專題03 水和水的組成

專題03水和水的組成專題03水和水的組成學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解水的分布情況2.了解水資源的利用；3.了解水的組成及其性質(zhì)考點(diǎn)整理考點(diǎn)整理1．水的分布：(1)地球上的水的總儲(chǔ)量約為1.386×1018m3，它以各種不同的形式分布在__海洋__、__陸地__、__大氣__和__生物體__中。__海洋水__是地球上最龐大的水體，約占地球總水量的96.53%。(2)地球上的淡水(包括__陸地淡水__和__大氣水__)僅占總水量的2.53%。陸地淡水包括__冰川水__、__地下淡水__、__湖泊淡水__、__土壤水__、__河水__等，它雖然占總水量的比例很小，但水體的種類較多，并為人類提供了幾乎全部的生活和生產(chǎn)用水。(3)地球上大部分的水是以__液體__的形式存在的。在寒冷的極地和高山上，水常常以__固體__形式存在。在空氣中，水則主要以__氣體__的形式存在。2．水的循環(huán)：分布在地球各處的水通過__蒸發(fā)__、__水汽輸送__、__降水__、__下滲__、__沿地表或地下流動(dòng)__而緊密地聯(lián)系在一起，進(jìn)行著持續(xù)不斷的循環(huán)。地球上的水循環(huán)發(fā)生在__陸地__、海洋、__大氣__之間。3．水資源的分布：(1)一段時(shí)間內(nèi)__降水的總量__和同期__蒸發(fā)損失__的水量之差，就是可供人們使用的水資源。__水循環(huán)活躍__的地區(qū)，水資源比較豐富。從全球范圍看，__赤道附近__地區(qū)和__沿海__地區(qū)，水資源往往比較豐富。__內(nèi)陸__和__沙漠__地區(qū)，水資源則比較貧乏。全球大約有__60%__的地區(qū)正經(jīng)受著缺水的煎熬。(2)我國是一個(gè)缺水較為嚴(yán)重的國家。我國江河年平均徑流總量約2.7×1012m3，居世界第__六__位。但由于我國人口眾多，人均擁有的水資源只有2200m3，僅為世界平均水平的__1/4__，是全球人均水資源最貧乏的國家之一。(3)我國的水資源在地區(qū)分布上很不均勻，__南__多__北__少，城市缺水嚴(yán)重。我國的水資源在時(shí)間分布上也很不均衡，突出表現(xiàn)在__夏__季豐富、__冬__季欠缺，江河徑流量的年際變化很大，尤其在北方更加明顯。4．水與生命：水是生物生存所必需的__最基本的物質(zhì)__之一，生物體內(nèi)各種生命活動(dòng)都離不開__水__，水是生命的搖籃。水母的含水量高達(dá)__98%__左右。一個(gè)健康成年人，每天平均約需____L水。當(dāng)人體內(nèi)含水量不足時(shí)就會(huì)造成__脫水__，嚴(yán)重時(shí)人就會(huì)有生命危險(xiǎn)。5．水的電解：實(shí)驗(yàn)裝置：在__水電解器__的玻璃管里__注滿水__，接通__直流電__，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：兩個(gè)電極上出現(xiàn)了__氣泡__，兩支玻璃管內(nèi)液面都__下降__。氣體的比較與檢驗(yàn)：電極氣體的量檢驗(yàn)方法及現(xiàn)象結(jié)論正極氣體體積是負(fù)極的__一半__氣體能使__帶火星的木條復(fù)燃__正極產(chǎn)生的氣體是__氧氣__負(fù)極氣體體積是正極的__兩倍__氣體能在空氣中__燃燒__，產(chǎn)生__淡藍(lán)色__火焰負(fù)極產(chǎn)生的氣體是__氫氣__實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水在通直流電的條件下，生成了氫氣和氧氣，可表示為：水eq\o(→,\s\up7(通直流電))氫氣＋氧氣。6．水分子的構(gòu)成：水電解實(shí)驗(yàn)可以說明水分子中含有兩種不同的、更小的粒子，這種粒子就是__原子__。水分子是由__氫原子__和__氧原子__構(gòu)成的，因此我們可以說水是由__氫__和__氧__組成的。水的電解產(chǎn)生了新物質(zhì)，是__化學(xué)__變化。即時(shí)練習(xí)即時(shí)練習(xí)1．對(duì)于自然界的水循環(huán)有下列幾種認(rèn)識(shí)，其中正確的是（）A．陸地和大氣之間水循環(huán)的主要途徑是蒸發(fā)、蒸騰和降水B．水循環(huán)過程中，水一定經(jīng)歷了三種狀態(tài)C．水的循環(huán)離不開太陽，整個(gè)過程是一個(gè)吸熱的過程D．水循環(huán)過程中水量不會(huì)減少，因此不必?fù)?dān)心缺水【答案】A【解答】A、陸地和大氣之間水循環(huán)的主要途徑是蒸發(fā)、蒸騰和降水，陸地上的液態(tài)通過蒸發(fā)和植物的蒸騰變成水蒸氣進(jìn)入大氣，大氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成水滴，水滴積累到一定程出現(xiàn)降水，所以A正確；B、水循環(huán)過程中，水一定經(jīng)歷了三種狀態(tài)，有些水循環(huán)不出現(xiàn)固態(tài)，所以水循環(huán)過程中，水定經(jīng)歷了三種狀態(tài)的說法不正確，B錯(cuò)誤；C、水的循環(huán)離不開太陽，整個(gè)過程是一個(gè)吸熱的過程，水循環(huán)時(shí)熔化、蒸發(fā)、升華等環(huán)節(jié)是吸熱的，凝結(jié)、凝固、凝華等是放熱的，所以整個(gè)過程既有吸熱也有放熱，C錯(cuò)誤；D、水循環(huán)過程中水量不會(huì)減少，因此不必?fù)?dān)心缺水，水循環(huán)過程中水的總量不會(huì)減少是正確的，但時(shí)空上分布不均勻，可利用的淡水資源是有限的，還有些會(huì)被污染，會(huì)出現(xiàn)缺水現(xiàn)象，D錯(cuò)誤。故選A2．下列四個(gè)地區(qū)，水循環(huán)比較活躍的是（）A．長(zhǎng)江中下游地區(qū) B．長(zhǎng)江、黃河發(fā)源地區(qū)C．新疆沙漠地區(qū) D．南極冰川地區(qū)【答案】A【解答】A.長(zhǎng)江中下游地區(qū)，處亞熱帶季風(fēng)氣候，氣溫較高水源充足，水循環(huán)相對(duì)其它三個(gè)選項(xiàng)是最活躍的，A正確；B.長(zhǎng)江、黃河發(fā)源地區(qū)，在青藏高原，海拔高氣溫低水源少，不利于蒸發(fā)和降水，水循環(huán)不活躍，B錯(cuò)誤；

