2022年中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)ppt課件(完整版)

1、 中考物理力學(xué)復(fù)習(xí)課件(力學(xué)部分)目錄中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件力和運動機(jī)械能壓強(qiáng)和浮力機(jī)械、功和功率總目錄返回物理研究方法題機(jī)械運動中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件識記鞏固重點難點中考視窗熱點掃描經(jīng)典例題機(jī)械能返回知識清單中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件知識清單識記鞏固重點難點中考視窗熱點掃描經(jīng)典例題力和運動返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件力的單位力的概念力的三要素力的表示法三個基本力力的作用效果力和運動的關(guān)系力和運動知識清單返回慣性相互作用力與平衡力的比較力的合成中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件力的國際主單位:牛頓(N)簡稱“牛”返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件力的概念力是物體對物體的作用。說明1.

2、物體間力的作用是相互的。2.發(fā)生相互作用的兩個物體,其中任何一個物體既是施力物體又是受力物體。3.發(fā)生力的作用的兩個物體不一定要接觸。例:太陽和地球并沒有接觸,但它們之間卻存在相互作用的引力。返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件力的三要素力的大小力的方向力的作用點返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件力的圖示法力的表示方法力的示意圖用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來的方法。線段的長短箭尖所指方向力的方向力的大小力的大小線段的起點或終點返回說明:用力的示意圖表示力時,可不追究線段的長度,但在同一圖中有多個力時,線段的長短要能區(qū)分出力的大小。中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件力的作用效果力可以改變物體的形狀

3、力可以改變物體的運動狀態(tài)注:物體運動狀態(tài)的改變是指運動快慢(即速度大小的改變)或運動方向中任何一種因素的改變。返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件三個基本力重力彈力摩擦力返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件力和運動的關(guān)系返回物體不受力的作用靜止勻速直線運動靜止勻速直線運動牛頓第一定律物體受到力的作用受力平衡受力不平衡運動狀態(tài)改變運動快慢改變運動方向改變中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件力的圖示法返回用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來的方法。概念線段的長短箭尖所指方向線段的起點或終點力的方向力的大小力的大小具體做法說明:1.必須選擇比例尺(即標(biāo)度)2.同一圖中所有力應(yīng)選擇同一比例尺中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教

4、學(xué)課件重力概念重力的三要素由于地球的吸引而使物體受到的力。施力物地球大小重力的大小與質(zhì)量成正比例。G=mg g=9.8N/Kg方向重力的方向總是豎直向下。應(yīng)用:(1)水平儀:檢查工作臺面是否水平(2)重垂線:檢查墻壁是否豎直。作用點重力在物體上的作用點叫重心。返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件彈力返回概念大小方向物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力。與物體的彈性形變的程度大小有關(guān)?？偸歉巫兊姆较蛳喾矗c物體恢復(fù)形狀的方向一致。中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件摩擦力概念產(chǎn)生條件方向作用分類增大摩擦力的方法減小摩擦力的方法返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件摩擦力的概念 兩個相互接觸的物體,當(dāng)它們做相對運動時或有要

5、發(fā)生相對運動的趨勢時,在接觸面上產(chǎn)生了一種阻礙相對運動的力叫摩擦力。返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件摩擦力產(chǎn)生條件1.兩個物體要互相接觸。2.接觸表面要不光滑。3.兩個物體之間存在相互擠壓作用。4.兩個物體之間有相對運動發(fā)生或有要發(fā)生相對運動的趨勢。返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件摩擦力的方向 與相對運動或與要發(fā)生相對運動的趨勢的方向相反。返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件摩擦力的作用 阻礙相對運動(不是阻礙運動)。例如:人走路時,人用力向后蹬,腳和鞋有向后運動的趨勢,鞋受到的摩擦力向前,成為人前進(jìn)的動力。(自行車在正常行駛時,后輪所受摩擦力是向前的。)返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件摩擦力的分

6、類滑動摩擦力返回影響因素壓力大小接觸面粗糙程度f=N測量原理二力平衡條件做法物體勻速運動滾動摩擦力靜摩擦力產(chǎn)生條件物體有要發(fā)生相對運動的趨勢。大小與物體所受其它力的大小有關(guān),根據(jù)二力平衡條件求得其大小。中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件增大摩擦力的方法1.增大壓力。2.增大接觸面的粗糙程度。3.變滾動為滑動。返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件減小摩擦力的方法1.減小壓力。2.減小接觸面的粗糙程度。3.變滑動為滾動。4.使接觸面彼此離開。(如:加潤滑油、磁懸浮、氣墊船。)返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件中考物理熱點 (力和運動)返回汽車制動距離和反應(yīng)距離(例題1)滑動摩擦力(例題2) f=N力和運動及速

7、度 (例題3)摩擦力與平衡力 (例題4)(例題5)F-t、Vt 圖象 (例題6)力的示意圖 (例題7)慣性(例題8)彈簧伸長長度跟拉力的關(guān)系(例題9) 綜合圖象題 (例題10)中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件中考物理視窗 力和運動返回F-t、 V-t圖象綜合分析(例題8)力與運動的關(guān)系(例題2)慣性及力的作用效果(例題1)摩擦力與力的平衡受力分析(例題6)力的相互用用和力的作用效果(例題7)合力與平衡力(例題3)例題4例題5中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件滑動摩擦(例題3)力和運動的關(guān)系(例題2)力和運動經(jīng)典題例返回慣性(例題1)施力物與力(例4)力的作用是相互的(例題5)例題6合力(例題7)平衡力(

8、例題8)例題9參照物(例題11)例題12例題10例題13改變摩擦力的大小(例題14)中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件慣性例題 例題1:關(guān)于物體的慣性,下列說法正確的是( ) A.物體靜止時不容易推動,所以物體在靜止時 比在運動時的慣性大. B.物體高速運動時不易停下來,所以物體運動速度越大,慣性越大. C.物體不受力時,保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),所以物體只有在不受力時才有慣性. D.慣性是物體的固有屬性,任何物體在任何時候都有慣性.答案中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件慣性例題 例題1:關(guān)于物體的慣性,下列說法正確的是( D ) A.物體靜止時不容易推動,所以物體在靜止時 比在運動時的慣性大. B

