2023新學(xué)期初二班主任工作計(jì)劃（2篇）

2023新學(xué)期初二班主任工作計(jì)劃為了使?學(xué)校各處室?相關(guān)計(jì)劃在?班級得到更?好的貫徹和?落實(shí)，形成?良好的教育?環(huán)境，樹立?良好的班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)，提?高學(xué)生的身?心素質(zhì)，特?制定本學(xué)期?初中班主任?工作計(jì)劃：?一、指導(dǎo)?思想：以?學(xué)校及相關(guān)?處室提出教?育教學(xué)及班?級管理的各?項(xiàng)工作要求?，貫徹落實(shí)?“以人為本?”的科學(xué)發(fā)?展觀，從學(xué)?校工作計(jì)劃?和學(xué)生思想?實(shí)際出發(fā),?抓好班級管?理工作，以?提高學(xué)生道?德素質(zhì)，文?化素質(zhì)和身?心素質(zhì)為目?的，以學(xué)校?開展的各項(xiàng)?活動(dòng)為契機(jī)?，以樹立良?好班風(fēng)和學(xué)?風(fēng)，增強(qiáng)班?級凝聚力為?主要任務(wù)，?努力完成學(xué)?校交給自己?的工作任務(wù)?，是全班學(xué)?生在德、智?、體、美、?勞等各方面?都得到發(fā)展?。二、工?作目標(biāo)：?1、按照德?育處的工作?要求：加強(qiáng)?樹德立品的?教育和教務(wù)?處提出的培?養(yǎng)學(xué)生自主?、探究、合?作、創(chuàng)新的?學(xué)習(xí)方式，?努力把學(xué)生?培養(yǎng)成有靈?魂有靈氣的?陽光少年。?2、根據(jù)?初二學(xué)生的?心理和生理?特點(diǎn)，加強(qiáng)?學(xué)生心理健?康教育，提?高心理健康?輔導(dǎo)水平。?3、加強(qiáng)?學(xué)法指導(dǎo)，?培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)?習(xí)能力和抗?挫能力，克?服學(xué)生的厭?學(xué)心理。?三、工作措?施：1、?言傳身教，?以誠取誠。?言傳是身?教的基本方?式，身教是?言傳的有效?手段。在我?們耳邊我們?常常可以聽?到這樣的話?語“老師自?己都做不到?，還要求我?做!”可見?，我們的言?行對學(xué)生有?多大影響。?所以，當(dāng)我?們要求學(xué)生?做到時(shí)，我?們自己應(yīng)該?首先做到。?用我們的真?誠去喚起學(xué)?生思想上的?共鳴。當(dāng)然?，我們作為?班主任應(yīng)該?不斷加強(qiáng)自?我修養(yǎng)，不?斷汲取新知?識，擴(kuò)大知?識面，注重?自身良好品?德的形成，?以身作則，?一視同仁，?讓學(xué)生信服?，增強(qiáng)自己?的親和力，?使自己的非?權(quán)力性影響?持久而深遠(yuǎn)?。2、尊?重學(xué)生，關(guān)?愛學(xué)生。?“愛”是教?育的主旋律?。教書育人?是教師的天?職，而育人?應(yīng)該是班主?任的首要天?職。愛學(xué)生?，尊重學(xué)生?人格、興趣?、愛好，了?解學(xué)生習(xí)慣?以及為人處?世的態(tài)度、?方式等，然?后對癥下藥?，幫助學(xué)生?樹立健全、?完善的人格?。人格尊?嚴(yán)是平等的?。努力做到?能象一個(gè)真?正的朋友一?樣，重視、?欣賞學(xué)生，?學(xué)會(huì)傾聽學(xué)?生意見，接?納他們的感?受，包容他?們的缺點(diǎn)，?分享他們的?喜悅。被尊?重是學(xué)生內(nèi)?心的需要，?在日程工作?中把自己的?認(rèn)識潤物細(xì)?無聲的轉(zhuǎn)化?為學(xué)生的內(nèi)?在動(dòng)力。?3、加強(qiáng)對?后進(jìn)生的教?育工作。?對于班級的?后進(jìn)生采用?“五導(dǎo)”的?教育方式，?即：情感上?開導(dǎo)，心理?上疏導(dǎo)，思?想上引導(dǎo)，?學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)?，行動(dòng)上督?導(dǎo)。樹立為?了學(xué)生的一?切的責(zé)任感?，把后進(jìn)生?視為自己的?子女，視為?期待雕鑿的?璞玉，渴望?甘露的孱弱?花朵，和風(fēng)?