大班幼兒教學總結集錦10篇

1、大班幼兒教學總結集錦10篇大班幼兒教學總結 篇1 幼兒舞蹈以其流暢美麗的音樂和形象生動的體態(tài)動作，反映幼兒的童趣、童心，是幼兒喜聞樂見愛學的一種藝術活動。它對于豐富幼兒審美閱歷，培育感受美和表現美的情趣與力量；開發(fā)藝術潛能；進展幼兒理解、聯想、想像、創(chuàng)新等方面的力量；促進幼兒動作與身體機能的進展，提高幼兒動作協調性、敏捷性等有重要意義。幼兒經常為了表示興奮而載歌載舞，對于大多數孩子，跳舞不是一種技能，而是一種促進個性豐富進展的文化生活方式。所以我們們在大班舞蹈班活動過程中不過多強調舞蹈技能，而是讓孩子意識到活動帶給他們的歡樂，學會自如地舞蹈，樹立為自己跳舞的意識?，F就本學期大班舞蹈愛好班教學作

2、一下總結： 一、本學期我們們著重進行了舞蹈的基本訓練 （一）基本腳型 （二）基本腳位 （三）基本手型 （四）基本手位 （五）附芭蕾舞基本手型、手位和腳位 二、訓練中重視培育幼兒對舞蹈的愛好，引導幼兒喜愛舞蹈。 我們觀看到，幼兒在觀賞節(jié)奏明快的音樂、看到電視電影里的舞蹈動作的時候，會興奮得載歌載舞并仿照動作，這說明喜愛唱歌跳舞是幼兒的天性。所以，我們特殊留意充分調動幼兒這一主動因素，引導幼兒喜愛音樂，喜愛舞蹈。有時，我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現某種心情，如幼兒舞蹈吹泡泡中的“咦，泡泡不見了！”這句歌詞，我們逼真表現出對泡泡不見了所產生的奇怪、懷疑和驚異的復雜心情，而幼兒在我們的引

3、導帶動下進行仿照，也表露出活靈活現的動作與表情。在教學新舞蹈時，我們將舞蹈內容編成兒歌或故事，并以這種比較簡潔易懂的方式向幼兒講解，加深了幼兒對舞蹈內容的理解，提高了幼兒的接受力量，激發(fā)了幼兒學習新動作的愛好，從而使幼兒不是被動地學習舞蹈，而是真正發(fā)自內心地寵愛舞蹈這一課程。 三、依據幼兒的實際水平，選擇有效的訓練步驟。 教授新舞蹈時，我們能留意不能操之過急，肯定要按部就班地講解清晰動作的要求、規(guī)格和要領，制定有效的練習步驟。根據由簡至繁的教學原則，首先讓幼兒熟識音樂節(jié)奏，隨后是動作練習，最終才是心情表達。在動作練習中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作（上肢或下肢動

4、作）。如教授舞蹈娃娃愛唱歌時，我們先讓幼兒熟識音樂，精準把握節(jié)奏，然后將舞蹈動作分解成單一動作，先教下肢腳的勾繃動作，后教上肢手的提壓腕動作，再結合起來學習，并在這兩個基礎上加以表情訓練。在訓練過程中，我們留意訓練的科學性運動量和動作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點，對幼兒不進行某一局部動作過多的重復練習，以免損傷幼兒稚嫩的身體。 尼爾在說明舞蹈本質時，這樣提出：“舞蹈并不是一種姿勢、韻律的優(yōu)雅，屬于美的觀賞或創(chuàng)作而已，最重要它是一種輕易的發(fā)泄，人在現實生活中的壓抑，可在肢體和律動間得到平衡”，如何開發(fā)孩子的制造潛能，讓孩子門真正歡樂的舞著，還需要我們們在不斷的學習實踐中去領悟去創(chuàng)新。 大班幼兒

5、教學總結 篇2 隨著時間的推移，去年的工作已在孩子們的歡聲笑語中劃上了圓滿的句號。回眸這過去的一個學期，我們大班更像是一個歡樂溫馨的大家庭孩子在我們老師的愛惜下歡樂成長。本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成大班上學期學習任務之際，我將對比本學期初制定教學訓練方案總結閱歷，反思不足，現就這一學期來我們開展的詳細工作做以總結如下： 本學期我擔當的科目是英語、禮儀、音樂、數學在此我將本學期幼兒在各領域中的進展狀況分析如下： 一、英語 在當今.完會國語是遠遠不夠的，我們還要會懂另一種通用語言-英語，所以讓孩子從幼兒時期漸漸接觸英語是很重要的。為了讓我班的幼兒愛上英語并學好英語首先創(chuàng)設讀讀講講的語言