9、.物體高速運動時不易停下來,所以物體運動速度越大,慣性越大. C.物體不受力時,保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),所以物體只有在不受力時才有慣性. D.慣性是物體的固有屬性,任何物體在任何時候都有慣性.返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件力和運動的關(guān)系例題 例題2:關(guān)于運動和力,下列說法正確的是( ) A.力是維持物體運動的原因. B.只要有力作用在物體上,物體就一定運動. C.沒有力作用在物體上,物體就慢慢停下來. D.物體的運動狀態(tài)改變時,一定受到了力的作用.答案中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件力和運動的關(guān)系例題 例題2:關(guān)于運動和力,下列說法正確的是( D ) A.力是維持物體運動的原因. B.只

10、要有力作用在物體上,物體就一定運動. C.沒有力作用在物體上,物體就慢慢停下來. D.物體的運動狀態(tài)改變時,一定受到了力的作用.返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 例題3.如圖1所示,完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A、B一起做勻速直線運動,此時木塊B所受到的摩擦力為( )N,;A若將A、B緊靠著放在水平桌面上,用水平力F2推動A,使它們一起做勻速運動,則F2=( )N ABF1ABF2圖1答案中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 例題3.如圖1所示,完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A、B一起做勻速直線運動,此時木塊B所受到的摩擦力

11、為( 12 )N,;A若將A、B緊靠著放在水平桌面上,用水平力F2推動A,使它們一起做勻速運動,則F2=( 12 )N ABF1ABF2圖1返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 例題4:手中提著一條用細(xì)繩穿著的魚,提拉細(xì)繩時手受到豎直向下的拉力的作用,這個力的施力物是( )A.桶 B.繩子 C.地球 D.無法確定答案中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件返回 例題4:手中提著一條用細(xì)繩穿著的魚,提拉細(xì)繩時手受到豎直向下的拉力的作用,這個力的施力物是( B )A.桶 B.繩子 C.地球 D.無法確定中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 例題5:在水中劃船時,使船前進(jìn)的動力是( )A.槳對水的推力B.水直接對船的推力C

12、.人對船的推力D.水對槳的推力答案中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件返回 例題5:在水中劃船時,使船前進(jìn)的動力是( D )A.槳對水的推力B.水直接對船的推力C.人對船的推力D.水對槳的推力中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 例題6:一氣球下懸掛一重物,以速度V勻速上升,上升到某一高度時,繩子突然斷裂,這個物體離開氣球后將( )A.立即下落B.以原來的速度一直上升.C.繼續(xù)上升一段時間,然后下降.D.以上說法都不對.答案中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 例題6:一氣球下懸掛一重物,以速度V勻速上升,上升到某一高度時,繩子突然斷裂,這個物體離開氣球后將( C )A.立即下落B.以原來的速度一直上升.C.繼續(xù)上升

13、一段時間,然后下降.D.以上說法都不對.返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 例題7:放在水平地面上的一桶水重400N(連桶),現(xiàn)用300N的力豎直向上提水桶,則桶受到的合力為( )A.100N,方向豎直向下.B.100N,方向豎直向上.C.0N.D.以上說法都不對.答案中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 例題7:放在水平地面上的一桶水重400N(連桶),現(xiàn)用300N的力豎直向上提水桶,則桶受到的合力為( C )A.100N,方向豎直向下.B.100N,方向豎直向上.C.0N.D.以上說法都不對.返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 例題8:人站在勻速上升的電梯上,下列幾對力中,哪一對是平衡力?( )A.人

14、的重力與電梯對人的支持力.B.人對電梯的壓力與電梯對人的支持力.C.電梯的重力與電梯對人的支持力.D.電梯的重力與電梯對地球的吸引力.答案中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 例題8:人站在勻速上升的電梯上,下列幾對力中,哪一對是平衡力?( A )A.人的重力與電梯對人的支持力.B.人對電梯的壓力與電梯對人的支持力.C.電梯的重力與電梯對人的支持力.D.電梯的重力與電梯對地球的吸引力.返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 例題9:下列物體正在受平衡力的是( )A.正在地面騰空而起的火箭.B.豎直向上拋出的石頭.C.沿光滑斜面滾下的小球.D.在水平直路上勻速行駛的汽車.E.繞地球轉(zhuǎn)動的人造球衛(wèi)星.答案中考物

15、理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 例題9:下列物體正在受平衡力的是( D )A.正在地面騰空而起的火箭.B.豎直向上拋出的石頭.C.沿光滑斜面滾下的小球.D.在水平直路上勻速行駛的汽車.E.繞地球轉(zhuǎn)動的人造球衛(wèi)星.返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 例題10:小明手中握著一瓶“李白故里”酒,當(dāng)酒瓶豎直靜止時,小明增大對酒瓶的握力,則酒瓶受到的 ( )A.重力增大.B.摩擦力增大.C.重力和摩擦力不變.D.以上說法都不對.答案中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 例題10:小明手中握著一瓶“李白故里”酒,當(dāng)酒瓶豎直靜止時,小明增大對酒瓶的握力,則酒瓶受到的 ( C )A.重力增大.B.摩擦力增大.C.重力和摩擦力不

16、變.D.以上說法都不對.返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 例題11:李白在望天門山一詩中寫道“兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來” 。作者在這兩句優(yōu)美的詩句中,先后選擇的參照物是( )A.岸邊和行船.B.行船和岸邊.C.都是行船.D.都是岸邊.答案中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 例題11:李白在望天門山一詩中寫道“兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來” 。作者在這兩句優(yōu)美的詩句中,先后選擇的參照物是( B )A.岸邊和行船.B.行船和岸邊.C.都是行船.D.都是岸邊.返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 例題12:在平直的鐵軌上有一列火車正勻速行駛,車廂某一高度處有一個水龍頭,水龍頭的正下方有一只杯子,以下關(guān)

