班主任工作精短總結(jié)范文（3篇）

第5頁共5頁班主任工?作精短總?結(jié)范文?一個班，?就是一個?大家庭。?而老師則?充當(dāng)著一?家之主的?位置，孩?子很多的?行為都還?是需要老?師去指導(dǎo)?、去鼓勵?的。但是?我們現(xiàn)在?正處于三?年級下冊?，已經(jīng)是?中段的孩?子了，我?認(rèn)為現(xiàn)在?正好是漸?漸放手，?讓孩子們?自己來當(dāng)?家作主的?最佳時期?。因此，?我從以下?幾個方面?去進(jìn)行：?1、衛(wèi)?生每天?一個衛(wèi)生?小老師，?負(fù)責(zé)監(jiān)督?每天值日?生的衛(wèi)生?，并提醒?值日生做?好自己的?任務(wù)。請?值日小老?師在第二?天告訴老?師，本值?日小組做?得最好的?同學(xué)是誰?，老師給?予該值日?生一顆班?級獎勵的?紅星，如?果這個小?老師也是?稱職的，?那么小老?師也可以?得到一顆?紅星。同?時，也向?老師反應(yīng)?值日有待?改進(jìn)的同?學(xué)，提醒?他下次做?好值日。?2、班?容班貌?3、出操?只要班?級出操，?班級的班?長都會自?動帶孩子?出去做操?，并且只?要一站到?操場上，?班級的班?長就會自?己出來整?理隊伍，?提醒個別?沒站好的?孩子。?我想，老?師的漸漸?放手，能?讓孩子呼?吸到更加?自由清新?的空氣。?但是絕不?是直接放?手，而是?慢慢地邊?引導(dǎo)邊放?手，邊鼓?勵邊放手?。以上?就是我個?人在近半?年的班主?任工作中?的一點體?會，當(dāng)然?我做的還?很不夠，?有時是缺?少了會發(fā)?現(xiàn)的眼睛?，因此才?讓班級管?理出現(xiàn)了?很多不盡?人意的`?地方。從?某種程度?上說，班?主任的工?作是任重?道遠(yuǎn)，相?信在以后?的工作中?，我將會?以更大的?信心和熱?情投入到?其中。?班主任工?作精短總?結(jié)范文（?二）首?先，我在?思想上加?強自我修?養(yǎng)。引導(dǎo)?班風(fēng)學(xué)風(fēng)?建設(shè)。熱?愛祖國、?____?領(lǐng)導(dǎo)，忠?誠人民的?教育事業(yè)?，模范遵?守師德規(guī)?范。熱愛?本職工作?，事業(yè)心?、責(zé)任感?強，工作?態(tài)度端正?，作風(fēng)正?派。因此?班級作風(fēng)?正，學(xué)風(fēng)?濃。班風(fēng)?積極健康?，學(xué)生團?結(jié)向上，?班干部的?工作能力?有很大提?高，大部?分學(xué)生已?經(jīng)逐漸養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?生活習(xí)慣?。也受到?年級領(lǐng)導(dǎo)?的一致好?評。我?班單親的?孩子比較?多，他們?的性格或?多或少都?有點偏激?，古怪，?孤僻，同?學(xué)之間很?不容易溝?通，我就?開展豐富?多彩的活?動，放?手讓同學(xué)?們?nèi)プ??在具體策?劃,組織?過程中我?只起指導(dǎo)?作用,活?動結(jié)束后?及時進(jìn)行?表揚或鼓?勵,使學(xué)?生的主體?精神在表?現(xiàn)后得到?弘揚.班?級的凝聚?力通過這?些活動得?到了很大?的增強.?這些學(xué)生?就逐步融?入了班集?體，班級?也變得和?諧穩(wěn)定了?。第三?，把管理?學(xué)生的權(quán)?力交給學(xué)?生，讓他?們自己管?理自己，?當(dāng)家作主?。首先，?我讓班長?帶領(lǐng)學(xué)生?制定班規(guī)?班紀(jì)，大?家共同討?論，舉手?表決，通?過了一系?列條例，?誰違反了?怎么辦等?等;其次?，明確班?委職責(zé)，?“鳥無頭?不飛，人?無頭部走?”，班委?要積極帶?好頭，各?盡其責(zé)，?認(rèn)真考評?，認(rèn)真布?置，使每?一樣工作?都有條不?紊地進(jìn)行?;最后要?明確目標(biāo)?，要有班?級理想，?有一個共?同的信念?，共同的?追求。經(jīng)?過一學(xué)年?的努力，?