北京師范大學(xué)教育學(xué)部

北京師范大學(xué)教育學(xué)部中教科研的重要基地01學(xué)部概況科研成果師資力量對外合作目錄03020405專業(yè)設(shè)置文化傳統(tǒng)下設(shè)機(jī)構(gòu)目錄0706基本信息北京師范大學(xué)教育學(xué)部，坐落于北京市，為北京師范大學(xué)2009年整合原有教育學(xué)科相關(guān)單位組建，是中國教育科學(xué)研究的重要基地，是國家高級教育學(xué)術(shù)人才培養(yǎng)的最高學(xué)府，也是國家重大教育政策咨詢中心。2018年10月26日，被教育部遴選為首批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)院（系）之一。學(xué)部概況學(xué)部概況北京師范大學(xué)解放思想、創(chuàng)新機(jī)制、整合資源、凸顯特色，以建設(shè)世界一流教育學(xué)科為戰(zhàn)略目標(biāo)，將原有教育學(xué)科相關(guān)單位加以整合，于2009年組建了教育學(xué)部。教育學(xué)部由原教育學(xué)院、教育管理學(xué)院、教育技術(shù)學(xué)院、首都教育經(jīng)濟(jì)研究院、首都基礎(chǔ)教育研究院、農(nóng)村教育與農(nóng)村發(fā)展研究院、教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心、聯(lián)合國國際農(nóng)村教育研究與培訓(xùn)中心等教育學(xué)科相關(guān)單位組成。學(xué)部下設(shè)14個院系所，承擔(dān)著學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、社會服務(wù)等重要職責(zé)。學(xué)部擁有《比較教育研究》、《教育學(xué)報(bào)》、《教師教育研究》、《中國教師》等高水平專業(yè)期刊，傳播中國教育學(xué)術(shù)思想、展示最新教育科研成果。北京師范大學(xué)的教育學(xué)科歷史悠久，實(shí)力雄厚，是全國最早設(shè)立教育學(xué)碩士、博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，最早設(shè)立教育學(xué)博士后科研流動站，最早擁有教育學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)的單位。學(xué)科綜合實(shí)力居全國領(lǐng)先水平，多年來位居全國教育學(xué)一級學(xué)科評估第一名。學(xué)部擁有教育學(xué)一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科；有博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)13個，碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)17個，本科專業(yè)5個，其中特殊教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)為教育部特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；教育部人文社科基地比較教育研究中心、教育部人文社科基地教師教育研究中心、數(shù)字學(xué)習(xí)與教育公共服務(wù)教育部工程研究中心等重要基地；教育部特色專業(yè)2個。師資力量師資概況師資列表教學(xué)成果師資力量師資概況教育學(xué)部現(xiàn)有教師203人，其中教授59人，副教授73人，87%的教師擁有博士學(xué)位。其中，包括一批成就卓著、在全國乃至國際教育研究領(lǐng)域享有盛譽(yù)的教育學(xué)家，如中國教育學(xué)會會長、著名教育學(xué)家顧明遠(yuǎn)教授。同時還有一大批具有實(shí)力和創(chuàng)造性的中青年教育學(xué)專家，如國家級教學(xué)名師獎獲得者張斌賢教授、教授石中英等。他們構(gòu)成了中國教育科學(xué)的中堅(jiān)力量。教學(xué)成果教育學(xué)部以打造精品本科，培養(yǎng)中國教育學(xué)界的后備人才為宗旨。注重對學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)。學(xué)部注重對人才培養(yǎng)的投入，取得了豐碩的教學(xué)成果，其中包括國家級精品課程7門，北京市精品課程2門；“十一五”規(guī)劃教材33部，國家級精品教材2部；國家級教學(xué)成果獎5項(xiàng)，北京市教學(xué)成果獎11項(xiàng)。師資列表白濱班建武鮑傳友*蔡蘇蔡永紅**曹夕多陳桄陳紅兵*陳建翔*陳麗**陳玲科研成果科研成果教育學(xué)部的科學(xué)研究一直在全國處于領(lǐng)先水平。近5年，學(xué)部承擔(dān)國家級、省部級等各類項(xiàng)目近700項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)總額已逾1億元；發(fā)表論文4000余篇；出版的著作、教材有400余部；獲得國家級、省部級科研獎勵近50項(xiàng)。代表性成果有：顧明遠(yuǎn)教授主編的《教育大辭典》（12卷）和《中國教育的文化基礎(chǔ)》；黃濟(jì)、王策三教授主編的《現(xiàn)代教育論》；王炳照教授主編的《中國教育思想史》（8卷）、《中國教育制度通史》等。對外合作對外合作學(xué)部已同11所國外著名大學(xué)簽訂了多邊或雙邊合作協(xié)議，每年有數(shù)十位國際知名學(xué)者來學(xué)部講學(xué)及進(jìn)行科研合作，每年召開多次高水平國際會議，為學(xué)生開拓國際視野，為本科教育的國際化奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。專業(yè)設(shè)置專業(yè)設(shè)置教育學(xué)部現(xiàn)有教育學(xué)、公共事業(yè)管理（教育經(jīng)濟(jì)與管理方向）、學(xué)前教育、特殊教育、教育技術(shù)學(xué)5個本科專業(yè)。教育學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有良好的教育基本理論素養(yǎng)、較強(qiáng)的教育教學(xué)研究的實(shí)踐能力、熟悉中外教育發(fā)展史和國內(nèi)外教育改革最新進(jìn)展、具有國際視野的高級教育學(xué)專門人才、教育行政人員、中小學(xué)教育教學(xué)科研管理人員以及教育新聞、出版和媒體開發(fā)的專業(yè)工作者。主要課程：教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育心理學(xué)、教育學(xué)原理、德育原理、課程理論、教學(xué)理論、中國教育史、外國教育史、教育管理學(xué)、教育研究方法導(dǎo)論、比較教育、教育哲學(xué)、教育社會學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育法學(xué)、教育文化學(xué)、教育倫理學(xué)。公共事業(yè)管理專業(yè)（教育經(jīng)濟(jì)與管理方向）培養(yǎng)具有扎實(shí)的管理學(xué)和教育科學(xué)知識以及相應(yīng)的教學(xué)和管理能力，能在各級各類學(xué)校、教育管理部門和相關(guān)事業(yè)單位的人力資源開發(fā)部門從事教學(xué)、科研、管理和人員培訓(xùn)等工作的高級專門人才。下設(shè)機(jī)構(gòu)下設(shè)機(jī)構(gòu)下設(shè)實(shí)體學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)：教育學(xué)部下設(shè)14個實(shí)體性學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，以“學(xué)院”、“研究院”或“研究所”命名（見下表）。

文化傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)北京師范大學(xué)教育學(xué)部部徽部徽的主體取漢字書法篆體“教”字?！敖獭弊钤缫娪凇睹献印けM心上》，“得天下英才而教育之”?！墩f文解字》釋“教，上所施下所效”。體現(xiàn)了“教”字悠久的歷史，傳達(dá)了學(xué)部的文化內(nèi)涵。在中國書法綿延數(shù)千年中，篆書因其圖形感和審美情趣獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。“端莊，質(zhì)樸”是中國對教師的客觀印象。也是教育學(xué)部作為學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)本質(zhì)特征。篆書體現(xiàn)的這種圖形特征恰好暗合了這種氣質(zhì)。組成“教”字的三部分，“子”字部得到加強(qiáng)，伸開雙臂擁抱的姿勢象征朝氣蓬勃的學(xué)部人充滿光明的未來?！柏场弊值膱D形體現(xiàn)象征