17、于從水龍頭滴下來的水將落在哪里的說法正確的是( )A.杯子的前方.B.杯子的后方.C.杯子中.D.無法確定.答案中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 例題12:在平直的鐵軌上有一列火車正勻速行駛,車廂某一高度處有一個水龍頭,水龍頭的正下方有一只杯子,以下關(guān)于從水龍頭滴下來的水將落在哪里的說法正確的是( C )A.杯子的前方.B.杯子的后方.C.杯子中.D.無法確定.返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 例題13:起重機(jī)通過鋼繩吊著質(zhì)量為1000Kg的物體以1m/s的速度勻速上升時,鋼繩受到的拉力大小是( )N;當(dāng)物體以1.5m/s的速度勻速下降時,鋼繩的拉力是( );當(dāng)鋼繩吊著物體以2m/s的速度水平勻速

18、行駛時,鋼繩受到的拉力是( )N;當(dāng)物體停在空中不動時,鋼繩受到的拉力是( )N.(g取10N/Kg)答案中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件返回 例題13:起重機(jī)通過鋼繩吊著質(zhì)量為1000Kg的物體以1m/s的速度勻速上升時,鋼繩受到的拉力大小是( 10000 )N;當(dāng)物體以1.5m/s的速度勻速下降時,鋼繩的拉力是( 10000 );當(dāng)鋼繩吊著物體以2m/s的速度水平勻速行駛時,鋼繩受到的拉力是( 10000 )N;當(dāng)物體停在空中不動時,鋼繩受到的拉力是( 10000 )N.(g取10N/Kg)中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 例題14:以下做法不是為了增大摩擦的是( )A.在高寒地區(qū)行駛的汽車,常常

19、在輪胎上 纏鐵鏈.B.往車輪軸上加潤滑油.C.騎自行車在緊急剎車時用力捏剎車.D.瓶蓋上常有一些凹凸不平的條紋.答案中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 例題14:以下做法不是為了增大摩擦的是( B )A.在高寒地區(qū)行駛的汽車,常常在輪胎上 纏鐵鏈.B.往車輪軸上加潤滑油.C.騎自行車在緊急剎車時用力捏剎車.D.瓶蓋上常有一些凹凸不平的條紋.返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 例題1:一氣球下懸掛一重物,以速度V勻速上升,上升到某一高度時,繩子突然斷裂,這個物體離開氣球后將( )A.立即下落B.以原來的速度一直上升.C.繼續(xù)上升一段時間,然后下降.D.以上說法都不對.答案中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 例

20、題1:一氣球下懸掛一重物,以速度V勻速上升,上升到某一高度時,繩子突然斷裂,這個物體離開氣球后將( C )A.立即下落B.以原來的速度一直上升.C.繼續(xù)上升一段時間,然后下降.D.以上說法都不對.返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 例題2:關(guān)于運動和力,下列說法正確的是( ) A.力是維持物體運動的原因. B.只要有力作用在物體上,物體就一定運動. C.沒有力作用在物體上,物體就慢慢停下來. D.物體的運動狀態(tài)改變時,一定受到了力的作用.答案中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 例題2:關(guān)于運動和力,下列說法正確的是( D ) A.力是維持物體運動的原因. B.只要有力作用在物體上,物體就一定運動. C

21、.沒有力作用在物體上,物體就慢慢停下來. D.物體的運動狀態(tài)改變時,一定受到了力的作用.返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 例題3:甲、乙兩個同學(xué)各用2N的力在水平桌面上沿相反方向拉一彈簧測力計,則彈簧測力計的示數(shù)為( )N,彈簧測力計所受合力是( )N答案中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件返回 例題3:甲、乙兩個同學(xué)各用2N的力在水平桌面上沿相反方向拉一彈簧測力計,則彈簧測力計的示數(shù)為( 2 )N,彈簧測力計所受合力是( 0 )N中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 例題4:如圖1所示,物體A在水平力F的作用下,靜止在豎直的墻壁上.當(dāng)水平力減小為F/2時,物體A恰好沿豎直墻壁勻速下滑,此時物體A受到的摩擦力

22、大小 ( )A.減小為原來的1/2 B.和原來一樣大C.增大為原來的2倍 D.無法判斷F圖1答案中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 例題4:如圖1所示,物體A在水平力F的作用下,靜止在豎直的墻壁上.當(dāng)水平力減小為F/2時,物體A恰好沿豎直墻壁勻速下滑,此時物體A受到的摩擦力大小 ( B )A.減小為原來的1/2 B.和原來一樣大C.增大為原來的2倍 D.無法判斷F圖1返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 例題5:如圖2所示,一質(zhì)量為0.5Kg的圓環(huán)沿豎直放置在地面上的直桿豎直下滑,則圓環(huán)受到的摩擦力為( )N,地面對直桿的支持力為( )N(已知直桿重為20N.圖2答案中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 例題5

23、:如圖2所示,一質(zhì)量為0.5Kg的圓環(huán)沿豎直放置在地面上的直桿豎直下滑,則圓環(huán)受到的摩擦力為( 5 )N,地面對直桿的支持力為( 25 )N(已知直桿重為20N.圖2返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 例題6.如圖3所示,廣場上一只氫氣球用細(xì)繩系于地面上,請作出氫氣球受力示意圖圖3答案中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 例題6.如圖3所示,廣場上一只氫氣球用細(xì)繩系于地面上,請作出氫氣球受力示意圖圖3返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 例題7.如圖4所示，當(dāng)電風(fēng)扇工作時，空氣會由靜止流動起來，這說明力可以（ ）；同時小車將向（ ）運動，原因是（ ）。類似的裝置可以應(yīng)用在某些交通工具上，試舉一例（ ），這類

24、交通工具在月球上是無法工作的，原因是（ ）圖4答案中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 例題7.如圖4所示，當(dāng)電風(fēng)扇工作時，空氣會由靜止流動起來，這說明力可以（改變物體運動狀態(tài)）；同時小車將向（右 ）運動，原因是（物體間力的作用是相互的 ）。類似的裝置可以應(yīng)用在某些交通工具上，試舉一例（ 飛機(jī) ），這類交通工具在月球上是無法工作的，原因是（月球上沒有空氣. ）圖4返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 例題8如圖5-甲所示，重力為20N的物體豎直向上運動，受到方向不變的拉力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系，如圖5-乙所示，物體運動的速度V與時間t的關(guān)系如圖5-丙所示。由圖象可知，當(dāng)t=1s時，物體受到空氣給

