2023年小學數(shù)學教研組工作計劃(匯編篇)

2023年小學數(shù)學教研組工作計劃(匯編篇)小學數(shù)學教研組工作安排1

一、指導思想：

本學期，數(shù)學教研組接著圍繞學校辦學目標，堅持才智教化特色，以探討和改進課堂教學為重點，以促進老師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展為目標，把“一課三磨”、“一人一課”和“課題探討”等教研作為本校數(shù)學教研特色，落實學生數(shù)學核心素養(yǎng)的教學探究，發(fā)展學生的數(shù)學核心素養(yǎng)，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。

二、目標任務：

1.加強師資隊伍建設。教研組將借助數(shù)學學科中心這一活動平臺，仔細學習課程理念，接著深化開展教材探討工作，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，加強與兄弟學校教學的溝通與協(xié)作，提高青年老師的業(yè)務素養(yǎng)和教研潛力。同時通過導師團帶教活動，每周反饋，每月溝通，切實提高新老師的教化教學實力。

2.實行開課磨課活動。依托“一課三磨”和“一人一課”校本教科研模式，通過解讀教材、命題制卷、“三單”修改與完善等措施，切實提高每位老師的學科專業(yè)水平。

3.開展課題探討活動。結合校本教研，主動開展課題探討活動，在高質(zhì)量完成學校規(guī)定工作的同時，讓課堂探討活動更深化。

4.開展學生特色活動。本學期針對學生年齡特點，接著開設校級、班級等各類開甲思維社團活動。結合《小學生數(shù)學報》，在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的愛好，增加數(shù)學在生活中的體驗，促進學生特性和諧發(fā)展。

三、重點措施：

1．切實轉(zhuǎn)變教學理念

接著加強理論學習，關注核心素養(yǎng)對課堂教學產(chǎn)生的重要影響。不斷深化學習數(shù)學課標，貫徹新課程理念，正確解讀小學數(shù)學的十個核心素養(yǎng)，并能體現(xiàn)在自己的數(shù)學課堂上。

2.追求課堂教學時效性

切實變更課堂教學結構，完成“三單”的修改與完善，實踐“先學后教、教了再試（講講練練）、熟能生巧（反饋鞏固）”的課堂教學模式，把磨課重點從“教與學”轉(zhuǎn)向到“練與評”，追求課堂教學的有效性。

3.“七仔細”檢查規(guī)范化。

始終堅持每月“七仔細”檢查，校區(qū)內(nèi)抽查及師徒每周抽查調(diào)研等方式進行，以反饋問題、提出改進看法為主要宗旨，不斷督促和規(guī)范教學常規(guī)。

4.磨課研討常態(tài)化

課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將扎實開展校區(qū)一課三磨及備課組一人一課研討活動。一課三磨以學校數(shù)學學科探討中心活動為主，穿插新老師磨課等活動。要求按年段全員參加，并按主題有針對性地參加主題沙龍和研討。一人一課由備課組長在備課組內(nèi)組織，進行年級組開課研討。每位老師結合自己的課題探討，把科研與課堂教學有效結合，將課堂有效教學真正落到實處。

5．數(shù)學文化活動多樣化

本學期接著開設學?；坌纳纭伴_甲社團”各年級的思維訓練，一、二年級珠心算慧心社團，三四年級數(shù)學思維社團，五六年級數(shù)學拓展課程。通過形式多樣的數(shù)學文化活動，為學生搭建各種各樣的數(shù)學文化平臺，展示數(shù)學文化魅力，使學生體會數(shù)學文化內(nèi)涵。

四、主要活動支配：

二月

1.制定教研組工作安排

2.各備課組制定學科安排

3.制定教研組開課、備課組活動支配表

4.以備課組為單位完善“三單”及單元設計等任務。

5.區(qū)期初教研活動

三月

1.“一人一課”活動開啟

2.高年級“一課三磨”研課活動

3.年級組研卷制卷研討

4.集團數(shù)學學科中心培訓活動

5.基本功微課試講活動

6.七仔細檢查

四月

1.“一人一課”活動

2.中年級“一課三磨”研課活動

3.年級組研卷制卷活動研討

4.期中學科實力競賽

5.集團數(shù)學學科中心培訓活動

6.教學七仔細檢查

五月

1.教研組備課組學生期中實力競賽分析會

2.低年級組研課活動

3.課題研討活動

4.集團數(shù)學學科中心培訓活動

5.畢業(yè)班制卷命題大賽

6.教學七仔細檢查

六月

1.新老師期末匯報課

2.各年級制訂期末復習安排

3.集團數(shù)學學科中心培訓活動

4.教學七仔細檢查

5.老師撰寫教化教學論文和課題總結

6.備課組做好組內(nèi)資料匯總

小學數(shù)學教研組工作安排2

一、指導思想

我校數(shù)學教研工作，在教育處的干脆指導下，以《數(shù)學課程標準》理念為指導，以全面實施素養(yǎng)教化和科研興校為目標，樹立“為了每一個學生的發(fā)展”的思想，優(yōu)化課堂教學，全面推動素養(yǎng)教化，全面推動數(shù)學新課程的實施，主動探究新課程理念下的數(shù)學課堂教學，構建“自主、合作、探究”的教學模式。大力促進教學方式與學習方式的改善，使學生得到全面、和諧、健康地發(fā)展。開展“務實教研，教研務實”，塑造一支師德高尚、業(yè)務精良、作風過硬的數(shù)學老師群體，努力提高我校數(shù)學教學質(zhì)量，為進一步彰顯省I類標準化學校和溫州市示范學校的特色而不懈努力。

二、教研目標

加強教研組建設，總結閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組老師的工作力和創(chuàng)建力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的朝氣與活力。

三、詳細做法：

（一）加強理論學習，更新教學觀念，豐富自身內(nèi)涵

教研組探討和個人自學相結合；學習課改主要精神，數(shù)學學科教化改革行動綱領，數(shù)學新課程標準外，我們努力在課余時間多看一些符合當前教改新形式的文章及先進的教學閱歷介紹，從中吸取豐富的養(yǎng)料，并進行內(nèi)化，每周仔細研讀一篇教化教學文章并做好摘錄，使自己的教化教學工作有一個理論的支撐。在日常課堂教學中要主動積累閱歷，每2周寫一篇教學反思，為第15周的瑞安市年度論文（案例）評比活動做好充分的打算，力爭獲得好成果。

（二）按時有效地開展教研組活動

1、教研活動除了規(guī)定的周四下午這一時間外，組內(nèi)老師隨時進行各自教學狀況的反饋溝通，同心同德解決教學中遇到的困惑、難題。

2、加強集體備課，注意個人修改，充分做好課前打算工作。

3、以老師教學方式的轉(zhuǎn)變來促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變，注意對動手實踐，合作溝通為主的教學模式進行探討，注意作業(yè)內(nèi)容的探討，把基礎性和開放性的探討作為家常探討。

4、結合教研組自身特點，組內(nèi)老師多聽隨堂課，相互取長補短。平常多吸取其他教研組的優(yōu)點，努力把教研活動搞得繪聲繪色。

5、提倡利用校內(nèi)的局域網(wǎng)和因特網(wǎng)進行教研活動，將平均積累的優(yōu)秀教案、案例、課件上傳到學校網(wǎng)站。主動參與學校組織的電腦操作達標驗收，提升個人利用信息技術實力，主動主動去接觸優(yōu)秀的思想網(wǎng)站與教化論壇，自主拓寬人文視野，主動參與網(wǎng)上探討、研修，加強教化教學閱歷和思想的溝通。

6、充分利用上學期市級立項課題，根據(jù)探討步驟和方法，主動開展探討工作，每位老師要參加課題探討工作，確保課題按時保質(zhì)完成。

（三）、接著深化常規(guī)工作

1、嚴格執(zhí)行《紅旗試驗小學教學工作常規(guī)》，努力執(zhí)行教學“十字方針”。

備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。這“十字”方針是我們老師教化教學工作的重要內(nèi)涵。我們必需仔細規(guī)范，管理要嚴格。

