2022年中考語文專題復(fù)習(xí)：易出錯的標(biāo)點(diǎn)符號的歸納與總結(jié)

1、標(biāo) 點(diǎn) 符 號二、幾種特殊簡單出錯的標(biāo)點(diǎn)符號（一）、頓號 1. 表概數(shù)的地方不能用頓號,但表確數(shù)的地方必需有頓號；例如：a. 學(xué)校距這里二三里；b. 今日做值日的是四、五組；2. 太短的并列成分間 特殊是商定俗成的詞語 ,無須停頓也不會產(chǎn)生歧義,可不用頓號；例如：中學(xué)校生省市領(lǐng)導(dǎo)城鄉(xiāng)溝通工農(nóng)兵調(diào)查討論 3. 并列詞語之間有了“ 和” 、“ 與” 、“ 及” 等連詞,連詞前不再用頓號；例如：我國科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、訓(xùn)練、和新聞出版業(yè)有了很大進(jìn)展；（“ 訓(xùn)練” 與“ 新聞出版業(yè)” 盡管 是并列詞語,但兩者之間已經(jīng)使用了連詞“ 和”,所以此處的頓號就沒必要再用；）4. 較長的并列成分間可不用頓號

2、而用逗號；例如：這翻動的麥浪,這清清的河水,這大雁的唱歌,使年輕人深深沉醉了； 5. 并列作謂語、作補(bǔ)語時,并列詞語之間不用頓號,而用逗號；例如： a. 蘿卜切得纖細(xì),勻稱；b. 你要不斷進(jìn)步,識字,生產(chǎn)；6. 并列成分間已有問號和嘆號,不應(yīng)再用頓號,也不用其它點(diǎn)號；例如：” “ 向孔繁森致敬！ ” 的口號；這時課堂里響起了“ 向孔繁森學(xué)習(xí)！7并列的成分后有語氣詞時,并列成分間使用逗號；例如：我們的院子里種了一些菊花,月季啦,山竹啦,美人蕉等好多花； 二 、冒號 1、冒號一般管到句終,如只管到句子的中間,不能管到句終就不能用冒號；例如：a. 記者在一些家庭采訪,不少家長反映：孩子作業(yè)多,作業(yè)時

3、間長,有時做作業(yè)到深夜,這些情形在全國 多處學(xué)校都存在； （句中的冒號只能管到“ 作業(yè)到深夜”,所以使用錯誤； ）b. 毛澤東有兩句詩：“ 獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹, 更無豪杰怕熊羆”,我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無畏精神；（從表面上看,冒號后面的內(nèi)容全是提示的范疇；其實(shí)不然；這里提示的,只是兩句詩；或者將冒號改為逗號,或者將逗號改為引號內(nèi)句號；）2轉(zhuǎn)述的話不能用冒號；例如：老師說,他今日不舒適,不來給同學(xué)們上課了；3假如后文是引用原話,人稱又未發(fā)生變化,前文既可用冒號,也可用逗號 “ 指出” 、“ 說明” 、“ 證 明” 和“ 認(rèn)為”,這些謂語后一般用逗號 ；例如：鄧小平指出, ： 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力

4、； 4沒有比較大的停頓不用冒號；例如：（句中的冒號就屬 參與國慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片：風(fēng)暴、青春之歌 、林就徐等,也將在各大城市放映；多用了,由于此處沒有大的停頓；）5下文和提示的內(nèi)容不一樣時,不能用冒號；例如：老師說了一聲： “ 下課！” 就走了；（句中的冒號應(yīng)刪去； ）6同一句中不能用兩個冒號；例如：晚上開大會,張書記宣布：廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是持證上崗,二是脫產(chǎn)培訓(xùn)；7在非提示性話語的后邊不用冒號；例如：人民英雄紀(jì)念碑上刻著： “ 人民英雄永垂不朽” 八個大字；（“ 刻著” 沒有提示性,去冒號；）（三）、問號 1連續(xù)問句,每個問句末均用問號（承接較緊密的,中間可用逗號）；例如：1 a.

5、除了他能去,誰呢？你嗎？你能去嗎？ b. 可愛的,我將什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？2挑選問句,在句末用問號,句中用逗號；例如：a. 這是臨競賽害怕呢,仍是身體不舒適？ b. 對這樣的青年,我們是應(yīng)當(dāng)支持他呢,仍是應(yīng)當(dāng)指責(zé)他呢？3主謂倒裝句,問號放在句末,謂語后用逗號；例如：a. 支配工作了嗎,這些新來的同志？ b. 你就去嗎,小栓的爹？4有的句子雖使用了疑問詞,但整個句子不是疑問句,句末不用問號；例如：a. 我們應(yīng)當(dāng)討論一下,這件事到底應(yīng)當(dāng)怎么辦； b. 誰也說不清他到底是什么人；（四）、感嘆號 1假如有成分倒置,感嘆號用在句末；例如：多美呀,秋天的北京！ 2兩個嘆詞連用,一般后一個用嘆

6、號,前一個用逗號；例如：啊,啊！又到春天了；3. 語氣劇烈的反問句有時可用感嘆號；（五）、引號 1假如引文獨(dú)立成句,意思又完整,句末點(diǎn)號放在引號里面；例如：愛因斯坦說：“ 想象力比學(xué)問更重要,由于學(xué)問是有限的,而想象力推動著進(jìn)步,并且是學(xué)問進(jìn)化的源泉； ”2引文不完整或者引文作為自己話的一部分,這時,點(diǎn)號 問號、感嘆號除外 放在后引號的外面；引 文末了是問號或感嘆號,無論直引、夾引都放在引號之內(nèi)；例如：a. 寫文章要做到“ 平字見奇,常字見險,陳字見新,樸字見色”；b. 我們的口號是“ 中國人民大團(tuán)結(jié)萬歲！”c. 他聽見一聲叫喊“ 救人??！” 就沖出了出去；3引文之內(nèi)又有引文時,外邊的一層用雙