6、環(huán)境,以培育幼兒的英語語感和聽力。如每天入園、放園都提示幼兒用英語打招呼,長此以往就會形成“雙語問候”的習慣。而在其他生活環(huán)節(jié)中,老師更注意創(chuàng)設一些英語情境,例如:洗手前我會說一聲“Washhand,please”,嬉戲前我會問：“Are you ready?”排隊時說一聲“Line up或one by one”等，總之盡量讓英語運用到生活實際當中來讓幼兒的口語得到提高。其次，為了讓幼兒對英語產生更大的愛好在慶元旦活動中我特意為孩子們排練了英語童話劇龜兔賽跑在此活動中孩子們的進步是大家有目共睹的。當然在以后工作中我將會不斷地對自己本身的英語學問進行補充和提高更進一步完善英語教學工作。 二、數學

7、 這學期我們主要學習的學問有：6以內的分解組成及加減法、圖形及拼圖、歸類排序、熟悉貨幣、看圖列算式等。通過一學期的學習孩子們進步比較大從剛開頭連數字都不會寫現在都寫得很美麗了，而且每次作業(yè)狀況都完成的特別好，唯一欠缺的就是有的幼兒對分解組成理解的還不夠，不會敏捷運用到加減法當中來，總是依靠搬手指計算，在下學期我將會抓其重點讓幼兒張把握的更好。 三、音樂 唱唱跳跳始終是小伴侶們的最愛，他們愛唱愛跳每次在音樂活動當中都表現特別仔細主動，尤其是對比較活潑歡快的曲子特殊有愛好。但是我覺得幼兒對節(jié)奏樂這方面接觸的很少，以后有機會讓幼兒多利用各種樂器來練習打節(jié)奏體會其樂趣，讓幼兒音樂課變的更加豐富多彩。

8、四、禮儀 禮儀是人們在.交往活動中的行為規(guī)范與準則。它是德育的一個重要組成部分是道德修養(yǎng)的外在體現，現在好多家長都忽視了這一點?，F在孩子都存在著許多的問題，比如：高傲，自私，沒禮貌，貪心，懶散，脾氣大還有在公共場所和日常生活中，我們不難發(fā)覺亂扔垃圾、說臟話、不會文明接打電話等，所以禮儀訓練特別重要，經過這一學期的學習幼兒從品德行為習慣方面有了很大進步，當然間或也會出現松散不自覺的時候，事事都貴在堅持，我信任只要我們老師和家長始終提示督促他們肯定會達到自律的一天。 在總結成果的同時,我也清醒地看到,訓練工作中還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)和不容忽視的問題,這些問題都需要在今后的工作中仔細加以解決。故此,在

9、今后的工作中我將會盡力把教學工作做的更好。 大班幼兒教學總結 篇3 轉有間，一個學期即將結束。本學期，在我們老師的共同努力下，班級工作開展得井然有序?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費。現在我就對這一學期的班級工作做如下總結： 一、 訓練教學方面 數學方面：我班最難的就是數學教學，由于幼兒年齡個體差異大，教學中常出現一半先懂一半后懂的局面，經常花更多的時間去輔導不懂的孩子.這學期10以內組成和分解、10以內加減法、10以內數的相鄰數等學問，到現在可以正確書寫數字、依據看圖寫10以內加減法算式，幼兒的數學思維力量得到較大程度的進展。 語言方面：我們通過禮儀訓練、共享閱讀

10、等課程，幼兒在語言方面有了很大的進步。 體育方面：我們通過好玩的嬉戲活動，使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高，把握了圈、沙包、球類的多種玩法。鼓舞不愛運動的孩子參與體育活動，培育不怕困難，不怕累。 .方面：我們利用訓練教學活動和日常生活活動，通過故事、談話等方式，讓孩子們了解了生活常規(guī)和.常規(guī)大大提高了平安性，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、共享、有憐憫心。 二、家長工作： 1、向家長介紹班務工作方案，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小連接方案打下基礎。 2、要求家長協作幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入學校打好基礎。 3、每星期五準時用校訊通發(fā)幼兒在園

