小學體育教學工作計劃4篇

第頁共頁小學體育教學工作方案4篇【精選】小學體育教學工作方案4篇小學體育教學工作方案篇1一、教學目的1、對體育與安康課表現(xiàn)出學習興趣，能認真上好體育與安康課。2、開展體能，開展柔韌、靈敏、速度素質(zhì)。3、學習走和跑、跳躍、游戲、韻律活動等根本活動，開展根本活動才能，培養(yǎng)身體正確姿態(tài)。4、體驗進步或成功時的心情，體驗退步或失敗時的心情。5、體驗集體活動和個人活動的區(qū)別，在體育活動中尊重別人。6、通過利用一些廢舊用品制作體育課堂用具，讓學生學會廢物利用以及培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，讓學生養(yǎng)成保護環(huán)境、保護大自然的良好行為習慣。二、教學內(nèi)容1、隊列隊形2、播送操3、短跑4、立定跳遠5、耐久跑6、籃球與游戲三、教學方法1、轉(zhuǎn)變學習方式2、探究式學習3、創(chuàng)新性學習4、師生互動5、學生在體驗、理論中構(gòu)建知識培養(yǎng)創(chuàng)新、理論才能。四、課程施行〔一〕教學組織1、行政班教學：以行政班為單位的教學。2、分組教學：以學生的年齡、性別、身體發(fā)育、安康狀況和體育根底，把全班學生分成幾個小組，有老師統(tǒng)一指導，小組長帶著分別進展練習的一種組織形式。3、單元教學：〔二〕教學方法1、教學改革1〕認真學習體育與安康課程標準，轉(zhuǎn)變體育教學觀念。2〕堅持“安康第一”的指導思想。3〕激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識。4〕開展民主教學，重視學生的主體地位。5〕關注學生的個體差異，改革評價制度。6〕進步學生心理安康程度，增強社會適應才能。2、引導學生積極參與體育活動1〕引導學生參與體育活動，開展課外體育活動，養(yǎng)成鍛煉身體的習慣。也可豐富學生課余文化生活，充分開展其個性和才能，有利于學生身心安康開展。2〕堅持每天一小時體育活動，參加學校群眾性體育活動，例如：象征性長跑活動、體育大課間等。3〕參加區(qū)、市組織的體育比賽。4〕堅持班級體育鍛煉，全體學生參加體育鍛煉，調(diào)動學生參加體育鍛煉的熱情。5〕培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣，開展學生的個性，堅持自覺經(jīng)常鍛煉身體。3、鼓勵機制。素質(zhì)教育的深化開展，特別是新的課程標準的頒發(fā)，教學不能停留在傳授，要注重學習方法的指導。在體育教學中，老師要讓學生受到情的感染、愛的鼓勵、美的享受，讓他們在興奮中發(fā)揚成績，在微笑中認識缺乏，在鼓勵與期待中增強信心，不斷煥發(fā)前進的力量。4、開展探究性學習。給學生一定的自由度，讓其去探究、去發(fā)現(xiàn)，突出學生的主體性、開展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能。學生用以獲取知識、領悟安康的思想觀念、領悟所用的方法而進展的各種活動，包括觀察、發(fā)現(xiàn)、學習、練習、小組合作交流等。學生通過探究學習理解動作概念，培養(yǎng)學生探究學習才能。五、評價1、考試2、技能、認知、應用3、評價：五個學習領域小學體育教學工作方案篇2新的一學期開場了，作為作業(yè)在第一線的我，為了使教學過程中的體育課開展得有條有理，使學生立異的學習方式有所開展，為此擬定了本學期的體育教學作業(yè)方案如下：一、根本狀況：1、學生狀況：八年級一班有43名學生。除每個班有1-2名特殊病生，不能從事體育運動練習外，其他學生都安康，都能從事體育運動練習。2、技能狀況：本年級學生大局部都喜歡跑、跳、投、和球類等體育活動?？墒莿幼鞯膮f(xié)調(diào)性，連接性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸進步。二、教材分析^p：根據(jù)義務教育初中體育階段，培育的.方針。中學體育教材，以及我校體育器材，場所，學生的實際狀況。有意圖，有方案地進展體育教育教學作業(yè)，學習根本的體育理論知識，根本技能和保健知識。在教育教學的過程中，對學生進展思想品德的教育。激起學生積極主動學習的愛好和愛好。培育學生良好的練習身體的習氣。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面開展的好學生。三、教學意圖和要求：1、使學生可以根據(jù)自己的身體狀況，合理地進展體育練習。把握根本知識和技能，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和平安常識。培育學生認真練習身體的情緒。2、學習田徑、技巧、球類等項意圖根本技能和根本技巧，進一步進步每一位學生的才能。3、充分利用各種體育活動，進步學生練習身體的愛好和積極性。培育堅強，拼搏、自覺遵守運動規(guī)那么，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀品質(zhì)。四、主要作業(yè)：1、認真?zhèn)湔n，上課。出色學生的主體地位。培育學生愛學、樂學的好習氣，進步學生學習的質(zhì)量。2、抓好田徑運發(fā)動練習作業(yè)，為本學期區(qū)級運動會做好準備。3、開展好班級的體育活動，做好籃球、立定跳遠、跳繩、仰臥起坐等體育項意圖指導。4、寫課后反思，心得，總結(jié)等理論。5、進展備課，說課，聽課，評課，集體備課等活動。五、詳細安排：1、抓好八年級學生整體身體素質(zhì)及根本技能的進步?！擦⒍ㄌh、籃球、100米等〕。2、充分利用好兩操對學生進展耐力練習。3、不斷改良教育教學方法，激起學生練習身體的積極性，培育他們的愛好，根據(jù)學生的實際狀況，進展不同層次練習，樹立互幫，互學，互相鼓舞地共同進步的集體。4、對學困生，要有耐性，愛心和關心，溝通和談心。鼓舞，我們都來關心的方式。鼓勵他學習。充分激起他向上的愿望。5、及時把握學生學習狀況，提出新方針，新要求。六、教學措施：1、逐步進步學生練習身體的主動性，創(chuàng)造性。以及學習愛好。養(yǎng)成常常參加體育活動的習氣。2、要用體育特有的影響，培育學生的美感。遵守紀律，互相協(xié)助，團結(jié)友愛的優(yōu)秀作風。3、開展學生優(yōu)秀的特性，培育學生英勇、堅強、積極進取向上的精神風貌。小學體育教學工作方案篇3一、學生分析^p程度二的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動才能有一定開展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去討論，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動理論，在不斷克制困難體驗運動樂趣；進步運動技能，培養(yǎng)安康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，理解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。