7、引號,里面一層用單引號；假如單引號之內(nèi)又有引文,那又 要用雙引號,依次類推；他站起來問： “ 老師,有條不紊的紊是什么意思？”（六）、括號 括號有內(nèi)括號和外括號兩種；注釋句中某一部分的叫句內(nèi)括號,注釋整個句子的叫句外括號；1句內(nèi)括號要緊貼被注釋內(nèi)容之后,假如正文在這里有點(diǎn)號,點(diǎn)號放在括號之后；括號內(nèi)部文字末了 不用點(diǎn)號,但嘆號和問號除外；例如：a. 中國猿人（全名為“ 中國猿人北京種”,或簡稱“ 北京人”）在我國的發(fā)覺,是對古人類學(xué)討論的一個重大奉獻(xiàn)；b.1861 年以后,那拉氏曾經(jīng)在這里搞所謂“ 垂簾聽政”,（這是那拉氏直接掌管政權(quán)的一種形式；）（這句話中括號里的內(nèi)容是對“ 垂簾聽政” 做的

8、注釋,屬句內(nèi)括號,因此括號前的逗號應(yīng)刪去,括號里的句號 應(yīng)放到括號外）2句外括號是注解整個句子的,所以括號放在句末標(biāo)點(diǎn)之后；假如句外括號內(nèi)是句子,那么后括號前 應(yīng)保留句末點(diǎn)號,后括號外不能再加句末點(diǎn)號；假如句外括號內(nèi)不是句子,那么后括號前就不用標(biāo)點(diǎn)；例 如：a. 寫討論性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同,不能攤開稿子搞 “ 即興” ；（其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“ 即興” ；）b. 老驥伏櫪,志在千里；烈士暮年,壯心不已；（曹操龜雖壽 ）【典型考題】2 一、挑選題 這類題目在標(biāo)點(diǎn)符號這個學(xué)問點(diǎn)的考查中顯現(xiàn)的頻率最高,主要有以下幾種題型：1 原題再現(xiàn) 2022 山東高青以下句子標(biāo)點(diǎn)使用有誤的哪一項(xiàng)（）A假如

9、你喜愛自然,喜愛綠色,就來關(guān)注一下剛剛產(chǎn)生在澳洲的“ 生態(tài)住宅” 吧；B春花灼灼,難免林黛玉葬花之悲；秋色如水,亦有歐陽修夜讀之涼；C卡羅琳聽了我的話,笑了：“ 明天就開頭吧；當(dāng)然,今日開頭最好不過；”D“ 賣蟹啰” ！小姑娘又亮開了又甜又脆的嗓門；解析： 這是一道錯選題,主要考查考生對冒號、分號、引號以及引號內(nèi)標(biāo)點(diǎn)使用的把握情形；解答這 類題,第一要堅固把握題目要求所涉及到的幾種標(biāo)點(diǎn)符號的使用方法；其次要善于認(rèn)真分析每個選項(xiàng)供應(yīng) 的語境；最終要運(yùn)用平常積存的有關(guān)標(biāo)點(diǎn)符號使用中變化的規(guī)律去解決問題；A、B、C三句中的標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用是 特別規(guī)范的,只有 D句中引文末了用的是感嘆號,按規(guī)定必需放在引號之

10、內(nèi),所以是錯的；參考答案： D 2 原題再現(xiàn) 2022 杭州卷 以下句子中的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的哪一項(xiàng) A我們往往會遇到這樣的情形：只從一個方向考慮問題,路子越走越窄；換個角度想一想,或許會得 到意想不到的收成；B在飛機(jī)飛翔于藍(lán)天之前,有誰信任人類能在云海閑逛？在電話產(chǎn)生之前,有誰信任遠(yuǎn)隔千里能夠自 由交談？然而,很多看似不行能實(shí)現(xiàn)的抱負(fù)竟都變成了現(xiàn)實(shí)；C“ 人非圣賢,孰能無過” ？問題在于,有了“ 過”“ 過” 為前進(jìn)的動力；,是任其自由進(jìn)展,仍是從“ 過” 中吸取教訓(xùn),變D今日,無償獻(xiàn)血成為杭城一道亮麗的風(fēng)景；在武林門獻(xiàn)血點(diǎn),3 名三、四十歲的公安干警分別獻(xiàn)出200 毫升鮮血；解析： 這是一

11、道正選題,主要考查了冒號、問號、頓號以及引文末標(biāo)點(diǎn)的用法；A 項(xiàng)中的冒號應(yīng)當(dāng)管到句子末尾,所以中間的句號用錯了,只能用分號；C項(xiàng)中開頭的引文由于是問句,所以問號應(yīng)當(dāng)放到引號里面； D項(xiàng)中“ 三四十” 表示的是約數(shù),所以中間不能用頓號；而 B 項(xiàng)雖然用了兩個問號,好像有問題,但句子要表達(dá)的是兩個連續(xù)的反問句,因此使用正確；答案： B 3 原題再現(xiàn) 2022 深圳卷兒光她靠著想象和觸聽覺,是這樣向我們描述四季的不同的春天是花兒香夏天是是陽兒亮秋天是葉冬天是雪兒霜我們都為她平日里的詼諧、樂觀和豁達(dá)感到興奮；在她的心中,有一個光明的、只屬于她自己的世界；請你為第段空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號,其中最恰當(dāng)?shù)哪囊豁?xiàng)

