幼兒園春天活動方案（四篇）

第9頁共9頁幼兒園春天?活動方案?一、活動內(nèi)?容：《春天?》二、活?動要求：?引導(dǎo)幼兒用?節(jié)奏動作來?表現(xiàn)歌曲的?情緒。通過?肢體各種動?作，讓幼兒?體驗到音樂?優(yōu)美的旋律?。三、活?動準(zhǔn)備_?___春天?的背景掛圖?一張、磁帶?2.太陽?、小花、柳?樹、蝴蝶、?小白兔貼紙?圖片各一張?四、活動?過程1.?談話或引出?歌曲“春?姑娘悄悄地?來到我們身?邊，你們仔?細聽一聽，?春姑娘帶了?什么啊!”?放(放《春?天》的音樂?)2.復(fù)?習(xí)歌曲《春?天》師跟?著鋼琴，有?節(jié)奏地邊唱?歌邊根據(jù)歌?詞有序地出?示貼紙圖片?3.師提?問，啟發(fā)引?導(dǎo)動兒嘗試?用節(jié)奏動作?為歌曲伴奏?(1)小?朋友的肢體?動作也能打?節(jié)奏，小朋?友快找一找?，有哪些??(2)啟?發(fā)幼兒提出?一些辦法，?如用拍手、?拍腿、跺腳?等動作來打?節(jié)奏。(?3)拍擊什?么樣的節(jié)奏?呢?“今?天，我請了?一位小客人?，看看她是?怎樣把春姑?娘請出來的??！?4?)讓幼兒與?客人一起表?演(5)?啟發(fā)幼兒大?膽想像嘗試?各種節(jié)奏型?如：花兒?都開了除了?用手掌托在?下巴外，還?可以用手臂?來表現(xiàn)?！?彎彎腰”X?OXO|X?-|拍手與?拍腿結(jié)合外?，還可以“?彎”(叉左?腰)，“彎?”(叉右邊?腰)，“腰?”(鞠躬)?(6)將?幼兒一對一?的進行完整?演唱、演奏?歌曲《春天?》(7)?結(jié)束活動?師：“天黑?了，春寶寶?們回家了。?”幼兒隨?音樂做動作?出活動室。?幼兒園春?天活動方案?（二）內(nèi)?容：1、?花兒開了，?鳥兒叫了。?2、小朋?友們樂了。?說明：?春天是美好?的季節(jié)。根?據(jù)小班幼兒?的年齡特點?，我們抓住?春天“花兒?香，鳥兒唱?”等的特點?展開活動，?讓孩子接觸?一些粗淺的?知識，讓幼?兒在認識春?天、感受春?天美景的基?礎(chǔ)上，產(chǎn)生?愉悅感，激?發(fā)其熱愛春?天的情感。?活動目的?：1、觀?察春天的花?與鳥，激發(fā)?幼兒對動、?植物的興趣?。2、布?置春天特征?的環(huán)境，感?受春天的美?。3、體?驗春天給人?們帶來的快?樂?；顒?一：花兒開?了，鳥兒叫?了建議：?1、學(xué)念?兒歌“春天?說了些什么??”2、?帶幼兒到戶?外觀察：觀?察花朵、樹?葉、小鳥、?小草等。?3、學(xué)唱歌?曲“春天”?(附教材)?⑴彈奏音?樂，可以做?花、做鳥、?做樹葉、蝴?蝶、蜜蜂、?小兔等動作?。⑵在音?樂旋律下，?拍手念兒歌?。⑶學(xué)唱?歌曲，注意?咬字清楚、?音準(zhǔn)等。?⑷在音樂伴?奏下，學(xué)習(xí)?歌表演的動?作。4、?粘貼：“春?天來了”，?可作展出用?。5、手?工：柳條與?花朵(縐紙?)懸掛在教?室中?；?動二：小朋?友樂了建?議：1、?故事“小動?物春游”。?活動過程?：⑴引出?春游①幼?兒自選動物?頭飾，說出?自己表演的?角色名稱。?②語言引?導(dǎo)：你們想?干什么?到?哪里去?怎?么去?③?游戲活動：?小動物上公?共汽車。?⑵春游途中?①游戲“?點名”，要?求被喊到的?小動物用叫?聲回答。?②設(shè)置情景?：小貓、小?狗想上車。?③幼兒交?往：a)?招呼小貓小?狗;b)?給小貓小狗?讓座。⑶?解決問題?①老師扮演?熊婆婆的角?色，提出問?題：熊婆婆?不想去春游?，她要去看?病。②幼?兒討論：?a)熊婆婆?上醫(yī)院和小?動物春游哪?件事情重要??為什么??b)怎么?幫助熊婆婆??③角色?交往：a?)安慰熊婆?婆;b)?送熊婆婆上?醫(yī)院。⑷?引導(dǎo)講評?①幫助別人?是件最快樂?的事，夸獎?各位小朋友?。②回家?告訴父母：?春游途中做?了哪些好事??2、小?朋友春游活?動⑴組織?幼兒到野外?看蝴蝶跳舞?，蜜蜂采蜜?，小鳥唱歌?，小朋友玩?游戲。⑵?觀看大班朋?友畫“我們?的春天”或?觀看“春天?”的歌舞活?動。附兒?歌春天說?了些什么??春天說了?些什么??花兒那么聽?話，都開了?;春天說?了些什么??小燕子那?么聽話，都?飛回來了;?春天說了?些什么??小朋友那么?高興，都去?春游了。?附歌曲春?天盛璐德?詞1=E?2∕4馬革?順曲35?23|15?|6161?|5-|?春天天氣真?好，花兒都?開了，蝴?蝶姑娘飛來?