2、在備課中仔細鉆研教材，創(chuàng)建性地運用教材，重視突出老師如何指導學生學習學問，突破重點和難點的方法、策略，學生學習學問的方法，以學生為主體，努力創(chuàng)設學生動手實踐、自主探究、合作溝通的學習氛圍，讓學生在視察、試驗、揣測、推理與溝通中領悟?qū)W問，感悟?qū)W問，經(jīng)驗過程，并留意培育學生的問題意識，在使學生心理有平安感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識，解決問題的實踐實力，探究意識與創(chuàng)新意識。

3、測驗考試結束后，仔細做好分析，剛好反饋教學現(xiàn)狀，提出整體提高，分層教學，輔優(yōu)補差的措施，并做好相應的記錄。實施導師制，建立學習困難學生檔案袋，通過數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出最有效的途徑，幫助他們提高。

4、老師批改學生的各項作業(yè)提倡面批，若不能剛好面批的，提倡在學生每次的作業(yè)后寫一些簡潔的評語。如：有進步，加油??！你真棒！等等激勵性的話，以此來促進學生。

（四）做好培優(yōu)補差的工作，提高教學質(zhì)量。

1、四、五、六年級接著開展數(shù)學愛好小組活動，從學校實際動身，細心組織，做到定目標、定教材、定地點、定時間、定檢查制度；有記載、有備課、有成果。爭取在安陽學區(qū)第四屆“玉海杯”數(shù)學邀請賽中取得好成果。

2、要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。對后進生要有耐性、有愛心、有決心、有信念、有措施、有方法。從實際動身，對學困生的輔導、幫助要早一點準備、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關切和愛惜，信任每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所進步，提高學校的數(shù)學成果合格率、限制差生率。

教學工作行事歷

周次

內(nèi)容

預備

15日老師報到；16日-17日學生注冊。

1

始業(yè)教化，制訂學科安排。

2

瑞安市第十次數(shù)學新課程培訓會；

學科安排檢查；數(shù)學愛好小組起先；數(shù)學大組制定活動安排。

3

學區(qū)小學數(shù)學骨干班活動起先。

4

學區(qū)聯(lián)片教研活動。

數(shù)學組開放課系列一（曹曉云、林蓉）。

5

課堂教學開放周；教學月檢①。

6

瑞安市教化信息論文評比。

7

清明節(jié)（4月4日-6日放假）；瑞安市數(shù)學中心組活動。

8

數(shù)學組開放課系列二（汪慧華、陳瑜敏）。

9

安陽學區(qū)第四屆“玉海杯”數(shù)學邀請賽；小學課堂教學調(diào)研；教學月檢②；

老師電腦培訓系列（三）

10

期中考試；老師電腦培訓系列。

11

5月1日-3日“五一”放假。

12

瑞安市小學數(shù)學新課程教學專題研討會；老師教化工作調(diào)研；

13

安陽學區(qū)校本聯(lián)系校（西片）數(shù)學教學研討活動（紅旗試驗小學）；

年度論文、德育論文（案例）評比；

14

瑞安市名師、名校長培育對象培訓；

教學月檢③；老師電腦基本操作過關驗收（三）。

15

瑞安市年度論文、中小學德育論文（案例）評比。

數(shù)學組開放課系列三（曹啟福、林友增）。

16

6月7日-9日“端午節(jié)”放假。

17

數(shù)學組“百家講壇”系列講座（八）（胡紅桃、孫勝光、張元周、施玲玲）。

18

小學畢業(yè)班期末檢測；教學月檢④

19

期末考試

20

7月3日暑假起先；

學期結束工作。

小學數(shù)學教研組工作安排3

一、指導思想

本年度我校數(shù)學教研工作貫徹學?！叭巳耸沁_人”的辦學理念，以新課改理念為指導，以實效課程建設和老師隊伍建設為核心，以培育學生的數(shù)學核心素養(yǎng)為中心，堅持以夯實教學常規(guī)為基礎，扎實推動課程改革與項目建設，以數(shù)學學習模式的創(chuàng)新和學生探究性作業(yè)設計為抓手，有效提高學生學習愛好和效率，從而全面提高數(shù)學教化教學質(zhì)量。

二、主要工作和措施

1、加強學習，提升素養(yǎng)。

隨著教化理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深相識到老師假如不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。數(shù)學教研組借助“閱讀、課堂、科研、寫作”四項活動，實行多種形式的專業(yè)培訓，組織老師通過教化雜志、QQ、微信等教化公共平臺，學習最新教化理念、信息動態(tài)、科研成果,不斷的更新學問、充溢老師。本學期將重點通過“1＋1”全校共讀工程，實行閱讀常識性書籍和專業(yè)書籍《這樣的數(shù)學作業(yè)有意思》，激勵老師讀寫思行結合，把在教學實踐活動中的反思、感悟剛好記錄下來形成有溫度的教化敘事；將在理論學習、教改實踐的領悟、思索，仔細撰寫形成教化教學論文。每人每月至少上傳一篇教學反思/隨筆/讀書心得，每人每學期至少撰寫一篇上交論文。數(shù)學組將主動組織老師參與各類論文案例評比活動。同時，組織部分老師參加錄播教室培訓與學習，實施推動“一師一優(yōu)課”和微課活動。

2、依托項目實施與管理，著力打造實效課堂。

本學年教研組將依據(jù)學?！皩嵭дn堂建設”活動實施方案，以校級項目——“數(shù)學學習模式的創(chuàng)新”為主陣地，用時間限制結構，用結構變更性質(zhì)，推行實施“51520（5分鐘導入、15分鐘新授、20分鐘練習）”的教學模式，實現(xiàn)精講多練的實效課堂。讓自主學習、同桌探討、合作探究、溝通匯報，生生評價在數(shù)學課堂中真正生根發(fā)芽，達成自主、開放課堂的建設。作為老師，我們要充分信任學生，激勵學生勤思索、多表達，從而有效提升學生的核心素養(yǎng)。

課堂是落實學生學科素養(yǎng)的主陣地，作業(yè)也是一個很好的途徑。本年度數(shù)學組的另一個重要項目——探究性作業(yè)的設計與實施，將結合單元教學內(nèi)容和班級詳細狀況，有針對性地開展。我們要做到精選書面作業(yè)，適當布置“以自主學習為主線、以師生信息互動為主體”的作業(yè)方式，用生動、有新意的作業(yè)讓學生由被動寫作業(yè)變成主動嘗試，從而有效培育學生的應用意識和創(chuàng)新意識。

在項目實施過程中，教研組要加大對項目的過程限制，確保項目有序有效地開展與實施。

3、抓實集體備課，提高課堂教學實效。

集體備課主要以年級組為單位，由備課組長負責組織實施、教研組長負責督促檢查。本年度的集體備課必需立足在個人仔細解讀教材的基礎上，結合本年級組的實際狀況開展“4112”教研活動模式，即以“集體研討——分工主備——主備人說課——集體評議并整合——個人加減——教后反思”的流程開展，力求讓人人成為教研的主體，個個做活動的主子，通過集體備課，充分發(fā)揮集體才智，集思廣益，使全體老師特殊是青年老師切實能從整體上了解教材，提高駕馭教材的實力，從而實現(xiàn)老師教化教學水平的共同提高。

全體數(shù)學老師圍繞“實效課堂建設”綻開教學研討活動，要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦教材分析會、行政聽課、骨干老師精品示范課、數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽、新苗杯比武、新進老師展示課、同課異構等不同層面的課堂教學展示研討活動，力求做到人人參加，充分發(fā)揮骨干老師“傳、幫、帶”作用，同時為青年老師的成長和提高供應學習、培訓的機會和展示的平臺，讓每一個老師在教研活動中都做到同伴互助、教學相長。