12、（）A ；,；B ：,；C 、；D ；解析： 這到題與其他挑選題不同的是給空缺處挑選正確的答案；解題的方法不應(yīng)當(dāng)先去判定選項(xiàng),而是依據(jù)內(nèi)容先試著給空缺處填標(biāo)點(diǎn),再去找合適的選項(xiàng)；題目的關(guān)鍵處是中間三處標(biāo)點(diǎn),考查的是頓號、逗號和分號的運(yùn)用才能,難度并不大；3 答案： B 4 原題再現(xiàn) 2022 南京卷下面材料中畫橫線的四處,標(biāo)點(diǎn)使用錯誤 的一處是 在第 33 個世界環(huán)境日到來之時,國家環(huán)?？偩质状瓮瞥隽耸澜绛h(huán)境日中國標(biāo)識；標(biāo)識采納代表海洋的大面積藍(lán)色,由“ 浪花”、 （ A）“ 鳥” 、“ 手” 以及“ 珍寶”B 的圖形組成； “ 浪花” 象征海洋資源的珍貴,提示人們與海洋和諧相處； C “ 鳥

13、” 頸的空白處象征渤海灣,與“ 渤海碧海行動方案” 相呼應(yīng)；各種圖案統(tǒng)一在圓形中,表達(dá)了中國傳統(tǒng)文化中天人合一D 這一哲學(xué)思想；解析： 這道挑選題的難度明顯更小一些,需要判定的標(biāo)點(diǎn)只有四個,考查的是頓號、分號、引號和書名號的用法；前三個的用法特別規(guī)范,唯有 篇名,也不是報刊名；答案： D 二、修改題 原題再現(xiàn) 2022 常州卷D 選處是明顯的錯誤,由于這里的“ 天人合一” 既不是書名、下面是某報上的一就藥品廣告,依據(jù)文后要求,用規(guī)定符號在原文上直接修改；換用號：增補(bǔ)號：刪除號：由中國醫(yī)科院、北京聯(lián)合中醫(yī)藥討論院等多家科研單位,經(jīng)八年臨床病例跟蹤治療,研發(fā)出新一代 綠色國藥“ 清心安神” 顆粒；

14、該藥優(yōu)質(zhì)、安全,對頑固性失眠、愁悶癥、神經(jīng)官能癥等各種精神疾 病取得了 100%的療效,特殊是對長期服西藥產(chǎn)生藥物依靠的患者,可擺脫藥物的依靠,醫(yī)學(xué)界人士把此藥譽(yù)為精神疾病患者的救星,是目前居國際領(lǐng)先水平的新型藥物,患者服用 要求：句在標(biāo)點(diǎn)和表達(dá)上有多處錯誤,請各選一處加以修改；2 至 3 個療程即可基本復(fù)原；解析： 這道題的突出特點(diǎn)是將標(biāo)點(diǎn)放在文章修改中考查,綜合性很強(qiáng),而且由于指定的這句話比較長,涉及的標(biāo)點(diǎn)比較多,所以修改的難度較大；要解答這類題,要求考生必需全面把握各種標(biāo)點(diǎn)的正確用法,并能嫻熟運(yùn)用；答案： 可將“100%的療效” 或“ 藥物的依靠” 或“ 新型藥物” 后的逗號改為句號；三

15、、添加題這種題型就是將句子中原有的標(biāo)點(diǎn)去掉,要求考生添加； 原題再現(xiàn) 2022 宜昌卷養(yǎng)鳥有道 鄭板橋予未嘗不愛鳥,但養(yǎng)之有道爾；欲養(yǎng)鳥莫如多種樹,使繞屋數(shù)百株扶疏茂盛為鳥國鳥家；將旦時,睡夢初醒,尚展轉(zhuǎn)在被,聽一片啁啾（zhu ji ）,如云門 、咸池之奏；及 b 披衣而起 , 見（1） 揚(yáng)翚振彩 ,倏往倏來,目不暇給,固非一籠一羽（2） 樂而已；大率平生樂處,欲以天地為囿,江漢為池,各適其天,斯為大快；【注釋】這是作者題在湖陰先生居室墻壁上的一首詩；揚(yáng)翚（ hu ）振彩 : 扇動五彩翅膀；排闥（ t ）: 意思是推門（而入） ；將材料中加波浪線的句子多讀幾遍,然后用 2 個逗號把它斷開；解

16、析： 應(yīng)當(dāng)說這種題型一般來說也比挑選題增加了難度,但是命題者為了降低難度,往往會給出比較明確的要求,如此題就明確指出“ 用2 個逗號” ,這樣解答起來就相對簡單得多了；答案： 使繞屋數(shù)百株,扶疏茂盛,為鳥國鳥家；小結(jié)：標(biāo)點(diǎn)符號的使用具有肯定的綜合性,中學(xué)階段主要考查同學(xué)對常見標(biāo)點(diǎn)符號的用法及其作用的把握情 況；因此,解答此類試題時要做到：精確把握常見標(biāo)點(diǎn)符號的用法和作用；在正確感知句意、段意的 基礎(chǔ)上,弄清句與句之間的關(guān)系,以便精確判定、合理使用標(biāo)點(diǎn)符號；認(rèn)真審讀題干,精確捕獲有關(guān)標(biāo) 點(diǎn)的考查信息,揣摩命題者設(shè)計意圖和規(guī)律；平常要總結(jié)、積存標(biāo)點(diǎn)符號使用的特點(diǎn),并運(yùn)用它們?nèi)ソ?決相關(guān)的問題,仍要

