高中生物免疫調(diào)節(jié)第二課時

高中生物課件免疫調(diào)節(jié)第二課時第1頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月組成功能類型第一道第二道第三道皮膚和黏膜體液中的殺菌物質(zhì)(如溶菌酶)和吞噬細胞免疫器官和免疫細胞阻擋和殺滅病原體，清掃異物溶解、吞噬和消滅病菌產(chǎn)生抗體，消滅病原體(抗原)非特異性免疫特異性免疫人體抵御病原體攻擊的三道防線第2頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月特異性免疫(獲得性免疫)： 出生以后才產(chǎn)生的，它通常只能對某特定的病原體或異物起作用。體液免疫細胞免疫分類特點：第3頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月第4頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月抗原吞噬細胞T細胞效應T細胞記憶細胞被抗原

侵入的

組織細胞Ｔ細胞與靶細胞緊密接觸靶細胞破裂死亡抗原被消滅細胞免疫的過程感應階段反應階段效應階段

淋巴因子(如白細胞介素、干擾素等）第5頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月（五）體液免疫與細胞免疫的關(guān)系相互配合，共同發(fā)揮作用相互關(guān)系效應T細胞與靶細胞接觸，使靶細胞破裂，釋放淋巴因子效應B細胞產(chǎn)生抗體與抗原結(jié)合產(chǎn)生效應方式效應T細胞漿細胞產(chǎn)生效應細胞靶細胞抗原作用對象細胞免疫項目體液免疫第6頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月2005年廣東省高考題下列關(guān)于特異性免疫的敘述，正確的是（多選題）（）A、細胞免疫中效應T細胞產(chǎn)生抗體消滅抗原B、淋巴因子能夠增強免疫細胞對靶細胞的殺傷作用C、在特異性免疫反應過程中能產(chǎn)生記憶細胞D、體液免疫中，效應B細胞與靶細胞接觸使其裂解死亡BC第7頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月探討：

免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能是不是越強越好呢？那么太弱？第8頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月四免疫失調(diào)引起的疾病機體免疫功能失調(diào)引起：1）自身免疫病2）過敏反應3）免疫缺陷癥等第9頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月（一）自身免疫病概念：在某些特殊情況下，人體免疫系統(tǒng)對自身的組織所發(fā)生免疫反應“敵我不分”。自身免疫反應對自身的組織和器官造成損傷并出現(xiàn)癥狀，就成為自身免疫病。第10頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月（一）自身免疫病舉例：1）系統(tǒng)性紅斑狼瘡2）風濕性心臟病3）類風濕關(guān)節(jié)炎第11頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月系統(tǒng)性紅斑狼瘡第12頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月系統(tǒng)性紅斑狼瘡患者體表出現(xiàn)紅斑返回第13頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月風濕性關(guān)節(jié)炎返回第14頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）過敏反應概念：指已免疫的機體再次接受相同物質(zhì)的刺激時所發(fā)生的反應。（圖片）特點：

1)、發(fā)作迅速、反應強烈、消退較快；

請有過過敏反應的同學講述一下過敏的經(jīng)歷。

2)、一般不具破壞性；

3)、有明顯的遺傳傾向和個體差異。第15頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）過敏反應過敏原：引起過敏反應的物質(zhì)叫做過敏原。舉例：

花粉、動物皮屑、粉塵、絲、棉、藥物、尼龍、化纖、地毯、雞鴨鴿的羽毛、煙草、牛奶、雞蛋、魚、蝦、青霉素等。問：同學們在日常生活中了解到那些物質(zhì)是過敏原？第16頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）過敏反應機理：過敏原機體效應B細胞抗體刺激皮膚、呼吸道黏膜、消化道黏膜、血液的某些細胞表面吸附產(chǎn)生第17頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）過敏反應過敏原某些細胞組織胺等再次刺激毛細血管擴張、血管通透增強、平滑肌收縮、腺體分泌增加導致釋放機理：與抗體結(jié)合皮膚過敏反應

