六年級(jí)下冊(cè)班會(huì)課件%E3%80%80學(xué)生適應(yīng)性心理輔導(dǎo)課%E3%80%80通用版(共10張PPT)

1、小學(xué)生你是一名學(xué)生了，面對(duì)新環(huán)境,新要求，感覺習(xí)慣了嗎？明鏡臺(tái)進(jìn)入中學(xué)會(huì)感到很多方面和小學(xué)時(shí)不同，你知道有些？小學(xué)中學(xué)課本有多少課的內(nèi)容老師講課特點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)作業(yè)班主任和我們（）怎樣適應(yīng)新的環(huán)境？中學(xué)生活與小學(xué)有較大變化，新的環(huán)境和學(xué)校管理，教學(xué)方面的特點(diǎn)要求我們要有哪些提高？123有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)要有獨(dú)立性，自覺性加強(qiáng)自我管理智慧泉要盡快適應(yīng)中學(xué)生活，順利持續(xù)地發(fā)展，就要達(dá)到上面的要求，請(qǐng)你具體談?wù)勗撛鯓幼瞿兀縫art 1part 2part 3培養(yǎng)對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣不依賴?yán)蠋熂议L(zhǎng)的監(jiān)督不能只學(xué)班主任的課，忽視其他科目掌握學(xué)習(xí)方法不死記硬背各學(xué)科特點(diǎn)不同可請(qǐng)教各學(xué)科老師和學(xué)的好的同學(xué)明辨

2、是非自覺遵守紀(jì)律，約束自己，妥善安排時(shí)間勞逸結(jié)合總結(jié)：要盡快適應(yīng)新環(huán)境應(yīng)先找新舊環(huán)境的差異，再確定要改變的關(guān)鍵方面，指定行動(dòng)方案生活中經(jīng)常要面臨新環(huán)境，所以學(xué)會(huì)適應(yīng)是很重要的小明來信講：他轉(zhuǎn)學(xué)到外地，那里課本并不同，講話口音不同，老師講課方法不同等等請(qǐng)你為他參謀一下，他應(yīng)該怎樣做呢？回音壁啟示錄重視學(xué)習(xí)的過度從小學(xué)中年級(jí)到高年級(jí)，初二到初三，從小學(xué)到初中，初中到高中，都實(shí)際存在一個(gè)學(xué)習(xí)的過度階段順利地度過這個(gè)階段，你的學(xué)習(xí)就會(huì)明顯進(jìn)步；反之，成績(jī)則會(huì)大幅度降一、還清學(xué)習(xí)中的“欠債”在學(xué)習(xí)的過度階段，要抽出一定的時(shí)間進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，通過重點(diǎn)復(fù)習(xí)，還清學(xué)習(xí)中的“欠債”只有這樣，才能避免學(xué)習(xí)上的脫節(jié)現(xiàn)

3、象，為學(xué)習(xí)新知識(shí)作好充分的準(zhǔn)備二、調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法不同的學(xué)習(xí)階段，對(duì)學(xué)習(xí)方法有不同的要求進(jìn)入新一階段的學(xué)習(xí)，就應(yīng)采取與之適應(yīng)是新的學(xué)習(xí)方法例如，小學(xué)畢業(yè)進(jìn)入初一，不僅學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同了，而且所棉隊(duì)的教師的教學(xué)方式也不一樣了如果你還是完全找小學(xué)生所運(yùn)用的老方法來學(xué)習(xí)，就會(huì)不適應(yīng)，就會(huì)造成學(xué)習(xí)上的被動(dòng)這時(shí)，應(yīng)認(rèn)真回憶過去運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法，根據(jù)新的課程的要求決定取舍和改進(jìn)同時(shí)，摸索，總結(jié)新的學(xué)習(xí)方法，一適應(yīng)新的學(xué)習(xí)的需要三、學(xué)習(xí)“過來人”的經(jīng)驗(yàn)向“過來人”高年級(jí)的同學(xué)，老師，家長(zhǎng)請(qǐng)教，了解新的學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，要求和注意事項(xiàng)吸取別人用時(shí)間換來的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，可以是自己免走彎路。 陽光總在風(fēng)雨后 人生路上甜苦和喜憂愿與你分擔(dān)所有難免曾經(jīng)跌倒和等候要勇敢的抬頭誰愿常躲在避風(fēng)的港口寧有波濤洶涌的自由愿是你心中燈塔的守候在迷霧中讓你看透 陽光總在風(fēng)雨后烏云上有睛