17、留意在語境中精確把握各種標(biāo)點(diǎn)符號的使用方法；【專項(xiàng)訓(xùn)練】 （以下題目前加的說明是基礎(chǔ)題,加的是提升題,加的是較難題；）1判定以下標(biāo)點(diǎn)符號使用是否正確,正確的在括號內(nèi)打“ ”,錯誤的打“ ”他為什么犯錯誤是值得摸索的問題？是今日去好？仍是明天去好；好個國民黨政府的“ 友邦人士”！孟子二章選自“ 孟子 公孫丑”；請您代問爺爺、奶奶好？今日下午寫作文 ,題目是：我的一天；只有一張電影票,是你去,仍是我去呢？我在黑夜中摸索,分不清哪是路？哪是橋？對這樣的青年,我們是應(yīng)當(dāng)支持他？仍是指責(zé)他？三年的中同學(xué)活,有人問我什么最難忘？我一時真答不上來；2以下句子使用問號有錯誤的一句是： . . A. 延安的革命

18、傳統(tǒng)結(jié)出了豐碩之果,有誰不萬分欣喜呢. B. 只有古柏知道這往日的野嶺荒山,惡水險川,是怎樣變成了今日的繁華世界C.我們的餃子是親自包的,親自煮的,怎能不最好吃呢. D.張昊,我們這樣做,你爸媽不會反對吧. 3以下句子使用感嘆號有錯誤的一句是： A. 讓我們行動起來,用自己的雙手營造出千千萬萬片森林,縱情地享受“ 森林浴” 吧B. 石的感情是多么地沉郁、厚實(shí)、豐富,跟人們心心相印啊. C.真美啊 . 桂林的山水；D.保守落后的人就是阻礙社會向前進(jìn)展的人 . 4以下句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是（）A. 別太過分以為我們“ 地大物博吧！”；B. 我心里默念道： “ 這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親

19、叔叔”C.“ 恐懼錯誤是毀滅進(jìn)步； ” 懷特黑德的這句名言蘊(yùn)涵著豐富的哲理；D.“ 一年之計在于春, ” 剛起頭兒,有的是功夫,有的是期望；5以下標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用不當(dāng)?shù)哪囊豁?xiàng)（）A. 這是我的叔叔；父親的弟弟；我的親叔叔；B. 母親要走大路,大路平順；兒子要走小路,小路有意思；C.做,要靠想來指導(dǎo)；想,要靠做來證明；D.無志之人,將使生命比崗位更平凡；有志之人,將在平凡的崗位上勝利； 6依次填入下文括號處的標(biāo)點(diǎn)符號,正確的哪一項(xiàng) 人,最珍貴的是生命（）生命對每個人只有一次；這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢（）每當(dāng)回憶往事 的時候,能夠不為虛度年華而懊悔,不因碌碌無為而恥辱；在臨死的時候,他能夠說（）我的

20、整個生命和 全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯美的事業(yè)（）為人類解放而進(jìn)行的斗爭（） A,？：“ , ； ”B. ；？：“ ；”5 C；！,；D. ,！, ； 7以下句子中,標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是 A.小河對岸三、四里外是淺山,好像細(xì)浪微波,線條柔和,曲折起伏,連接著高高的遠(yuǎn)山；B.證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人,穿黃馬甲的人就是治理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的；C.他在新華日報的新潮專欄中讀到了很多美麗的時文；D.“ 唉！ ” 作家嘆道, “ 紅塵之中,人海茫茫,要找出個不知姓名的生疏人來,這不是大海撈針嗎？” 8選出標(biāo)點(diǎn)符號使用無誤的一項(xiàng) A. “ 別再羅唆了； ” 魔鬼說道：

21、“ 反正你是非死不行的； ”B.他先把介紹信給恒元看了,然后便說這人是怎樣怎樣一身土氣 . C.北京時間 1990 年 3 月 3 日 20 時 10 分,我們最終準(zhǔn)時到達(dá)本次探險的終點(diǎn)蘇聯(lián)和平站；D.現(xiàn)在東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳設(shè)專館,展出宮內(nèi)保藏的青銅器、繪畫、陶瓷、工藝品 , 等； 9一句話的標(biāo)點(diǎn)不同,表達(dá)的意思往往也不同；參照樣句,按括號里要求表達(dá)的意思給下面這句 話打上標(biāo)點(diǎn)（不能加減字）；例：老師夸獎我姐姐也夸獎我老師夸獎我,姐姐也夸獎我；（老師、姐姐都表場我）老師夸獎我姐姐,也夸獎我？（不信任老師表揚(yáng)我）. 鄭剛田露參與植樹勞動了（陳述鄭剛和田露都去勞動了）. 鄭剛田露參與植樹

22、勞動了（別人向鄭剛陳述田露勞動的事）. 鄭剛田露參與植樹勞動了（鄭剛詫異地把田露勞動的事告知別人）. 鄭剛田露參與植樹勞動了（鄭剛喊田露去勞動） 10在句子上改正兩處使用不正確的標(biāo)點(diǎn)符號；影片“ 泰坦尼克號” 在芝加哥首映時,一位幸存者興奮地說：高舉起求救的千百雙手至今仍歷歷在目”；“ 我對沉船慘景記憶猶新,在救生船下高 11選出對以下句子標(biāo)點(diǎn)使用的評說最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) “ 看呀,” 他說,“ 這里有點(diǎn)東西給你； ”A. 正確無誤；B. 錯誤,錯在“ 看呀, ” 的逗號,應(yīng)省去；C.錯誤,錯在“ 他說” 之后應(yīng)用冒號；D.錯誤,句號位置不對,應(yīng)放在引號外面； 12給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號,使它表示兩

