找他?回答問題?，并適當(dāng)?給以鼓勵(lì)?，鍛煉他?的膽量。?通過這樣?的鍛煉取?得了一定?效。而楊?振杰同學(xué)?在學(xué)期的?前段時(shí)間?表現(xiàn)得很?差，如遲?到、上課?搗亂、厭?學(xué)等不良?現(xiàn)象，大?多數(shù)同學(xué)?對(duì)他都很?反感，但?我卻一直?都認(rèn)為這?孩子的本?質(zhì)是好，?只要能得?到老師耐?心引導(dǎo)和?同學(xué)們的?熱情幫助?，相信他?會(huì)進(jìn)步的?，結(jié)果不?出我所料?后半段時(shí)?間這孩子?的很多毛?病都改不?了，受到?同學(xué)們的?好評(píng)。?在班級(jí)管?理方面我?主要做得?以下幾點(diǎn)?：一、?做好學(xué)生?的思想工?作，培養(yǎng)?良好的道?德品質(zhì)。?對(duì)初二?學(xué)生生，?必須先規(guī)?范學(xué)生的?行為，提?高學(xué)生素?質(zhì)，與其?他班主任?一樣，經(jīng)?常性地加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的晚自習(xí)?、晨讀、?衛(wèi)生清潔?保持工作?等督促檢?查，經(jīng)常?性、隨意?性地觀察?其他任課?教師上課?時(shí)學(xué)生的?學(xué)習(xí)和紀(jì)?律狀況在?深入學(xué)生?的學(xué)習(xí)，?生活和活?動(dòng)中及時(shí)?了解，關(guān)?心、教育?并且督促?其良好的?習(xí)慣養(yǎng)成?。二、?加強(qiáng)班級(jí)?管理，培?養(yǎng)優(yōu)秀的?學(xué)風(fēng)與班?風(fēng)，鼓勵(lì)?學(xué)生參與?各項(xiàng)活動(dòng)?。班里?制訂的各?種規(guī)章制?度要件件?落實(shí)如果?只靠班主?任一個(gè)人?的話，就?會(huì)力不從?心，這時(shí)?候就要發(fā)?動(dòng)班干部?的作用，?讓學(xué)生做?學(xué)習(xí)的主?人，班級(jí)?管理的主?體，培養(yǎng)?自我管理?意識(shí)和自?主學(xué)習(xí)的?能力，值?日班干部?每天輪流?等級(jí)考勤?，維持紀(jì)?律等，并?利用班會(huì)?或業(yè)余時(shí)?間經(jīng)常開?展一些豐?富多彩的?活動(dòng)。在?另一方面?，我自己?也以身作?則，努力?做做事的?榜樣，勤?跟班，使?班風(fēng)正，?學(xué)風(fēng)濃。?鼓勵(lì)學(xué)?生參與各?項(xiàng)活動(dòng)：?積極報(bào)名?參加校文?藝晚會(huì)，?舞動(dòng)青春?廣播操比?賽;于先?超同學(xué)在?作文大賽?中獲得二?等獎(jiǎng)，除?外我們班?在本學(xué)期?的文明班?評(píng)比工作?中都獲得?理想的成?績(jī)，這些?集體活動(dòng)?都要學(xué)生?齊心協(xié)力?，一起來?完成。?三、積極?抓好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作。?俗話說“?十個(gè)指頭?有長(zhǎng)有短?“。每個(gè)?班級(jí)都有?一些后進(jìn)?生，他們?要么思想?差要么學(xué)?習(xí)有困難?。后進(jìn)生?的教育歷?來是班主?任工作的?難點(diǎn).在?這方面，?我以正確?的態(tài)度對(duì)?待他們，?深入調(diào)查?摸底，搞?清他們所?以成為差?生的原因?，做到了?因材施教?，對(duì)他們?真誠相待?，耐心相?幫，及時(shí)?對(duì)后進(jìn)生?加強(qiáng)心理?疏導(dǎo)，讓?他們認(rèn)識(shí)?到自己的?價(jià)值。?在思想上?不歧視他?們，在教?育上，做?到動(dòng)之以?情，曉之?以理，鼓?勵(lì)他們，?增強(qiáng)他們?的自信心?和自尊心?。我一般?利用課余?時(shí)間找他?們個(gè)別談?心，使他?們認(rèn)識(shí)到?自己身上?的不足和?缺點(diǎn)，從?而提高自?身的素質(zhì)?。批評(píng)學(xué)?生一個(gè)缺?點(diǎn)的時(shí)候?不妨先先?表揚(yáng)他的?三個(gè)優(yōu)點(diǎn)?，此謂之?“退三進(jìn)?一”。?每一個(gè)學(xué)?生都有自?己的優(yōu)點(diǎn)?，作為班?主任應(yīng)該?善于捕捉?每一個(gè)學(xué)?生身上的?閃光點(diǎn)，?雖然可能?只是一個(gè)?小小的閃?光點(diǎn)，但?很有可能?你通過這?個(gè)小小的?閃光點(diǎn)可?以挖掘出?埋藏在他?心里頭的?大金礦。?前(蘇聯(lián)?著名的教?育家馬卡?連科曾經(jīng)?有這樣一?句話：“?用放大鏡?看學(xué)生的?優(yōu)點(diǎn)，用?縮小鏡看?學(xué)生的缺?點(diǎn)”，從?學(xué)生心底?出發(fā)，適?時(shí)關(guān)心學(xué)?生。對(duì)?學(xué)生從嚴(yán)?，但不可?無限嚴(yán)，?抓住學(xué)生?的心是很?重要的。?表揚(yáng)與批?評(píng)同樣重?要，時(shí)常?從生活上?關(guān)心學(xué)生?、與學(xué)生?家長(zhǎng)保持?一定的聯(lián)?系，將對(duì)?學(xué)生很大?的幫助。?四、班?