2022年九年級歷史上冊教案14“蒸汽時代”的到來

1、基礎(chǔ)教案 個性化設(shè)計第 14 課“ 蒸汽時代” 的到來 教學(xué)方法：問題探究法課 型 新授課 教學(xué)用具：多媒體珍妮學(xué)問目標(biāo)：工業(yè)革命第一發(fā)生在英國；英國工業(yè)革命從棉紡織部門 機、瓦特和他創(chuàng)造的蒸汽開頭；哈格里夫斯創(chuàng)造珍妮紡紗機；瓦特改良蒸汽機；機、史蒂芬孫制造的火車汽船和火車機車問世；工業(yè)革命的影響；機車及課本插圖才能目標(biāo)：在老師幫忙下,要求同學(xué)結(jié)合英國工業(yè)革命的前提、條件及后果進行摸索,加以熟悉,從而提高辯證看問題 和正確評判歷史大事的才能；在老師指導(dǎo)下,同學(xué)掌 握英國工業(yè)革命的進程,從而培育分析綜合和概括的能 力；德育目標(biāo)：工業(yè)革命第一發(fā)生于英國,是英國政治經(jīng)濟進展的必 然結(jié)果；科學(xué)技術(shù)是生

2、產(chǎn)力,要努力把握科學(xué)技術(shù)；教學(xué)重點：英國工業(yè)革命的前提、條件和影響；瓦特改良蒸汽機；教學(xué)難點：工業(yè)革命引起社會階級關(guān)系的變化；教學(xué)程序課前引導(dǎo)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過世界古代史,你們能不能說出世界范疇內(nèi),資本主義生產(chǎn)的最初萌芽顯現(xiàn)的時間和地點？14 世紀(jì)工場手工業(yè)的興起和進展標(biāo)志著資本主義生產(chǎn)的最初 出示材料 “ 當(dāng)革命的風(fēng)暴橫掃 整個法國的時候, 英國正在 進行一場比較安靜的但是 威力并不因此減弱的變革；蒸汽核心的工具機把工廠 手工業(yè)變成現(xiàn)代的大工業(yè),萌芽的顯現(xiàn)；手工工場階段從14 世紀(jì)就在歐洲開頭了,連續(xù)了大約 400 多年,當(dāng)歷史進展到18 世紀(jì) 60 歲月時,促使工場手工業(yè)發(fā)展到大機器生產(chǎn)的一次

3、革命發(fā)生了；這次革命被恩格斯稱為工業(yè)革 命,它是資本主義進展史上的一個重要階段；我們今日就一起來學(xué) 習(xí)工業(yè)革命；同學(xué)閱讀本目, 摸索：1 什么是工業(yè)革命？最早從哪個國家開頭？ 2為什么工業(yè)革命最早開頭于英國呢？它具有哪些有利條件？1、同學(xué)回答后,老師指出：前提：資產(chǎn)階級統(tǒng)治的確立 概括 英國最早完成資產(chǎn)階級革命,為鞏固統(tǒng)治,必定要發(fā)展資本主義,以滿意資產(chǎn)階級發(fā)財致富的愿望,英國資本主義制度的確立為工業(yè)革命制造了前提；資本從而把資產(chǎn)階級社會的整條件勞動力個基礎(chǔ)革命化了；”資源和原料市場擴大為什么上述條件對機器生產(chǎn)是不行或缺的？但是工廠手工業(yè)能否滿意不斷擴大的市場要求？正如馬克思恩格斯反杜林論所指

4、出的：這樣,改進工具,提高生產(chǎn)效率,成為一種強大的動力,推動著人們?nèi)?chuàng)造制造,一場生產(chǎn)手段的革命呼之欲出；提問：英國工業(yè)革命最先從哪個部門開頭？同學(xué)回答后,老師指出：機器的創(chuàng)造和使用,最早產(chǎn)生于棉紡織業(yè)；新課教學(xué)一、 珍妮機的故事工業(yè)革命在英國發(fā)生是歷史必定性所打算的,然而,必定性又總是通過偶然性表現(xiàn)出來的；比如說,珍妮紡紗機的創(chuàng)造是從飛梭 引發(fā)的；1733 年機械師凱伊創(chuàng)造了飛梭； 飛梭使織布速度大大加快,棉紗立刻供不應(yīng)求,這就引起了紡織工業(yè)各部門各環(huán)節(jié)的連鎖反 應(yīng)；到了 1765 年,經(jīng)過幾年心血的爭論,紡織工人詹姆士 哈格 里夫斯；最終創(chuàng)造了手搖紡紗機；珍妮紡紗機紡紗功效一下子提高出示材