23、種不同的意思；我說服媽媽和你一起走；我說服媽媽和你一起走； 13以下句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用,正確的一句是（）A. 這個經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū),具有大量的技術(shù)信息,較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ),龐大的生活資料、生產(chǎn)資料市場,較豐 富的動植物、礦產(chǎn)、海洋、旅行等資源；B. 當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時,與神女般如隱如現(xiàn)的“ 海爾波普” 彗星相比,清楚的水星亮晶 晶地伴在被遮黑的太陽旁邊,金星、木星也同現(xiàn)在天宇；（匯 C. 出版社在 1997 年第一季度社科新書征訂單上提示郵購者：務(wù)必在匯款單上寫清姓名及具體地址款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊數(shù)）；D.今年春季, 這個省的沿海地區(qū)要完成 3700 萬土方的河堤加高和河口截流改道

24、工程,任務(wù)重、工程難、規(guī)模大； 14標(biāo)點(diǎn)使用有錯誤選項(xiàng)（）6 A今年 4 月 7 日,中外聯(lián)合科考隊(duì)開頭對“ 天坑博物館” 廣西樂業(yè)天坑群進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)考察；B聞一多先生說：“ 詩人主要的天賦是愛,愛他的祖國,愛他的人民；”C開荒、種莊稼,種蔬菜,是足食的保證,紡羊毛、紡棉花,是豐衣的保證；D人總是要死的,就看怎樣死法,是屈辱而死呢,仍是為民族利益而死？ 15與例句中的破折號的用法相同的哪一項(xiàng)（）例句：他既不關(guān)懷他的軍隊(duì),也不喜愛去看戲,也不喜愛乘著馬車去游公園除非是為了顯示一下他的新衣服；A聽到這么多人都在熱心學(xué)習(xí)我們的母語漢語,我們感到很興奮；B他們指著,描述著一些漂亮的花紋事實(shí)上它們并

25、不存在；C你買這本書吧這本比那本好；D伴侶！你是這么愛我們的祖國,愛我們的宏大領(lǐng)導(dǎo)毛主席,你肯定會深深地愛我們的戰(zhàn)土他們的確是我們最可愛的人！ 16引號的用法有：A.引用, B. 特定稱謂, C.強(qiáng)調(diào), D.諷刺, E 否定；請在句后括號中填寫相應(yīng)用法的字母序號；總司令把“ 大勝仗” 三個字拉得長長的,加重了語氣； 三味書屋是幾十年前的書塾,當(dāng)年“ 詩云” “ 子曰” ,咿咿啞啞的讀書聲街上都聽得到,盛極一時； 這樣空想出來的“ 道理” 其實(shí)并不像什么道理； “ 眼高手低” 經(jīng)常是使很多原先的名手慢慢無聲無息的重要緣由之一； 我孩子時候,在斜對門的豆腐店里的確終日坐著一個楊二嫂,人都叫伊“ 豆

26、腐西施”； 17下面句子中加點(diǎn)的詞語必需加上雙引號的哪一項(xiàng)（）A、商店和飯館的門無精打采地放開著,面對著上帝制造的這個世界,就跟饑餓的嘴巴一樣,門口連一個乞丐也沒有；B、抱著火,烤了一陣,他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉 ；C、這時你涌起來的感想或許是雄壯,或許是宏大,諸如此類的形容詞；D、在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電 ,在傲岸地飛翔； 18下面一段話在字詞、標(biāo)點(diǎn)和句子三個方面存在問題,請找出并加以改正；豁達(dá)是一種坦蕩,那心靈像一汪碧泉清亮見底,容不得半點(diǎn)污穢和虛偽,是黑決不會說是白,是鹿決不會說是馬；豁達(dá)是一種樂觀,能驅(qū)散生活中的痛楚和眼淚,不論生活怎樣拆磨你、欺詐你,你永久都微笑著；豁達(dá)是一種

27、自信,“ 自信人生二百年,會當(dāng)擊水三千里；” 生活到處布滿竟?fàn)幒推床?在豁達(dá)者面前永久沒有失??；豁達(dá)不是妥協(xié)退讓,就是大度寬容；【參考答案】1正確選項(xiàng)、；句中問號應(yīng)改為句號；句中問號應(yīng)改為逗號,句號改問號；句中引號應(yīng)改為書名號；句中句末問號應(yīng)改句號；句中冒號應(yīng)去掉,書名號改為引號；句中前一問號應(yīng)改逗號,后一問號應(yīng)改句號；句中前一問號應(yīng)改逗號；句中問號應(yīng)改逗號；2錯誤選項(xiàng)B；這句沒有疑問語氣,所以問號改句號；D 句中的引號里3錯誤選項(xiàng)C；這是一個倒裝的感嘆句,所以應(yīng)把感嘆號改逗號,句號改感嘆號；4正確選項(xiàng)C； A句中的引號應(yīng)加在“ 地大物博” 上,B 句中的句號應(yīng)用在引號里面,的句號應(yīng)去掉,并在