11、一周表現給家長。 4、對新生家訪、舊生約訪，加強平常電話聯系，主動準時地與家長溝通，溝通幼兒在園內、園外的各種表現，取得家園訓練的全都性。 5、家長工作也是我們訓練的一個重要部分。我們利用多種形式開展家園共育工作，如利用家園共育窗口，準時更新每周活動方案，便利家長了解班級日常生活工作，我們利用每天接送時間，隨時與家長溝通，還有利用校訊通，加強家園聯系和溝通，形成家園合力，共同促進幼兒進展。 三、個人學習： 主動進行學歷進修學習，珍惜園所給我外出學習的機會，我還利用業(yè)余時間仔細學習電腦學問，學習制作多媒體，上網查找資料，進一步為教學服務等。 四、常規(guī)方面： 本學期，我們班加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)

12、生訓練。如學習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒用肥皂洗手。平常勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個人衛(wèi)生。經過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進，而且自覺性也很高。我們協作保健醫(yī)生每天晨間檢查時仔細做好晨檢工作，留意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)覺、準時處理。同時我們對幼兒也進行各種平安訓練、衛(wèi)生訓練，讓幼兒盡量少去人口密集處，削減外出。通過訓練，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生訓練工作的同時，對幼兒其他方面的行為習慣訓練我也沒有放松。如通過本學期的督促訓練，幼兒的坐姿神氣了許多，插嘴現象也明顯削減，但仍舊需要在下學期連續(xù)監(jiān)督管理，加強幼兒的自控力量

13、。 執(zhí)教者： 大班幼兒教學總結 篇4 半學期的教學工作已經結束了，為了能更好的做好下半學期的教學工作，從中吸取教訓，為今后的教學工作供應依據，學前大班半學期教學工作總結。特對半學期的教學工作做如下總結： 一、語言教學方面 1、要求同學學說一般話，在?；顒又泻屠蠋熁蛲瑢W交談，都強調同學用一般話進行交注，在日常生活中多留意同學交談時的發(fā)音和語調，發(fā)覺錯誤立即訂正。 2、進一步豐富詞匯，鼓舞和引導同學閱讀故事，兒歌當中體會、理解新詞語，并要求和引導同學在日常生活中敏捷運用。 3、通過要求每人每天講一個故事或背誦兒歌，使同學能大方地在集風光前說話，較連貫地表達自己的意思。同時訓練同學要集中留意力，耐煩

14、地傾聽別人講話，不打斷別人的話，發(fā)覺異同，并從中學習好的講解并描述方法。 二、數學教學方面 在開學初，我依據學前班數學的訓練目標和本班的實際狀況，制定出適應幼兒進展的方案。努力鉆研教材，并系統(tǒng)的、有目的的制定出每周教學方案。并仔細備課，預備教具，讓孩子在快樂開心的狀況下學習學問。 三、拼音教學方面 拼音教學主要采納直觀練習的教法,每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得堅固,學得敏捷,同時讓幼兒進行觀看思索,聲母和韻母之間拼讀的同時,示范發(fā)音,直到同學能發(fā)準音為止.在認記方面,主要采納形象記憶法和比較記憶法,讓同學記得敏捷,不易遺忘.同學通過本學期學習,主要學習了6個單韻母和23個聲母,把握了基本的

15、拼音方法。 在教學中，我能擺正自己的角色位置，敬重幼兒，把幼兒當作活動的主體。在學習中，我和孩子是一個整體，我是孩子王，引導孩子在玩中學，學中玩，激發(fā)孩子學習愛好，并把多學科的學問有機的結合起來，讓孩子學到更多、更深的學問。我發(fā)覺孩子最喜愛聽故事。并且對聽過的故事記憶深刻假如我能把數學課與語言課有機的結合起來孩子們肯定會愛好大增于是我進行了大膽的嘗試。結果我和預想的結果一樣孩子們真的對數學有了新的體驗愛好大大的增加了。 總結了半學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們的各方面得到進展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了很多珍貴的閱歷，增長了很多學問，在欣喜之余，