C.新疆沙漠地區(qū)，沙漠地區(qū)氣候干燥缺少水汽，水循環(huán)極不活躍，C錯(cuò)誤；D.南極冰川地區(qū)，氣溫低水的蒸發(fā)弱，水循環(huán)不活躍，D錯(cuò)誤.故答案為：A3．下列有關(guān)于電解水這個(gè)實(shí)驗(yàn)的說法中，正確的是（）A．負(fù)極產(chǎn)生的氣體可以燃燒，正極產(chǎn)生的氣體也可以燃燒B．若用夾子把出氣的橡皮管夾住，正極的液面下降較快，負(fù)極下降較慢C．這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論之一是：水電解可以生成氫氣和氧氣D．在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我們通的電是我們生活中用的交流電，所以要注意安全【答案】C【解答】A.負(fù)極產(chǎn)生的氣體為氫氣，它可以燃燒；正極產(chǎn)生的氣體為氧氣，它不能燃燒，但是支持燃燒，故A錯(cuò)誤；

B.由于生成氫氣的體積是氧氣體積的2倍，且正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，所以若用夾子把出氣的橡皮管夾住，正極的液面下降較慢，負(fù)極下降較快，故B錯(cuò)誤；

C.這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論之一是：水電解可以生成氫氣和氧氣，故C正確；

D.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我們通的電是我們生活中用的直流電，而不是交流電，故D錯(cuò)誤。

故選C。4．如圖是對(duì)雨水的一種處理方式，通過房屋的落水管、溝渠等將雨水引入周邊河流，減少下滲。該處理方式對(duì)水循環(huán)的影響，主要表現(xiàn)在能增加水循環(huán)的（）A．降水 B．地表徑流 C．地下徑流 D．水汽輸送【答案】B【解答】圖中雨水收集方式直接雨水收集起來，減少地表徑流，影響的水循環(huán)環(huán)節(jié)是徑流，B符合題意。