28、后引號后加逗號；5運(yùn)用不當(dāng)?shù)氖茿；分號應(yīng)改為逗號；6B 7正確選項(xiàng)D；A句中“ 三四里” 是表示的約數(shù),這中間的頓號應(yīng)去掉,B句中的分號應(yīng)用逗號,C句中后一個書名號應(yīng)用引號；8使用無誤的C； A 句中的冒號應(yīng)用逗號,B 句中問號應(yīng)用句號,D句中的省略號多用了；7 9鄭剛、田露參與植樹勞動了；“ 鄭剛,田露參與植樹勞動了；”鄭剛：“ 田露參與植樹勞動了！”鄭剛：“ 田露,參與植樹勞動了；10泰坦尼克號是影片的名字,因此應(yīng)改引號為書名號；上文段完整引用幸存者的話,句末句號應(yīng)放在引號里邊；11 A 12我說服媽媽,和你一起走；我說服媽媽和你,一起走；13正確選項(xiàng)A； B 中引號欠妥,應(yīng)將“ 彗星”

29、也引起來,或干脆去掉不用；C 中括號括號用錯；句中括號內(nèi)的語句并不是注釋性的文字,而是很重要的補(bǔ)充性話語,因此不應(yīng)放在括號中；修改方法是,將括號去掉, 在“ 具體地址” 和“ 匯款單附言” 中間加上逗號；句間的停頓；D中頓號應(yīng)改為逗號,這是三個主謂短語構(gòu)成的分14使用有錯誤選項(xiàng)C；句中“ 開荒” 與“ 種莊稼”“ 種蔬菜” 是并列關(guān)系, “ 紡羊毛” 與“ 紡棉花”是并列關(guān)系 , 中間都應(yīng)當(dāng)用逗號； “ 開荒,種莊稼,種蔬菜,是足食的保證” 與“ 紡羊毛,紡棉花,是豐衣的保證” 是并列關(guān)系,中間應(yīng)當(dāng)用分號；15 B B 項(xiàng)與例句的均表示語意的轉(zhuǎn)換,其余的三項(xiàng)都表示說明說明；16 C AEDB

30、17必需加上雙引號的是C； A 、B、 D三句中加點(diǎn)的詞語都是喻體,所以不必加引號,只有C句中加點(diǎn)的詞語需要強(qiáng)調(diào)；18“ , 會當(dāng)擊水三千里；” 引號中的句號放在引號外,或者將“ 豁達(dá)是一種自信,” 中的逗號改為句號；成語運(yùn)用8 成語是一種結(jié)構(gòu)簡練而富有表現(xiàn)力的語言；從1992 年開頭,高考每年都考查成語運(yùn)用,說明這一內(nèi)容備受命題者青睞；高考對成語的考查主要表達(dá)在以下幾個方面：一、考感情顏色分明的成語；如：鳳毛麟角（1992 年、 2022 年北京）、無所不為（ 1995 年）、半斤八兩（ 1995 年）、趨之如鶩（ 1997 年、 2022 年春招）、處心積慮（ 1998 年）、雨后春筍（

31、2022 年）、無可厚非（ 2022 年北京春季） 、彈冠相慶（2022 年廣東）、紙醉金迷（ 2022 年福建）、捕風(fēng)捉影（ 2022 年甘青）、巧舌如簧（ 2022 年江蘇）、嘆為觀 止（ 2022 年全國 II ）、巧立名目（ 2022 年安徽）、睚眥必報（ 2022 年重慶）、評頭論足（ 2022 年江蘇）；二、考有特定適用對象的成語；如：巧奪天工（1992 年）、美輪美奐（ 1999 年）、炙手可熱（ 1999 年、 2022 年春招）、汗牛充棟（ 2022 年）、洗心革面 （ 2022 年）、蓬蓽生輝 （2022 年）、返璞歸真 （2022 年春季）、蔚為大觀 （2022 年北京春

32、季） 、鱗次櫛比（ 2022 年湖北）、豆蔻年華（ 2022 年福建）、拋磚引玉（ 2022 年廣東）、琳瑯滿目（ 2022 年湖北、全國 III）、脫穎而出 （2022 年山東）、繪聲繪色 （2022 年湖北）、珠圓玉潤 （2022 年遼寧）、潛移默化 （2022 年山東）、不期而遇（ 2022 年山東）；三、考簡單望文生義的成語；如：差強(qiáng)人意（1993 年、 2022 年全國春招、 2022 年冀魯豫皖、 2022 年湖北）、不刊之論（ 1993 年）、首當(dāng)其沖（ 1995 年）、萬人空巷（ 1997 年）、望其項(xiàng)背（ 1998 年）、振聾發(fā)聵（ 2022 年全國春招） 、渙然冰 釋（ 2

33、022 年北京春季） 、未雨綢繆（ 2022 年）、細(xì)大不捐（ 2022 年北京）、文不加點(diǎn)（ 2022 年北京）、別無 長物（ 2022 年浙江）屢試不爽（2022 年江蘇）、白頭如新（ 2022 年遼寧）、不足為訓(xùn)（ 2022 年全國卷 II ）、不容分說（ 2022 年安徽）、感同身受（ 2022 年江蘇）；四、考具有雙重含義的成語；如：燈紅酒綠（1992 年）、苦心孤詣（ 1993 年）、想入非非（ 1995 年）、淋漓盡致（ 2022 年）、左右逢 源（ 2022 年）、不三不四（ 2022 年京、皖、蒙春季） 、捉襟見肘（ 2022 年全國、 2022 年全國卷 II 、2022