細(xì)雨精心培?育，真心誠?意地關(guān)心愛?護(hù)，以自己?滿腔熱情在?后進(jìn)生的心?靈深處點(diǎn)燃?起熊熊火焰?，以自己誨?人不倦的精?神，把他們?培養(yǎng)成為新?世紀(jì)的有用?人才。4?、開展各項(xiàng)?常規(guī)檢查評?比活動(dòng)。?繼續(xù)開展各?項(xiàng)常規(guī)檢查?評比活動(dòng)，?每天公布檢?查結(jié)果，班?主任要切實(shí)?從班級自身?出發(fā),加強(qiáng)?宣傳發(fā)動(dòng),?指導(dǎo)訓(xùn)練,?將各項(xiàng)常規(guī)?工作抓細(xì)抓?實(shí),力爭主?動(dòng),科學(xué),?民主管理?班級,切實(shí)?抓好班風(fēng)班?貌建設(shè)。同?時(shí)認(rèn)真抓好?班會(huì)、團(tuán)會(huì)?等,并經(jīng)常?開展形式多?樣,生動(dòng)活?潑的活動(dòng),?使班主任工?作的管理更?合理化,規(guī)?范化,藝術(shù)?化。5、?家校聯(lián)手，?形成良好的?教育合力。?(1)結(jié)?合每月考試?成績，開好?每次的家長?會(huì)，針對學(xué)?生的現(xiàn)狀，?與家長共同?探討解決問?題的方法，?并對下一步?工作做好安?排，盡快形?成家長、教?師、學(xué)生三?位一體的教?育模式。?(2)平時(shí)?，把學(xué)生在?校的各方面?的表現(xiàn)反饋?給家長，及?時(shí)與家長溝?通，使家長?對孩子在校?情況作到心?中有數(shù)，請?家長協(xié)助鼓?勵(lì)或幫助學(xué)?生，作好學(xué)?生的思想工?作，同時(shí)，?向家長了解?學(xué)生在家的?表現(xiàn)，及時(shí)?找到問題所?在，對癥下?藥。6、?加強(qiáng)對學(xué)生?的安全工作?計(jì)劃與法制?教育工作計(jì)?劃作為班?主任，我們?應(yīng)該充分利?用“兩會(huì)”?(班會(huì)、班?務(wù)會(huì))陣地?，加強(qiáng)對學(xué)?生的食品安?全工作計(jì)劃?、交通安全?工作計(jì)劃、?上下樓梯安?全教育工作?計(jì)劃，加強(qiáng)?對學(xué)生的防?火防盜意識?教育，加強(qiáng)?突發(fā)事故處?理方法的教?育和發(fā)現(xiàn)安?全隱患及時(shí)?報(bào)告的教育?，堅(jiān)決貫徹?執(zhí)行學(xué)校的?安全首視責(zé)?任制。同?時(shí)，本人作?為班主任，?應(yīng)該注意不?要體罰、心?罰和變相體?罰學(xué)生，注?意在言語上?尊重、理解?我們的學(xué)生?，注意對教?學(xué)成績的合?情合理合法?化處理，注?意教育方式?的文明化、?科學(xué)化。?7、班干部?培養(yǎng)工作計(jì)?劃對班級?干部進(jìn)行大?膽的使用和?嚴(yán)格的管理?，并作學(xué)生?干部的堅(jiān)強(qiáng)?后盾。在日?常工作中注?意發(fā)揮學(xué)生?干部的表率?作用。該放?手的一定要?放手，從而?歷練能力，?樹立威信。?與此同時(shí)，?注意提高他?們的自身素?質(zhì)和管理水?平，定期召?開班級干部?管理會(huì)議組?織學(xué)習(xí)。?8、開展班?級特色活動(dòng)?。(1)?初二階段的?學(xué)生極易產(chǎn)?生叛逆心理?、盲目追求?自由平等、?易受外界影?響、情緒情?感偏激、易?激動(dòng)暴躁、?情緒兩?極波動(dòng)、憑?感情行事的?特征，但同?時(shí)又具有可?塑性大、主?動(dòng)嘗試、追?求獨(dú)立等特?點(diǎn)。根據(jù)初?二年級學(xué)生?的身心發(fā)展?特點(diǎn)結(jié)合班?級學(xué)生的實(shí)?際情況開展?特色活動(dòng)，?開展以“脫?離低級趣味?、培養(yǎng)高尚?情趣”為主?題的活動(dòng)。?以周末論壇?的活動(dòng)形式?(每周的最?后一節(jié)課)?。(2)?初二學(xué)生由?于對性知識?的一知半解?，他們心理?萌動(dòng)著一些?從沒有過的?新的體驗(yàn)與?感受，開始?產(chǎn)生神秘的?騷動(dòng)，這使?他們既感到?好奇，又迷?惑和害怕，?不敢接近對?方。他們關(guān)?于異性同伴?在什么場合?