(蕁麻疹、濕疹、血管性水腫)呼吸道過敏反應(過敏性鼻炎、支氣管哮喘)消化道過敏反應(食物過敏性胃腸炎)全身過敏反應(過敏性休克)第18頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）過敏反應預防措施：1）找出過敏原2）盡量避免再次接觸該過敏原第19頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月（三）免疫缺陷癥概念：指由于機體免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，叫免疫缺陷癥。類型：先天性免疫缺陷病獲得性免疫缺陷?。河蛇z傳引起：由疾病和其他因素引起（如愛滋病等）第20頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月愛滋病患者第21頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月HIV(一種RNA病毒)（四）艾滋病第22頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月致病機理：（四）艾滋病HIV(藍色)攻擊T細胞第23頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月（四）艾滋病預防措施：1）潔身自愛2）注射器等醫(yī)療器械必須嚴格消毒3）需要輸入的血液和血液制品，必須經(jīng)過艾滋病病毒抗體檢測。第24頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月討論：我們應如何對待愛滋病人？第25頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月河南文婁村的愛滋病孤兒第26頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月第27頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月溫家寶在河南與艾滋病患者共度春節(jié)中國“民間防艾第一人”，獲“亞洲的諾貝爾獎”——亞洲拉蒙—麥格塞公共服務獎高耀潔第28頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月五、免疫系統(tǒng)的功能:防御功能：抗感染或防止其他抗原異物入侵清除功能：清除衰老、死亡或損傷細胞監(jiān)控功能：消滅突變細胞第29頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月六免疫學的應用1.預防接種(疫苗)(小資料)2.臨床檢測3.器官移植原理:根據(jù)抗原和相應的抗體特異性相結(jié)合的特性,用人工標記的抗體對組織內(nèi)的抗原進行檢測第30頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月免疫學的應用1.預防接種(疫苗)(小資料)2.臨床檢測3.器官移植(閱讀P39<資料分析>)第31頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月第32頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月1、最初進行的器官移植，為什么總是不能成功？移植的器官對于被移植者來說是異物，免疫系統(tǒng)具有排異反應，但是當時沒有針對這一問題采取任何的措施。2、在進行器官移植時，運用免疫抑制劑可以提高成活率。但這些藥物會使淋巴細胞減少，反而容易患感染性疾病。這一問題該如何解決？必須控制適當?shù)膭┝?，恰到好處才有望使移植的器官能夠較長時間發(fā)揮作用。3、僅靠醫(yī)療技術(shù)的改進，能解決器官移植所面臨的所有問題嗎？不能。例如解決供體器官短缺的問題，需要有更多的人自愿捐獻器官。第33頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月P40頁課后練習1、判斷下列表述是否正確：1）吞噬細胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用。（）2）只要接觸一次某種抗原，記憶細胞就能長期記住該抗原的特征。（）3）機體自身的組織和細胞不可能成為抗原。（）×√×第34頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月2、產(chǎn)生抗體的細胞是（）A、吞噬細胞B、靶細胞C、T細胞D、漿細胞D第35頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月3、為什么免疫系統(tǒng)能夠成功地抵御大多數(shù)病菌，卻不能抵御愛滋病病毒？答：因為愛滋病病毒直接殺死的是在免疫系統(tǒng)中起重要作用的T淋巴細胞，當T淋巴細胞被殺死之后，免疫系統(tǒng)就處于癱瘓狀態(tài)，因而不能抵御愛滋病病毒。第36頁，課件共40頁，創(chuàng)作于2023年2月練習4、為什么室內(nèi)塵土會使某些人產(chǎn)生過敏反應？因為室內(nèi)塵土是霉菌、人和動物的皮屑、螨、纖維等的混合物，是重要的過敏原之一，所以會使某些人產(chǎn)生