34、年 湖北）、短小精悍（ 2022 年廣東）、玲瓏剔透（ 2022 年江蘇）、九牛一毛（ 2022 年吉黑滇川） ；五、考一字之別含義迥然的成語；如：目不暇接和目不暇接（1996 年）、不負(fù)眾望與不孚眾望（1997 年）、聳人聽聞和駭人聽聞（1998 年）、一文不名和一文不值（2022 年北京）、不容置喙和不容置疑（2022 年江西）、不以為然和不以為意 （2022年江西）、不勝其煩和不厭其煩（2022 年浙江）、無所不至和無微不至（2022 年廣東）；要想提高成語運(yùn)用題的解題才能,除平常大量積存成語外,仍要把握肯定的解題方法；一、留意成語的感情顏色是否和語境相符,有無“ 褒貶誤用”；例 1幾乎

35、全部造假者都是這樣,任憑找?guī)组g房子,拉上幾個人就開頭生產(chǎn),于是大量的垃圾 食品廠就雨后春筍般地冒出來了；（2022 年,全國）“ 雨后春筍” 的意思是比如新生事物大量涌現(xiàn),蓬勃進(jìn)展；用于褒義；句中是說垃圾食品廠冒出 來,明顯屬于感情顏色誤用；例 2電視連續(xù)劇亮劍在黃金時段播出后,在社會上引起劇烈反響,人們對它評頭論足,大加稱贊；（2022 年,江蘇）“ 評頭論足” 是指無聊的人任憑談?wù)搵D女的容貌,也比如在小節(jié)上多方挑剔；用于貶義；句中是 說人們對電視連續(xù)劇亮劍大加稱贊,“ 評頭論足” 使用不當(dāng)；二、留意成語形容的對象是否恰當(dāng),是否“ 張冠李戴”；成語形容的對象是有限制的,有些成語用來形容甲事物

36、是合理的,正確的,而用來形容乙事物就是悖 謬的,錯誤的；例小王同學(xué)站起來說道：“ 陳教授剛才那番話是拋磚引玉,我下面將要講的只能算是狗尾續(xù)貂；”（2022 年,廣東）“ 拋磚引玉” 的意思是比如用粗淺的、不成熟的看法引出別人高明的、成熟的看法；是一個謙辭,只用于自己,不用于別人；句中說陳教授的話是拋磚引玉,明顯不妥；9 例明顯,打造“ 信用政府” 和進(jìn)展“ 民營經(jīng)濟(jì)” 這兩大熱點(diǎn),在民眾的關(guān)注下不期而遇了；（2022 年,山東）展“ 不期而遇” 的意思是沒有商定而意外地相遇；適用對象是“ 人”；句中是說“ 打造信用政府和發(fā)民營經(jīng)濟(jì)這兩大熱點(diǎn)”,對象不當(dāng)；在復(fù)習(xí)備考中,我們可以對一些常見成語進(jìn)行

37、歸類,把握其適用對象；如用于男女之間或夫妻之間的 成語有：青梅竹馬、兩小無猜、亂點(diǎn)鴛鴦、舉案齊眉、比翼雙飛、相敬如賓、耳鬢廝磨、破鏡重圓、一見 鐘情等；形容寫文章或文學(xué)藝術(shù)的成語有：文不加點(diǎn)、一揮而就、揮灑自如、呼之欲出、勾畫了了、倚馬 可待、信手拈來、行云流水、含英咀華、江郎才盡、烘云托月、膾炙人口、鴻篇巨制、洛陽紙貴、不落窠 臼、不刊之論、匠心獨(dú)運(yùn)、出神入化、繪聲繪色、栩栩如生等；用于自謙的成語有：一孔之見、馬齒徒增、一得之愚、才疏學(xué)淺、凡桃俗李、不足掛齒、見笑大方、拋磚引玉、區(qū)區(qū)之心、愚者一得、德薄能鮮、蓬 門蓽戶、力不勝任、笨鳥先飛、不情之請、敝帚自珍、管窺蠡測等；用于女性的成語有：花

38、容月貌、花枝 招展、豆蔻年華、碧玉年華、及笈年華、花信年華、巾幗英雄、千嬌百媚、天生尤物、天香國色、含情脈 脈、沉魚落雁、秀外慧中、秋波微轉(zhuǎn)、風(fēng)韻猶存、嫣然一笑、儀態(tài)萬方、琵琶別抱、鶯聲燕語、體態(tài)輕巧、傾國傾城、珠圓玉潤、珠圍翠繞、薰質(zhì)蘭心等；三、留意成語與其前后詞語搭配是否合乎語法規(guī)范,有無修飾不當(dāng)或與前后語意沖突；成語的運(yùn)用,在肯定語境中要正確表情達(dá)意,在語法上必需合乎句法規(guī)章,即不能顯現(xiàn)語病；解 題時,要考慮成語和主語、修飾語、中心語等是否搭配,和前后句意有無重復(fù)或沖突等語?。焕?5近年來,一些正值豆蔻年華的高校生沉迷在網(wǎng)吧里,從而荒廢了學(xué)業(yè),鋪張了青春,真讓人痛 惜不已；（ 2022

