初中歷史人教九年級(jí)上冊(cè) 資本主義制度的初步確立《美國(guó)的獨(dú)立》的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第18課美國(guó)的獨(dú)立【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力：了解英屬北美的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況，認(rèn)識(shí)美國(guó)建立的歷史背景、原因和歷史必然性；了解美國(guó)建立中的重大事件，認(rèn)識(shí)其建立過程，理解其資產(chǎn)階級(jí)革命的性質(zhì)。過程與方法：通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力、觀察和分析有關(guān)圖片及史料的能力；通過分析美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)雙方的力量對(duì)比，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問題的能力；通過對(duì)重大歷史事件和歷史人物的評(píng)價(jià)，提高學(xué)生全面客觀評(píng)價(jià)歷史問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是北美人民反對(duì)英國(guó)殖民統(tǒng)治、爭(zhēng)取民族解放的正義戰(zhàn)爭(zhēng)，正義之戰(zhàn)必勝；北美人民經(jīng)過艱苦斗爭(zhēng)，以弱勝?gòu)?qiáng)，終于贏得勝利，人民是歷史的創(chuàng)造者。【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的起因；過程。

2、教學(xué)難點(diǎn)：戰(zhàn)爭(zhēng)的雙重性質(zhì)。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課展示美國(guó)國(guó)旗提問：這是哪國(guó)國(guó)旗？有誰(shuí)知道國(guó)旗上紅白寬條和星星代表什么含義嗎？教師:當(dāng)今美國(guó)是世界上的一個(gè)超級(jí)大國(guó)，在國(guó)際事務(wù)中占有十分重要的地位。可是，200多年前，它卻是英國(guó)的殖民地。那么，美國(guó)是怎樣建立起來的呢？今天，讓我們一起來學(xué)習(xí)第18課：美國(guó)的獨(dú)立。二、新課講授要點(diǎn)一：獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕1.教師講述：美洲的最早居民是印第安人，他們創(chuàng)造了燦爛的文化。新航路發(fā)現(xiàn)后，歐洲殖民者開始到美洲開拓殖民地。從1607年到1733年，英國(guó)在北美大西洋沿岸地區(qū)，先后建立了13個(gè)殖民地。這個(gè)時(shí)候，在英屬13塊殖民地上生活著什么人呢？（歐洲移民，英國(guó)人、法國(guó)人

3、、黑人、印第安人等）這些人為什么能聯(lián)合起來對(duì)付英國(guó)，發(fā)動(dòng)了這次美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)呢？2.利用多種材料引導(dǎo)學(xué)生了解美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的原因：（1）教師講解美利堅(jiān)民族的形成：民族覺醒、爭(zhēng)取民族獨(dú)立。經(jīng)過一百多年的發(fā)展，英語(yǔ)成為通用語(yǔ)言，18世紀(jì)中期美利堅(jiān)民族形成。（2）展示地圖及其他圖片，讓生認(rèn)識(shí)到英屬北美13個(gè)殖民地：資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速。（3）出示材料，讓生認(rèn)識(shí)到英國(guó)對(duì)北美實(shí)行殖民統(tǒng)治：壓制北美經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。教師：英國(guó)殖民統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了北美資本主義的發(fā)展，損害了資產(chǎn)階級(jí)和種植園主的利益，更加激起人民的不滿、反抗和斗爭(zhēng)，從而導(dǎo)致美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。要點(diǎn)二：華盛頓與獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)出示相關(guān)圖片及文字材料，讓生明確戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)

4、火線：波士頓傾茶事件（1773年12月） 教師適當(dāng)講解，2.爆發(fā)：1775年來克星頓槍聲（4月18日）展示相關(guān)材料，讓生直觀感受相關(guān)情況。3.建軍：1775年第二屆大陸會(huì)議在費(fèi)城召開，組建軍隊(duì)，喬治華盛頓被任命為大陸軍總司令。4.建國(guó)：1776年7月4日，大陸會(huì)議發(fā)表獨(dú)立宣言，它標(biāo)志著美國(guó)的誕生。獨(dú)立宣言由杰斐遜起草，富蘭克林等人潤(rùn)色。（7月4日為美國(guó)國(guó)慶節(jié)）5.學(xué)生活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材獨(dú)立宣言節(jié)選部分。指出獨(dú)立宣言的局限性：廣大黑人和印第安人不在解放之中。6.轉(zhuǎn)折：1777年薩拉托加大捷。此戰(zhàn)役美國(guó)俘虜6名英國(guó)將軍，300名軍官和5000名士兵，美國(guó)從此扭轉(zhuǎn)了不利局面。7.合約：1783年

5、英國(guó)終于承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立?！坝⑼醣菹鲁姓J(rèn)合眾國(guó)為自由、自主和獨(dú)立的國(guó)家。”英、美在巴黎簽署英美合約1783.9.38.展示表格：英、美力量對(duì)比讓生思考與討論：弱小美國(guó)為什么能打敗強(qiáng)大的英國(guó)？要點(diǎn)三：1787年美國(guó)憲法教師講述：1787年5月，華盛頓在費(fèi)城主持召開制憲會(huì)議，制定了1787年憲法。1787年憲法確定美國(guó)是一個(gè)聯(lián)邦制國(guó)家，規(guī)定總統(tǒng)既是國(guó)家元首，又是政府首腦，實(shí)行三權(quán)分立原則。2.通過閱讀材料認(rèn)識(shí)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的意義：（1）美國(guó)通過獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)推翻了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，使美國(guó)獲得了獨(dú)立；（2）為美國(guó)的資本主義的發(fā)展掃除了障礙，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展，確立了比較民主的資產(chǎn)階級(jí)政治體制；（3）為拉丁美洲各國(guó)人民的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)樹立了榜樣，推動(dòng)了18世紀(jì)的歐洲革命；（4）獨(dú)立宣言、1787年美國(guó)憲法及其所確立的新型政治體制，是人類文明的可貴遺產(chǎn)。讓生明確：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)具有雙重性質(zhì)，它既是資產(chǎn)階級(jí)革命，又是民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)?；顒?dòng)：暢所欲言評(píng)價(jià)歷史人物華盛頓。三、課堂總結(jié) 當(dāng)我們看到當(dāng)今世界美國(guó)舉世無(wú)雙的強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)軍事實(shí)力時(shí)，很難想象到獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)初期的美國(guó)，真可謂小國(guó)寡民，勢(shì)單力薄。歷史發(fā)展的辯證法就是這樣，一個(gè)國(guó)家的實(shí)力往往都是由小到大、由弱而強(qiáng)發(fā)展的，從來沒有天