16、我們也在反思不足。 大班幼兒教學總結 篇5 緊急、勞碌、改善的一學期即將畫上圓滿的句號，回首從前，感慨萬千，但更多的是成長，以及成長所帶來的歡樂！ 這一學期隨著孩子們升入大班，我也有幸成為一名大班老師，能看到與我共同生活3年的孩子們將幼兒園生活精彩落幕，更幸運的是李瑩老師、劉曉晶老師這對黃金搭檔依舊陪伴在我身邊，感謝各位領導的厚愛，讓我們這個美好的小家共同度過大班美妙的學習時間。 大班幼兒的學習生活多姿多彩，但更多的是緊急與繁忙，由于孩子們即將步入學校殿堂，幼小連接是大班工作的重中之重，學前課是每日學習中不行缺少的一部分，說句實話，壓力很大，怕自己的閱歷不足，孩子們學不到學問，怕自己的教學方法

17、不當，家長不認可，怕、怕、怕，太多的怕。還好領導的厚愛又出現了，閱歷豐富的歡歡老師擔當我們大班組的組長，每日不厭其煩的指導我如何上好學前課，大班老師的工作如何開展。兩位搭檔不分你我的關心我管理班級瑣事，慢慢的工作步入正軌，每件事情做起來都很得心應手，信念百倍，而且隨著學前課的開展，也得到了家長認可：“學前課你們教的真的很好”，“老師你需要什么樣的學前材料，我?guī)湍阏业鹊取?。感動、感動、特別感動，感動大家的支持與關心，感動自己的付出得到了認可與確定。 本學期在組長的帶領下，主題活動、大型活動等等都開展的豐富多彩，如：為幼兒創(chuàng)設美觀、訓練性強的主題環(huán)境，帶領幼兒參觀消防隊、超市購物、做面食、感恩你我

18、他 大班幼兒教學總結 篇6 一、教學資料。 大班幼兒在各項活動中表現為活潑，好動思維靈敏等特點，他們求知欲旺盛，學問面在不斷地開闊，汲取新的學問也快。在訓練教學中我們采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒的學習專心性和主動性。 數學方面：從操作實物卡片開頭，讓幼兒了解數的概念，然后把握了數的分解組成及加減。此刻孩子們能夠完全脫離實物，快速計算10以內的'加減法。在練得非常熟識后，幼兒的把握程度到達98，同時我們運用了很多數學嬉戲去吸引孩子，提高孩子學習數學的愛好使幼兒的數學思維潛力得到較大程度的進展。 語言方面：本期我們著重培育孩子“想說、敢說、會說”的潛力，透過各種嬉戲形式

19、增加孩子們對語言活動的愛好，讓孩子能正確地說好一般話，會用法相宜的量詞、形容詞，能用老師要求的詞語說完整的句子，能大膽地表達自己的見解，并能看圖講解并描述故事資料。 藝術方面：幼兒的手工技能和形體塑造及顏色填充技能進步很大，如手工上的“剪，折，捏”等，孩子們的綜合潛力都得到了提高。他們能運用學過的美工技完成作品，還和老師一齊制作主題墻飾以及元旦教室布置。幼兒繪畫技能較以前也有所進步，畫圖線條較連貫，流暢，能較好的組織支配畫面，初步呈現了繪畫方面的想象力和制造力。 奧爾夫音樂：主要是透過幼兒對音樂的觀賞和感受，加入樂器的協作，讓幼兒制造性的運用肢體動作表現音樂，初步進展幼兒動作的協調性以及音樂的

20、觀賞潛力，此刻孩子們都非常喜愛奧爾夫音樂活動。 健康方面：透過體育嬉戲，訓練幼兒各種體育技巧，從而增加了孩子們的體魄，使他們在動作的協調性有了必需的提高，進展了幼兒的動作行為潛力。 二、在活動中實行的方式。 我們在班上進行了“一幫一”的活動，讓每個學習好、表現好的小伴侶和一位基礎較差的幼兒做伴侶，平常有問題有困難時相互幫忙，并常常讓幼兒充當小老師的主角，使班級的整體水平都有所提高，讓每個孩子都獲得了不同程度的進步。 三、不足之處及努力方向。 總結了這學期的點點滴滴，在繁忙中我們又向前進了一大步，不僅僅孩子們各方面都得到了進展，我們也和孩子們一齊進步了。工作中我們取得了很多的珍貴閱歷，增長了很多