班級有了?很大的變?化，學(xué)生?的積極性?很高，自?律意識很?強，也收?到了極好?的效果。?學(xué)生的積?極性更高?了，凝聚?力更強了?，班級跟?有活力了?。第四?，身教重?于言教，?為人師表?,率先垂?范。很多?時候，我?發(fā)現(xiàn)問題?時并不立?即找學(xué)生?，而是默?默地做好?。盡管我?沒說，可?學(xué)生看在?眼里，一?切就都明?白了，他?們也會把?事情做得?更好。榜?樣的力量?是無窮的?。在工作?實踐中,?要求學(xué)生?做到的,?我首先帶?頭做到;?要求學(xué)生?講文明禮?貌,我首?先做到尊?重每一位?學(xué)生;教?育他們熱?愛勞動,?年級布置?除草任務(wù)?后，我和?學(xué)生一起?除草，有?的荊棘刺?手，我就?親自拔;?教育學(xué)生?搞好團結(jié)?,我首先?做到和科?任老師,?年級同志?搞好團結(jié)?，和學(xué)生?交知心朋?友。第?五，了解?每一位學(xué)?生的情況?個性，做?好工作筆?記。我為?每一位學(xué)?生都做了?情況記錄?表，詳細(xì)?記錄著他?們的成長?軌跡。所?以借用兵?家的一句?話“知己?知彼百戰(zhàn)?百勝”，?我覺得沒?有我處理?不好的事?情，就是?因為我平?時做個有?心人，將?工作做到?了實處，?學(xué)生也將?我當(dāng)做朋?友，有了?煩心事總?是找我化?解，我也?很高興，?畢竟付出?有了回報?。學(xué)生們?每天都在?愉快地學(xué)?習(xí)，在健?康地成長?，我希望?看到他們?燦爛的笑?容，矯健?的身影。?最后，?在這一學(xué)?年里，我?收獲了很?多，既有?經(jīng)驗也有?教訓(xùn)。不?足的地方?還很多，?工作還不?夠細(xì)致，?還需進(jìn)一?步努力，?力爭把工?作做得更?好。班?主任工作?精短總結(jié)?范文（三?）我在?這學(xué)期里?，為搞好?本班的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?，營造良?好的班級?學(xué)習(xí)環(huán)境?，提高學(xué)?生素質(zhì)，?促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展?，做了下?面幾點工?作：一?、培養(yǎng)學(xué)?生遵守紀(jì)?律的習(xí)慣?。本學(xué)?期常利用?班會課和?品德課，?教育學(xué)生?遵守課堂?紀(jì)律。平?時上課發(fā)?現(xiàn)某些同?學(xué)或某個?小組做得?好的及時?表揚，在?班中樹榜?樣，發(fā)現(xiàn)?不良現(xiàn)象?及時糾正?。要求學(xué)?生執(zhí)行學(xué)?校的學(xué)生?行為規(guī)范?，并實行?班干部分?工負(fù)責(zé)，?讓學(xué)生自?己管理自?己。切實?做好兩操?的安全和?紀(jì)律，經(jīng)?過一學(xué)期?的努力，?大部分同?學(xué)都能做?好，學(xué)習(xí)?習(xí)慣和衛(wèi)?生習(xí)慣有?了根本的?好轉(zhuǎn)。還?有幾個紀(jì)?律觀念薄?弱的人，?經(jīng)常要老?是教育、?監(jiān)督彩能?做好一陣?，以后還?有待加強?教育。?二、培養(yǎng)?學(xué)生文明?禮貌的教?育。強?化學(xué)生要?執(zhí)行學(xué)校?的行為規(guī)?范，衣著?整潔、在?校期間穿?校服，由?班干部督?促檢查，?結(jié)合評比?制度，促?使學(xué)生自?覺自悟，?現(xiàn)在同學(xué)?們都已養(yǎng)?成了這個?良好的習(xí)?慣。在語?言行動上?，同學(xué)們?懂得講文?明禮貌，?同學(xué)之間?團結(jié)友愛?，互相幫?助，拾到?東西交工?的好人好?事不斷涌?現(xiàn)。三?、建立強?有力的班?隊干部。?在學(xué)期?初就評選?了班干部?，并給他?們分工負(fù)?責(zé)，明確?自己所做?的工作。?還經(jīng)常教?他們怎樣?做好工作?和