25、它的摩擦阻力為（ ），當(dāng)t=5s時，物體受到的合力為（ ），分析圖象還可得出的結(jié)論是（ ） 圖5-甲 圖5-乙 圖5-丙答案中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 例題8如圖5-甲所示，重力為20N的物體豎直向上運動，受到方向不變的拉力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系，如圖5-乙所示，物體運動的速度V與時間t的關(guān)系如圖5-丙所示。由圖象可知，當(dāng)t=1s時，物體受到空氣給它的摩擦阻力為（5N ），當(dāng)t=5s時，物體受到的合力為（0N ），分析圖象還可得出的結(jié)論是（ 物體運動的速度越大，受到空氣的摩擦阻力也越大 ） 圖5-甲 圖5-乙 圖5-丙返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 例題1、下表記錄的是一輛汽車分

26、別在干燥和潮濕的公路上以不同速度行駛時，某司機(jī)的反應(yīng)距離（司機(jī)發(fā)現(xiàn)問題到開始制動的時間內(nèi)汽車行駛的距離）和制動距離（汽車從開始制動到完全停止行駛的距離）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，影響汽車制動距離的最主要因素是汽車制動后還能繼續(xù)前進(jìn)一段距離，這是因為根據(jù)分析結(jié)果，寫一句交通警示語（要求簡明扼要）答案速度/kmh-1反應(yīng)距離/m制動距離/m干燥潮濕干燥潮濕4077811509913176011112026801515344010019195466中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件速度/kmh-1反應(yīng)距離/m制動距離/m干燥潮濕干燥潮濕407781150991317601111202680151534401001

27、9195466 例題1、下表記錄的是一輛汽車分別在干燥和潮濕的公路上以不同速度行駛時，某司機(jī)的反應(yīng)距離（司機(jī)發(fā)現(xiàn)問題到開始制動的時間內(nèi)汽車行駛的距離）和制動距離（汽車從開始制動到完全停止行駛的距離）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，影響汽車制動距離的最主要因素是汽車制動后還能繼續(xù)前進(jìn)一段距離，這是因為根據(jù)分析結(jié)果，寫一句交通警示語（要求簡明扼要）返回1.汽車行 駛速度2.慣性3.限載、限速、保持車距中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 例題2.小明同學(xué)喜歡動手用簡易器材探究物理問題。某天，他用一塊較長的木板N與木塊M及彈簧測力計，按如下方法研究滑動摩擦力與壓力的關(guān)系。先將長木板N平放，用彈簧測力計拉著木塊M在N上做勻

28、速直線運動，如圖甲（左圖），此時木塊M所受滑動摩擦力為f甲；然后再將N支起，仍然用彈簧測力計拉著木塊M沿N斜向上做勻速直線運動，如圖乙（右圖），此時木塊M所受滑動摩擦力為f乙。請你判斷這兩種情況下，木塊M受到的滑動摩擦力大小關(guān)系是：( ) Af甲 f乙 Bf甲 f乙 Cf甲 = f乙 Df甲 f乙MMNN答案中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件返回 例題2.小明同學(xué)喜歡動手用簡易器材探究物理問題。某天，他用一塊較長的木板N與木塊M及彈簧測力計，按如下方法研究滑動摩擦力與壓力的關(guān)系。先將長木板N平放，用彈簧測力計拉著木塊M在N上做勻速直線運動，如圖甲（左圖），此時木塊M所受滑動摩擦力為f甲；然后再將N支

29、起，仍然用彈簧測力計拉著木塊M沿N斜向上做勻速直線運動，如圖乙（右圖），此時木塊M所受滑動摩擦力為f乙。請你判斷這兩種情況下，木塊M受到的滑動摩擦力大小關(guān)系是：( A ) Af甲 f乙 Bf甲 f乙 Cf甲 = f乙 Df甲 f乙MMNN中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 例題3.如圖14所示，重為G的物體P掛在測力計下，其下端的紙帶穿過打點計時器?，F(xiàn)分別兩次拉動物體P豎直向上運動，打出的紙帶分別如圖15（a）、（b）所示，其對應(yīng)測力計的示數(shù)分別為Fa、Fb，則Fa和Fb的大小關(guān)系是( )FaFb D. 以上三種情況都有可能答案中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 例題3.如圖14所示，重為G的物體P掛在測

30、力計下，其下端的紙帶穿過打點計時器?，F(xiàn)分別兩次拉動物體P豎直向上運動，打出的紙帶分別如圖15（a）、（b）所示，其對應(yīng)測力計的示數(shù)分別為Fa、Fb，則Fa和Fb的大小關(guān)系是( B )FaFb D. 以上三種情況都有可能返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 例題4.如圖所示，在水平桌面的右端固定一定滑輪，輕質(zhì)小盤通過一根繞過定滑輪的繩子與放在桌面上質(zhì)量為0.2kg的木塊相連當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.3N砝碼時，木塊未被拉動，這時木塊受到的摩擦力大小為 N；當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.4N的砝碼時，木塊正好作勻速運動；當(dāng)小盤內(nèi)放上重為0.6N砝碼時，小盤拖動木塊運動，在小盤落到地面后，木塊由于 繼續(xù)運動，此時木塊所

31、受的摩擦力大小為N答案中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 例題4.如圖所示，在水平桌面的右端固定一定滑輪，輕質(zhì)小盤通過一根繞過定滑輪的繩子與放在桌面上質(zhì)量為0.2kg的木塊相連當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.3N砝碼時，木塊未被拉動，這時木塊受到的摩擦力大小為 0.3 N；當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.4N的砝碼時，木塊正好作勻速運動；當(dāng)小盤內(nèi)放上重為0.6N砝碼時，小盤拖動木塊運動，在小盤落到地面后，木塊由于慣性 繼續(xù)運動，此時木塊所受的摩擦力大小為0.4 N返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 （1）撐桿受到力的作用而彎曲，說明力的作用可以 ， （2）運動員對桿施力的同時被桿拉起，說明力的作用是 。 例題5.如圖所示，在