4、加強教學常規(guī)管理，保證教學實施。

作好課堂教學指導,強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質(zhì)量的重要保證。本學期教研組將協(xié)作教育處、督導處加強課堂教學常規(guī)管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都要符合規(guī)范化的教學要求。注意課堂教學的過程管理,接著實行推門聽課，發(fā)覺問題剛好解決，對老師的教學狀況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,努力促進教學質(zhì)量的提高。

5、參與片區(qū)教研，打造片區(qū)學習成長共同體。

片區(qū)教研是整合教學資源，實施片區(qū)聯(lián)動，促進教化均衡發(fā)展的有效途徑。本學期要讓片區(qū)的優(yōu)秀資源進入我校，讓片區(qū)的差異成為學校老師提升的機會。充分利用片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)名師資源，為我校老師專業(yè)成長起到更好的引領和示范作用。激勵老師在片區(qū)教研溝通中多溝通共享、切磋砥礪，以達到“說給別人聽是的學習”的目的。

6、開展學生活動，發(fā)展特性特長

上半年開展一次筆算競賽，舉辦一次探究性作業(yè)展評；下半年開展一次口算競賽，舉辦數(shù)學節(jié)活動。其中，數(shù)學周活動準備推出“校內(nèi)數(shù)學步道”活動，讓學用數(shù)學的眼睛去看學校的場景，在校內(nèi)場景中布置一系列的探究問題，不同年齡段設置不同的梯度，著力培育學生的數(shù)學實力和創(chuàng)新意識。讓學生真正體會到“學數(shù)學，其樂無窮；用數(shù)學，無處不在；愛數(shù)學，受益終身”。

加強競賽的輔導與培訓。整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學資源，組織老師進行輔導方法的研討和溝通，加強數(shù)學競賽的輔導力度，加強數(shù)學愛好小組的培訓力度，數(shù)學競賽的輔導方法，爭取在各類競賽中獲獎率穩(wěn)步提升。

小學數(shù)學教研組工作安排4

一、指導思想

全面實施素養(yǎng)教化，以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，以推動課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)督和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深化探討新課程實施過程中遇到的新問題、新狀況，找尋解決問題的策略，提高老師的專業(yè)水和課堂教學的效率，努力促進全校數(shù)學教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高

二、主要工作與措施

（一）接著學習教化教學理論，進一步促進教學觀念更新。

1、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想，本學期，教研組將接著組織老師進行教化教學理論的學習，每位數(shù)學老師要仔細研讀《數(shù)學課程標準》，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內(nèi)容。在找尋策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。依據(jù)《數(shù)學課程標準》所提倡的教學理念和教學策略，幫助老師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教化教學行為。

2、建議老師多讀教化理論專著、讀教化教學期刊，關注探討重點，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進行溝通。

（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率

1、依據(jù)學校教學安排，制定切實有效的教研安排，落實教學常規(guī)和教學工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參與，不無故缺席，并做好具體記錄。

3、依據(jù)本校的探討課題和不同老師的特性需求，我們將采納敏捷多樣的教研活動方式，如講學式、閑談式等，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合。

4、要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多溝通碰撞，在活動中發(fā)覺、探討、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來。

5、常規(guī)檢查緊抓不放松，規(guī)范和加強教學工作。做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應留意備學生，作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。每位老師爭取做到一課一反思，激勵青年老師撰寫案例反思及教學心得。每兩周檢查一次備課本，兩周檢查一次學生作業(yè)。

三、詳細活動支配：

第一周、制定本學期教研工作安排。

其次周、各教研組上交教研組安排、及各個老師上交教學安排。

第三周、聽三（1）班數(shù)學課。

第四周、聽四（3）班的數(shù)學課，（校級公開課），

第五周、國慶黃金周

第六周、聽二（2）班數(shù)學課。檢查備課本

第七周、聽六（3）班數(shù)學課，

第八周、聽五（2）班數(shù)學課、聽五（1）班數(shù)學課。

第九周、檢查備課本。聽二（4）班數(shù)學（校級公開課），

第十周、聽六（1）班的數(shù)學課。檢查學生作業(yè)。

第十一周、中段考試。

第十二周、聽四（4）班數(shù)學課。聽二（1）班的數(shù)學課，寫中考試卷分析。

第十三周、聽六（2）班的數(shù)學課，二（3）班數(shù)學課，檢查備課本。

第十四周、聽五（3）班數(shù)學課，（校級公開課），

第十五周、聽四（2）班數(shù)學課。

第十六周、聽四（1）班的數(shù)學課。四（3）班數(shù)學課

第十七周、檢查學生作業(yè)。

第十八、檢查老師備課本。

第十九、其次十周、期末復習

其次十一周、期末考試，老師上交各種總結。

小學數(shù)學教研組工作安排5

一、指導思想：

本期的教研活動仍舊以素養(yǎng)教化為中心，不斷深化課改試驗，把提高教化教學質(zhì)量放在首位，嚴格執(zhí)行“新課程標準”，以“老師是學生學習活動的組織者、引導者、參加者”改老師課堂教學方法主題，提高老師教學、教研實力為目的，特制訂本安排：

二、工作目標：

1、以黨的先進性教化為契機，進一步提高老師的職業(yè)道德

2、以新課改理念為指導開展教研活動，促進老師樹立全新的教化教學理念。

3、立足于課堂，提高全組老師的數(shù)學學科教學水平。

4、加強教學常規(guī)管理，發(fā)覺問題剛好改進，形成質(zhì)量監(jiān)限制度。

5、主動開展教學研討，營造研討氛圍，提升數(shù)學老師教研水平。

三、工作要點：

1、開學初組織數(shù)學老師仔細學習新課程標準，分析教材，以便更快更好的進入到工作狀態(tài)。

2、組織老師按時進行業(yè)務學習，轉(zhuǎn)變教學理念，改進課堂教學，優(yōu)化教學模式，做到定時、定點、定人、定內(nèi)容，并溝通學習心得。激勵老師以學生為主體，放手讓學生動手實踐、自主探究、合作溝通。

3、每節(jié)課后老師要仔細地反思教學過程，剛好地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的教學反思。

4、教研組要發(fā)揮合作探討精神，開展集體備課→上課→反思的教研活動，關注對學生學習過程的探討，重視對學生學習習慣的培育，在聽課評課、反思重建中提高每位老師自身的業(yè)務水平。

5、為了保證教化教學質(zhì)量，本學期采納聽常規(guī)課、觀摩課、課題匯報課、同課異構互評等一系列形式，每周二下午組織老師輪番上研討課，爭取把全部老師的課聽一輪，個別老師聽兩輪。課的內(nèi)容、設計都要與科研工作相結合，其他老師要仔細聽課并進行評課活動。要求教研組全體成員多學習、多探討、多溝通、多反思、多總結。讓每位老師都用新課程理念改進教法，上好組內(nèi)研討課。

6、創(chuàng)建更多的機會讓新老師在課堂上展示自己的風采，給教學帶來新的思想。老師之間多溝通教學閱歷，共同提高數(shù)學教學質(zhì)量。

7、接著抓好數(shù)學學科的教化教學質(zhì)量，做好“培優(yōu)輔差”的工作，特殊是對”學困生”的關注。

8、充分發(fā)揮教學能手、學科帶頭人和骨干老師的引領作用，通過各種方式，組織數(shù)學老師有效開展校本教研活動。

9、激勵老師仔細總結個人的教化教學心得體會和一些點滴閱歷，主動的撰寫論文、教學案例和教學閱歷總結。

小學數(shù)學教研組工作安排6

一、指導思想：

樹立“以人為本、關愛學生”的辦學理念，堅持“一切為了學生的發(fā)展”為基點，以老師發(fā)展促進學校發(fā)展，彰顯書香校內(nèi)文化內(nèi)涵的發(fā)展思路。接著開展育人系列活動。緊緊抓住德育為首，育人為本的核心理念，優(yōu)化育人環(huán)境，培育人格健全，情趣高尚的陽光學子。堅持狠抓教學常規(guī)管理，以提高教化教學質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新促發(fā)展，以教研促教學，為形成“學校有特色、學生有特長”而努力。

