2022年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第九單元溶液課題1溶液的形成教案2新人教版

1、課題 1 溶液的形成 教學(xué)目標(biāo) ：學(xué)問(wèn)目標(biāo)：1、 認(rèn) 識(shí) 溶 解 現(xiàn) 象 , 知 道 溶 液 、 溶 劑 、 溶 質(zhì) 等 概 念 ；2、知道一些常見(jiàn)的乳化現(xiàn)象；3、知道溶液是一類(lèi)重要的物質(zhì),在生產(chǎn)和生活中有重要的應(yīng)用；才能目標(biāo)：學(xué)習(xí)科學(xué)探究和科學(xué)試驗(yàn)的方法,練習(xí)觀(guān)看,記錄,分析試驗(yàn)現(xiàn)象；培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng),動(dòng)手才能,分析、解決問(wèn)題的思維才能；情感目標(biāo)：培育同學(xué)的合作精神及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；重點(diǎn)難點(diǎn) ：用科學(xué)探究的方法,熟悉溶解現(xiàn)象,知道溶液、溶劑、溶質(zhì)等概念及其在生產(chǎn)和 生活中有重要的應(yīng)用；教學(xué)方法 ：試驗(yàn)探討法、課堂爭(zhēng)論啟示式講解法；教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)教學(xué)意旨引入課題展現(xiàn)各

2、種顏色的液體, 詢(xún)問(wèn)同學(xué)由此可摸索、回答問(wèn)用化學(xué)顏色之美,聯(lián)想到什么？指出這些液體都是溶液,題激 發(fā) 學(xué) 生 學(xué) 習(xí) 興通過(guò)學(xué)習(xí)大家就能知道剛才所提到的 問(wèn)題；【板書(shū)】第九單元 溶液（投影）課題 1 溶液的形成 一、溶液趣,引入課題；探究試驗(yàn) 1 指導(dǎo)學(xué)觀(guān)看氯化鈉,糖,硫酸銅晶分組試驗(yàn)培育同學(xué)動(dòng)手能力生實(shí)體與 100 毫升水混合是發(fā)生填 寫(xiě) 實(shí) 驗(yàn) 記及觀(guān)看才能；驗(yàn)的現(xiàn)象錄（見(jiàn)副表）培 養(yǎng) 學(xué) 生 觀(guān) 察 能啟示引問(wèn)題 1：每一種混合物各處的分析、摸索、導(dǎo)同學(xué)顏色是否相同？爭(zhēng)論、力；分析討問(wèn)題 2：相同條件下, 放置一進(jìn)行實(shí)事求是的科論段時(shí)間后是否有固體析出？學(xué)態(tài)度訓(xùn)練；【板書(shū)】結(jié)論（投影）歸

3、 納 得 出 結(jié)鞏 固 加 深 理 解 記溶液：一種或幾種物質(zhì)分散到一種物論憶；質(zhì)里,形成均一的,穩(wěn)固的混合物；溶劑：能溶解 其他物質(zhì)的物質(zhì)溶質(zhì)：被溶 解的物質(zhì)拓展視問(wèn)題 1、在糖溶液, 氯化鈉溶回答疑題聯(lián)系生活實(shí)際鞏固野液和硫酸銅溶液中,溶質(zhì),學(xué)問(wèn)溶劑分別是什么？問(wèn)題 2、你能說(shuō)出身邊一些常見(jiàn)的溶液?jiǎn)?？（投影顯示有關(guān)圖片）教學(xué)過(guò)程指導(dǎo)學(xué)老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)教學(xué)意旨探究試驗(yàn) 2 觀(guān)看水與碘,水與高錳酸鉀,分組試驗(yàn)培育同學(xué)動(dòng)手才能生實(shí)汽油與碘,汽油與高錳酸鉀填 寫(xiě) 實(shí) 驗(yàn) 記及觀(guān)看才能；及從驗(yàn)混合時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象錄（見(jiàn)副表）現(xiàn)象到本質(zhì)的推理才能 ；啟示引【 板書(shū)】結(jié)論（投影）歸 納 得 出 結(jié)導(dǎo)同學(xué)1、