32、玻璃杯內(nèi)裝滿米，將竹筷豎直插入米中，然后用竹筷將玻璃杯沿豎直方向慢慢提起，使玻璃杯在空中處于靜止?fàn)顟B(tài).已知玻璃杯與米的總質(zhì)量是0.8kg，則玻璃杯與米受到的總重力是 N，與總重力相平衡的力是 力.(g取10N/kg)答案中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 例題5.如圖所示，在玻璃杯內(nèi)裝滿米，將竹筷豎直插入米中，然后用竹筷將玻璃杯沿豎直方向慢慢提起，使玻璃杯在空中處于靜止?fàn)顟B(tài).已知玻璃杯與米的總質(zhì)量是0.8kg，則玻璃杯與米受到的總重力是 8 N，與總重力相平衡的力是靜摩擦力.(g取10N/kg)返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 例題6.如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用

33、，F(xiàn) 的大小與時間t 的關(guān)系和物體運動速度v 與時間t的關(guān)系如圖乙所示由圖象可知當(dāng)t1s時，物體處于( )狀態(tài). t5s時，物體受到的摩擦力為( )N. 甲 乙答案中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件返回 例題6.如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn) 的大小與時間t 的關(guān)系和物體運動速度v 與時間t的關(guān)系如圖乙所示由圖象可知當(dāng)t1s時，物體處于(靜止)狀態(tài). t5s時，物體受到的摩擦力為( 2 )N.中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 例題7.你玩過“竹蜻蜒”（圖）的玩具嗎？用手搓動它的桿部，它就能騰空而起.請畫出它在空中旋轉(zhuǎn)時豎直方向上的受力示意圖. 答案中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部

34、分教學(xué)課件 例題7.你玩過“竹蜻蜒”（圖）的玩具嗎？用手搓動它的桿部，它就能騰空而起.請畫出它在空中旋轉(zhuǎn)時豎直方向上的受力示意圖. 升力重力返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 例題8.理發(fā)時，為了避免發(fā)屑沾到衣服上，經(jīng)常在人身上圍上一塊布，理完發(fā)后，理發(fā)師用力抖動布將發(fā)屑去掉。請問理發(fā)師抖掉發(fā)屑的做法，屬于哪種物理現(xiàn)象，并加以解釋。 答案中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 例題8.理發(fā)時，為了避免發(fā)屑沾到衣服上，經(jīng)常在人身上圍上一塊布，理完發(fā)后，理發(fā)師用力抖動布將發(fā)屑去掉。請問理發(fā)師抖掉發(fā)屑的做法，屬于哪種物理現(xiàn)象，并加以解釋。 【解】(1)慣性現(xiàn)象 (2)解釋：當(dāng)抖動布時，布運動，而布上的發(fā)屑由于慣

35、性仍保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，發(fā)屑和布分開，將發(fā)屑抖下。返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件例題9.某實驗小組探究橡皮筋所受拉力與伸長量的關(guān)系，實驗測得一根橡皮筋的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，并發(fā)現(xiàn)再次重復(fù)實驗數(shù)據(jù)基本相同。橡皮筋所受拉力/N00.51.01.52.02.53.0橡皮筋的伸長量/cm00.51.01.52.02.53.0 請你根據(jù)他們的實驗數(shù)據(jù)，在圖8上描點，再把這些點連起來，做出橡皮筋所受拉力與伸長量關(guān)系的圖像。 你認(rèn)為能用橡皮筋制作一個簡易側(cè)力計的理由是什么？ 答案中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件例題9.某實驗小組探究橡皮筋所受拉力與伸長量的關(guān)系，實驗測得一根橡皮筋的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，并發(fā)現(xiàn)再次重復(fù)實

36、驗數(shù)據(jù)基本相同。橡皮筋所受拉力/N00.51.01.52.02.53.0橡皮筋的伸長量/cm00.51.01.52.02.53.0 請你根據(jù)他們的實驗數(shù)據(jù)，在圖8上描點，再把這些點連起來，做出橡皮筋所受拉力與伸長量關(guān)系的圖像。 你認(rèn)為能用橡皮筋制作一個簡易側(cè)力計的理由是什么？ 【解】(1)略(2)橡皮筋所受拉力與伸長量成正比返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 例題10.生活中，常會見到物體從高處下落的運動.如用手拿著一個小球和一張紙片，從同一高度同時釋放小球和紙片.我們看到小球先落地，紙片后落地，如圖（a）所示.美國宇航員大衛(wèi)斯科特在登上月球后，從同一高度同時釋放錘子和羽毛，看到它們同時落到月球

37、表面，如圖（b）所示.通過對圖（a）與圖（b）所提供的情景的對比，（1）使我們知道造成紙片比鐵球下落慢的主要原因是( ) （2）可以得出的結(jié)論是( )（3）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，小球在離地面90m 的高處從靜止開始自由下落，其下落的高度h隨時間t的變化規(guī)律如圖（c）所示（頂點在坐標(biāo)原點、對稱軸為h軸、h關(guān)于t的二次函數(shù)圖象），試通過對圖象的分析得出小球從靜止開始自由下落4s所通過的路程是( )m . 答案中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 例題10.生活中，常會見到物體從高處下落的運動.如用手拿著一個小球和一張紙片，從同一高度同時釋放小球和紙片.我們看到小球先落地，紙片后落地，如圖（a）所示.美國宇航員大衛(wèi)斯

38、科特在登上月球后，從同一高度同時釋放錘子和羽毛，看到它們同時落到月球表面，如圖（b）所示.通過對圖（a）與圖（b）所提供的情景的對比，（1）使我們知道造成紙片比鐵球下落慢的主要原因是( ) （2）可以得出的結(jié)論是( )（3）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，小球在離地面90m 的高處從靜止開始自由下落，其下落的高度h隨時間t的變化規(guī)律如圖（c）所示（頂點在坐標(biāo)原點、對稱軸為h軸、h關(guān)于t的二次函數(shù)圖象），試通過對圖象的分析得出小球從靜止開始自由下落4s所通過的路程是( )m . 解:（1）空氣阻力的作用；（2）在沒有空氣阻力的作用時，地面上的任何物體下落的快慢相同；（3）80返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件慣性 定