故答案為：B5．某市正全力推進(jìn)“海綿城市”建設(shè)?！昂＞d城市”是指城市像海綿一樣具有“彈性”，遇到降雨時(shí)能夠就地“吸收、存蓄、滲透凈化”雨水，需要時(shí)將蓄存的水“釋放”并加以利用。如圖為某城市水循環(huán)示意圖，下列最符合建“海綿城市”目的的是（）A．a(chǎn)植物蒸騰減弱 B．b雨水下滲增強(qiáng)C．c城市降水減少 D．d河道蒸發(fā)增強(qiáng)【答案】B【解答】海綿城市是一種形象的表述，指的是城市像海綿一樣，有降雨時(shí)能夠就地或就近“吸收、存蓄、滲透、凈化”徑流雨水，補(bǔ)充地下水，調(diào)節(jié)水循環(huán)。在海綿城市建設(shè)過程中，應(yīng)統(tǒng)籌自然降水、地表水和地下水的系統(tǒng)性，協(xié)調(diào)給水、排水等水循環(huán)利用各環(huán)節(jié)。因此因地制宜建設(shè)“海綿城市”可以緩解城市水資源壓力、提高城市防洪排澇能力，“海綿城市”增加了下滲，減少地表徑流，但對(duì)水汽輸送和大氣降水環(huán)節(jié)影響不大，B符合題意。

故答案為：B6．電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比是2：1，但實(shí)驗(yàn)所測(cè)氫氣和氧氣的體積比略大于2：1，針對(duì)這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列做法中不可取的是（）A．反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因B．查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣C．大膽假設(shè)，氧氣比氫氣易溶于水D．認(rèn)為是實(shí)驗(yàn)誤差引起的，可以忽略不計(jì)【答案】D【解答】A.反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因，故A正確不合題意；

B.查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣，故B正確不合題意；

C.大膽假設(shè)，氧氣比氫氣易溶于水，故C正確不合題意；

D.認(rèn)為是實(shí)驗(yàn)誤差引起的，可以忽略不計(jì)，故D錯(cuò)誤符合題意。

故選D。7．關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．從現(xiàn)象上判斷：產(chǎn)生氣體的體積比約為2:1B．從變化上分類：該變化屬于化學(xué)變化C．從宏觀上分析：水是由氫氣和氧氣組成的D．從微觀上分析：水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的【答案】C【解答】A.從現(xiàn)象上判斷：產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比約為2:1，故A正確不合題意；

B.從變化上分類：由于生成了氫氣和氧氣，所以該變化屬于化學(xué)變化，故B正確不合題意；

C.從宏觀上分析：水是由氫元素和氧元素組成，故C錯(cuò)誤符合題意；

D.從微觀上分析：水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，故D正確不合題意。

故選C。8．小科在實(shí)驗(yàn)室做了兩個(gè)有關(guān)“水變化”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)分析合理的是（）A．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中的水均發(fā)生了化學(xué)變化B．實(shí)驗(yàn)一管口白霧是由水蒸氣液化而成C．實(shí)驗(yàn)二證明水是由氫氣和氧氣組成的D．實(shí)驗(yàn)二玻璃管b中的氣體具有可燃性【答案】B【解答】A.在實(shí)驗(yàn)一中，水變成水蒸氣，再由水蒸氣變成水，沒有新物質(zhì)生成，為物理變化，故A錯(cuò)誤；

B.實(shí)驗(yàn)一中，高溫的水蒸氣遇冷放熱，由氣態(tài)變成液態(tài)的水珠，這就是液化現(xiàn)象形成的白霧，故B正確；

C.實(shí)驗(yàn)二中，水在通直流電的條件下，分解生成氫氣和氧氣，說明水是由氫和氧元素組成，故C錯(cuò)誤；

D.實(shí)驗(yàn)二中，a管內(nèi)氣體體積大約是b管內(nèi)氣體體積的2倍，則a管內(nèi)為氫氣，b管內(nèi)為氧氣，因此b管內(nèi)的氣體不具有可燃性，故D錯(cuò)誤。

故選B。9．下列有關(guān)地球上水的分布、循環(huán)和利用的說法中，正確的是（）A．陸地淡水約占地球總水量的96.53%B．水是生物生存所必需的最基本的物質(zhì)之一C．人類直接利用最多的水資源是海洋水D．水循環(huán)的環(huán)節(jié)只有蒸發(fā)和降水【答案】B【解答】A：陸地淡水約占地球總水量的2.53%，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B：水是人類及一切生物生存所必需的，是生物生存所需的最基本的物質(zhì)之一，故選項(xiàng)正確。

