人教版】2012屆高考專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練題文言文 六

1、(三)閱讀下面一段文言文，完成l6題。 季卷) 韋仁約彈右仆射褚遂良，出為同州刺史，遂良復(fù)職，黜仁約為清水令?；蛭棵阒?，仁約對曰：“仆狂鄙之性，假以雄權(quán)，而觸物便發(fā)。丈夫當(dāng)正色之地，必明目張膽然，不能碌碌為保妻子也?！睍r武侯將軍田仁會與侍御史張仁諱不協(xié)而誣奏之。高宗臨軒問仁諱，仁諱惶懼，應(yīng)對失次。仁約歷階進(jìn)曰：“臣與仁諱連曹，頗知事由。仁諱懦而不能自理。若仁會?；笫ヂ?，致仁諱非常之罪，則臣事陛下不盡，臣之恨矣。請專對其狀?！痹~辯縱橫，高宗深納之，乃釋仁諱。仁約在憲司，于王公卿相未嘗行拜禮。人或勸之，答曰：“雕鶚鷹注，豈眾禽之偶?奈何設(shè)拜以卑之!且耳目之官，固當(dāng)獨立耳?！焙鬄樽筘?，奏曰：“陛下為

2、官擇人，無其人則闕。今不異惜美錦，令臣制之，此陛下知臣之深矣?！闭衽e綱目，朝廷肅然。 注 雕鶚鷹：四種猛禽。1下列兩句中加點的詞的正確詞義是( ) 頗知事由臣之恨矣 A稍微 怨恨 B稍微 遺憾 C很，甚遺憾 D很，甚怨恨 下列2、3兩題句子在文中的正確意思分別是( )( )2假以雄權(quán)，而觸物便發(fā) A如果有了強大的權(quán)力，遇事就要發(fā)難。 B如果有了強大的權(quán)力，遇事就要發(fā)作。 C借助著強大的權(quán)力，遇事就要發(fā)難。 D借助著強大的權(quán)力，遇事就要發(fā)作。3若仁會?；笫ヂ?，致仁棉非常之罪 A像仁會這樣迷惑皇上的聽聞，致使仁諱遭受極大的罪名 B如果仁會迷惑皇上的聽聞，致使仁諱遭受極大的罪名 C如果仁會迷惑皇上的

3、聽聞，致使仁諱犯了極大的罪過 n像仁會這樣迷惑皇上的聽聞，致使仁諱犯了極大的罪過4韋仁約談到自己對王公卿相的態(tài)度時，運用了一些比喻與稱代，以下說明正確的一項是( ) A“眾禽”比喻王公卿相，“雕鶚鷹”用以自喻，“卑之”的“之”稱代王公卿相。 B“雕鶚鷹”比喻王公卿相，“眾禽”用以自喻，“卑之”的“之”稱代王公卿相。 C“眾禽”比喻王公卿相，“雕鶚鷹”用以自喻，“卑之”的“之”稱代自己。 D“雕鶚鷹”比喻王公卿相，“眾禽”用以自喻，“卑之”的“之”稱代自己。5以下各句中，能夠反映韋仁約不甘“碌碌為保妻子”品格的一組是( ) 彈右仆射褚遂良當(dāng)正色之地，必明曰張膽然臣事陛下不盡，臣之恨矣 于王公卿相

4、未嘗行拜禮耳目之官，固當(dāng)獨立耳振舉綱目，朝廷肅然 A B C D6對文中自“后為左丞”至末尾一段文字內(nèi)容的理解，正確的一項是( ) A這是韋仁約的謙遜之辭。他認(rèn)為自己尚不是合適的人選，但皇上既然選中自己，于是勉力整肅朝政?！懊厘\”用來比喻國家大事。 B這是韋仁約的贊嘆之辭。他知道沒有合適的人選，官職寧可空缺；感謝皇上對自己的信任，于是勉力整肅朝政?！懊厘\”是指國家的經(jīng)濟財富。 C這是韋仁約的自信之辭。他認(rèn)為自己正是合適的人選，皇上又知人善任，因而知恩圖報，整肅朝政?！懊厘\”用來比喻國家大事。 D這是韋仁約的自得之辭。他認(rèn)為由于有了自己這樣合適的人選，官職就不必空缺，因而為感謝皇上而整肅朝政。“

5、美錦”用來比喻國家的經(jīng)濟財富。答案與精析1c?！邦H，作“很、甚”講；“恨”有“仇恨、遺憾、怨”之義。 2D。此句翻譯實際上是考查“假”與“發(fā)”的理解?！凹佟?，作“借助”講；“發(fā)”從語境看不能翻譯成“發(fā)難”，“發(fā)難”主31要帶有個人偏見，借機發(fā)難，作“發(fā)作”講較妥。 3B?！叭簟睉?yīng)作“如果”講；“犯了”和“遭受”比較，“犯了極大罪過”不當(dāng)。 4A?！暗聩橔?，豈眾禽之偶”這比喻句，結(jié)合上文“仁約在憲司，于王公卿相未嘗行拜禮”，即可得出A項答案。同樣，“卑之”的“之”也指代王公卿相。 5B?？删o緊圍繞“碌碌為保妻子”去判斷。不為保妻子，就是以國為重，不阿諛奉迎。三項符合要求。 6c。從文章整體看，“

