疼惜糧食活動的教案

1、可編輯疼惜糧食活動的教案疼惜糧食活動的教案1 活動目標： 1、培育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣。 2、通過活動引導幼兒知道疼惜糧食的重要性。 活動重點： 培育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣。 活動預備： 兔媽媽和寶寶、鼠媽媽和寶寶的圖片、碟片、圖片。 活動過程： 老師播放音樂，小伴侶入場。 1、導入老師出示圖片，引導幼兒觀看，激發(fā)幼兒參與活動的愛好。 老師： 今日我給你們帶來幾個小伴侶。 你們看看這是誰 今日小白兔一家和老鼠一家給我們帶來了一個故事，我們可要認真看仔細聽，待會兒老師可要提幾個問題的哦，到時看看誰說的又快又好。 2、引入課題 （1）老師播放碟片，幼兒欣賞故事。 （2）老師提問，引導幼兒了解故事

2、內(nèi)容，初步了解疼惜糧食的重要性。 老師： 故事里都講了哪些小動物？ 小兔和媽媽是怎么做的？ 小老鼠一家又是怎么做的？ 為什么小老鼠一家怎么樣了？ 為什么小老鼠一家會餓得路都走不動呢？ 那小伴侶們是怎么樣做的呢？ （3）老師小結(jié)小伴侶們說得特殊好，我們要學習小白兔一家疼惜糧食，不要像小老鼠一家鋪張糧食，今日老師給你們帶來了兩位小伴侶，我們一起來看看吧。 3、老師出示圖片，引導幼兒留意觀看并進行比較對錯。 咦！這位小伴侶是在干什么呀？ 那邊的這個小伴侶又干什么？ 你是怎么做的？ 4、老師小結(jié)：小伴侶們說得特殊好，我們確定要疼惜糧食，由于每一粒糧食都是農(nóng)夫伯伯辛勤的汗水換來的，假如鋪張糧食，我們有可

3、能會餓肚子。 5、結(jié)束：播放兒歌憫農(nóng)。 疼惜糧食活動的教案2 設計思路： 稻谷是很一般的一種農(nóng)作物，但對于幼兒來說，卻是很生疏的，況且現(xiàn)在的孩子大部分是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，衣來伸手，飯來張口，不知道糧食是來之不易的，在進餐時，時有鋪張糧食的現(xiàn)象，因此，我設計了大班社會性活動疼惜糧食，旨在于引導幼兒了解稻谷的由來，教育幼兒敬重農(nóng)夫的勞動成果，養(yǎng)成疼惜糧食的好習慣。 活動目的： 1、了解稻谷的.生長過程。 2、懂得要敬重農(nóng)夫的勞動成果，養(yǎng)成疼惜糧食的好習慣。 活動預備： 幼兒進餐場面的圖片，糧食哪里來課件；古詩憫農(nóng)課件，快板。 活動過程： 1、談話引入，導入主題 （出示實物圖片）這是什么？有沒有吃

4、過？ 2、形象感知，豐富閱歷 （1）逐圖播放圖片稻谷的生長過程的課件，引導幼兒邊欣賞邊了解稻谷的生長過程。 （2）結(jié)合課件豐富：稻谷、禾苗、插秧、稻穗、沉甸甸等詞 （3）幼兒借助課件完整表述稻谷的生長過程，并讓幼兒知道大米是來之不易的。 3、循路析文，閱歷提升 （1）請小伴侶說說大米是怎么來的？這些糧食來的簡潔嗎？ （2）小結(jié)：春天的時候，農(nóng)夫伯伯就開頭播種，種子發(fā)芽長出禾苗，把禾苗插到田里，到了夏天，農(nóng)夫伯伯要經(jīng)過施肥、治蟲、除草，禾苗慢慢長大，長出稻谷，到了秋天，稻谷慢慢成熟了，農(nóng)夫伯伯就要進行收割，曬稻谷，再把稻谷加工成大米。你們看，農(nóng)夫伯伯種的稻谷要經(jīng)過春天、夏天、秋天三個季節(jié)才能收成，是多么不簡潔呀。 6、拓展思維，結(jié)合教育 （1）讓幼兒說說：“除了大米，你還知道哪些糧食？” （2）爭辯：如何疼惜糧食？并結(jié)合教育。 7、辨別是非，反思行為 （1）觀看幼兒進餐圖片，反思自己的進餐行為。 你寵愛哪一幅圖，為什么？ 8、梳理總結(jié)，重點突破 小結(jié)：我們吃的每一粒米飯，每一種糧食，都是農(nóng)夫伯伯辛辛苦苦種出來的，小伴侶平常進餐時要疼惜糧食，不挑食，吃完自己的一份飯菜，敬重勞動人民的勞動成果。 9、借助古詩，加強熟識 通過學習古詩憫農(nóng)，關懷幼兒進一步熟識糧食是來之不易的，教育幼兒疼惜糧食。 （1）播放古詩憫農(nóng)課件，引導幼兒觀看畫面內(nèi)容。 （2）幼兒復習古詩。 （3）幼