39、義. :物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性 說明 :一切物體在任何時候都具有慣性。 說明 :質(zhì)量是物體慣性大小的量度,物體的質(zhì)量越大,其慣性就越大,物體保持原來運動狀態(tài)的能力就越強(qiáng)。返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件相互作用力與平衡力的比較 名稱 二力大小二力方向二力是否在同一條直線上二力是否在同一個物體上相互作用力相等相反 在分別作用在兩個物體上平衡力相等相反 在作用在同一個物體上返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件識記鞏固力的概念返回力的作用效果力的三要素牛頓第一定律慣性平衡力摩擦力中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件1.力是( )間的相互作用.把其中一個物體叫做( ),另一個物體叫做( ),這對力總是同

40、時成對出現(xiàn),成對消失 。識記鞏固答案中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件識記鞏固返回1.力是( 物體 )間的相互作用.把其中一個物體叫做( 施力物 ),另一個物體叫做( 受力物 ),這對力總是同時成對出現(xiàn),成對消失 。中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件識記鞏固答案 2.力的作用效果:力可以使物體發(fā)生( );力還可以使物體的( )發(fā)生改變。中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件識記鞏固 2.力的作用效果:力可以使物體發(fā)生( 形變 );力還可以使物體的( 運動狀態(tài) )發(fā)生改變。返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件識記鞏固答案 3.力的( ) 、( )和( )叫做力的三要素。它們都會影響力的作用效果。在物理學(xué)中,力的國際主單位

41、是( ),簡稱“( )”,用符號“( )”表示。中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件識記鞏固 3.力的( 大小 ) 、( 方向 )和( 作用點 )叫做力的三要素。它們都會影響力的作用效果。在物理學(xué)中,力的國際主單位是( 牛頓 ),簡稱“( 牛 )”,用符號“( N )”表示。返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件識記鞏固 4.一切物體在( )的時候,總保持( )狀態(tài)或( )狀態(tài),這就是牛頓第一定律,也叫( ).這是英國物理學(xué)家牛頓概括了前人的研究成果,在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上,通過分析事實,進(jìn)一步( )而抽象出來的,該定律不可能用( )來直接證明。答案中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件返回識記鞏固 4.一切物體在(

42、 不受到力的作用)的時候,總保持( 靜止 )狀態(tài)或( 勻速直線運動 )狀態(tài),這就是牛頓第一定律,也叫( 慣性定律 ).這是英國物理學(xué)家牛頓概括了前人的研究成果,在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上,通過分析事實,進(jìn)一步( 概括、推理 )而抽象出來的,該定律不可能用( 實驗 )來直接證明。中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件識記鞏固 5.把物體保持( )不變的性質(zhì)叫慣性.一切物體在( ) 、在( )下都具有慣性.慣性是一切物體所( )的一種屬性.物體的( )越大,其慣性就越大。答案中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件識記鞏固 5.把物體保持( 運動狀態(tài) )不變的性質(zhì)叫慣性.一切物體在( 任何時候 ) 、在( 任何狀態(tài) )下都

43、具有慣性.慣性是一切物體所( 固有 )的一種屬性.物體的( 質(zhì)量 )越大,其慣性就越大。返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件識記鞏固 6.物體在受到兩個或多個力的作用時,如果能保持( )狀態(tài)或( )狀態(tài),物體就處于平衡狀態(tài).使物體處于平衡狀態(tài)的兩個力或多個力,叫做( )(1)作用在同一物體上的兩個力,如果在同一條( )上、( )相等、( )相反,這兩個力就彼此平衡. (2)兩個(或多個)平衡力對物體的作用效果相互抵消.當(dāng)物體所受力平衡時,物體保持原來的( )狀態(tài)或( )狀態(tài).若兩個力的三要素完全相同,則這兩個力一定不是( );若物體受到平衡力作用,則物體的合力一定為( ).答案中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分

44、教學(xué)課件識記鞏固 6.物體在受到兩個或多個力的作用時,如果能保持( 靜止 )狀態(tài)或( 勻速直線運動 )狀態(tài),物體就處于平衡狀態(tài).使物體處于平衡狀態(tài)的兩個力或多個力,叫做( 平衡力 )(1)作用在同一物體上的兩個力,如果在同一條( 直線 )上、( 大小 )相等、( 方向 )相反,這兩個力就彼此平衡. (2)兩個(或多個)平衡力對物體的作用效果相互抵消.當(dāng)物體所受力平衡時,物體保持原來的( 靜止 )狀態(tài)或( 勻速直線運動 )狀態(tài).若兩個力的三要素完全相同,則這兩個力一定不是( 平衡力 );若物體受到平衡力作用,則物體的合力一定為( 零 ).返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件識記鞏固 7.滑動摩擦力的

45、大小跟( )和( )有關(guān).用彈簧測力計測物體在另一個物體表面滑動時所受滑動摩擦力的大小時,依據(jù)原理是( ),實驗中應(yīng)注意的問題是:用彈簧測力計拉物體時,物體必須做( ).如下圖所示,一物體靜止在斜面上,畫出物體的受力示意圖.答案中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件識記鞏固 7.滑動摩擦力的大小跟( 壓力大小 )和(接觸面的粗糙程度 )有關(guān).用彈簧測力計測物體在另一個物體表面滑動時所受滑動摩擦力的大小時,依據(jù)原理是( 二力平衡條件 ),實驗中應(yīng)注意的問題是:用彈簧測力計拉物體時,物體必須做( 勻速直線運動 ).如下圖所示,一物體靜止在斜面上,畫出物體的受力示意圖.fFG返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件返

46、回重點難點1.理解力的概念,知道重力、摩 擦力的概念.2.知道二力平衡的條件.3.物體的慣性.4.牛頓第一定律.1. 力的概念及受力分析、力的示意圖.2.平衡力及力的平衡條件.3. 慣性現(xiàn)象和牛頓第一定律.4.力和運動的關(guān)系.5.二力的合成.6.摩擦現(xiàn)象,影響滑動摩擦力大小的因素.中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件合力與力的合成概念 如果一個力的作用效果與幾個力共同作用的效果相同,那么這個力就叫做那幾個力的合力.力的合成求幾個力的合力就叫做力的合成. 同一直線上方向相同的二力的合力,合力的大小等于二力大小之和,合力的方向與二力方向相同.(F合=F1+F2) 同一直線上方向相反的二力的合力,合力的大小