5、料 “ 市場總是在擴大, 需 求總是在增加；工廠手工業(yè) 也不能再滿意這種需求了；于是,蒸汽和機器就引起了 工業(yè)中的革命”了 1618 倍,他用女兒珍妮的名字命名這臺機器為“ 珍妮紡紗機” ,它被認為是工業(yè)革命的第一臺機器,工業(yè)革命以此為起點開頭了；共產(chǎn)黨宣言同學(xué)閱讀本目,歸納18 世紀(jì)英國棉紡織業(yè)的重大創(chuàng)造及其相互之間的關(guān)系；（制作一幅簡潔明白的示意圖）織布 1733飛梭水力織布機年 1785年棉 紡 織紡 紗珍 妮 紡 紗 機水 力 織 布 機騾機 1765年1769 年1799 年爭論：以水利代替人力是歷史的一大進步,但是,以水利作為 機器動力受到哪些條件的限制？這些限制了機器的推廣； 如

6、何解決這一動力問題, 成為當(dāng)時生 同學(xué)做完后,老師用投影儀 產(chǎn)進展的迫切需要,在這種客觀形勢下,徒工出身的機械師瓦特改 顯示：良蒸汽機勝利了；二、瓦特與蒸汽機以水力為動力有很大的局限性；這就需要一種更便利而又更有 效的動力來帶動機器；解決機器動力問題的人是學(xué)徒出身的瓦特；他童年時就善于觀看事物；他經(jīng)過 20 多年的爭論,同時吸取前人 成果,最終在 1785 年制成了改良蒸汽機；請同學(xué)們看書中插圖,它是把熱能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C械能的裝置,把它 裝到紡紗機中；就能帶動機器紡紗,把它裝到織布機中,它就可以 帶動機器織布；后來,不僅紡織工業(yè)采納機器生產(chǎn)和蒸汽動力,而且在冶金、采礦等部門也都進行了工業(yè)革命,到19

7、 世紀(jì)上半期,大機器生產(chǎn)基本上代替了工場手工業(yè),英國完成了工業(yè)革命,立即 法、美等資本主義國家也都進行了工業(yè)革命；瓦特為什么能取得如此龐大的成就？僅僅是由于靈光一閃 嗎？（摸索、發(fā)言）瓦特的勝利決非一次靈感突發(fā),而是刻苦的鉆研于學(xué)習(xí),并且 深化明白社會的需要；因此,每一項科技創(chuàng)造的顯現(xiàn),都是社會需要與個人奮斗、不懈努力的結(jié)果 合；,是主觀努力和客觀需要的勝利結(jié)摸索：瓦特改良蒸汽機有什么重要意義？19 世紀(jì)上半期,英國基本上用大機器生產(chǎn)取代了工場手工業(yè),用機器生產(chǎn)機器,完成了工業(yè)革命； （時間： 19 世紀(jì)上半期）此后,法、美等國也進行了工業(yè)革命；爭論：在使用蒸汽機以前,人類先后使用過哪些原動力

8、來進行 用投影儀顯示瓦特和他發(fā)生產(chǎn)、改善生活？明的蒸汽機 圖、老師簡介同學(xué)回答后,老師指出在：蒸汽機的使用也刺激了交通工具的 其生平并看圖分析 革新；三、火車的產(chǎn)生隨著工業(yè)的進展,交通運輸被提到了日程；工業(yè)革命以后,大 機器生產(chǎn)需要運進大批原料并準(zhǔn)時把積累如山的產(chǎn)品運到各地；人 力、畜力和簡潔的運輸工具就無法勝任了；于是交通運輸?shù)母镄掠?被提到了日程；這方面的突破第一發(fā)生在美國和英國；交通運輸革 新中影響最大的是火車機車的創(chuàng)造和鐵路的興建；哪位同學(xué)能說說在交通工具的革新上有哪些成就？富爾敦創(chuàng)造了汽船,史蒂芬孫創(chuàng)造了火車機車；45 米長的汽船“ 克萊蒙特號”1807年,美國人富爾頓制造的 在哈得