21、學問，在欣喜之余我們也反思不足，如：帶給給幼兒的參加科學試驗的機會不夠，制造性嬉戲的開展較薄弱；個別幼兒懶散性、依靠性強，就應給他們更多的熬煉機會在今后的工作中我們將依據以上存在的不足仔細反思調整，吸取先進的閱歷和管理方法。 透過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻的熟悉到：只有在以后的教學中多學多思多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信：自我評價，是每一天進步一點點的動力，我將揚長避短，連續(xù)努力，在以后的工作中期望取得更大的進步。 大班幼兒教學總結 篇7 在幼兒園工作，我接觸到的都是一些年齡小并且需要我們去攙扶這走上學習道路的幼兒，他們就猶如宣紙，需要我們來時

22、來給他們規(guī)劃奠基。我教育的是數學，數學相對其他課程要難一些，究竟數學要思索，要計算，而不是猶如其他課程只需要死記硬背就能夠做好的。 教育是一個負載的過程，對于幼兒的訓練就猶如給樹苗澆水，點時間不行能看出結果，需要經過一段時間的成長，鍥而不舍的教育才會有結果，同時還要細心呵護他們的成長避開他們在成長過程中由于自身努力不夠成長不好，為了加強訓練我時常會耳提面命，每一個同學的狀況我都會詢問清晰，由于他們現在是初學階段進展不會很快，首先要做的就是打牢基礎，就是要讓他們學會計算，把數學的底子建起了。 經過我的教學我發(fā)覺想要教育好同學，不簡單，由于同學班級小，還貪玩，不能冷言冷語，反而需要我們時刻.自己的

23、使命，時刻謹記自己的工作對每一個同學都要付出百分之兩百的努力才能夠見效果，不行能立馬就有結果，也不行能很快就會得到回報反而需要我們更多的去照看他們，在訓練他們的過程中我們不但是他們的老師更是他們的其次父母，要照看他們，除了傳授學問，還要給他們講道理培育他們好習慣，這雖然是一個老師的責任，但是真正做到卻不簡單。 由于一個班最少也有十來個孩子，最多的都有二三十個，一個老師要做到位很難，但是卻必需做，有一種責任讓我們不能輕易的放棄同學，必需要在小時候抓起，要培育起他們對學習的樂趣，讓他們感受到學習的歡樂有了肯定基礎之后教育起來要輕松一些，至少不需要把一件事情所變甚至是三遍，這要我們引導好同學就能夠讓

24、同學把握學習。 幼兒園的孩子們如花的年紀，絢爛輝煌，但想要讓他們有好的開頭，靠我們老師的輔導和監(jiān)督，沒有做好就是我們老師的失職，對于孩子現在階段教育好他們學習才能夠讓他們在以后學習中有一個好的開頭，也簡單上一班級，不然底子薄上一班級沒有基礎學起來就和其他同學差了一大截，很難讓他們追逐上，想要讓他們重新取得好成果最好的方法就是讓他們學會自主學習，努力提升自己，在生活上輔導，在教學上要適當嚴峻，不能讓同學鋪張了大把的學習時間，究竟小是學習的好時機，現在不學好以后就難。 同時要把數學教好不但要有責任，更應當把數學簡潔化，把數學貼近我們的生活，讓同學聽懂和弄明白才行這樣才能讓我們教育的時候交出好成果。

25、 大班幼兒教學總結 篇8 時間飛逝，轉瞬，大班的學習生活已經結束，看著孩子們一每天長大，一個個順當的進入學校，一學期的辛苦都拋之腦后，心中僅有喜悅，驕傲，現將我的工作總結如下： 1、思想方面： 一學期來，我仔細的做一名合格的幼兒老師，專心參與幼兒園組織的園務學習，仔細做好筆記，并仔細的汲取，使之真正成為自我的東西，持續(xù)一個向上的心態(tài)、 2、訓練教學方面 1、虛心聽課， 外面老師來園上課，我總是珍惜聽課的機會，把他們當做提高教學的臺階，仔細聽課及反思、 2、仔細備課 仔細備課使我懂得了備課的基本要點，不僅僅僅是具備學問，備教材，更重要的是備孩子，花心思變的多樣，讓孩子們感覺到新奇，以嬉戲的方式讓

26、學習不味同嚼蠟、 3、準時反思 蔡園長要求我們準時的反思自我的教學行為，于是，每一天備課基本上我總會反思一下教學活動的狀況，使自我的教學水平再上一個新臺階、 3、工作看法方面 我經常提示自我："憑良心做自我的本職工作，我喜愛幼教工作，所以，我會努力工作，提高自我的潛力，每一天用自我最絢爛的微笑去迎接每一位家長和孩子，讓領導信任，家長快樂！ 當然，工作不能做到完善無缺，人無完人，我的工作還有許多不足之處，在今后的工作中，加快腳步，盡最大的努力來做一名合格的幼兒老師！ 一、對幼兒進行了操作習慣的培育 1、教孩子熟悉數學書，把握正確的翻書方法，學會怎樣疼惜書。 2、教孩子怎樣運用學具，怎樣