C：人類直接利用最多的是陸地上的淡水資源，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D：水循環(huán)的環(huán)主要包括降水、蒸發(fā)（蒸騰）、徑流、水汽輸送等，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選C。10．人類的生產(chǎn)和生活都離不開水，地球上的水通過水循環(huán)不斷地被利用。下列描述正確的是（）A．水循環(huán)的環(huán)節(jié)只有蒸發(fā)、降水和徑流B．水蒸發(fā)過程中水的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變C．通過水循環(huán)海洋水可以轉(zhuǎn)化為陸地水D．地表徑流水量一定與地表蒸發(fā)量相等【答案】C【解答】A：水循環(huán)的環(huán)節(jié)有蒸發(fā)、降水、水汽輸送、地表徑流、地下徑流、下滲、植物蒸騰等；A錯(cuò)誤。

B：水蒸發(fā)過程中是物理變化；B錯(cuò)誤。

C：通過水循環(huán)海洋水可以轉(zhuǎn)化為陸地水；C正確。

D：地表徑流水量與地表蒸發(fā)量不相等；D錯(cuò)誤。

故選C。11．水在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，化學(xué)方程式：2H2O2H2↑＋O2↑，根據(jù)所給信息，請(qǐng)回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)中，產(chǎn)生氣體的體積之比約為；（2）當(dāng)水分子分解時(shí)，生成氫原子和，每?jī)蓚€(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)，每結(jié)合成一個(gè)氧分子；（3）在通電條件下，每2份質(zhì)量的水完全分解，生成份質(zhì)量的氫氣.【答案】（1）2：1（2）氧原子；氫分子；兩個(gè)氧原子（3）【解答】（1）電解水實(shí)驗(yàn)中在陽極產(chǎn)生氧氣，在陰極產(chǎn)生氫氣，且產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積之比為2：1；（2）由水電解的微觀模型中可得到化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是水分子先分成氫原子和氧原子，兩個(gè)氧原子合成一個(gè)氧分子，兩個(gè)氫原子合成了一個(gè)氫分子；（3）水電解的化學(xué)方程式表示：36份質(zhì)量的水電解生成4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣，現(xiàn)有2份質(zhì)量的水完全分解，設(shè)生成的氫氣質(zhì)量為x：=解得x=故答案為：（1）2：1；（2）氧原子；氫分子；兩個(gè)氧原子.（3）12．從地圖讀取地理信息是一項(xiàng)很重要的地理技能，請(qǐng)讀圖1、2，回答下列問題（1）圖1告訴我們：世界上的海陸大致比例是．（2）從圖2中可知：赤道穿過了洲和洲的大陸部分，全部處于高緯度的是洲．（3）七大洲中環(huán)繞北冰洋的大洲有亞洲、和，四大洋中全部位于東半球的是．【答案】（1）7：3（2）南美；非；南極（3）歐洲；北美洲；印度洋【解答】解：（1）地球上海洋面積占71%，陸地面積29%，地球表面是三分陸地，七分海洋．（2）赤道穿過了南美洲和非洲的大陸部分，全部處于高緯度的是南極洲，該大洲是世界上跨經(jīng)度最廣的大洲．（3）七大洲中環(huán)繞北冰洋的大洲有亞洲、歐洲和北美洲，四大洋中全部位于東半球的是印度洋，該大洋被亞洲、非洲、大洋洲和南極洲包圍．故答案為：（1）7：3；（2）南美；非；南極；（3）歐洲；北美洲；印度洋．13．世界海陸分布很不均勻，從南北半球看，陸地主要集中在從東西半球看，陸地主要集中在【答案】北半球；東半球【解答】解：世界海陸分布很不均勻，從南北半球看，陸地主要集中在北半球，但是北極是海洋，南極是陸地；從東西半球看，陸地主要集中在東半球．故答案為：北半球；東半球．14．沒有水，就沒有生機(jī)勃勃的地球。小華與同學(xué)們?yōu)榱颂骄克慕M成，他們用如圖所示電解水的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：（1）兩個(gè)試管中，產(chǎn)生的氣體體積較大的是氣；（2）檢驗(yàn)2號(hào)試管中的氣體的方法是；（3）寫出水電解的文字表示式：；（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明：水是由組成?！敬鸢浮浚?）氫（2）用帶火星的木條靠近，木條復(fù)燃則是氧氣（3）水氫氣+氧氣（4）氫元素和氧元素【解答】（1）在兩個(gè)試管中，產(chǎn)生的氣體體積較大的是氫氣；