4、同一物質(zhì)在不同的溶劑里論得出結(jié)有不同的溶解性；論2、不同物質(zhì)在同一種溶劑里有不同的溶解性；探究試驗(yàn) 3 指導(dǎo)觀(guān)看水與乙醇,高錳酸鉀溶分組試驗(yàn)培育同學(xué)動(dòng)手才能同學(xué)實(shí)液與乙醇混合并震蕩時(shí)發(fā)生填 寫(xiě) 實(shí) 驗(yàn) 記及觀(guān)看才能；驗(yàn)的現(xiàn)象錄（見(jiàn)副表）啟示引問(wèn)題：試驗(yàn)指出溶質(zhì)可以是小組爭(zhēng)論導(dǎo)同學(xué)固體,液體,那么溶質(zhì)可以回答疑題根 據(jù) 生 活 實(shí) 例 ,得出結(jié)是 氣 體 嗎 ？ 你 能 舉 例 說(shuō) 明鞏 固 認(rèn) 識(shí)論嗎？得出結(jié)論【板書(shū)】結(jié)論（投影）3、溶質(zhì)可以是固體,液體或 氣體；4、當(dāng)兩種液體互溶時(shí),量多 的一種是溶劑,量少的是溶 質(zhì)；水是 最常見(jiàn)的溶劑；拓展視問(wèn)題：溶液在生產(chǎn)和科研中回答疑題聯(lián)系生活實(shí)際鞏固

5、野具有廣泛的用途,與人們的學(xué)問(wèn)生活息息相關(guān),聯(lián)想生活中 的事例, 談?wù)勅芤旱挠猛?（投 影顯示有關(guān)圖片）教學(xué)過(guò)程老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)教學(xué)意旨探究試驗(yàn) 4 指導(dǎo)學(xué)1、觀(guān)看水與油混合振蕩前,分組試驗(yàn)引導(dǎo)同學(xué)自己探究生實(shí)振蕩后,靜置后的現(xiàn)象并觀(guān)填 寫(xiě) 實(shí) 驗(yàn) 記得出結(jié)論驗(yàn)察 液 體 倒 掉 后 試 管 是 否 干錄（見(jiàn)副表）凈；2、問(wèn)題：依據(jù)生活體會(huì)如何 將試管清洗潔凈？3、觀(guān)看試管中分別加入洗衣 粉,洗滌劑并加水沖洗后的模擬演情形；看 計(jì) 算 機(jī) 的鞏固記憶用運(yùn)算機(jī)模擬洗滌劑與油脂示作用時(shí)的情形；動(dòng)畫(huà)演示【板書(shū)】結(jié)論（投影）二、乳濁液 乳化現(xiàn)象總結(jié)拓展視問(wèn)題：你能舉例說(shuō)說(shuō)乳化現(xiàn)爭(zhēng)論,回答問(wèn)敏捷運(yùn)用學(xué)問(wèn)

6、的能野象在生活中的運(yùn)用嗎？題力讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)：這節(jié)課有什么收成？作業(yè)1、課后習(xí)題1、2、3、4 2、調(diào)查與爭(zhēng)論環(huán)繞洗滌用品,挑選自己感愛(ài)好的課題進(jìn)行調(diào)查與爭(zhēng)論板書(shū)設(shè)計(jì)：第九單元 溶液 課題 1 溶液的形成 一、 溶液溶液 ： 一種或幾種物質(zhì)分散到一種物質(zhì)里,形成均一的,穩(wěn)固的混合物；溶劑 ：能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì) 溶質(zhì) ：被溶解的物質(zhì) 1、同一物質(zhì)在不同的溶劑里有不同的溶解性；2、不同物質(zhì)在同一種溶劑里有不同的溶解性 3、溶質(zhì)可以是固體,液體或氣體；4、當(dāng)兩種液體互溶時(shí),量多的一種是溶劑,量少的是溶質(zhì)；水是最常見(jiàn)的溶劑；二、 乳濁液 乳濁液 ：小液滴分散到液體里形成的混合物乳化現(xiàn)象副表 1 混合后振蕩水實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象氯化鈉糖水硫酸銅晶體水副表 2 水溶劑碘溶質(zhì)試驗(yàn)現(xiàn)象水高錳酸鉀汽油碘汽油高錳酸鉀副表 3