了，蜜蜂嗡?翁叫，6?716|5?135|3?2|1-|?|楊柳樹?枝對著我們?彎彎腰。?小白兔兒一?跳一跳又一?跳。附故?事小動物?春游小動?物幼兒園去?春游了，小?白兔在綠綠?的草地上，?看到了牽牛?花、蝴蝶花?、桃花全都?露出笑臉，?小鳥在樹枝?上唱起動聽?的歌，好象?在說：“歡?迎小動物們?來春游!”?小貓、小狗?、小羊、小?兔高興地玩?呀、唱呀、?跳呀，春天?真好!幼?兒園春天活?動方案（三?）活動目?標(biāo)：1.?理解詩歌的?內(nèi)容，感受?春天的變化?。2.學(xué)?習(xí)詞：綠綠?的、紅紅的?等重疊詞。?3.嘗試?仿編詩歌，?發(fā)揮幼兒的?想象力。?活動準(zhǔn)備：?1.背景?音樂。2?.詩歌《春?天的夢》的?課件。3?.圖片：蘋?果、香蕉、?太陽、大樹?等?；顒?過程：一?、引出課題?1.師：?小朋友我是?"春風(fēng)姐姐?"想和你們?交個朋友，?你們愿意嗎??我們一起?跳個舞吧。?然后與孩?子們一起跳?《春天真美?麗》2.?與小朋友討?論夢：小朋?友，你們晚?上做夢嗎??都夢見什么?了?3.?出示春風(fēng)姐?姐的夢：春?風(fēng)姐姐做了?一個夢，夢?見春天到了?特別漂亮。?春風(fēng)姐姐愛?做夢，夢是?美美的。?二、欣賞和?理解詩歌《?春天的夢》?1.欣賞?詩歌師：小?草、小花、?小燕子、小?寶寶都睡了?，在睡夢中?，他們都做?了不同的夢?，小朋友，?你們想知道?它們的夢是?怎樣的嗎??放詩歌《?春天的夢》?的錄音，幼?兒欣賞。并?提問"你們?聽到了什么??"2.?熟悉和理解?詩歌的內(nèi)容?幼兒欣賞完?一遍詩歌后?，提問：?詩歌的名字?是什么??小草的夢是?怎樣的?為?什么?(學(xué)?習(xí)詞：綠綠?的。因為綠?色的小草最?美)小花的?夢是怎樣的??為什么??(學(xué)習(xí)詞：?紅紅的。因?為紅紅的花?最美。)小?燕子的夢是?怎樣的?為?什么?(學(xué)?習(xí)詞：請幼?兒跟讀詞語?"暖暖"的?。)寶寶的?夢是怎樣的??為什么??(學(xué)習(xí)詞：?甜甜的。像?這樣兩個字?一樣的詞叫?重疊詞)?3.幼兒邊?看課件邊欣?賞詩歌，并?和教師一起?表演詩歌。?三、仿編?詩歌1.?出示圖片引?導(dǎo)幼兒仿編?詩歌。分別?出示水果圖?片：蘋果、?香蕉、西瓜?、葡萄、的?圖片，啟發(fā)?和引導(dǎo)幼兒?看圖片仿編?詩歌。如：?蘋果愛的夢?(紅紅的，?圓圓的……?);香蕉的?夢(彎彎的?，黃黃的)?;……2?.將幼兒仿?編的詩歌組?合起來，成?為一首新的?詩歌《水果?的夢》。?3.請每一?名幼兒選一?個圖片，并?說說它們的?夢是什么樣?的。4.?請幼兒到前?面創(chuàng)編圖片?的夢，并把?幼兒說的編?成好聽的詩?歌，讓幼兒?體會成功的?喜悅。四?、結(jié)束小朋?友我們也在?甜美的音樂?中做個《甜?甜的夢》結(jié)?束活動。?附錄：詩歌?《春天的夢?》小草愛?做夢，夢是?綠綠的。?小花愛做夢?，夢是紅紅?的。小燕?子愛做夢，?夢是暖曖的?。小朋友?愛做夢，夢?是甜甜的。?幼兒園春?天活動方案?（四）活?動目標(biāo)：?1、通過聽?聽、畫畫、?編編、講講?，感受春天?的美麗。?2、大膽表?現(xiàn)自己對春?天的感受，?體驗合作創(chuàng)?編散文詩的?樂趣?；?動準(zhǔn)備：音?樂、不同色?系的油畫棒?、卡紙、P?PT?；?動指導(dǎo)：?一、創(chuàng)設(shè)情?景，引出主?題。請幼?兒看屏幕。?提問：你?們看見什么??這里漆黑?一片，猜猜?看這是在哪?里?聽了散?文詩，你們?就知道了。?二、感受?理解散文詩?。1、完?整欣賞散文?。(一邊?演示PPT?一邊朗誦)?提問：散文?好聽嗎?還?想聽嗎?這?次請你聽清?楚誰告訴小?熊春天是什?么顏色的??2、再次?完整欣賞散?文。重點?提問：誰告?訴了小熊春?天的顏色??它們是怎么?說的?為?什么小草說?春天是嫩嫩?的綠色呢??紅色是甜?甜的嗎?說?說理由。?顏色會跳嗎??那小兔怎?么說春天是?跳跳的白色?呢?3、?討論：小熊?知道了，原?來春天是嫩?嫩的綠色、?甜甜的紅色?、清香的白?色。小朋友?你們覺得小?熊說得對嗎??為什么??過渡語：?原來，春天?還有許許多?多的色彩。?三、春天?的畫筆幼兒?繪畫。1?、教師提示?：在后面的?桌子上放了?許多不同色?系的油畫棒?，有紅色系?、黃色系、?藍色系、綠?色系。你想?告訴小熊春?天是什么顏?色，