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文檔簡介

1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考伶官傳序的翻譯嗚呼!盛衰之理,雖曰天命,豈非人事哉!原莊宗之所以得天下,與其所以失之者,可以知之矣。世言晉王之將終也,以三矢賜莊宗而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立;契丹與吾約為兄弟;而皆背晉以歸梁。此三者,吾遺恨也。與爾三矢,爾其無忘乃父之志! ”莊宗受而藏之于廟。其后用兵,則遣從事以一少牢告廟,請(qǐng)其矢,盛以錦囊,負(fù)而前驅(qū),及凱旋而納之。方其系燕父子以組,函梁君臣之首,入于太廟,還矢先王,而告以成功,其意氣之盛,可謂壯哉!及仇讎已滅,天下已定,一夫夜呼,亂者四應(yīng),倉皇東出,未及見賊而士卒離散,君臣相顧,不知所歸。至于誓天斷發(fā),泣下沾襟,何其衰也!豈得之難而失之易

2、歟?抑本其成敗之跡,而皆自于人歟?書曰:“滿招損,謙得益?!睉n勞可以興國,逸豫可以亡身,自然之理也。故方其盛也,舉天下之豪杰,莫能與之爭;及其衰也,數(shù)十伶人困之,而身死國滅,為天下笑。夫禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺,豈獨(dú)伶人也哉!作伶官傳 。?。∈⑺プ兓囊?guī)律,雖說是由天命決定,難道不也是與人事有關(guān)的嗎?探究唐莊宗取得天下及其之所以失去的原因,就可以明白這個(gè)道理了。世間傳說晉王將要去世的時(shí)候,把三枝箭賜給莊宗,并且囑咐他說: “梁朝是我的仇家。而燕王是我扶植起來的,契丹也曾和我相約拜為兄弟,卻都背叛了我們而歸順了梁朝。這三者,是我遺留下來的恨事!現(xiàn)在給你三枝箭,你千萬不要忘記你父親未了的心

3、愿!”莊宗接受了這三枝箭并把它們供奉在宗廟里。以后出兵作戰(zhàn),就派部下用一副少牢去宗廟向晉王禱告,并請(qǐng)出那些箭,放在錦囊里,讓人肩背著它,走在隊(duì)伍的前面。等到凱旋歸來后,再把它放還宗廟。當(dāng)他用繩子捆綁起燕王父子,用匣子盛著梁朝君學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考臣的頭顱,送進(jìn)宗廟,把箭還給先王,并把成功的消息報(bào)告亡父的時(shí)候,那強(qiáng)盛的意氣,可謂壯觀了。等到仇敵已經(jīng)消滅,天下已經(jīng)平定,然而一個(gè)軍人在夜間一聲呼喊,叛亂者就四下響應(yīng),只好倉皇向東逃出,還沒碰見亂賊,軍隊(duì)卻已離散了。君臣們互相呆看著,不知該向何處去,以至于剪斷頭發(fā),對(duì)天發(fā)誓,眼淚沾濕了衣裳,又是多么的衰敗?。‰y道是因?yàn)槿〉锰煜缕D難而失去

4、容易嗎?還是探究他的成敗過程都出自人為的原因呢? 尚書上說:“滿足會(huì)招來損害,謙虛能得到補(bǔ)益。 ”警惕與勤勞可以振興國家,安逸和舒適可以喪失性命,這是自然的道理啊。因此當(dāng)他強(qiáng)盛時(shí),普天下的豪杰,沒有一個(gè)能與他爭雄,到他衰敗時(shí),幾十個(gè)優(yōu)伶來困擾他,卻使他喪命亡國而被天下所譏笑。 可見,禍患常常是在細(xì)微的小事上積聚起來的,而聰明勇敢又往往在沉湎嗜好中受到困厄,難道僅是因?yàn)閷櫺伊嫒瞬旁斐傻溁嫉膯?!通假?. 及仇讎已滅 “讎”同“仇”,仇敵2 爾其無忘乃父之志!的“無”通“毋”詞類活用名詞作動(dòng)詞函梁君臣之首 函:用木匣子裝抑本其成敗之跡 本:推究名詞作狀語負(fù)而前驅(qū)前:向前倉皇東出東:向東一夫夜呼夜:

5、在夜里亂者四應(yīng)四:在四面學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考動(dòng)詞作名詞而告以成功成功:成功的消息泣下沾襟泣:淚水使動(dòng)用法憂勞可以興國,逸豫可以亡身 興:使興盛 亡:使滅亡形容詞作動(dòng)詞一夫夜呼,亂者四應(yīng)亂:作亂形容詞作名詞而智勇多困于所溺 智勇:有勇有謀的人物數(shù)詞活用作名詞夫禍患常積于忽微忽微:細(xì)小的事情 1古今異義則遣從事以一少牢告廟從事:(古義)官名,這里泛指一類官(今義)干某項(xiàng)事業(yè);處理,處置;辦事,辦理事務(wù)雖曰天命,豈非人事哉人事:(古義)指政治上的得失(今義)關(guān)于工作人員的錄用、培養(yǎng)、調(diào)配、獎(jiǎng)懲等工作;人情事理重點(diǎn)實(shí)詞原莊宗之所以得天下原:推究學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考方其系燕父子以組系:縛;組:泛指繩索抑本其成敗之際抑:或者舉天下之豪杰,莫能與之爭 舉:全,所有的逸豫可以亡身 逸豫:安樂,指莊宗喜好音樂戲曲,寵愛伶人重點(diǎn)虛詞其:爾其無忘乃父之志 副詞,表祈使語氣,相當(dāng)于“一定” “應(yīng)當(dāng)”方其系燕父子以組 代詞,他,代莊宗至于誓天斷發(fā),泣下沾襟,何其衰也副詞,加強(qiáng)語氣,不譯以:與其所以失之者 介詞,與“所”組成固定詞組,表示“的原因”可以知之矣 介詞,“憑借”方其系燕父子以組介詞,“用”這篇文章是歐陽修為新五代史·伶官傳作的序。文章總結(jié)了后唐莊宗李存勖 得天學(xué)

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