二、主要工作措施：

(一)德育為首、強化養(yǎng)成，提升師生文明素養(yǎng)

1.加強老師學習，堅持周一政治學習制度。剛好組織老師學習上級有關文件精神、政策。組織老師學習《福建教化》、《人民教化》、《小學語文老師》、《小學數(shù)學老師》等業(yè)務書刊、雜志、不斷提高老師政治思想覺悟，仔細組織老師參與各級各類的進修培訓，更新教化教學理念。與時俱進，提高老師愛崗敬業(yè)的自覺性。

2.嚴固組織教化陣線。做實、做細班主任、輔導員德育隊伍建設，關注德育隊伍專業(yè)成長，夯實理論基礎，加強業(yè)務培訓，規(guī)范管理水平，提高育人實力，做到基礎工作扎實、特色工作彰顯、常規(guī)工作不斷線;每周結合實際對學生開展一次全校性平安教化、期初實行一次班主任工作溝通會、每周一次國旗下講話。推行班主任與科任老師(輔導員)的德育合作建設，加強育人全程化、全員化探討，改善班主任獨立支持育人重擔的艱難局面，發(fā)揮老師既教書又育人的兩大功能，形成捆綁式發(fā)展新格局，班主任與科任老師(語數(shù)老師雙人負責制)是班級文化建設共同責任人。切實做好平安教化工作，堅持開展“周二、周五”平安教化日活動，做好早會平安記錄，嚴防平安事故的發(fā)生，加強對學生的交通、防火、游泳等平安紀律教化，增加學生的平安防患意識實力，加強學生的衛(wèi)生教化，培育學生良好的個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習慣。

3.養(yǎng)成教化為主線。以少先隊行為習慣養(yǎng)成教化為抓手，以身邊的榜樣激勵，接著開展“七個好”養(yǎng)成教化活動，提高學生自我教化，自我管理的實力，充分發(fā)揮學校勸導隊的作用，加強學校紀律、出勤、衛(wèi)生的監(jiān)督，以形成良好的班風、校風、學風。探討習慣養(yǎng)成的規(guī)律和科學性，提高教化實效性，做到班級每月一個重點養(yǎng)成目標(班級激勵評價機制)，有訓練、有方法、有激勵、有評價。確定每生每天閱讀和不動筆墨不讀書的兩個習慣培育目標，大力推動古典詩詞進校內(nèi)“詩海泛舟”活動，開展第八屆“小籃子”讀書活動，圍繞《弟子規(guī)》大力開展系列讀書活動，力爭全體學生愛書、讀書，建設好班級文化，促進書香校內(nèi)文化建設。堅持周三“班班有歌聲”活動。充分發(fā)揮學?！凹t領巾廣播角—校內(nèi)之聲”，每周二、周四午間進行對校內(nèi)好人好事的宣揚、表揚，對新聞、重大事務的報道，對上級精神、文件的學習，促成學生良好學習習慣的養(yǎng)成。

4.特色教化促活躍。接著開展傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日的民族文化教化、探討學生的思想，關注學生的需求，創(chuàng)新教化內(nèi)容和方法，對學生開展行之有效的愛心教化、誠信教化、平安教化、健康教化、革命傳統(tǒng)教化。抓住時代脈搏，切入時代熱點，保持教化的敏銳性，剛好開展適合孩子認知的教化。

(1)注意校內(nèi)文化建設，搞好班級文化建設，特性彰顯的環(huán)境文化，班級培育目標。一旗一句(五星紅旗、祖國利益，高于一切)，一訓(班訓)、一份班級公約、一個學生評價展示欄，三角(衛(wèi)生角、圖書角、綠化角)、兩簿(好人好事簿、點名簿)、一園(學習園地)，建設體現(xiàn)班級就是溫馨的家。

(2)為愛好組安個“家”。成立各活動室，組建激情靈動的社團文化，讓愛好組有自己的“一畝三分地”，每周周三下午第三節(jié)開展活動。本學期，一、二年級由班科任組織開展愛好小組活動，三至六年級接著組織“乒乓小將”運動隊(負責人：張時國)、“小歌手”合唱小組(負責人：陳茵茵)、“小叮咚”書畫室(負責人：尤彩屏)、“小籃子”作文愛好組(負責人：肖瓊娥)、“電腦小高手”愛好組(負責人：楊元鉦)、“書寫小能手”書法小組(負責人：朱紅仕)、“小巧手”手工制作組(負責人：黃曉華)、象棋組(負責人：高少峰)、英語愛好組(負責人：卓貝瑜)、朗誦組(負責人：杜云英)、悅讀愛好組(負責人：吳婷婷)等，力爭人人有崗位，人人有特長。

(3)加強家校聯(lián)系，營造和諧校內(nèi)。建好全校班級家長委員會和校外輔導員隊伍，通過家長會、電話家訪記錄冊、家校聯(lián)系冊、告家長書等形式對家庭教化的內(nèi)容、方式、方法進行指導，切實加強家庭、學校、社會三結合網(wǎng)絡的建設實施，充分發(fā)揮家庭、社會教化功能，多渠道開展社會實踐活動，心理健康教化、預防未成年人違法犯罪的有效途徑，優(yōu)化育人環(huán)境，構建一個文明和諧的育人環(huán)境。

(二)深化課改、強化教學常規(guī)管理，堅固樹立教學質(zhì)量意識

1.開齊上足各類課程，保障學生全面發(fā)展。

嚴格執(zhí)行課程安排，開齊上足各類課程，完成國家規(guī)定的基本教學任務，做到有安排、有課時、有師資、有教案，確保各學科上足課時;老師不挪用音樂、體育、美術等學科的課時，不占用學生的休息時間、增加學生的課業(yè)負擔;進一步加強體藝教化，促進學生的身心健康;聚焦課堂，提高課堂教學的效益，把無效勞動的時間省出來，讓學生去熬煉身體、堅持陽光體育、大課間活動，校本課程——跳繩，古典詩詞進校內(nèi)“詩海泛舟”去陶冶情操。

2.加強教學常規(guī)檢查，突出精細化管理。

加強對老師教學常規(guī)的管理與監(jiān)控，做到“三抓”：抓重點(抓常規(guī)、抓課堂、抓校本教研)，抓落實(力求做到各項工作有安排、有布置、有檢查、有反饋、有實效、有總結)，抓質(zhì)量(平常、期中、期末檢測)。接著加強備課、上課、作業(yè)、考試的檢查工作，各學科要強化學生作業(yè)批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理，本學期打算期中、期末開展二次學生優(yōu)秀作業(yè)評比。學校行政對老師每月一檢查，每月查教案，安排、聽課記錄、反思、學生作業(yè)批改等，剛好了解老師的備課、上課、作業(yè)批改等狀況，并做好記錄、反饋與整改。

3.加強畢業(yè)班的教學管理。

加強畢業(yè)班教學過程監(jiān)督，老師要細心組織，仔細安排，仔細實施教學工作，平常要抓好單元過關和人人過關。定期召開畢業(yè)班學生及家長會議，確保畢業(yè)班教學質(zhì)量的提高。

