甘肅省白銀市平川區(qū)第四中學(xué)九年級化學(xué)上學(xué)期期中試題（無答案） 新人教版.doc

甘肅省白銀市平川區(qū)第四中學(xué)2013屆九年級化學(xué)上學(xué)期期中試題（無答案） 新人教版（總分70分）一、選擇題（每小題只有1個正確答案，1-10每小題1分，11-20每小題2分，共30分）（ ）1、下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是 （ ） a、鐵生銹 b、鎂條燃燒 c、空氣液化 d、火藥爆炸（ ）2、能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體的方法是 a、分別插入燃著的小木條 b、分別通人到澄清石灰水中 c、聞氣味 d、看顏色（ ）3、西北冬春氣候干燥,醫(yī)生建議在室內(nèi)放盆熱水可以增加空氣的濕度,這種方法說明： a.分子小 b.分子在不斷運動 c.分子之間有間隔 d.分子是可分的（ ）4、下列實驗操作錯誤的是（ ）5、生活中常遇到碘鹽、高鈣牛奶、鐵強化醬油等商品，這里的“碘、鈣、鐵”是指 a單質(zhì) b元素 c原子 d離子（ ）6、汽車安全氣囊內(nèi)所裝的化學(xué)物質(zhì)，能在碰撞后10毫秒內(nèi)生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是 a.氧氣 b.氮氣 c.稀有氣體 d.二氧化碳（ ）7、下列俗語與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是 a.火上燒油b.百煉成鋼c.玉不琢、不成器 d.死灰復(fù)燃（ ）8、我國是歷史悠久的偉大文明古國，我國古代的四大發(fā)明：造紙、制火藥、指南針、印刷術(shù)中，屬于化學(xué)領(lǐng)域的是 a b c d（ ）9、下列物質(zhì)排放到空氣中，不污染空氣的是 （ ） a、氧氣b、一氧化碳 c、二氧化氮 d、二氧化硫（ ）0、在原子結(jié)構(gòu)中，決定元素種類的是 a質(zhì)子數(shù) b相對原子質(zhì)量 c中子數(shù) d最外層電子數(shù)（ ）11、壹圓硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能是由鐵制成的。在討論時，有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的 a.假設(shè) b.實驗 c.觀察 d.做出結(jié)論（ ）12、根據(jù)反應(yīng)事實可以推出影響化學(xué)反應(yīng)的因素,下列推理中不合理的是( )選項化學(xué)反應(yīng)事實影響因素a蠟燭在純氧中燃燒的火焰比在空氣中燃燒的火焰更明亮反應(yīng)物濃度b煤粉比煤塊燃燒的更加劇烈、更加充分反應(yīng)物種類c碳在常溫下不與氧氣反應(yīng),點燃時能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度d雙氧水在通常情況下難分解,加入二氧化錳后迅速分解催化劑（ ）13、下列關(guān)于分子、原子、離子的敘述不正確的是 （ ） a、都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子 b、離子帶電而原子不帶電 c、在化學(xué)變化中分子可分而原子不能再分 d、分子一定比原子大（ ）14、如右圖裝置有洗氣、儲氣等用途。在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說法不正確的是 a、右導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶 b右導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管 c該裝置可用來觀察是否已有氧氣輸出 d、該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度（ ）15、保護環(huán)境，人人有責(zé)，下列做法中，不屬于環(huán)境保護的是a 工業(yè)廢水處理達標(biāo)后排放 b 嚴(yán)禁麥?zhǔn)蘸蠓贌←溄斩?c 生活垃圾分類處理 d 歡度春節(jié)時大量燃放煙花爆竹（ ）16、下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于金屬元素原子的是 （ ）17、下列說法不正確的是 a、氯酸鉀制取氧氣是分解反應(yīng) b、鐵在氧氣中燃燒既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)c、蠟燭在空氣中燃燒是氧化反應(yīng)不是化合反應(yīng) d、若某反應(yīng)是化合反應(yīng)則一定是氧化反應(yīng)（ ）18、如左圖所示的實驗方法可用來探究可燃物燃燒的條件，某同學(xué)用此裝置進行實驗，下列說法不正確的是 a.不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒 b.通空氣時，冷水中的白磷不燃燒c.不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒 d.通空氣時，熱水中的白磷不燃燒（ ）19、鉬是稀有礦產(chǎn)資源，主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中鉬元素的某些信息如右圖所示，下列有關(guān)鉬的說法正確的是a.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42 b.相對原子質(zhì)量為95.94g c.屬于非金屬元素 d.元素符號為mo（ ）20、為了書寫和學(xué)術(shù)交流的方便，常采用國際統(tǒng)一的符號。下列符號中表示2個氮原子的是2nn22n22naa b c d二、填空題（20分）21、用化學(xué)符號填空： 兩個氧分子，n個氫原子，碳元素。鈉離子，地殼中含量最多的金屬元素，雙氧水分子 。22、有a、b、c、d四種物質(zhì)，分別是空氣、氮氣、硫、木炭、磷、氧氣、二氧化碳、鐵絲等幾種物質(zhì)中一種，a是無色無味的氣體；b在a中燃燒的更旺，生成無色無味的氣體c，c可使澄清的石灰水變混濁；d在a中燃燒火星四射，e在a中燃燒產(chǎn)生濃厚白煙，請根據(jù)以上內(nèi)容用化學(xué)符號表示a、b、c、d、e a： b： c： d： e： 23、現(xiàn)有8種物質(zhì)：潔凈空氣銅絲冰水混合物液氧澄清石灰水高錳酸鉀礦泉水四氧化三鐵。 其中屬于混合物的是 (填序號，下同)：屬于氧化物的是 ； 屬于化合物的是 ；屬于單質(zhì)的是 ； 含有氧分子的是 。24、化學(xué)實驗時如果沒有說明用量，一般應(yīng)該按最少量取用，液體的最少量是指。用來量取一定體積液體的儀器名稱是，讀數(shù)時視線要與保持水平，若俯視，則量取的液體比讀數(shù)偏 （大或?。┤嶒烆}（16分）25、下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題 (1)寫出指定儀器的名稱： ； (2)寫出用c裝置制取氧氣的文字表達式 g你選擇收集氧氣的方法是 因為氧氣 還可以用 法收集，因為氧氣 (3)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有：裝入藥品 檢查氣密性 收集氣體 加熱 停止加熱 取出導(dǎo)氣管，正確的操作順序為 a b c d (4)如果用雙氧水制氧氣，可用裝置b做發(fā)生裝置，為了能方便地添加雙氧水，應(yīng)增加的一種儀器是 寫出其制取氧氣的文字表達式 (5)實驗室在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速度，以免劇烈反應(yīng)放熱發(fā)生裝置炸裂你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 如果用g裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)進入26、某課外活動小組在學(xué)習(xí)了書本 “空氣中氧氣含量的測定”實驗，知道p2o5 不能隨便排放在空氣中，否則會對空氣造成污染，所以對該實驗進行了改進：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50 ml空氣，如右圖。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時交替推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長時間內(nèi)無進一步變化時停止。停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi)。請根據(jù)你對上述實驗的理解，回答下列問題：（1）實驗結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約 ml。（2）在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是 。寫出該反應(yīng)的文字表達式 。（3）上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一