2023學(xué)年度第二學(xué)期實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)

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其次學(xué)期試驗(yàn)室工作總結(jié)時(shí)間：2023-05-1210:00:45試驗(yàn)總結(jié)我要投稿

其次學(xué)期物理試驗(yàn)室工作總結(jié)推舉度：其次學(xué)期物理試驗(yàn)室工作總結(jié)推舉度：其次學(xué)期物理試驗(yàn)室工作總結(jié)推舉度：

2023學(xué)年度其次學(xué)期試驗(yàn)室工作總結(jié)

總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)狀況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？下面是我為大家收集的2023學(xué)年度其次學(xué)期試驗(yàn)室工作總結(jié)，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛(ài)。

2023學(xué)年度其次學(xué)期試驗(yàn)室工作總結(jié)1

物理試驗(yàn)室是同學(xué)學(xué)習(xí)和進(jìn)行物理試驗(yàn)的主要場(chǎng)所，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫高度重視物理試驗(yàn)室建設(shè)，今年又新添了儀器和設(shè)備，為每個(gè)同學(xué)能進(jìn)行試驗(yàn)探究活動(dòng)制造了良好的條件。

中學(xué)物理試驗(yàn)教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過(guò)試驗(yàn)，使同學(xué)最有效地把握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理學(xué)問(wèn)，培育初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新力量教學(xué)的重點(diǎn)放在培育同學(xué)科學(xué)試驗(yàn)力量與提高同學(xué)科學(xué)試驗(yàn)素養(yǎng)，使同學(xué)在獵取學(xué)問(wèn)的同時(shí)提高自學(xué)力量、運(yùn)用學(xué)問(wèn)的綜合分析力量、動(dòng)手力量和設(shè)計(jì)創(chuàng)新力量。

試驗(yàn)教學(xué)作為物理教學(xué)中的.一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段，因此試驗(yàn)室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順當(dāng)進(jìn)行因此試驗(yàn)室必需建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制，實(shí)行規(guī)范的管理。

一、下面對(duì)本試驗(yàn)室一學(xué)期的工作進(jìn)行一下總結(jié)：

1、開(kāi)學(xué)初的重點(diǎn)工作：制訂學(xué)期試驗(yàn)方案表、周歷表并發(fā)放給每個(gè)任課老師，要求每個(gè)班級(jí)都做好一學(xué)期的試驗(yàn)記載。

2、4月份，完成儀器增補(bǔ)網(wǎng)上申報(bào)工作。

3、5月份，迎接區(qū)常規(guī)督導(dǎo)檢查工作。

4、5月份，做好20××屆物理試驗(yàn)操作考試的相應(yīng)工作。

二、平常的常規(guī)工作有：

1、制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理。

2、根據(jù)學(xué)校各類(lèi)規(guī)章制度，并仔細(xì)執(zhí)行。

3、做好易耗品、器材的補(bǔ)充方案；做好儀器的借出、歸還驗(yàn)收工作；做好儀器的入庫(kù)、登記、驗(yàn)收等工作；做好儀器、器材的常規(guī)修理和保養(yǎng)工作；做好各類(lèi)臺(tái)帳的記錄工作，應(yīng)用華教軟件進(jìn)行電子管理。

4、開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)試驗(yàn)，并樂(lè)觀制造條件改演示試驗(yàn)為分組試驗(yàn)，確保了物理試驗(yàn)課的順當(dāng)進(jìn)行。并樂(lè)觀制造條件改演示試驗(yàn)為分組試驗(yàn)，保證了九班級(jí)7個(gè)班、八班級(jí)8個(gè)班開(kāi)展正常的試驗(yàn)教學(xué)。

5、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理和特別活動(dòng)，做好試驗(yàn)室大掃除工作，保持試驗(yàn)室的常清潔。

三、其他想法：

試驗(yàn)室工作還應(yīng)細(xì)化，如遇到同學(xué)在試驗(yàn)室的不良習(xí)慣（如帶零食吃；在登記本上字跡潦草、涂畫(huà)；試驗(yàn)完畢后不擅長(zhǎng)整理器材等），還應(yīng)與任課老師準(zhǔn)時(shí)溝通，以加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的教育。也盼望各任課老師做好試驗(yàn)登記工作，試驗(yàn)結(jié)束后督促同學(xué)做好器材的整理工作和門(mén)窗關(guān)鎖工作。

2023學(xué)年度其次學(xué)期試驗(yàn)室工作總結(jié)2

本學(xué)期，教科室以課程建設(shè)、校本教研、師資隊(duì)伍建設(shè)等為抓手，根據(jù)期初制定的工作方案，結(jié)合東勝區(qū)教研中心工作要求，有步驟、多形式地開(kāi)展各項(xiàng)工作，圓滿完成了本學(xué)期的教科研工作，許多做法和亮點(diǎn)得到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的充分確定?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、老師思想工作常抓不懈

老師是人類(lèi)靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推動(dòng)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素養(yǎng)教育的主導(dǎo)力氣，是同學(xué)增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，老師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著同學(xué)。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和打算了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