47、等于二力大小之差,合力的方向與較大的力的方向相同.(F合=|F1-F2|)返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件識記鞏固 8.一物體在水平木板上受水平向右大小為20N的拉力勻速運動,此時物體受到的合力為( )N;若其它因素不變,只將拉力增大到50N,則物體受到的合力是( )N,合力的方向是( )物體將 ( )(選填:“靜止” 、“加速運動” 、“減速運動” 、“勻速運動”)答案中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件返回識記鞏固 8.一物體在水平木板上受水平向右大小為20N的拉力勻速運動,此時物體受到的合力為( 0 )N;若其它因素不變,只將拉力增大到50N,則物體受到的合力是( 30 )N,合力方向是( 水平

48、向右 )物體將 ( 加速運動 )(選填:“靜止” 、“加速運動” 、“減速運動” 、“勻速運動”)中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件識記鞏固重點難點中考視窗熱點掃描經(jīng)典例題壓強(qiáng)和浮力返回知識清單中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件壓力和壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)大氣壓強(qiáng)浮力物體浮沉條件的應(yīng)用浮力的計算方法壓強(qiáng)和浮力知識清單返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件壓強(qiáng)和壓力知識清單壓力壓強(qiáng)概念影響壓力作用效果的因素垂直作用在物體表面上的力叫壓力.壓力大小受力面積大小概念物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)公式P=F/S單位國際主單位:Pa(帕)KPa MPa增大壓強(qiáng)的方法(1)增大壓力;(2)減小受力面積減小壓強(qiáng)的方法(1)減小壓力;(

49、2)增大受力面積返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件液體壓強(qiáng)知識清單返回產(chǎn)生原因液體受到重力作用且液體具有流動性.影響因素液體密度和液體深度計算公式P=gh連通器特點只裝一種液體,在液體不流動時,各容器中的液面總保持相平.應(yīng)用船閘中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件大氣壓強(qiáng)知識清單返回產(chǎn)生原因大氣受到重力作用且具有流動性.證明大氣壓存在的典型實例馬德堡半球?qū)嶒灉y定托里拆利實驗 大氣壓的變化:隨高度的增加而減小.液體沸點隨氣壓改變規(guī)律:氣壓越大,沸點越高結(jié)論:P大氣=P水銀(管內(nèi)水銀面上方為真空)結(jié)論:P大氣=P水銀+P空氣(管內(nèi)水銀面上方混有空氣)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系:流速越大,壓強(qiáng)越小一定質(zhì)量的氣體(溫

50、度不變),體積越大,壓強(qiáng)越小.1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=760mmHg=1.01105Pa應(yīng)用:抽水機(jī)中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件浮力知識清單返回產(chǎn)生原因物體上、下表面在液體中受到的壓力差.方向始終豎直向上阿基米德原理F浮=G排=gV排適用于(液體或氣體)影響因素物體浮沉條件液體密度和排開液體體積物體所處狀態(tài)力的表示法密度表示法 漂浮F浮=G物物G物物液 下沉F浮液中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件物體浮沉條件的應(yīng)用知識清單返回輪船采用空心的辦法增大可以利用的浮力排水量:按設(shè)計要求滿載時排開水的質(zhì)量M排=M空船+M最大物體潛水艇通過改變自身重力來實現(xiàn)上升和下潛密度計利用物體漂浮在液面的條件來工作氣球和飛艇氣囊內(nèi)

51、充有密度小于空氣密度的氣體中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件浮力的計算方法返回稱量法阿基米德原理法平衡法壓力差法F浮=G-F (F表示在空氣中彈簧測力計示數(shù))F浮=G物 (物體漂浮或懸浮在液體中)F浮=F向上- F向下F浮=G排=gV排中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件壓強(qiáng)和浮力識記鞏固壓力和壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)大氣壓強(qiáng)浮力物體浮沉條件的應(yīng)用返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件壓強(qiáng)和壓力識記鞏固答案 1.物理學(xué)中把( )壓在物體表面上的力叫壓力,它的方向是( ) 2.壓強(qiáng)是反映( )作用效果的物理量,當(dāng)受力面積相同時,( )越大,壓強(qiáng)就越大;當(dāng)壓力相同時,( )越小,壓強(qiáng)越大.其計算公式是( ). “500Pa”表示

52、的物理意義是( ) 3.俗話說, “刀鈍石頭磨”.其中蘊含的物理知識是( )中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件壓強(qiáng)和壓力識記鞏固 1.物理學(xué)中把( 垂直 )壓在物體表面上的力叫壓力,它的方向是( 垂直于物體表面且指向被壓物體內(nèi)部 ) 2.壓強(qiáng)是反映( 壓力 )作用效果的物理量,當(dāng)受力面積相同時,( 壓力 )越大,壓強(qiáng)就越大;當(dāng)壓力相同時,( 受力面積 )越小,壓強(qiáng)越大.其計算公式是( P=F/S ). “500Pa”表示的物理意義是( 物體表面每平方米面積上受到的壓力為500N ) 3.俗話說, “刀鈍石頭磨”.其中蘊含的物理知識是( 在壓力一定時,減小受力面積,可以增大壓強(qiáng) )返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)

53、部分教學(xué)課件 1.壓強(qiáng)計是用來測量液體內(nèi)部壓強(qiáng)的儀器(1)把帶有橡皮膜的探頭放入液體內(nèi)部時,U形管兩液面產(chǎn)生高度差,說明( );(2)探頭放入液體內(nèi)部越深,則兩邊的液面高度差越( ),說明( );當(dāng)探頭在同一深度向不同方向轉(zhuǎn)動時,兩管液面高度差( ),說明( );當(dāng)把探頭放入不同液體的同一深度時,壓強(qiáng)計兩管液面的高度差( ),說明( ).該實驗得出的結(jié)論是:液體的壓強(qiáng)跟( )和( )有關(guān).采用的研究方法是( ) 2.船閘是根據(jù)( )原理來工作的,這是因為連通器里只裝一種液體,在液體不流動時,( )液體壓強(qiáng)識記鞏固答案中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 1.壓強(qiáng)計是用來測量液體內(nèi)部壓強(qiáng)的儀器(1)把帶

