中班游戲教案《量樹》

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中班游戲教案《量樹》中班游戲課教案《量一棵》

中班游戲活動：量一棵

活動設(shè)計背景：

我班直面的幼兒，主要就是源自山區(qū)的和源自鄉(xiāng)村的孩子。在這些孩子的視野里，看見最少的應(yīng)就是一棵，那么在沒軟尺的情況下，如何曉得大樹存有多細(xì)呢?這就是個可以迎合孩子的話題。

活動目標(biāo)：

一、通過游戲活動，培育孩子的探究意識和獨立自主自學(xué)的能力。

二、活動中鍛煉身體幼兒動手操作方式的能力。

三、培育幼兒的合作意識。

教學(xué)重點、難點重點：

沒軟尺的情況下，如何測量一棵存有多細(xì)

難點：助推孩子探究，培育獨立自主自學(xué)的能力活動準(zhǔn)備工作直尺、繩子、大樹模型、小雞和小狗頭飾、其它能夠找出的各類尺子

活動過程：

一、已經(jīng)開始環(huán)節(jié)

1、直尺導(dǎo)入，老師的大尺帶出幼兒的小尺，先看看老師的大尺上都存有什么，再看看幼兒的小尺上是不是，得出結(jié)論"大尺和小尺就是一樣的"結(jié)論。

2、深入探討尺子的用途(幼兒獨立自主深入探討)

二、基本環(huán)節(jié)：

1、短劇演出激趣。幼兒眨眼，教師出具大樹模型，然后王莎莎兩名幼兒帶小雞和小狗的頭飾演出量一棵。教師鼓勵：小雞和小狗沒有辦法量出來大樹存有多細(xì)，誰能夠協(xié)助它們?

2、幼兒獨立自主深入探討辦法，用自己的辦法去測量，全體幼兒評議：這樣測量可以嗎?

3、教師助推，教師急于使幼兒看見手里的繩子并給與幼兒鼓舞，協(xié)助幼兒辨認(rèn)出。

4、辨認(rèn)出方法，用繩子測量一棵的細(xì)，再用直尺測繩子的長，繩子的長就是一棵的細(xì)。

5、幼兒操作方式，用繩子和直尺測量大樹的細(xì)

三、完結(jié)環(huán)節(jié)

1、鼓舞幼兒思索：還可以用這種方法測量什么?(胳膊、腿、水桶、頭、粉筆等)幼兒獨立自主測量自己想測的物品。

2、結(jié)論：伸展的東西都可以用這種方法去測量

四、延展環(huán)節(jié)

1、使幼兒重新認(rèn)識直尺以外的各

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