4.扎實開展校本研討，深化課程改革。

加強學校的教研教學工作，務實開展“周四教研日”活動，加強校本教研的實在性、校本培訓的好用性。語文、數(shù)學、綜合三位教研組長仔細履行工作職責，擔當起本組教研任務，起到模范領導作用，仔細撰寫《教研工作安排》，填寫《教研活動記錄》等學習手冊?！爸芩慕萄腥铡被顒觾?nèi)容：公開教學研討、業(yè)務學習、校本培訓等。校本培訓要做到“兩定、三有、四堅持”。“兩定”即“定時間(逢雙周周四下午其次節(jié))、定內(nèi)容、”，“三有”即“有安排、有活動、有實效”，“四堅持”即“堅持實踐第一、堅持以人為本、堅持一切從實際動身、堅持激勵與約束相結合的機制。做到有安排、有過程、有落實，真正地達到以課題探討促進課堂教學和學校老師教化理念提升的目的，不斷提升學校的辦學品位。主動參與各項研討活動，組織老師撰寫教學論文。

三、接著開展系列活動，促進學生良好習慣的形成和素養(yǎng)實力的提高

主動開展師生競賽活動。組織40周歲以下老師分學科參與20xx年xx鎮(zhèn)小學老師技能競賽，40周歲以上老師參與聽評課競賽，為老師供應展示平臺，以此為契機，促進師生素養(yǎng)實力的提高。本學期將開展老師讀書隨筆、心得體會撰寫評比，學生硬筆書法競賽，將依托現(xiàn)有師資努力使學校在各方面活動見成效。

在“以活動來促進學生良好習慣的形成和素養(yǎng)實力的提高”辦學思路的指導下，接著開展系列活動：第八屆“小籃子”讀書活動、中高年級作文校內(nèi)選拔賽、校內(nèi)小歌手競賽、校內(nèi)燈謎競賽、“班級文化建設”評比、黑板報評比、手抄報評比等。

四、每月工作支配

三月份(1-5周)

1.3月1日老師到校。開展學科校本培訓。

2.3月2日正式上課。執(zhí)行三表，常規(guī)教化，落實五有五無。

2.做好招生、鞏生工作。統(tǒng)計上報各類表冊。做好《文化戶口冊》的更新。

3.制訂教務工作安排、各科教學安排。

4.開展師德專題教化活動，實行師德師風啟動儀式。

5.啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。

6.做好期初常規(guī)工作迎檢。

7.啟動第八屆“小籃子”讀書活動(3月18日)。實行《弟子規(guī)》學生書寫競賽。

8.組織老師參與xx鎮(zhèn)其次屆老師學科教學技能競賽。

9.開展公民道德宣揚月(文明禮儀教化月)、學雷鋒系列活動;組織參與“三八”婦女節(jié)游園活動。

10.組織參與20xx年xx鎮(zhèn)“雙飛燕杯”少兒棋類競賽、“上悅城”杯美術、書法、手工、泥工現(xiàn)場競賽。

11.開展“啟育講壇”老師讀書溝通活動。

12.月檢。

四月份(5-9周)

1.接著組織老師參與xx鎮(zhèn)其次屆老師學科教學技能競賽。

2.組織參與晉江市各學科主題研討活動、觀摩評優(yōu)活動、教學論文、案例評比活動、說課競賽。

3.參與第xx屆“工行杯”校內(nèi)歌手競賽。

4.組織參與鎮(zhèn)第五屆師生校內(nèi)燈謎競賽。

5.參與20xx年xx鎮(zhèn)小學生乒乓球競賽。

6.組織參與小學生科學幻想畫、手抄報、小制作競賽。

7.接著開展“啟育講壇”老師讀書溝通活動。

8.開展“我愛讀書”手抄報展評活動，開展《弟子規(guī)——謹》朗讀、背誦競賽等活動。

9.期中質(zhì)量測查，進行期中全面家訪;開展各類談心溝通活動。

10.實行“家長開放月”系列活動。

11.月檢。

五月份(9-16周)

1.組織參與晉江市各學科主題研討活動、教學設計競賽、學科研訓活動。

2.組織開展20xx年入職新老師(含合同)粉筆字過關賽。

3.組織參與新老師素養(yǎng)展示匯報課活動。

4.組織“小籃子”讀書征文競賽。

5.實行《弟子規(guī)》學問競賽。

6.開展班級文化建設評比活動。

7.接著開展“啟育講壇”老師讀書溝通活動。

8.月檢。

六月份(16-18周)

1.組織參與小學數(shù)學試卷命題評比活動(五年級)。

2.組織參與小學生英語口語競賽。

3.開展慶“六一”系列活動。

4.參與新老師見習期滿匯報展示活動。

5.組織參與各類主題研討活動。

6.組織“小籃子”讀書征文競賽、“閱讀學問競賽”。評比本學期“力行弟子規(guī)，養(yǎng)成好習慣”優(yōu)秀班集體。

7.進行全校性的“讀書活動主動分子”評比。整理學生優(yōu)秀作文，出版第六期《小籃子》征文

8.組織小學畢業(yè)班升學報名、材料審核工作。

9.進行小學畢業(yè)班質(zhì)量檢測。

10.接著開展“啟育講壇”老師讀書溝通活動。

11.月檢。

七月份(16-18周)

1.組織1-5年級期末學科質(zhì)量普查(7月1日)

2.做好學科質(zhì)量分析工作。

3.組織參與各類新課程教材培訓工作。

4.各種資料整理歸檔。

5.學期結束(7月3日學生離校，7月5日老師離校)。進行家訪。

10.舉薦《晉江教研》《泉州教研通訊》論文。

小學數(shù)學教研組工作安排7

一、主要工作目標

1、進一步提高老師的職業(yè)道德。

2、進一步加強教學常規(guī)的檢查和教學進度的質(zhì)量的監(jiān)控。

3、大力推動數(shù)學學科中的探討性學習，本學期開展關于學科教學資源的'整合，校本課程的開發(fā)這兩個方面的探討探討。

4、指導和幫助老師提高，特殊是加強對青年老師的培育力度，主動開展好教學的相關評比活動。

二、主要工作和措施

1、加強《老師職業(yè)道德》的學習，提高老師的思想和業(yè)務素養(yǎng)。

2、以“課改”為契機，深化開展教研工作，加強教學常規(guī)管理，全面提高老師教學水平和教化教學質(zhì)量。

(1)加強教學常規(guī)檢查，要求老師做到按時上課，下課，做一個學生喜愛的老師。

(2)加強老師對新課標的學習，舉薦本教研組老師學習一本有助于提高業(yè)務水平的專著。

(3)抓好備課，寫好每一節(jié)課的反思和教學得失，提高教化教學實力。仔細總結個人的教化教學心得體會和一些點滴閱歷，主動的撰寫論文案例。

(4)接著抓好數(shù)學學科的教化教學質(zhì)量，做好“培優(yōu)輔差”的工作，特殊是對”學困生”的關注。

(5)以教研為手段，開展關于學科教學資源的整合，校本課程的開發(fā)的教學探討，進一步提高課堂教學質(zhì)量。

(6)指導和幫助老師提高，特殊是對青年老師的培育和提高。組織老師間相互聽課，綻開評議，相互促進。

三、重點工作

1、以開展教研活動為契機，促進本組老師進一步的轉(zhuǎn)變教化教學觀念，加強學科學問間的整合，主動推動新課程改革，全面提高教學質(zhì)量，加強理論學習。把握《數(shù)學課程標準》新的教學理念，組織學習探討生活即數(shù)學的教化理論，努力把握這些理論的精髓和實質(zhì)，用以指導課題探討實踐。

2、關注學生生活。從學生所處的校內(nèi)、家庭、社會等現(xiàn)生活中，有目的地收集和挖掘與生活親密相關的數(shù)學問題，把這些問題移進課堂，通過對現(xiàn)行教材資源合理利用，使數(shù)學教學活動貼近學生現(xiàn)實生活，使學生的數(shù)學學問剛好在日常生活得到應用和驗證。