（2）試管2內(nèi)的氣體體積小，為氧氣，檢驗(yàn)2號(hào)試管最后氣體的方法為：用帶火星的木條靠近，木條復(fù)燃則是氧氣；

（3）水在通電的條件下分解，生成氫氣和氧氣，文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣；

（4）反應(yīng)產(chǎn)物為氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成。15．根據(jù)“水循環(huán)示意圖”填空：（1）圖中字母在水循環(huán)中所代表環(huán)節(jié)是：①：蒸發(fā)，②：；④：。（2）南水北調(diào)改變的是這一環(huán)節(jié)。（填序號(hào)）（3）使水循環(huán)連續(xù)進(jìn)行的主要?jiǎng)恿κ??！敬鸢浮浚?）水汽輸送；植物蒸騰（2）⑤（3）太陽輻射【解答】（1）②是海洋上空到陸地上空，是水汽輸送環(huán)節(jié)；④植物中的水分進(jìn)入大氣的過程，屬于植物蒸騰作用；

（2）南水北調(diào)調(diào)的是長(zhǎng)江中的水，而長(zhǎng)江屬于水循環(huán)中的地表徑流；

（3）水循環(huán)的動(dòng)力是太陽輻射；

故答案為：（1）水汽輸送；植物蒸騰；（2）⑤；（3）太陽輻射。16．圖中甲、乙兩圖都是電解水的簡(jiǎn)易裝置，請(qǐng)回答下列問題：（1）裝置乙與裝置甲有相比一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是。（2）在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是。（3）在D處，應(yīng)使用燃燒著的木條還是帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn)？答：。（4）通過該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是?！敬鸢浮浚?）便于檢驗(yàn)生成物（2）增強(qiáng)水的導(dǎo)電性（3）燃著的木條（4）水是由氫元素和氧元素組成的【解答】（1）裝置乙與裝置甲有相比一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是便于檢驗(yàn)生成物。

（2）在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電。

（3）根據(jù)乙圖可知，D處生成氣體的體積比C處氣體體積大，因此生成的是氫氣，應(yīng)該用燃燒的木條將其點(diǎn)燃，從而確定它的種類。17．在通電分解水的實(shí)驗(yàn)中，用帶火星的木條接近正極產(chǎn)生的氣體，現(xiàn)象是，該氣體是。用燃著的木條接近負(fù)極產(chǎn)生的氣體，現(xiàn)象是，該氣體是。反應(yīng)的文字表達(dá)式是?！敬鸢浮磕緱l復(fù)燃；氧氣；氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；氫氣；水氫氣＋氧氣【解答】電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的是氧氣，氧氣可以使帶火星木條復(fù)燃；負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，遇到明火會(huì)產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；

故答案為：木條復(fù)燃；氧氣；氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；氫氣；水氫氣+氧氣。18．地球上存在著不同形式的水體，如海洋水、冰川水、地下淡水、湖泊咸水等，其中占地球總量最多的是水，右圖是大自然中水循環(huán)示意圖，寫出圖中③所代表的物態(tài)變化名稱，這一過程要（填“吸熱”或“放熱”）【答案】海洋；蒸發(fā)；吸熱【解答】（1）地球上存在著不同形式的水體，如海洋水、冰川水、地下淡水、湖泊咸水等，其中占地球總量最多的是海洋水。

（2）右圖是大自然中水循環(huán)示意圖，寫出圖中③所代表的物態(tài)變化名稱為蒸發(fā)，這一過程要吸熱。19．下面左圖是改進(jìn)的電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，下面右圖是課本中電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）左圖實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是：。（2）與右圖裝置相比，用左圖裝置進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的主要不足之處是：?！敬鸢浮浚?）儀器和裝置都用生活中廢舊物品制成，體現(xiàn)了環(huán)保與節(jié)約資源的理念（2）硬質(zhì)塑料管沒有刻度，無法測(cè)量?jī)煞N氣體的體積比【解答】（1）對(duì)比兩個(gè)裝置，可以發(fā)現(xiàn)左圖裝置，都是由生活中的廢舊物品構(gòu)成，體現(xiàn)了廢物利用與環(huán)保；故答案為：儀器和裝置