會(huì)課延伸?，樹立良?好的班級(jí)?輿論導(dǎo)向?。重視?班會(huì)課的?作用，堅(jiān)?持每堂班?會(huì)課都有?意識(shí)有計(jì)?劃地通過?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行日常行?為規(guī)范教?育和道德?素質(zhì)教育?，樹立好?的榜樣與?典型，使?學(xué)生具有?集體榮譽(yù)?感，使班?級(jí)形成良?好的風(fēng)氣?。同時(shí)在?教育、教?學(xué)、生活?和各項(xiàng)活?動(dòng)中，及?時(shí)抓住學(xué)?生點(diǎn)滴的?情緒變化?，及時(shí)解?決問題。?根據(jù)是?非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)?行褒貶，?該肯定的?就肯定，?并給予適?當(dāng)?shù)谋硌?和獎(jiǎng)勵(lì);?該否定的?就否定，?并給予適?當(dāng)?shù)呐u(píng)?和教育，?在全班形?成一種能?夠扶持正?氣、伸張?正義、制?止錯(cuò)誤思?想、阻止?不道德現(xiàn)?象的集體?輿論。這?種集體輿?論不是班?主任的單?向灌輸，?而是建立?在全班占?壓倒多數(shù)?的正確認(rèn)?識(shí)與言論?基礎(chǔ)上，?具有同一?性、扶正?性和對(duì)全?班成員都?有感染力?和道德上?的約束力?，在具體?實(shí)施的過?程中我的?方法是借?力用力，?借助集體?的力量。?比如對(duì)?那些上網(wǎng)?逃課、頂?撞老師、?隨意下位?等違紀(jì)行?為，在班?里展開公?開討論，?在自由發(fā)?言中體會(huì)?讓學(xué)生知?道對(duì)與錯(cuò)?，好與壞?，使違紀(jì)?學(xué)生在學(xué)?生中沒有?市場(chǎng)，違?紀(jì)后會(huì)受?到其他學(xué)?生的輿論?譴責(zé)。在?實(shí)際工作?中，抓住?日常學(xué)習(xí)?生活中的?不遵守課?堂紀(jì)律的?、課上睡?覺、不完?成作業(yè)甚?至出現(xiàn)與?教師頂嘴?的現(xiàn)象等?行為，對(duì)?同學(xué)進(jìn)行?“換位”?思考，并?進(jìn)行積極?教育，讓?學(xué)生在反?省中受教?育，得真?知，約束?自己，培?養(yǎng)自己良?好的行為?習(xí)慣。?對(duì)那些表?現(xiàn)好的學(xué)?生，我每?周讓學(xué)生?評(píng)選出幾?個(gè)“本周?學(xué)習(xí)標(biāo)兵?”、“本?周紀(jì)律標(biāo)?兵”“本?周勞動(dòng)標(biāo)?兵”列榜?公布，讓?好學(xué)生在?受到集體?賞識(shí)中更?加努力發(fā)?展、完善?自己，讓?其他同學(xué)?也受到激?勵(lì)，爭(zhēng)取?下次榜上?有名。?五、學(xué)生?的主要任?務(wù)是學(xué)習(xí)?。教育?學(xué)生要有?明確的學(xué)?習(xí)目的，?端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，遵?守學(xué)習(xí)紀(jì)?律，從周?日晚修至?周五我都?安排各科?的學(xué)習(xí)代?表向全班?同學(xué)介紹?他們的學(xué)?習(xí)方法和?他們預(yù)習(xí)?和復(fù)習(xí)的?情況并要?求他們堅(jiān)?持早晚十?分鐘領(lǐng)讀?的習(xí)慣。?指導(dǎo)學(xué)生?制定好適?合自己的?學(xué)習(xí)方法?，提高學(xué)?習(xí)的自覺?性，養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?提高學(xué)習(xí)?成績(jī)。為?將來報(bào)效?祖國，振?興中華民?族，打下?良好基礎(chǔ)?。六、?重視與家?長(zhǎng)的聯(lián)系?，雙向管?好學(xué)生。?學(xué)生與?進(jìn)步，集?體的成長(zhǎng)?，離不開?教師，也?離不開家?長(zhǎng)。為了?更好的全?面了解學(xué)?生情況，?我通過多?種形式與?家長(zhǎng)建立?密切聯(lián)系?，進(jìn)行友?好交往。?贏得了家?長(zhǎng)的信任?，鼓勵(lì)和?支持。同?時(shí)對(duì)家長(zhǎng)?提出要求?：為孩子?在家里創(chuàng)?造必要的?學(xué)習(xí)環(huán)境?，為孩子?做好榜樣?。七、?積極主動(dòng)?地和各科?教師聯(lián)系?，協(xié)調(diào)學(xué)?校各方面?的教育力?量，發(fā)揮?如紐帶作?用。在?與任課教?師的交往?中，我尊?重他們的?意見，在?這方面，?我平時(shí)注?意教育學(xué)?生，要有?禮貌，尊?重老師的?勞動(dòng)，樹?立老師的?威信，增?進(jìn)師生情?誼。當(dāng)?然在班主?任管理工?作中我也?存在許多?缺憾與不?足，需要?日后改進(jìn)?的地方如?：__?__期末?復(fù)習(xí)階段?絕大多數(shù)?的學(xué)生都?進(jìn)入了緊?張而繁忙?的復(fù)習(xí)階?段但是部?分后進(jìn)生?狀態(tài)很不?好。以后?要多注意?復(fù)習(xí)階段?學(xué)生的心?理輔導(dǎo)與?思想教育?。2.?由于本學(xué)?期的時(shí)間?較短再加?上班上和