中大班部教研工作計劃

中大班部教研工作計劃一、上學?期教研情況?分析：通?過上學期教?研課題的研?討與實踐活?動，教師們?深刻領會了?既要提高理?論水平，又?要積累實踐?經(jīng)驗。戶外?體育活動是?本園相對較?弱的環(huán)節(jié)，?在體育活動?中，師生如?何互動，怎?樣促進幼兒?喜愛體育活?動，能自主?、自愿的參?加體育鍛煉?，幼兒相互?之間合作游?戲，這些都?是需要長時?間的不斷研?究與積累實?際經(jīng)驗的。?《幼兒園教?育指導綱要?》指出“幼?兒園必須把?保護幼兒的?生命和促進?幼兒的健康?放在工作的?首位?！睘?他們擁有健?康的體魄和?活潑開朗的?性格打下良?好的基礎。?因此本學期?制定了此教?研內(nèi)容。?不足之處：?1、教師?對于幼兒在?活動中情況?的觀察分析?，總結還不?夠及時和準?確。2、?活動中如何?發(fā)揮幼兒主?體性，做到?主動與他人?合作，使幼?兒成為活動?的主導者。?3、材料?的投放要充?分達到游戲?活動的目標?。二、教?研工作目標?：1、教?研主題：戶?外活動師幼?互動方式研?究，活動中?怎樣促進幼?兒的自主性?的發(fā)展及主?動合作的意?識2、教?研目的：?（1）通過?師幼互動方?式的研究，?構建新型的?師生關系和?體育活動內(nèi)?容，從而使?幼兒喜愛?體育活動，?能自主、自?愿的參加體?育鍛煉，為?他們擁有健?康的體魄和?活潑開朗的?性格打下良?好的基礎。?（2）構?建幼兒體育?活動內(nèi)容，?使幼兒喜愛?體育活動，?從而促進其?身體素質均?衡發(fā)展。材?料的一物多?玩，引發(fā)幼?兒創(chuàng)造思維?。（3）?項目互動，?師生共同建?構體育活動?課程。三?、教研工作?措施：1?.教研活動?內(nèi)容注意抓?住主要問題?（普遍存在?的問題及核?心問題）和?典型案例，?并要求教師?提前學習有?關理論（尤?其是較新理?論研究成果?），帶著思?考和問題發(fā)?言、討論，?提高研討的?質量。2?.在活動中?做到處處互?動。（1?）情感互動?，讓體育活?動內(nèi)容對幼?兒具有“個?人意義”。?（2）個?性互動，幫?助幼兒__?_和提升體?育活動經(jīng)驗?。（3）?項目互動，?師生共同建?構體育活動?課程。3?.借鑒瑞吉?歐的以“項?目活動”為?中心的課程?設計思想和?實踐經(jīng)驗，?追隨幼兒，?依據(jù)教師對?幼兒細致的?觀察，從幼?兒的反應中?敏感的捕捉?蘊涵其中的?巨大的學習?價值，給予?及時而適當?的支持、幫?助、引導，?從預成到生?成，讓每個?幼兒實施創(chuàng)?造潛能，編?排體育游戲?，從而促進?幼兒充分的?自主的學習?和發(fā)展。?4.師生共?同建構體育?游戲活動內(nèi)?容，在游戲?中幼兒相互?交流與合作?，在自自主?性及創(chuàng)造性?得到充分的?發(fā)展。理?論學習→觀?摩研討→撰?寫論文→經(jīng)?驗交流。?5.鼓勵教?師在實際工?作中運用研?討結果不斷?完善活動材?料，要求教?師能夠反思?問題與不足?，促進教研?與體育活動?的結合，并?能夠反思問?題與不足，?促進教研與?日常工作的?結合。四?、教研工作?具體步驟安?排：__?_月：1?、總結上學?期教研工作?，確定新學?期教研工作?計劃。2?、制定教研?計劃和各班?教研計劃?___月：?1、《_?__市教育?指導綱要》?、《幼兒園?課程實施指?導手冊》、?《學前兒童?課程—一種?創(chuàng)造性游戲?課程》《瑞?吉歐的項目?活動》——?“項目活動?的課程與教?學特色”、?“彈性課程?與合作研究?式教學”?問題：l?師生互動是?什么。它包?括什么。?l觀察的方?法是什么。?每種觀察方?式對幼兒學?習的作用如?何。l根?據(jù)幼兒在游?戲中的行為?表現(xiàn)你是如?何調(diào)整、更?新游戲活動?材料的。?2、確定個?班體育游戲?內(nèi)容及方案?，觀摩各班?體育活動并?進行研討評?價，總結經(jīng)?驗，促進教?師間相互學?習和提高。?3、通過?學習、討論?案例，說出?本班___?游戲時所遇?到的困難。?4、擬定?題目，制定?體育游戲案?例，共同討?論。問題?：l怎樣?調(diào)整游戲材?料。l材?料能夠物化?教育目標和?內(nèi)容，應該?怎樣調(diào)整教?師在游戲中?的角色。?l游戲中怎?樣促進幼兒?相互合作。?___月?：問題：?l各班說?一說是如何?進行體育游?戲的，教師?在游戲中是?怎樣做的。?l請教師?說一說本?班的不足，?提出問題共?同研討。?1、通過學?習、實施調(diào)?整措施2?、觀摩教師?體育游戲的?指導并研討?：l材料?的投放是否?促進了幼兒?相互合作發(fā)?展的需要。