3、聯(lián)系生活實際重組教材。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學生感愛好的、活生生的題目，力求將新知的呈現(xiàn)方式寓于生活現(xiàn)象，貼近學生生活閱歷，使學生發(fā)覺數(shù)學就在身邊，從而提高學生用數(shù)學思想來看待實際問題的實力。

4、創(chuàng)設生活化的教學情境。依據(jù)教學內(nèi)容的支配和學生身心發(fā)展水平的特點，采納語言直觀、實物演示、嬉戲教學等教學手段，創(chuàng)設課堂的生活情景，使抽象的`數(shù)學問題詳細化，以更便捷的方式溝通書本學問面與數(shù)學家現(xiàn)象的聯(lián)系，激發(fā)學生的學習愛好。

5、加強數(shù)學應用實力的教學.提高數(shù)學應用實力是提高數(shù)學素養(yǎng)的關鍵，一方面重視數(shù)學概念的演化過程教學，在數(shù)學家概念教學中體現(xiàn)從實踐中來到實踐中去的原則，使學生弄清數(shù)學概念的發(fā)生、發(fā)展過程，弄清概念在現(xiàn)實生活中的背景及其演化后的一般意義。

6、教學內(nèi)容支配符合學生身心發(fā)展水平的特點。采納語言直觀、實物演示、嬉戲教學等教學手段，創(chuàng)設課堂的生活情景，使抽象的數(shù)學問題詳細化，以更便捷的方式溝通書本學問與數(shù)學現(xiàn)象的聯(lián)系，激發(fā)學生的實力，提高學生解決問題的實力。讓學生在自主參加、合作探究中拓展實踐思路，不斷享受勝利的體驗，從而感受創(chuàng)建過程中的無限樂趣。

四、備課組及成員如下

小學數(shù)學備課組組長:xx

備課組成員:xx，xx

五、工作支配

x月份

1、各老師制定教學安排、教學進度表，撰寫教學教研安排

2、上學期數(shù)學質(zhì)量分析

3、組織老師研討新教材

4、激勵老師參與xx縣優(yōu)秀教化教學案例評比

x月份

1、小學教學規(guī)范達標專項培訓

2.、激勵老師參與縣老師教化優(yōu)秀論文評比

3、組織組內(nèi)老師調(diào)研活動，并評課探討

4、激勵組內(nèi)老師參與學區(qū)小學優(yōu)質(zhì)課評比

x月份

1、集體備課研討

2、期中測試

3、激勵學生、老師參與縣級、學區(qū)級各類評比。

x月份

1、做好期末考試各項工作。

2、完成學校本學期教科研工作總結。

3、期末考試、試卷分析。

小學數(shù)學教研組工作安排8

一、教育思維

聯(lián)合小學數(shù)學傳授實際，以課程改革為中間，以進步傳授質(zhì)量為重點，以摸索小學數(shù)學講堂傳授的優(yōu)良高效為目標，進一步加強講堂傳授探討，加強傳授辦理，典范傳授行動，竭力進步全部門生的數(shù)學本質(zhì)和全部老師的交易本質(zhì)。

二、驚慌工作及方法

（一）加強表面進修，切當改變見解，提拔老師交易本質(zhì)。

1、深化理解新課程標準的精華與要求。本學期連續(xù)加強進修數(shù)學新課程標準，做好新課標的“回頭看”工作。每位數(shù)學老師都應竭力將課改理念轉(zhuǎn)化為自發(fā)的講堂實踐，做到表面與傳授實踐相聯(lián)合。并處理好承繼與立異的干系，精確把握優(yōu)良課與凡是課、題目評論辯論式的師生互動、充裕的多媒體與老例板書、裁減門生課業(yè)負擔與進修上的吃苦鉆研精神等干系。

2、依據(jù)本校實際，堅決每周禮拜二晚進行交易進修，把集體進修與獨立進修相聯(lián)合、專題進修與題目探討相聯(lián)合、閱歷交換與傳授反思相聯(lián)合等，進步表面進修的針對性與實效性。

3、指導老師自發(fā)進修訓誨刊物上有關課改的閱歷和進步的表面，以更好地教育講堂傳授改革。每位老師連續(xù)做好表面進修筆記，寫好反思。并按期進行交換，評論辯論，彼此進修，取長補短。

（二）加強講堂傳授實踐與探討，進步傳授質(zhì)量。

1、講堂是落實課程改革的主陣地。竭力追求真正、有效、高效的講堂。綻開講堂傳授的探討，要從門生的真正必要動身，從講義內(nèi)容的特點動身，恰本地把握傳授目標，落實門生必需把握的學問和技巧，建立劃一民主的師生干系，營建自動、健康、和諧、寬松的傳授氛圍，提倡門生脫手實踐、獨立摸索與互助交換的進修方法，擴大門生信息交換面，培育門生具有進修數(shù)學的樂趣，建立學好數(shù)學的決議信念，加強門生的立異意識，進步講堂傳授質(zhì)量。

2、典范傳授“六當真”辦理。傳授“六當真”要講究實效，每位老師都要當真鉆研講義，細致備課。備課要明白門生的已有學問和閱歷，取人之長、補己之短，連續(xù)富有和美滿本身的教案。要長于反思，連續(xù)總結講堂實踐中的得失，優(yōu)化本身的教案。功課要公道、適度，細致選擇，細致批改。操練安排要留意科學性、針對性和有效性，力求輕負高效。

3、加強質(zhì)量監(jiān)測，剛好反饋，進步傳授質(zhì)量。

（1）單位檢測。抓好單位學問達標檢測，嚴厲考核，剛好做好檢測分析、查漏補缺工作。

（2）數(shù)學競賽。全校以年級為單位綻開數(shù)學學問競賽，創(chuàng)設精良的競爭氛圍。激勵各班依據(jù)實際環(huán)境綻開充裕多彩的傳授活動。

（三）加強課題探討，使老師向“探討型”轉(zhuǎn)化。

本學期，我們要連續(xù)環(huán)繞《如何進步門生的謀劃本事》這一課題，當真進行探討、實踐、總結、交換，凝集集體的伶俐和氣力，篡奪使門生的謀劃本事有一個飛速成長。并在學期末對門生進行一次謀劃本事考核，評出優(yōu)、中、差，對在謀劃本事方面表現(xiàn)凸起的門生接受嘉獎。

（四）綻開收集教研，廣袤老師的視野，到達優(yōu)良資本共享。

本學期，我們要富有利用收集優(yōu)勢，從中搜尋典范課例供老師觀看，評析，進修此中的亮點，用于本身的講堂傳授中，并斗膽改革，勇于立異，竭力進步每位老師的講堂傳授效果。有前提的話大家建立博客，把本身在傳授成長中的所想、所感、所思記錄下來，并進行探討和交換，互助去享福成長興奮，從事收集教研，開拓傳授探討的新路子。

以上是我們數(shù)學教研組本學期的教研籌劃，我們必定會以此為綱，扎結壯實的搞好我校的數(shù)學教研工作。但在工作中我們還要聯(lián)合傳授中呈現(xiàn)的臨時題目，有針對性的進行探討，博采眾長，集思廣益，篡奪使我校的數(shù)學傳授再上一個新臺階。

小學數(shù)學教研組工作安排9

本學期，我們?nèi)M老師接著突出“目標清楚化，過程精細化，成果最大化”的思想，站得高、看得遠、想得深、做的實，把數(shù)學教研工作推上一個新的臺階。

在上學期的數(shù)學教研工作中，雖然取得了肯定的成果，但在把理念轉(zhuǎn)化成行為的過程中，更偏重于學問育人，而缺乏文化育人，我們數(shù)學組將在大家的共同努力下，人人都能成為有思想的教化工作者。

工作目標：

穩(wěn)步提高教學質(zhì)量，從多方位、多角度對學生進行評價，讓素養(yǎng)教化落到實處。穩(wěn)步提高老師隊伍，加強備課管理。開展豐富的數(shù)學學科活動，強化學科特色，扎實推動，努力提高教學質(zhì)量。

