小學(xué)五年級下冊語文《持之以恒》教案

第頁共頁小學(xué)五年級下冊語文《持之以恒》教案小學(xué)五年級下冊語文《持之以恒》教案教材說明本次習(xí)作的內(nèi)容為選題作文。教材由五局部內(nèi)容構(gòu)成：第一段說明了本次習(xí)作的主題范圍。第二段和第三段是本次習(xí)作的兩方面選題，學(xué)生可以自由選擇一個方面，展開來寫。第四段講明了要聯(lián)絡(luò)實際生活，寫清楚，并有真情實感。第五段是對題目的要求，學(xué)生可以自擬題目，自由發(fā)揮。教學(xué)建議〔教學(xué)目的〕1.聯(lián)絡(luò)學(xué)生自己的實際詳細(xì)事例，寫出真實的心理感受。2．初步培養(yǎng)學(xué)生寫作議論文的才能。〔教學(xué)重點、難點〕抓住要點、聯(lián)絡(luò)實際詳細(xì)寫出自己的感受?！步虒W(xué)準(zhǔn)備〕課前讓學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)作教材，準(zhǔn)備要寫的內(nèi)容。〔教學(xué)時間〕建議本課教學(xué)3課時?！膊僮饕c〕1.指導(dǎo)。⑴理解題意，明確習(xí)作主旨,弄清寫什么。出示習(xí)作要求，讓學(xué)生認(rèn)真考慮：①什么是選題作文？②這次作文寫什么？學(xué)生經(jīng)過認(rèn)真考慮之后會有一些初步的.理解和體會。在明確寫作目的的根底上，老師適時幫助學(xué)生歸納整理：這次作文是以寫實際生活中的事例和感受為主要內(nèi)容的文章，要把真實的事例詳細(xì)地寫出來，然后分析^p這個事例，寫出自己的心得體會。⑵指導(dǎo)寫作。學(xué)生在理解習(xí)作要求后，組織學(xué)生選擇話題，并在小組內(nèi)討論。以某個學(xué)生的詳細(xì)事例為討論內(nèi)容，大家暢所欲言，各抒己見，從詳細(xì)事例中得出個人的心得體會。這些個人感受可以不同，這樣做是為了營造一個討論的氣氛，這樣可以激發(fā)學(xué)生們的寫作欲望、開擴寫作思路，取長補短，使學(xué)生可以順利完成習(xí)作。老師也可以參與其中，對一些在認(rèn)識上有偏激的學(xué)生加以正面的指導(dǎo)，使學(xué)生都能對本次的習(xí)作有一個正確的認(rèn)識。在寫法上注意在記事的同時寫出各階段的心理想法。2.學(xué)生動筆打草稿。要求書寫工整，語句通順，正確使用標(biāo)點，遇到不會的字要及時。在學(xué)生寫作期間老師要進展巡視，當(dāng)學(xué)生遇到問題時可及時進展解答。3.講評。首先要綜合評述本次習(xí)作情況，著重評述兩點：⑴是否按照習(xí)作訓(xùn)練要求去寫。⑵重點局部是否寫詳細(xì)了。詳細(xì)講評可采用“比照式講評”或“開放式講評”?！氨日帐街v評”即選擇一至兩篇優(yōu)秀的文章在班級朗讀、讓學(xué)生評價，說出它們的主要優(yōu)點及缺乏之處，再出示個別較差的片段，師生共同進展評改。然后學(xué)生閱讀自己的作文找出問題，認(rèn)真修改。