二、教學目的及重難點：1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學生將可以樂于參加各種游戲活動；認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動2、獲得運動根底知識；學習和應用運用技能：學生將可以：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出根本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；平安地進展體育活動.獲得野外活動的根本技能。3、形成正確的身體姿勢；開展體能〔開展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)才能〕；具有關注身體和安康的意識。4、學會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學生可以體驗并簡單描繪進步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描繪退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目的的要求和學習領域的各個詳細的目的，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體安康、快樂的開展。5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進展愛國教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。教學重點：分腿騰越；沙包擲遠；50米*8或400米跑教學難點：體操技巧；蹲距式跳遠三、教材分析^p：程度二體育教材以理論教材為主。根據(jù)學生的才能以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑〔跑、跳、投〕，體操、游戲、籃球等根底工程，以便使學生跑、跳、投的根本技術得到進步；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進展愛國教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。本冊教材內(nèi)容有：體育根底知識、田徑類的蹲距式跳遠和投擲沙包實心球、體操〔分腿騰越前后滾翻仰臥推起城橋屈體懸垂擺動〕、小足球游戲、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育的武術根本知識和根本功，隊列練習〔分隊合隊穿插行進錯肩行進半面左右轉(zhuǎn)跑步立定〕還有各種走跑的練習〔400米跑50*8往返跑50米快速跑和25米往返跑〕。四、教學措施及考前須知1、采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。4、可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶著進展練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用小學體育教學工作方案篇4一、根本狀況：本學期所教的是八年級六個班，每個班人數(shù)都在45人左右，男女生人數(shù)差不多個半，絕大多數(shù)學生身體安康，無運動技能障礙。學生都喜歡運動，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，學習動作不協(xié)調(diào)。學生身體素質(zhì)中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差；靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯缺乏。個體發(fā)育不平衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度進步，這是體育練習成敗的關鍵。二、教材分析^p：結(jié)合本校實際狀況，有目的、有方案地進展體育教學工作，傳授根本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；掌握科學鍛煉身體的根本方法和體育文化知識，在傳授中浸透思想道德教育。讓每個學生都開展成為德、智、體、美、勞全面開展的好學生。教材資料有：體育與安康根底知識；田徑：跑、跳、投；體操，球類：籃球、足球；身體素質(zhì)練習。教材的重點：跑中的快速跑；跳躍中的跨越式跳高；體操中的單杠動作；球類中的控球技術；教材的難點：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結(jié)合。三、教學目的和要求1、使學生初步認識自我的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和平安常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。純熟掌握眼保健操和新的播送操。2、初步學習田徑、體操、球類等工程的根本技術，掌握簡單的運動技能，進一步開展學生素質(zhì)，進步身體根本活動潛力。3、“以學生為本，安康第一”是我們的目的，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與考慮、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的好處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。四、教學措施1、適時理解、分析^p學生的學習信息。2、營造貼合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。3、根據(jù)學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分表達學生的主體地位。4、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣。5、開展學生個性，培養(yǎng)英勇、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。五、學生方面：1、學習目的明確，用心自覺的上好體育課。用心學習掌握必要的體育根本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。2、著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關的首飾、校牌、手機等。六、德育浸透：體育活動對于開展學生的適應潛力具有獨特的作用，在體育教學中應個性注意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅僅鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國和群眾精神，培養(yǎng)學生服從組織，遵守紀律，老實、機智、用心進取的心理品質(zhì)。本學期的德育浸透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：1、課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。2、組織教學：培養(yǎng)團結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀律