（中班精選教案）中班游戲公開(kāi)課拋拋樂(lè)教案反思

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班游戲公開(kāi)課拋拋樂(lè)教案反思 活動(dòng)目標(biāo) 1.熬煉幼兒的體能。2.熬煉幼兒的拋擲力量和接物的精確性。3.培育幼兒在嬉戲活動(dòng)中的合作力量，體驗(yàn)合作嬉戲的樂(lè)趣。4.進(jìn)展身體協(xié)調(diào)性。5.培育幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。重點(diǎn)難點(diǎn)培育幼兒在嬉戲活動(dòng)中的合作力量?；顒?dòng)預(yù)備長(zhǎng)方形彩色布?jí)K假設(shè)干，沙包假設(shè)干，平整的活動(dòng)場(chǎng)地?；顒?dòng)過(guò)程1.入場(chǎng)活動(dòng)整隊(duì)帶入活動(dòng)場(chǎng)地，做好活動(dòng)前預(yù)備。2.展現(xiàn)活動(dòng)器械：1長(zhǎng)方形彩色布?jí)K：引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布，說(shuō)一說(shuō)每一塊布的外形和顏色，數(shù)一數(shù)每塊布有幾個(gè)角等等。2沙包：引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個(gè)沙包，并比較沙包的大小。3.演示玩法：1講解玩法：兩名幼兒抓住布?jí)K的四個(gè)角，

2、另外一名幼兒負(fù)責(zé)喊口令，并準(zhǔn)時(shí)撿起掉在地上的沙包。2留意事項(xiàng)：抓住布?jí)K的兩名幼兒留意聽(tīng)到口令后再向上拋沙包，沙包拋出后要用布?jí)K去接，假設(shè)接不住，另外的一名幼兒要準(zhǔn)時(shí)撿起掉在地上的沙包整個(gè)過(guò)程都要留意平安。3演示：請(qǐng)兩位老師幫助演示一遍，然后請(qǐng)兩名幼兒跟老師一起演示，最終請(qǐng)三名幼兒演示一遍。4.嬉戲開(kāi)頭：幼兒三人一組，自由組合，發(fā)給每一組一個(gè)沙包和一塊長(zhǎng)方形彩色布?jí)K，活動(dòng)的過(guò)程中幼兒可以進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換。老師要給每一組的幼兒加油，并準(zhǔn)時(shí)鼓舞表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準(zhǔn)，哪一組的幼兒合作的最好。5.爭(zhēng)論：引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論自己小組的活動(dòng)，找出缺點(diǎn)?；顒?dòng)延長(zhǎng)鼓舞幼兒回家后跟家長(zhǎng)玩一玩這個(gè)嬉

3、戲活動(dòng)，留意改進(jìn)活動(dòng)中消失的缺點(diǎn)?；顒?dòng)反思活動(dòng)依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，針對(duì)幼兒對(duì)體育嬉戲的寵愛(ài)，投其所好，選擇了貼近幼兒的生活實(shí)際，更能激發(fā)幼兒的愛(ài)好的體育嬉戲。在進(jìn)行活動(dòng)的始終，自己都堅(jiān)持循序漸進(jìn)和教與學(xué)同步互動(dòng)的教學(xué)方法，既能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好，又充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性和想象制造力，從而培育幼兒的思維力量。力求教學(xué)氣氛輕松、和諧、自然流暢。在學(xué)中教，教中學(xué)，在教學(xué)的全過(guò)程中，盡力削減因動(dòng)作難度而可能帶給幼兒的心理壓力，讓幼兒明確地意識(shí)到學(xué)習(xí)需要自己產(chǎn)生的，不是別人強(qiáng)加的；學(xué)習(xí)過(guò)程是自己實(shí)踐的，不是他人包辦代替學(xué)習(xí)任務(wù)的完成是自己嘗試的結(jié)果，不是機(jī)械地重復(fù)和仿照的結(jié)果。自己是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)活動(dòng)是布滿愛(ài)好的探究性制造活動(dòng)，真正表達(dá)與同伴合作的開(kāi)心與歡樂(lè)體育的宗旨?？傊?，要想提高體育嬉戲活動(dòng)的效果還有許多種