9、孫河試航勝利, 1838 年,美國的“ 大西洋號” 單靠蒸汽機的 推動,只用 15 天時間橫渡大西洋勝利；1814 年,英國人史蒂芬孫創(chuàng)造了一臺蒸汽機車,這臺機車在前進時不斷從煙囪里冒出火來,因此被稱為“ 火車”正式使用了火車,從今,鐵路交通飛速進展；1830 年,英國哪位同學(xué)能簡要表達一下工業(yè)革命的過程中有哪些主要發(fā) 明？從工業(yè)革命過程中的創(chuàng)造家身上,你們發(fā)覺他們有些什么共同 特點？老師進行小結(jié)如下：英國工業(yè)革命中最具有重大意義的幾項突 破性創(chuàng)造之間是相互推動的；英國工業(yè)革命從棉紡織業(yè)創(chuàng)造和使用 機器開頭,推動了蒸汽機的創(chuàng)造和改進,新動力又推動了冶金、采 礦等重工業(yè)部門采納新技術(shù),工業(yè)的進展

10、又推動了交通運輸工具的 革新；四、工業(yè)革命的影響同學(xué)閱讀本目, 摸索：1）在我們所學(xué)的一系列創(chuàng)造中哪一項創(chuàng)造 是最重要的？為什么？用投影儀顯示史蒂芬遜制 造的火車,老師簡介1830 年,史蒂芬遜改進的新機車“ 火箭號”在利物浦至曼徹斯特的鐵路段制造 了每小時 58 千米的高速；20 年后,英國鐵路近1 萬千米, 40 年后,世界鐵路 總長超過 20 萬千米；2）大機器工廠與手工工場有哪些區(qū)分？3）工業(yè)革命是積極影響多,仍是消極影響多？請談?wù)勀愕目捶ú⒄f明理由？摸索：以上數(shù)字說明什么問 題？為什么鐵路進展如此之快？（爭論）？4）工業(yè)革命給人類帶來了深遠的影響,請 舉出其中的一些事例加以說明；用投

11、影儀顯示富爾頓的第提問：以上數(shù)字反映了什么問題？一艘汽船,老師簡介同學(xué)回答后,老師歸納：工業(yè)革命制造了龐大的生產(chǎn)力,促進 了經(jīng)濟的快速進展；想一想：工業(yè)革命除在經(jīng)濟領(lǐng)域產(chǎn)生龐大影響外,在社會關(guān)系領(lǐng)域 最深刻的變革是什么？閱讀材料恩格斯在英國工人階級狀況中指出：“ 新生的工業(yè)能夠這樣成長起來,只是由于它用機器代替了手工工具,用工廠代替了作 坊,從而把中等階級中的勞動分子變成工人無產(chǎn)者,把從前的大商 人變成了廠主；它排擠了小資產(chǎn)階級,并把民間的一切差別化為工 人和資本家之間的位置； ”摘自馬克思恩格斯全集其次卷摸索：工業(yè)革命給世界帶來怎樣的影響？（閱讀教材小字,摸索討 論并回答）提示：一些歐美強國

12、實力大增；對外進行殖民掠奪,是東方從 屬于西方；客觀上傳播資本主義生產(chǎn)方式,世界聯(lián)系進一步加強；城市化進程加快 工業(yè)革命一方面促進了城市化進程,也引發(fā)了工業(yè)帶來的交 通、污染等問題；另一方面,一些歐美資本主義國家成為工業(yè)強國 后,它們以世界為市場,親密世界各地之間的聯(lián)系,同時,對外掠 奪和傾銷造成了亞、 非、拉美很多國家和地區(qū)的落后； 以印度為例,出示材料：“ 工業(yè)革命使社會生產(chǎn)力有驚人的進展；以英國為例,從 1770 年到 1840 年,每個工人的日生產(chǎn)率平均英國對印度的棉紗輸出造成印度棉織工業(yè)急劇衰??；提高 20 倍； 英國原棉小結(jié)消耗量從 1800 年的 5200這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了工業(yè)革命,工業(yè)革命于18 世紀(jì)第一發(fā)生在英國不是偶然的,1689 年英國確立的君主立憲制的資產(chǎn)階級專萬磅,增加到1840年的政,為工業(yè)革命供應(yīng)了政治前提,工業(yè)革命為資本主義制度供應(yīng)了 物質(zhì)基礎(chǔ),資本主義經(jīng)濟的進展壯大,進一步鞏固了資產(chǎn)階級的