中班健康教案：《營(yíng)養(yǎng)平衡才健康》-謝心怡老師

1、Word - 3 -中班健康教案：營(yíng)養(yǎng)平衡才健康-謝心怡老師中班健康教案：養(yǎng)分平衡才健康活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)問(wèn)與技能：協(xié)助幼兒了解各種食物的養(yǎng)分價(jià)值。2、過(guò)程與辦法：利用情景創(chuàng)設(shè)、故事讓孩子了解健康飲食的重要性。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：協(xié)助幼兒形成健康飲食的習(xí)慣?；顒?dòng)重點(diǎn)：讓幼兒了解身體需要多種養(yǎng)分，不挑食才健康。活動(dòng)難點(diǎn)：了解各種食物的養(yǎng)分價(jià)值?；顒?dòng)預(yù)備：相關(guān)課件、手偶、幼兒課前預(yù)備的食物貼4、年級(jí)互動(dòng)墻面我們愛(ài)吃的食物大表。活動(dòng)過(guò)程：一、組織教學(xué)：音樂(lè)律動(dòng)坐姿歌二、導(dǎo)入新課：小伴侶們，今日我們班來(lái)了兩位小客人，（展示手偶）他們一個(gè)叫壯壯，一個(gè)叫小小。小伴侶你們說(shuō)一說(shuō)他們長(zhǎng)得什么樣？知道為什么壯壯這

2、么壯，而小小這么小嗎？他們之間還有一個(gè)小故事，現(xiàn)在讓教師講給小伴侶聽(tīng)好嗎？ 附故事：（展示手偶?jí)褖眩┪医袎褖?，什么東西都愛(ài)吃，愛(ài)吃蘿卜、西紅柿、白菜，還愛(ài)吃蘋果、香蕉，愛(ài)吃好多東西，你們看！我長(zhǎng)得壯壯的。（展示手偶小小）他叫小小，他看到蘿卜搖搖頭，說(shuō)我不愛(ài)吃；看到西紅柿又搖搖頭，說(shuō)我不愛(ài)吃；好多蔬菜都不吃，蘋果不愛(ài)吃，香蕉不愛(ài)吃，人長(zhǎng)得很瘦小，而且總生病。 結(jié)合故事內(nèi)容，提出問(wèn)題：壯壯長(zhǎng)得這樣壯，說(shuō)一說(shuō)他愛(ài)吃什么？小小長(zhǎng)得很瘦小，是由于什么？你們要想身體棒，怎么辦呢？引領(lǐng)幼兒知道想要身體棒，就要吃各種食物。三、播放幻燈片，觀察日常生活視頻片段。1、結(jié)合實(shí)際生活，展示一段日常生活視頻片段。視頻主

3、要內(nèi)容為：一位媽媽到幼兒園接孩子回家，經(jīng)過(guò)超市，孩子哭鬧著，要去買零食。孩子回到家后，只吃零食不吃飯。提問(wèn)：看了這段錄像，小伴侶來(lái)說(shuō)一說(shuō)這位小伴侶做得對(duì)不對(duì)？你們平常是不是也和這位小伴侶一樣呢？教導(dǎo)幼兒不能把零食作為主食，否則就會(huì)像小小一樣，身體瘦弱，還會(huì)常常生病。要想有健康的身體，就要像壯壯一樣各種食物都要吃。2、展示互動(dòng)墻面我們愛(ài)吃的食物大表，老師組織幼兒溝通最喜愛(ài)吃的食物，并將最喜愛(ài)吃的食物粘貼在互動(dòng)墻面上。我們愛(ài)吃的食物大表中，老師和幼兒共同統(tǒng)計(jì)出哪些食物是幼兒最喜愛(ài)吃的，多少幼兒愛(ài)吃這種食物。老師引領(lǐng)幼兒研究：愛(ài)吃的東西能不能吃無(wú)數(shù)？哪些東西要少吃？3、教師向幼兒介紹各種食物的養(yǎng)分成分。（蔬菜和水果中含有大量的維生素，含有從其他食物中補(bǔ)充不到的養(yǎng)分成分。并且有預(yù)防和治療疾病的功效。）總結(jié)：不同的食物有不同的養(yǎng)分成分，吃不同的食物就能獲得不同的養(yǎng)分，有了豐盛的養(yǎng)分，身體才干越發(fā)健康。四、延長(zhǎng)活動(dòng)家園協(xié)作：1、讓家長(zhǎng)記錄幼兒飲食狀況，反饋給教師。2、按照