工作重點及措施：

1、每月教研組檢查教案、作業(yè)一次，杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實效。要有板書設計，要有課后反思；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置細心合理，作業(yè)做到批改精確，反饋糾錯剛好，適當批有激勵性評語，保持作業(yè)本整齊，書寫規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。

2、每月從以下幾方面進行考核：參與探討課的看法；學生作業(yè)的狀況；老師備課的狀況；參與組內(nèi)教研活動的狀況；資料提交的完成狀況；教學事故以及教研成果等方面進行考核。

3、提高老師育人的整體意識，變學問育人為文化育人，讓學生在愉悅的環(huán)境中學習。這方面，教研組要做好三個引領：理念引領、思路引領、方法引領。主要措施是教研組牽頭加強理論學習、聽課等。

4、教研組每次活動要有內(nèi)容、有主題，每次都要有主講人、記錄人，人人都要參加到活動中來，人人都要當一次主講人，每次活動要早支配，早策劃，要起到探討促進步的目的。這是今年狠抓教研、促進有效課堂教學的重點工作。

5、在學校的統(tǒng)一部署下，接著開展一人一課活動，突出新課標理念、以主體參加的課堂教學設計為探討重點，進行“研、講、評、議”一條龍教研活動，充分體現(xiàn)集體才智，集思廣益，提高老師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴把“有效教學”關，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成老師成長的搖籃、教化科研的陣地、學科教學質(zhì)量的保證。

6、教研組將不定期進行隨堂聽課，主要監(jiān)察學生的學習習慣及課堂效果，這個學期要求每位老師聽課10節(jié)。

7、接著搞好小學數(shù)學沙龍活動，激勵老師主動參加。

詳細工作支配：

二月份：

1、制定并通過教研組工作安排；

2、制定各年級數(shù)學教學安排，并檢查修訂；

3、學習《數(shù)學課程標準》；

4、進行教案檢查。

三月份：

1、教研組內(nèi)進行聽課、評課活動；

2、作業(yè)檢查；

3、觀看教學錄相；

4、開展一人一課教學活動。

四月份：

1、接著開展一人一課教學活動；

2、實行教學研討；

3、優(yōu)秀作業(yè)展覽；

4、開展課題研討活動，主動撰寫論文。

五月份：

1、接著開展一人一課教學活動；

2、組織數(shù)學老師業(yè)務學習；

3、研討數(shù)學教學中存在的問題；

4、進行數(shù)學實踐活動探討。

六月份：

1、期末復習研討活動；

2、期末考試，質(zhì)量分析；

3、教案檢查；

4、案例、課后反思等收集、溝通；

5、教研組工作總結。

小學數(shù)學教研組工作安排10

一、指導思想：

結合學校工作實際要求，以教研組為陣地，進一步更新教化理念，進行課堂教學創(chuàng)新，主動探究適合我校學生的班級教學模式，采納多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的探討，致力于教學質(zhì)量的提高，致力于學生的全面發(fā)展，致力于老師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”。從而幫助老師將課改理念和教學實踐有機結合，進一步加強教學科研，探尋解決有效教學的路徑與方法，不斷提凹凸段數(shù)學教研組老師的整體教學水平。

二、教研組成員概況：

本教研組共有7位老師，其中4名是小學高級講師，3名為小學高級老師。其中州級骨干老師兩名。老老師孔秀紅、李彩萍閱歷豐富，能吃苦、講奉獻；青年老師中石順梅、任菊琴、許新紅工作有熱忱，專業(yè)素養(yǎng)高，教研實力強。在工作中通過同伴互助、彼此的取長補短，共同探討，共同提高。

三、工作目標及任務

1、加強理論學習，進一步提高數(shù)學老師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

2、通過視導課、課例課等方式，立足課堂，探討有效教學，努力促進個人備課質(zhì)量的提高，充分發(fā)揮教研組的集體才智，使每位老師都明確樹立質(zhì)量的意識，提高全組老師的數(shù)學學科教學水平。

3、主動開展教學研討活動，營造研討氛圍，提升數(shù)學老師教研水平。

4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的愛好，增加數(shù)學在生活中的體驗，促進學生特性和諧發(fā)展。

四、主要工作與措施

（一）抓好理論學習，提高老師自身素養(yǎng)

1、接著仔細探討數(shù)學新課程，扎扎實實做工作。本學期開學初組織本組老師仔細學習《數(shù)學新課程標準》，使教研組的每位老師都能更新教學觀念，改進教學方法，順當有效地開展教學活動。

2、組織教研組老師學習教化教學理論，觀看教學錄象，閱讀教化教學理論專著和雜志，仔細學習新課標，深刻領悟精神實質(zhì)，每兩周組織老師或理論學習或?qū)ｎ}研討等學習形式，同時仔細上好教研課，仔細聽好同伴課，勤反思，勤動筆，仔細開展“五個一”（讀好一本教學論著、寫好一份教學案例、寫好一篇教學論文、上好一堂公開課、參與一個探討課題）活動；開展老師讀書活動，每位老師自覺閱讀教學理論書籍期刊等，撰寫3000字閱讀筆記，提高老師理論素養(yǎng)。

3、加快信息技術學習進程。數(shù)學老師要在現(xiàn)有的基礎上進一步學習信息技術，提升現(xiàn)代教化技術素養(yǎng)，增加應用現(xiàn)代信息技術的意識和實力。一方面要充分有效地利用信息技術為數(shù)學學科教學服務，提高課堂教學效益，大面積提高教學質(zhì)量；另一方面要利用信息技術廣泛收閱教化教學改革信息，提高自身教化教學業(yè)務水平。

4、建立外出匯報制度，老師外出學習后，通過自己的整理、內(nèi)化向組內(nèi)老師匯報，提高外出學習的受益面。

5、主動激勵本組老師參與上級教學探討部門組織的各項論文、案例、課題的撰寫，提高自己的理論素養(yǎng)。

（二）抓常規(guī)建設，提高教學質(zhì)量

教學常規(guī)方面要落實“十字”方針：即備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教學要“活”、手段要“新”、活動要“勤”、考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”。力求“十字”方針在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面得以體現(xiàn)。

小學數(shù)學教研組工作安排11

一、指導思想

本學期，我們四年級數(shù)學教研組緊緊圍繞學校工作安排內(nèi)容，樹立新的教化教學理念，加強教學探討，立足課堂教學，主動開展教學探討活動，樹立良好的教風、學風、研風，不斷提高數(shù)學課堂教學質(zhì)量。

二、工作目標

1、加強數(shù)學課堂教學探討，轉(zhuǎn)變教學理念，主動提高課堂教學效率，努力培育四年級學生良好的數(shù)學學習習慣，全面培育和提高學生的數(shù)學綜合素養(yǎng)。

2、注意四年級學生愛好的培育，提高學生的主動性。

3、加強教化教學理論的學習，仔細學習領悟先進的教學理念和方法，努力提高本組老師的業(yè)務綜合素養(yǎng)。

三、詳細工作措施

1、仔細學習《新課程標準》，切實轉(zhuǎn)變教學理念。

仔細學習《課程標準》，確立課改的理念和策略，堅決不移地推動教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，真正確立以“為了每一個孩子的發(fā)展”為中心。

2、強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，每月一次在四年級數(shù)學辦公室或線上集體備課，探究優(yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學質(zhì)量。

要細心備課，擴高校生課堂實踐的空間，注意三維目標的落實，注意整體結構的設計，注意形成特性化的設計方案，使學習過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。

要做到“深”備課，做到不備課不進課堂；“實”上課，注意學生獲得學問的過程；“精”作業(yè)，有針對性的訓練強化,剛好反饋;“活”教法,以敏捷多變的方法進行教學。仔細落實好集體備課制度，主動協(xié)作的工作，做好新備課的嘗試與探究，集體備好課后再延長到上課、評課、課后反思等活動，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學課堂服務，體現(xiàn)其有效性。