我們通過(guò)短信、群、微信等方式向推舉《為何到了“師生互毆”的'地步？》《依蘭索禮老師被“清除出老師隊(duì)伍”》等關(guān)于師德師風(fēng)方面的文章。進(jìn)行每學(xué)期一次的“師德師風(fēng)自查”和“我的師德師風(fēng)反思”等活動(dòng)。涵蓋了，愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)同學(xué)、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)、一票拒絕等內(nèi)容。

二、完善制度，強(qiáng)化管理，扎實(shí)提升教學(xué)工作實(shí)效

在嚴(yán)格執(zhí)行教育政策法規(guī)的基礎(chǔ)上，教科室不斷加強(qiáng)教科研學(xué)管理制度建設(shè)，以制度的完善促進(jìn)管理的規(guī)范與高效，引導(dǎo)師生的行動(dòng)與進(jìn)展。本學(xué)期，教科室出臺(tái)《老師各類(lèi)賽事參賽制度》，對(duì)不同層次的老師提出了相應(yīng)要求，推動(dòng)老師成長(zhǎng)，促進(jìn)師資水平的整體提升；連續(xù)實(shí)施《師徒結(jié)對(duì)》《名師骨干考核》制度，促進(jìn)了名師骨干、青年老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期教科室干部共聽(tīng)課一百多節(jié)；

三、探究教育教學(xué)改革新思路新方向

1.為了更好的落實(shí)xx年總校提出的“聚焦課堂，增加學(xué)科討論力量”的教育教學(xué)改革要求，把教育教學(xué)質(zhì)量的提高作為辦學(xué)首要任務(wù)來(lái)完成。我們以務(wù)實(shí)的精神，結(jié)合實(shí)際狀況，開(kāi)展了以“全面推行小組合作學(xué)習(xí)”為主題的“第四屆教育教學(xué)研討會(huì)”?，F(xiàn)學(xué)校部各學(xué)段各班以全面推行“小組合作學(xué)習(xí)”。

我校連續(xù)實(shí)施《學(xué)案式五過(guò)程主體探究教學(xué)模式》課題，重點(diǎn)打造“合作學(xué)習(xí)”環(huán)節(jié)，不斷完善，不斷調(diào)整。

2.樂(lè)觀探究“走班制”教學(xué)模式。實(shí)地考察“走班制”勝利學(xué)校，吸取閱歷，探討符合我校實(shí)際狀況的“走班”模式。

四、特色教研，多措并舉，著力促師生素養(yǎng)共同進(jìn)展，樂(lè)觀開(kāi)展校內(nèi)教研活動(dòng)。

1．“課時(shí)課標(biāo)的確定與落實(shí)”――教研組長(zhǎng)講座和名師骨干引領(lǐng)課

各教研組在仔細(xì)組織老師連續(xù)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》的基礎(chǔ)上，3月份開(kāi)展了以“課時(shí)課標(biāo)的確定與落實(shí)”為特色教研活動(dòng)，促進(jìn)師生共同進(jìn)展。課堂有了主線，有了生命力，有了針對(duì)性。

2.“什么是一節(jié)好課”“制定好課的標(biāo)準(zhǔn)”――教研組長(zhǎng)講座和名師骨干引領(lǐng)課

各教研組在4月份開(kāi)展了以“什么是一節(jié)好課”“制定好課的標(biāo)準(zhǔn)”為特色教研活動(dòng)，通過(guò)多次課堂探討制定出本學(xué)科的好課標(biāo)準(zhǔn)，更加規(guī)范了課堂，規(guī)范了教學(xué)行為，規(guī)范了教學(xué)環(huán)節(jié)。

3.“小課題”討論成果共享――評(píng)比及相關(guān)引領(lǐng)課

各教研組在5月-6月份開(kāi)展了“小課題”討論成果共享活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)，老師們將多年來(lái)的勝利教學(xué)策略整理成“小論文”和“微課”的形式呈現(xiàn)出來(lái)。是一次“大”的教學(xué)反思，“大”的教學(xué)策略的流淌。

五、樂(lè)觀參與各級(jí)競(jìng)賽，廣泛提升師生素養(yǎng)。

本學(xué)期，我校老師在各級(jí)各類(lèi)教學(xué)及基本功競(jìng)賽中發(fā)揮精彩，成果斐然：馬麗、柳潔、賀靜、陳智媛、楊宇、池曉雨6位老師榮獲xx東勝區(qū)基本功大賽一等獎(jiǎng)；王雅瓊、韓瑞娟、劉暢、劉瑞琳、高冉、王曉霞、劉智、趙曉敏、馬紅波、劉東、阿古達(dá)木11位老師參與“首屆校名師”大賽。

六、名師骨干工作室穩(wěn)健運(yùn)行，示范作用顯著

名師工作室作為我校各學(xué)科的領(lǐng)銜團(tuán)隊(duì)，樂(lè)觀發(fā)揮示范、輻射和引領(lǐng)作用，根據(jù)期初的工作支配，平穩(wěn)有序地開(kāi)展各項(xiàng)工作，在對(duì)校內(nèi)青年老師的幫扶工作、學(xué)校開(kāi)展的各級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)等方面總能見(jiàn)到他們忙勞碌碌、孜孜不倦