27、保管好自我的學具。 我班經過一學期的強化訓練，孩子們已嫻熟的把握了學具的操作方法，沒有一人的學具和書丟失。 二、嬉戲式的教學活動 在課前我仔細分析教材，畫好掛圖，預備好所需教具。以培育孩子“主動學習、規(guī)律推理、制造思索、解決問題”的本領為主旨，活動以“嬉戲式數學”的精神為主軸，增加數學學習的樂趣，讓孩子在簡便、快樂的情境下綻開與數學的第一類接觸，在學習歷程中積累足夠的操作閱歷，建構完整的數理概念，讓孩子更喜愛數學并養(yǎng)成主動探究，追求學問的愛好和良好品質。 異樣是在本期的組合建構篇活動中，孩子對改變萬千的方塊學具非常感愛好，我充分抓住孩子的愛好，在教學活動中，堅持以“做中學、玩中學、學學問、練思

28、維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學、做合一”的方式，讓幼兒進行學具教學操作活動。經過對學具的嵌入、翻轉、排列、組合，將所需傳授的學問綻開，螺旋式深化，運用學具操作活動，引導幼兒把零散的感性學問概括化，促進學習的遷移，構成舉一反三的認知本領。并且在活動中我注意增加教學的多樣性，提高了孩子的動手操作本領和主動自學的本領。 經過一學期的學習，孩子在聽故事、玩嬉戲的快樂環(huán)境中學習了量、數、計數、空間與數概念，并進一步提高了自我解決問題的本領，奠定了一生都受用的基礎。 三、取得的成果 1、孩子們對數學活動非常感愛好，明白數學與自我生活的關系，能在生活中加以運用。 3、孩子們對數學活動很有信念，并情愿

29、努力克服數學活動中的困難，信任自我的數學本領。 3、孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習慣。 4、孩子們主動自學的本領提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問題的本領，具有制造思索的本領、規(guī)律推理的本領，有探新的劇烈愿望。 5、家長工作開展得井井有條，受的家長和領導的好評。 大班幼兒教學總結 篇9 一、對幼兒進行了操作習慣的培育 1、教孩子熟悉數學書，把握正確的翻書方法，學會怎樣疼惜書。 2、教孩子怎樣運用學具，怎樣保管好自己的學具。 我班經過一學期的強化訓練，孩子們已嫻熟的把握了學具的操作方法，沒有一人的學具和書丟失。 二、嬉戲式的教學活動 在課前我仔細分析教材，畫好掛圖，預備好所需教

30、具。以培育孩子主動學習、規(guī)律推理、制造思索、解決問題的力量為主旨，活動以嬉戲式數學的精神為主軸，增加數學學習的樂趣，讓孩子在輕松、歡樂的情境下綻開與數學的第一類接觸，在學習歷程中積累足夠的操作閱歷，建構完整的數理概念，讓孩子更喜愛數學并養(yǎng)成主動探究，追求學問的愛好和良好品質。 特殊是在本期的組合建構篇活動中，孩子對改變萬千的方塊學具特別感愛好，我充分抓住孩子的愛好，在教學活動中，堅持以做中學、玩中學、學學問、練思維的方式，以手、眼、腦并用，教、學、做合一的方式，讓幼兒進行學具教學操作活動。通過對學具的嵌入、翻轉、排列、組合，將所需傳授的學問綻開，螺旋式深化，運用學具操作活動，引導幼兒把零散的感

31、性學問概括化，促進學習的遷移，形成舉一反三的認知力量。并且在活動中我注意增加教學的多樣性，提高了孩子的動手操作力量和主動自學的力量。 通過一期的學習，孩子在聽故事、玩嬉戲的歡樂環(huán)境中學習了量、數、計數、空間與數概念，并進一步提高了自己解決問題的力量，奠定了一生都受用的基礎。 三、親密的家園合作 家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認知與學習，家長不僅不能缺席或忽視，更該擔負部分的責任。所以在活動中我特別注意與家長溝通，爭取家長的協作。讓家長參加孩子的學習，幫助幼兒園共同構建孩子的心智與學習力量進展歡迎您。 本學期，孩子們完成的親子手冊