6、自得之辭”“贊嘆之辭”不很恰當(dāng)。自鳴得意，自己贊揚自己，這些在文中均無交代?！爸t遜之詞”從表面看還可以，但從“奏曰”的內(nèi)容看，看似贊揚皇上知人善任，實為表明自己能勝任，自信明顯。另外，“美錦”指經(jīng)濟財富不當(dāng)，即可排除兩項。 (四)閱讀下文，完成l一5題。 齊桓公逐白鹿，至麥丘，見邦人曰：“爾何謂者也?”對曰：“臣麥丘之邦人?！被腹唬骸佰拍陰缀?”對曰：“臣年八十有三矣。”桓公曰：“美哉壽也!”與之飲。曰：“叟盍為寡人壽也?”對曰：“野人不知為君王之壽?！被腹唬骸邦烈咱胖畨圩９讶艘?”邦人奉觴再拜曰：“使吾君固壽，金玉之賤，人民是寶。”桓公曰：“善哉祝乎!寡人聞之矣，至德不孤，善言必再，叟盍

7、復(fù)之。”邦人奉觴再拜曰：“使吾君好學(xué)而不惡下問，賢者在側(cè)，諫者得入。”桓公曰：“善哉祝乎!寡人聞之，至德不孤，善言必三，叟盍復(fù)之?！卑钊朔钣x再拜曰：“無使群臣百姓得罪于吾君，亦無使吾君得罪于群臣百姓?！被腹徽f曰：“此一言者，非夫前二言之祝，叟其革之矣?！卑钊藶懭欢橄?，曰：“愿君熟思之，此一言者，夫前二言之上也。臣聞子得罪于父，可因姑姊妹而謝也，父乃赦之。臣得罪于君，可使左右而謝也，君乃赦之。昔者桀得罪湯，紂得罪于武王，此君得罪于臣也，至今未有為謝者?！被腹唬骸吧圃?寡人賴宗廟之福，社稷之靈，使寡人遇叟于此?！狈龆d之，自御以歸，薦之于廟而斷政焉?；腹跃藕现T侯，一匡天下，不以兵車者，

8、非獨管仲也，亦遇之于是。1寫出加點的詞在句子中的含義。 (1)叟其革之矣(_) (2)自御以歸(_)2與“美哉壽也”句式相同的一項是( ) A微斯人，吾誰與歸 B大王來何操 C甚矣，汝之不惠 D不拘于時，學(xué)于余3與“一匡天下，不以兵車者”一句中“以”的用法相同的一項是( ) A不以物喜，不以己悲 B今以鐘磬置水中 C夫夷以近，則游者眾 D(劌)問：“何以戰(zhàn)?”4把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)金玉之賤，人民是寶 譯文：_ (2)使吾君好學(xué)而不惡下問 譯文：_5“邦人”認(rèn)為，他自己說的話哪一句最重要? 答：_答案與精析1(1)革：改換；(2)御：駕車。 2c。例句是主謂倒裝句，只有c項相同。A

9、、B項均為疑問句中的賓語前置，D項為狀語后置句。 3D。例句中“以”作“憑借”講，與D相同。A項作“因”講，B項作“把”講，C項作“并且”講。 4(1)把金玉看得低賤(重點：賓語前置)，把人民當(dāng)做寶貝(賓語前置)。(2)讓我們的國君喜歡學(xué)習(xí)而且不恥于向地位低下的人請教。 5無使群臣百姓得罪于吾君，亦無使吾君得罪于群臣百姓。 (五)閱讀下文，完成15題。 卷) 建中靖國元年，東坡自儋(今海南儋州)北歸，卜居陽羨(今江蘇宜興)。陽羨士大夫猶畏而不敢與之游，獨士人邵民瞻從學(xué)于坡，坡亦喜其人，時時相與杖策過長橋，訪山水為樂。邵為坡買一宅，為錢五百緡，坡傾囊僅能償之。卜吉入新第既得曰矣，夜與邵步月，偶至

10、一村落，聞婦人哭聲極哀，坡徙倚聽之，曰：“異哉，何其悲也!豈有大難割之愛，觸于其心歟?吾將問之?！彼炫c邵推扉而入，則一老嫗，見坡泣自若，坡問嫗何為哀傷至是，嫗曰：“吾家有一居，相傳百年，保守不敢動，以至于我，而吾之不肖，遂舉以售諸人。吾今曰遷徙來此，百年舊居，一旦訣別，寧不痛心?此吾之所以泣也?！逼乱酁橹異砣唬瑔柶涔示铀?，則坡以五百緡所得者也。坡因再三慰撫，徐謂之曰：“嫗之舊居，乃吾所售也，不必深悲，今當(dāng)以是屋還嫗。”即命取屋券，對嫗焚之；呼其子，命翌曰迎母還舊第，竟不索其直。坡自是遂還毗陵，不復(fù)買宅，而借顧塘橋?qū)O氏居暫憩焉。1填空：“東坡”是宋代文學(xué)家_的號，念奴嬌_是他的名篇，其中“羽扇綸巾，談笑間，_”等句寄托了他建功立業(yè)的理想。 322寫出加點的詞語在句中的意思。 (1)坡傾囊僅能償之_ (2)保守不敢動_ (3)遂舉以售諸人_ (4)寧不痛心_ (5)此吾之所以泣也_3在括號內(nèi)填入省略的虛詞。 卜居( )陽羨4把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 竟不索其直。 譯文：_5本文表現(xiàn)了東坡的哪些