淺談如何培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)意識(shí) 論文

20222022安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文PAGEPAGE1以勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)為例，淺析如何培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)意識(shí)周 潔（黃山市黃山區(qū)甘棠幼兒園，815833463@）摘關(guān)鍵詞：幼兒，勞動(dòng)習(xí)慣，實(shí)踐活動(dòng)引言：3-6歲的孩子參與勞動(dòng)除了教會(huì)他們做事的技能，更是人格做些粗淺的探索。一、在實(shí)踐中得到養(yǎng)成習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精幼兒學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)。讓孩子知道勞動(dòng)不分貴賤，例如：開(kāi)展萌娃逛超市、逛菜市場(chǎng)活動(dòng)，光榮與價(jià)值，從而樹(shù)立尊重勞動(dòng)者的意識(shí)。年6月，我園組織幼兒走進(jìn)甘棠鎮(zhèn)馬家秧田，開(kāi)展了“插秧”實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)中孩子們興趣高漲、大膽嘗試，認(rèn)真向農(nóng)民伯伯學(xué)習(xí)插秧的方法。天氣，就要守著稻田周?chē)男∷?，利用蓄水原理給稻田里放入水。動(dòng)的辛苦與不易，從而主動(dòng)珍惜勞動(dòng)成果，體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)與價(jià)值。二、在家庭里得到鍛煉家長(zhǎng)和老師共同協(xié)作。1.給幼兒勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。在培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)習(xí)慣的過(guò)程幫助父母的成就感，這樣會(huì)讓孩子慢慢養(yǎng)成擔(dān)當(dāng)感、責(zé)任感。例如：為鍛煉他們的自理能力，依托家庭為單位，開(kāi)展“不叫早、自穿衣”一下我的衣服嗎？”這時(shí)，孩子們會(huì)非常樂(lè)意去找爸爸媽媽的衣服，子勞動(dòng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)得到培養(yǎng)，勞動(dòng)實(shí)踐動(dòng)手能力得到發(fā)展。的引導(dǎo)就可以了。登在他的《自尊心心理學(xué)》一書(shū)中提到的：“一個(gè)人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，將直接影響到他的核心價(jià)值觀以及人生目標(biāo)，同時(shí)也影響到他的行表1家庭勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)情況表序號(hào)時(shí)間活動(dòng)名稱參與人員活動(dòng)過(guò)程備注12021.09不叫早、自穿衣大二班晨起后，自己穿衣服22021．10疊毛巾小班組幼兒將自己洗臉毛巾疊放好32021.12穿鞋子中班組幼兒出門(mén)上學(xué)自己換鞋穿好42022.4整理書(shū)包大班組幼兒將跳繩、彩筆等整理到自己書(shū)包內(nèi)52022.05制作親子勞動(dòng)勛章大班組幼兒運(yùn)用卡紙等材料和爸爸媽媽一起制作五一勞動(dòng)勛章三、在幼兒園內(nèi)得到升華實(shí)踐活動(dòng)等多種形式，激發(fā)幼兒的勞動(dòng)興趣、培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)習(xí)慣、鍛煉幼兒的勞動(dòng)能力。女孩不小心袖子碰到了桌子上的牛奶，才眼淚汪汪的跑來(lái)報(bào)告老師。會(huì)有收獲。放簡(jiǎn)單的體育器械，早操后，幼兒自己收拾整理小型器械；午餐前，讓幼兒自己擦桌子，擺放碗筷；午睡前，幼兒自己脫衣服、疊衣服、這些基礎(chǔ)上，還可以漸漸接受更高的勞動(dòng)挑戰(zhàn)。想象力進(jìn)行各種勞動(dòng)工具的小制作，用稻草扎成形狀不一的稻草人、果。小背包，在超市里獨(dú)自選購(gòu)自己需要的商品，并自己去收銀處結(jié)賬。的同時(shí)，養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。表2 幼兒園勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)情況表序號(hào)時(shí)間活動(dòng)名稱參與人員活動(dòng)過(guò)程備注12021.09萌娃逛超市大二班自己想要的物品每人10元22022.04挖紅薯中班組幼兒組織幼兒前往紅薯基地自備工具3挖土豆大一班10人幼兒帶小鋤頭分組挖土豆42022.5采茶大一班25人自帶背簍52022.05插秧活動(dòng)大二班幼兒四、實(shí)踐活動(dòng)的價(jià)值效果。指出“3-6歲是兒童生活自理能力和良好生活習(xí)慣初步養(yǎng)成的關(guān)鍵提供實(shí)踐性、創(chuàng)造性、趣味性的良好家園環(huán)境。動(dòng)教育的理念和重要性貫徹幼兒教育的全過(guò)程，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。參考文獻(xiàn)[1]（蘇）蘇霍姆林斯基[M].北京：教育科學(xué)出版社，1984.6[2]（美）納撒尼爾布蘭登著[M].機(jī)械工業(yè)出版社，2021.9[3]（美）阿黛爾法伯