32、我都仔細的檢查過，孩子們在家長的幫助下完成得特別好?？梢姡H密的家長工作取得了肯定的成效。 四、取得的成果 1、孩子們對數學活動特別感愛好，知道數學與自己生活的關系，能在生活中加以運用。 3、孩子們對數學活動很有信念，并情愿努力克服數學活動中的困難，信任自己的數學力量。 3、孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習慣。 4、孩子們主動自學的力量提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問題的力量，具有制造思索的力量、規(guī)律推理的力量，有探新的劇烈愿望。 5、家長工作開展得井井有條，受的家長和領導的好評。 不斷學習提高自身素養(yǎng) 提高自身素養(yǎng)只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的訓練事業(yè)的責任

33、心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學本事。本人在本學期中，主動參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充 分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮你中有我，我中有你的團隊精神作用，團結全都地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有方案， 教學工作推陳出新。 教學工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來說。家長是特別重視的。這一學期中，我們仔細認

34、真地備好每一節(jié)訓練活動，并在每一節(jié)訓練活動的設計上力求創(chuàng)新，引導幼兒主動學習。在拼音與數學的教學上，我們多方查閱資料，并與其他老師溝通，保證學問的正確性。我們還認真了解每個孩子的性格特點及學習狀況，針對他們不會的、把握不好的，加以輔導與練習。 平安工作不容忽視 生命平安高于一切。為了保證幼兒在園內的平安，我們要加強幼兒園的各方面平安工作，對幼兒進行平安訓練，提高幼兒的平安意識及自我愛護的力量，并深化進行平安訓練及檢查，做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防平安意識，熟識滅火、應急疏散平安常識，嫻熟把握滅火、疏散的組織程序以及火場逃命和自救互救的基本力量，增加組織實施撲救初期火災的力量以及

35、引導人員疏散的技能，建設平安校內構建和諧.，制造平安的訓練環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導下，我園于20xx年12月11日下午進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習活動。參與消防演習的師生們都感到，這樣的演習，不僅使大家能真學、真會、真懂、真用，學到了新學問、新方法，嫻熟把握了用法滅火器的要領，增加了消防平安意識，還為保證幼兒園消防平安奠定了堅實的基礎，達到了預期目的。 協作園領導，完成各項任務 本學期我園有幾項大的任務：在九月的兒歌競賽中，我們班的趙乙帆小伴侶獲得了小明星的完榮稱號，小組和集體的都獲得了不錯的成果，收到了領導和家長的好評；十月的合唱競賽中，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們，但

36、是我們還是堅持完成了競賽，不管成果怎樣，我們都特別的興奮；十二月是向家長匯報演出，雖然受到甲流的影響，家長不能來參與，但是我信任孩子們的精彩表現家長們肯定感受的到。這每一項都是展現自己，表現幼兒的機會，我們班的三位老師相互協作，仔細的完成好每一項任務。家長工作必不行少 增進家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和家長接待日活動中，我同其他老師一道準時向家長反饋幼兒在園里的各種表現。對個別幼兒出現特別狀況時，我都要求必需立即打電話 向家長詢問、了解幼兒狀況，及早把握幼兒狀況的第一手資料。對老師關懷和愛惜幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內有肯定進步時，我們立刻與家長取得

37、聯系，請家長協作，使該幼兒能連續(xù)進步。 今日的幼兒是國家將來的棟梁之材，是祖國明天的盼望。要使之成為有用之材，需要老師和家長細心、科學、合理而又有針對性的訓練。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短臨時間與家長溝通、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現，提出合理要求，還可依據不同家長的特點，從實際動身，采納多種方式，主動而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同訓練好幼兒。 大班幼兒教學總結 篇10 我在幼兒園擔當體育老師，一個偶然的機會，我被臨時支配到大班帶生活活動。自主嬉戲后便是喝牛奶時間，我請孩子們排隊來我那里打牛奶。我有個習慣，就是要等孩子說“多謝老師”后，我才把牛奶遞給他，這是幾年前當保育員時構成的習慣。這倒不是我想滿意被孩子敬重的虛榮心，而是想讓孩子學會感謝別人。 第一個來打牛奶的小男孩什么也沒說，只是用力拉我手中的