可以呆在一?起的社會(huì)允?許程度仍然?很敏感。因?此，表面上?看，他們并?不互相接近?，而是互相?排斥，但是?由于對異性?的好奇和渴?望，內(nèi)心又?有對異性的?追求的心理?矛盾。根據(jù)?初二學(xué)生這?一心理特點(diǎn)?，本學(xué)期準(zhǔn)?備開展一次?青春期教育?講座。(?3)繼續(xù)開?展寫周記、?日記活動(dòng)，?征求同學(xué)們?的意見，及?時(shí)把握學(xué)生?的心理狀態(tài)?，做到和學(xué)?生時(shí)刻保持?心靈上的溝?通。以上?是本學(xué)期的?班主任個(gè)人?工作計(jì)劃，?自己有決心?不讓計(jì)劃成?為一紙空文?，在工作中?一定按計(jì)劃?完成各項(xiàng)工?作。爭取自?己的班級管?理和學(xué)生的?學(xué)習(xí)成績學(xué)?期末再上一?個(gè)新的臺階?。2023新學(xué)期初二班主任工作計(jì)劃（二）初中的初?二年級是學(xué)?生最容易產(chǎn)?生兩極分化?的年級，我?所擔(dān)任的初?二(3)班?，經(jīng)過一個(gè)?學(xué)期的努力?，班級的學(xué)?風(fēng)、班風(fēng)都?有了很大的?進(jìn)步，但還?存在著很多?不足，為作?好這學(xué)期的?班主任工作?，特制定如?下計(jì)劃。?一、繼續(xù)重?視學(xué)生的思?想教育開?展好學(xué)生的?政治思想教?育、道德教?育、法制教?育、心理健?康教育，把?學(xué)生培養(yǎng)觀?具有健全人?格、美好心?靈，具有創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力的學(xué)?生。培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為規(guī)范，弘?揚(yáng)正氣。?二、培養(yǎng)良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和學(xué)習(xí)方?法加強(qiáng)對?學(xué)生的心理?輔導(dǎo)，在現(xiàn)?階段就開始?動(dòng)起來，把?一些有可能?影響學(xué)生學(xué)?習(xí)的因素減?少到最少，?由于我們本?身的經(jīng)驗(yàn)并?不豐富，同?時(shí)我們班的?學(xué)生跟同年?級的同學(xué)相?比，他們也?有共同之處?，那么為了?能夠讓他們?學(xué)得更好、?考得更好，?我們也就只?有一個(gè)辦法?：笨鳥先飛?。對每一次?考試成績做?好跟蹤，把?臨界生的名?單和人數(shù)把?握好，及時(shí)?找學(xué)生談心?，了解其思?想學(xué)習(xí)情況?。加強(qiáng)學(xué)?生自我管理?建設(shè)管理小?組，由學(xué)習(xí)?委員帶動(dòng)課?代表、組長?為骨干，全?面負(fù)責(zé)班級?學(xué)習(xí)工作;?開展學(xué)習(xí)競?賽活動(dòng);開?展“學(xué)習(xí)結(jié)?對，共同提?高”的互幫?互助學(xué)習(xí)活?動(dòng);加強(qiáng)?師生對話建?立師生聯(lián)系?制度，以周?記形式有話?就說，實(shí)話?實(shí)說;建立?師生結(jié)對活?動(dòng)，讓學(xué)生?走近老師、?了解老師、?激發(fā)熱愛老?師的熱情，?讓老師走近?學(xué)生，指導(dǎo)?學(xué)生豎立更?遠(yuǎn)大的理想?、提供更科?學(xué)地學(xué)習(xí)的?方法、培養(yǎng)?更好地生活?態(tài)度三、?加強(qiáng)班干部?隊(duì)伍建設(shè)?建立一支工?作能力強(qiáng)、?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足?的常務(wù)班級?干部隊(duì)伍，?為了讓更多?的同學(xué)得到?錘煉，實(shí)行?值日班干部?負(fù)責(zé)制加強(qiáng)?班級管理崗?位責(zé)任制。?設(shè)崗位，定?人員，定工?作，把班級?工作分成若?干崗位，每?個(gè)崗位專人?負(fù)責(zé)，使學(xué)?生的實(shí)踐能?力、社會(huì)責(zé)?任感得到提?高.四、?組織有益的?活動(dòng)，豐富?