39、年,福建）“ 豆蔻年華”,指女子十三四歲的年紀(jì)；這里用來修飾“ 高校生”,不合事理；例 他魯莽草率, 剛愎自用, 走到哪里哪里就被他鬧得一團(tuán)糟,年,浙江）真可謂“ 人中呂布, 馬中赤兔” ；（2022“ 人中呂布,馬中赤兔” 意謂：人中最勇武的是呂布,馬中最好的是赤兔馬,比如人才出眾；和前文“ 他 魯莽草率,剛愎自用” 沖突；有些成語,本身就已包含某種意思了,如再加修飾限制語或讓成語作修飾語,就會顯現(xiàn)“ 疊床架屋”之誤,如渾身遍體鱗傷、令人貽笑大方、難言之隱的苦衷、更加彌足珍貴、忍俊不禁地笑了等；而有些成 語后面不能帶賓語,像司空見慣、漠不關(guān)懷、耳濡目染、求全批評等；所以解題時要從辨析句子正誤

40、的角 度去判定成語的運(yùn)用是否恰當(dāng)；四、留意有些成語含義的多樣性,要結(jié)合成語所在的具體語境判定其具體含義,防止“ 以偏概全”；有些成語含義不止一個,甚至有的既可作褒義用,又可作貶義用,表達(dá)完全相反的意思（即“ 正反兩 用成語” ）；對于含義多樣的成語,肯定要全面懂得成語的含義并留意結(jié)合語境判定它的具體含義；切忌用 已熟知的含義來代替成語的全部意義；例 7每當(dāng)夜幕降落,飯店里燈紅酒綠,喧鬧特別；（1992 年,全國）“ 燈紅酒綠” 有兩個意思：一是形容尋歡作樂的腐化生活,貶義；二是形容都市或消遣場所夜晚的繁 華景象,褒義；這里用的是它的其次個意思,使用正確；65 歲,短小精悍,思維靈敏,干起活來一

41、點(diǎn)也不比年輕人差；（2022 年,廣東）例 8老張今年“ 短小精悍”有兩個意思： 一是形容人身材矮小而精明強(qiáng)干；二是形容文章、 戲劇等篇幅不長而有力；句中用的是第一個意思,使用完全正確；例盜挖天山雪蓮日益猖獗的主要緣由是,違法者眾多且分布廣泛,而治理部門又人手不足,因此 II ）執(zhí)法時往往捉襟見肘； （2022 年,全國卷“ 捉襟見肘” 有兩個意思：一是拉一下衣襟就露出胳膊肘兒,形容衣服破爛；二是比如困難重重,應(yīng) 付不過來；句中用的是其次個意思,使用完全正確；鑒于高考對含義多樣性成語的考查,平常要留意積存此類成語,明白其具體含義,像想入非非、高 視闊步、獨(dú)往獨(dú)來、旁如無人、如虎添翼、按兵不動、

42、按圖索驥、瞻前顧后、終南捷徑、左右逢源、難分10 難解、乘風(fēng)破浪、抓耳撓腮、呼風(fēng)喚雨、披星戴月、拼死拼活、披肝瀝膽、搖頭晃腦、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、冷如冰霜、轉(zhuǎn)彎抹角、人仰馬翻、細(xì)水長流、六親不認(rèn)、獨(dú)善其身、風(fēng)流人物、體無完膚、力透紙背、綱舉目張、難兄難弟、淋漓盡致、短小精悍、不翼而飛、燈紅酒綠、秀色可餐、李代桃僵、玲瓏剔透、驚天動地、捉襟見肘、海闊天空等均屬于雙重含義的成語,解題時要結(jié)合具體語境判定它用的是何種含義；五、留意正確懂得成語中的關(guān)鍵詞,弄清成語的整體含義,防止“ 望文生義”；成語大多來源于古代,故成語中一些詞的含義為古義,假如按今義去懂得,就會曲解成語；例 10他最近出版了一本文不加點(diǎn)、幾乎

43、沒有注釋的舊體詩集子,這樣的書,讀起來的確累人；（2022年,北京卷）“ 文不加點(diǎn)” 的意思是形容寫文章很快,不用涂改就寫成；這里把“ 文不加點(diǎn)” 懂得成“ 寫文章不加標(biāo)點(diǎn)” 了,明顯屬于望文生義,誤會成語；例 11他最近的狀態(tài)始終不佳,接連幾次考試都不抱負(fù),屢試不爽,心情糟透了；（2022 年,江蘇）“ 屢試不爽” 的意思是多次試驗(yàn)都沒有差錯；明顯成語與前后文意思相沖突,望文生義,使用不當(dāng)；例 12這樣的小錯誤對于整個項(xiàng)目的要求來說是無傷大雅、不足為訓(xùn)的,我們決不能只蠻纏于細(xì)枝末節(jié)而忘了根本的目標(biāo)； （2022 年,全國卷II ）而文意說的是對錯誤的看法,成語使用屬望文生義,不當(dāng)；“ 不足為訓(xùn)”的意思是： 不能當(dāng)做典范或法就；對于簡單望文生義的成語,像不刊之論、七月流火、下里巴人、久假不歸、明日黃花、目無全牛、彈冠相慶、醍醐灌頂、馬革裹尸、大快人心、對簿公堂、身無長物、犯而不校、細(xì)大不捐、三人成虎、五風(fēng)十雨、萬人空巷、渙然冰釋、危言危行、首當(dāng)其沖、木人石心、不足為訓(xùn)、大而化之、敬謝不敏、日長一線、安土重遷、非異人任、師心自用、先入為主、如坐春風(fēng)、肯定不易、獨(dú)具只眼、不易之論、罪不容誅、毀家紓難、文不加點(diǎn)、差強(qiáng)人意、一文不名、坐地分贓、下車伊始、手不釋卷等,肯定要抓住關(guān)鍵詞,整體懂得其含義；六、留意易混成語的區(qū)分,弄清它們的不同含義