54、有橡皮膜的探頭放入液體內(nèi)部時,U形管兩液面產(chǎn)生高度差,說明( 液體內(nèi)部存在壓強(qiáng) );(2)探頭放入液體內(nèi)部越深,則兩邊的液面高度差越( 大 ),說明( 同一液體,深度越深,壓強(qiáng)越大 );當(dāng)探頭在同一深度向不同方向轉(zhuǎn)動時,兩管液面高度差( 不變 ),說明( 液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng)而且相等 );當(dāng)把探頭放入不同液體的同一深度時,壓強(qiáng)計兩管液面的高度差( 不同 ),說明( 液體壓強(qiáng)與液體密度有關(guān) ).該實驗得出的結(jié)論是:液體的壓強(qiáng)跟( 液體深度 )和( 液體密度 )有關(guān).采用的研究方法是( 控制變量法 ) 2.船閘是根據(jù)( 連通器 )原理來工作的,這是因為連通器里只裝一種液體,在液體不流動時,(

55、 各容器中的液面總保持相平. )液體壓強(qiáng)識記鞏固返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 1.歷史上有力地證明了大氣壓存在的實驗是( )實驗,而第一次用實驗方法比較精確測出大氣壓值的實驗是( )實驗. 2.在高山上用普通鍋煮不熟飯,是因為高山的( )小,水的( )低。這說明了( ) 。 3.在氣體和液體中,流速越大的地方,壓強(qiáng)越( );流速越小的地方,壓強(qiáng)越( ).利用這一原理來工作的交通工具有( ). 4.水銀氣壓計若懸掛不豎直,則測出的氣壓值將比實際氣壓值( ) 5.活塞式抽水機(jī)和離心式水泵都是利用( )來工作的. 6.在做托里拆利實驗時,若將水銀換成密度為0.8g/cm3的酒精,則一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值

56、相當(dāng)于( )米高的酒精柱產(chǎn)生的壓強(qiáng).大氣壓強(qiáng)識記鞏固答案中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 1.歷史上有力地證明了大氣壓存在的實驗是( 馬德堡半球 )實驗,而第一次用實驗方法比較精確測出大氣壓值的實驗是( 托里拆利 )實驗. 2.在高山上用普通鍋煮不熟飯,是因為高山的( 大氣壓 )小,水的( 沸點 )低。這說明了( 大氣壓隨高度的增加而減小 ) 。 3.在氣體和液體中,流速越大的地方,壓強(qiáng)越( 小);流速越小的地方,壓強(qiáng)越( 大 ).利用這一原理來工作的交通工具有( 飛機(jī) ). 4.水銀氣壓計若懸掛不豎直,則測出的氣壓值將比實際氣壓值( 偏大 ) 5.活塞式抽水機(jī)和離心式水泵都是利用( 大氣壓)來工

57、作的. 6.在做托里拆利實驗時,若將水銀換成密度為0.8g/cm3的酒精,則一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值相當(dāng)于( 12.92 )米高的酒精柱產(chǎn)生的壓強(qiáng).大氣壓強(qiáng)識記鞏固返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 1.液體或氣體對浸在它里面的物體有( )的托力,物理學(xué)中把這個力叫做( ) 2.物體在液體中受到的浮力的大小不僅與液體的( )有關(guān),還與物體排開液體的( )有關(guān),而與物體浸沒在液體中的( )無關(guān). 3.浮力的施力物是( ) 4.浸在液體中的物體所受浮力,大小( )(填:“等于” 、“大于”或“小于”)被物體排開的液體受到的( ),這就是著名的阿基米德原理。其數(shù)學(xué)表達(dá)式是( ) 5.浸在液體中的物體,上下表面受

58、到液體給它的( )就是浮力,其方向是( ). 浮力識記鞏固答案中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 1.液體或氣體對浸在它里面的物體有( 豎直向上)的托力,物理學(xué)中把這個力叫做( 浮力 ) 2.物體在液體中受到的浮力的大小不僅與液體的(密度 )有關(guān),還與物體排開液體的( 體積 )有關(guān),而與物體浸沒在液體中的( 深度 )無關(guān). 3.浮力的施力物是( 液體或氣體 ) 4.浸在液體中的物體所受浮力,大小( 等于 )(填:“等于” 、“大于”或“小于”)被物體排開的液體受到的( 重力 ),這就是著名的阿基米德原理。其數(shù)學(xué)表達(dá)式是( F浮=G排=gV排 ) 5.浸在液體中的物體,上下表面受到液體給它的( 壓力差

59、 )就是浮力,其方向是( 豎直向上 ). 浮力識記鞏固返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 1.浸在液體中的物體,它所受到的( )力大于( )時,它就上浮; 它所受到的( )力小于( )時,它就下沉;它所受到的( )力等于( )時,它就懸浮或漂浮在液體中.它的應(yīng)用有( ) 、( ) 、( ) 、( ) 2.一塊質(zhì)量分布均勻的土豆懸浮在鹽水中,現(xiàn)將其切成大小不等的兩塊并將它們重新投入原鹽水中,則下列說法中正確的是( )A.大塊的下沉 B.小塊的上浮C.兩塊都懸浮 D.小塊的漂浮物體浮沉條件及應(yīng)用識記鞏固答案中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件 1.浸在液體中的物體,它所受到的( 浮 )力大于( 重力 )時,

60、它就上浮; 它所受到的( 浮 )力小于( 重力 )時,它就下沉;它所受到的( 浮 )力等于( 重力 )時,它就懸浮或漂浮在液體中.它的應(yīng)用有( 輪船 ) 、(潛水艇 ) 、(氣球和飛艇 ) 、(密度計 ) 2.一塊質(zhì)量分布均勻的土豆懸浮在鹽水中,現(xiàn)將其切成大小不等的兩塊并將它們重新投入原鹽水中,則下列說法中正確的是( C )A.大塊的下沉 B.小塊的上浮C.兩塊都懸浮 D.小塊的漂浮物體浮沉條件及應(yīng)用識記鞏固返回中考物理復(fù)習(xí)力學(xué)部分教學(xué)課件返回1.壓強(qiáng)的概念、單位和公式.2.液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)及液體內(nèi)部壓強(qiáng)公式的應(yīng)用及計算3.大氣壓強(qiáng)的測定4.流體的壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系1.正確理解壓力的概念以