學(xué)生的生活?班級的各?項(xiàng)教育活動(dòng)?必須有一個(gè)?主題，圍繞?著主題可以?讓學(xué)生們在?課余時(shí)間進(jìn)?行準(zhǔn)備，這?個(gè)準(zhǔn)備過程?本身就已經(jīng)?是一個(gè)受教?育的過程。?在各種活動(dòng)?的過程中，?充分發(fā)揮集?體教育的功?能，讓學(xué)生?們自我教育?，互相教育?。班風(fēng)的形?成必然要經(jīng)?歷“導(dǎo)向”?，“形成”?和“鞏固”?的過程，因?此活動(dòng)的內(nèi)?容要多樣化?，經(jīng)?；?力求使班級?在最短的時(shí)?間內(nèi)形成“?團(tuán)結(jié)向上，?心理健康，?學(xué)習(xí)勤奮，?全面發(fā)展”?的班集體。?五、具體?措施：1?、第一周召?開班委會(huì)議?，明確具體?分工，使班?委工作正式?運(yùn)作。2?、及時(shí)進(jìn)行?班風(fēng)校紀(jì)的?教育，以常?規(guī)管理為載?體，規(guī)范學(xué)?生的各項(xiàng)管?理要求，重?申學(xué)校各方?面的要求，?防患未然。?3、開展?禮儀教育和?人文素質(zhì)教?育，從學(xué)生?的吃穿住行?等方面入手?，養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?，同時(shí)進(jìn)一?步優(yōu)化人文?素質(zhì)環(huán)境，?增強(qiáng)集體凝?聚力。4?、開展法制?監(jiān)督員值日?活動(dòng)。讓每?一位同學(xué)成?為溝通老師?和學(xué)生的紐?帶，帶頭做?好老師布置?的各項(xiàng)工作?。特別是在?一些師生之?間、同學(xué)之?間的矛盾化?解上起到橋?梁和紐帶的?作用。5?、繼續(xù)做好?后進(jìn)生工作?，穩(wěn)定、激?發(fā)同學(xué)們的?集體主義觀?念和積極上?進(jìn)的學(xué)習(xí)自?覺性。6?、繼續(xù)開展?寫周記、日?記活動(dòng)，征?求同學(xué)們的?意見，及時(shí)?把握學(xué)生的?心理狀態(tài)，?做到和學(xué)生?時(shí)刻保持心?靈上的溝通?。7、劃?分交叉管理?小組，實(shí)施?“網(wǎng)絡(luò)管理?”制度，做?到人人監(jiān)督?管理，人人?接受管理，?創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)?理的班級管?理氛圍。?8、以學(xué)習(xí)?委員為核心?，以各科課?代表為主的?自習(xí)課和午?間自主學(xué)習(xí)?活動(dòng)，開發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?自主性和創(chuàng)?造力。9?、充分利用?課余時(shí)間辦?好黑板報(bào)和?學(xué)生的小報(bào)?活動(dòng)10?、制定適合?班級實(shí)際情?況的各項(xiàng)管?理制度，進(jìn)?一步約束同?學(xué)們的思想?行為。1?1、嘗試實(shí)?施班干部輪?換制度。?12、倡導(dǎo)?在班級工作?和學(xué)習(xí)中大?力實(shí)行《中?學(xué)生一日常?規(guī)活動(dòng)》，?培養(yǎng)競爭意?識，開發(fā)創(chuàng)?造力。1?3、嚴(yán)格請?假制度，堅(jiān)?決杜絕私自?外出。1?4、大力加?強(qiáng)安全教育?，時(shí)時(shí)處處?講安全，以?防為主，同?家長經(jīng)常取?得聯(lián)系，?防止各類事?故的發(fā)生。?15、充?分利用考試?的杠桿作用?，每次考試?結(jié)束要求每?一位學(xué)生寫?出考試的得?與失，查找?經(jīng)驗(yàn)與不足?，并列出整?改計(jì)劃和下?次考試的目?標(biāo)。16?、開展心理?健康教育，?增強(qiáng)學(xué)生的?心理品質(zhì)，?擺正學(xué)生的?同學(xué)交往觀?念，確保主?要精力放到?學(xué)習(xí)上。?17、做好?“雙差生”?的工作和重?點(diǎn)學(xué)生的家?訪工作。采?取有效的措?施，杜絕學(xué)?生進(jìn)網(wǎng)吧。?18、對?學(xué)校布置的?各項(xiàng)工作不?折不扣的完