3、接著加強常規(guī)教化，規(guī)范行為，培育良好的學習習慣，包括正確書寫和保持作業(yè)本整齊的習慣，自覺驗算和良好的思維習慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習慣等，尤其是注意學生用心聽講的習慣。

老師應創(chuàng)建條件，充分利用一切機會，使學生在課堂教學中能夠精力集中、用心聽講、勇于鉆研、肯于動腦、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習慣。首先老師在教學中要做到：合理安排教學時間，采納多種多樣的教學方法用生動形象的語言，形象化的直觀教學來吸引學生的留意力。從學生的實際動身，抓住學生學習中的難點，深化淺出，使學生都能聽得懂。留意調(diào)動和保持學生學習的主動性，不講刺激學生的語言，教態(tài)要親善可親。用心聽講是學生在數(shù)學課上接受信息、獲得學問的基本保證。一方面老師在講課時要留意突出重點，擅長捕獲學生的留意，擅長奇妙提問，啟發(fā)思維，引起愛好。另一方面要加強思想教化和進行常規(guī)訓練，留意提出明確的用心聽講的詳細要求，逐條落實。

4、開展形式多樣的數(shù)學活動。

要讓學生“人人學有價值的數(shù)學”、“人人都獲得必需的數(shù)學”、“不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。

(1)開展有意義的數(shù)學活動，如：作業(yè)明星評比、最佳合作小組、數(shù)學小明星評比等。

(2)結合本冊教學內(nèi)容，組織學生進行有針對性的聽算、口算等專項訓練。如開展我是小小神算手等口算競賽等！

5、剛好反思，改進教學。在完成自己的教學任務后，剛好依據(jù)新的教學理念對自己的教學工作進行仔細的分析與反思，并與組內(nèi)成員溝通探討、梳理教學思路。

6、仔細、剛好地支配好本年級的測試，組織好閱卷工作，對結果進行統(tǒng)計分析。

7、仔細閱讀教化教學雜志、上網(wǎng)閱讀，主動參加教研中心組織的課例研討活動和網(wǎng)上問題溝通。養(yǎng)成學習習慣，不斷提高自身素養(yǎng)。

8、開展業(yè)務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教化之風，共同提高教化教學水平。

以上是本組的初步安排和設想，詳細的實施還將以學校的支配剛好調(diào)整，我們?nèi)M成員將以飽滿的工作熱忱投入新學期的工作中，扎實完成工作任務。

小學數(shù)學教研組工作安排12

一、指導思想：

本學期我校數(shù)學教研組以學生全面發(fā)展、老師業(yè)務實力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作支配如下：

二、工作目標：

1、為老師們學習、溝通、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍，供應一個良好的研討平臺，組建好數(shù)學教學研討基地。

2、繼承和發(fā)揚我組老師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學探討的熱忱。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成深厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

3、在學習、實踐、研討中更新老師的教學觀念，探究，總結新課標的實踐閱歷，進一步提升本組老師的教科研實力，組建一支適應新課標要求的數(shù)學老師隊伍。

4、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，教學質(zhì)量再上新臺階。

5、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三、詳細措施：

（一）以新課標為核心開展教研活動。

1、仔細學習課程標準，探討新課標、新教材。全體老師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，主動實踐、探究新課程下的課堂教化教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材。

2、加強教材研討、備課的研討，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核。

（二）加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展。

1、優(yōu)化課堂教學，強化質(zhì)量意識。本學期接著將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。注意課堂教學的過程管理，接著實行推門聽課對部分老師進行跟蹤聽課、老師相互聽課等多種形式，對課堂教學的規(guī)范和老師的教學實力進行深層次地促進和指導。

2、加強以“反思為動力”的教學探討，激勵老師對自己的課堂教學進行深層次的思索，自覺加強業(yè)務學習，收集資料，充溢博客內(nèi)容。

（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進老師專業(yè)成長。

1、采納集中學習、老師自學、網(wǎng)絡學習的方法，使老師剛好了解最前沿的教學信息，擴展老師學問視野，不斷更新教化教學理念，豐富老師的教化教學理論，提升老師的理論水平和教學教研水平。

2、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

3、開展聽課、評課的研討活動，每周開展一次集體研修活動。以課堂教學為活動主要內(nèi)容，每次活動完成“四個一”即：一個問題溝通；一個教學得失；一個專題學習。老師本學期聽課不少于15節(jié)，通過相互聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研實力。

4、加強對青年老師的培育，為青年老師的發(fā)展創(chuàng)建環(huán)境，為青年老師供應學習、培訓的機會和展示的平臺。

（四）開展校本培訓，提升老師業(yè)務探討和實踐實力，

1、本學期在加強教研組專業(yè)化建設。讓每一位老師在科研中成長提高。教學理念與教學實踐相結合、教研活動與創(chuàng)建課堂實效相結合，使教研活動常?；ｎ}化；使探討有過程、有成果。

2、作好校本培訓工作，提高數(shù)學老師駕馭課堂教學的實力和科研實力。一方面邀請知名教化專家、教研員等來校做專題講座，另一方面充分發(fā)揮學校學科帶頭人、教學能手的作用，利用老師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干老師隊伍實力，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

3、扎實開展教研活動，深化課程。以老老師榜樣化，中年老師典型化，青年老師骨干化為目標，提升老師業(yè)務探討和實踐實力。

4、組織豐富的學生活動，落實素養(yǎng)教化。

（五）開展網(wǎng)絡教研，促共同發(fā)展

在當今科技迅猛發(fā)展的信息時代，網(wǎng)絡變更了傳統(tǒng)的教研模式，為學校教研工作開拓了一個新天地。網(wǎng)絡教研這個新生事物，突破了地域限制、時間限制，縮小了學校、地區(qū)的差距，拉近了老師和專家的距離，為老師搭建了開放、同等、交互的學習研討平臺。本學期，我們將發(fā)揮網(wǎng)絡教研的優(yōu)勢，讓網(wǎng)絡教研成為數(shù)學教研組的一大特色。

1、實行網(wǎng)絡環(huán)境下的數(shù)學集體備課，開展網(wǎng)絡備課研討。

2、努力開發(fā)建設“數(shù)學教學資源庫”，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學，實現(xiàn)網(wǎng)絡資源共享。

3、開展網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學，發(fā)揮網(wǎng)絡信息交互作用。

（六）扎實推動教學教研常規(guī)工作，增加教研工作的實效性

1、堅持每周三的教研活動，采納理論學習、集體研討等形式開展有針對性和實效性的教研活動。

2、嚴格執(zhí)行備課制度，接著采納電子備課的全新方式進行。

3、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校老師的重點工作。

4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關，切實減輕學生課業(yè)負擔

對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“精而細”。嚴格限制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習主動性。作業(yè)批改要剛好、仔細、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，剛好輔導，以增加學習信念，提高學習成果。

四、工作支配：

九月份

1、各老師制定教學安排、教學進度表ё寫教學教研安排并完善各項制度。

2、老師網(wǎng)絡電子備課應用培訓。

3、組織老師起先讀書學習活動。

十月份

1、學習“名家精彩案例的觀看點評”。

2、老師集體備課。

3、其次輪聽評課活動，共同探討，提高課堂教學水平。

十一月份

1、抓好平常的階段性學習，組織老師對平常的教學實踐進行總結。

2、集體備課。

3、第三輪聽評課活動。

4、期中考試及質(zhì)量分析。

十二月份

1、學習“不同年段說學訓練的培育溝通沙龍”。

2、常態(tài)課大家聽，結隊老師相互聽課活動，共享共評。

3、老師備課、學生作業(yè)檢查。

一月份

1、各老師擬寫教學總結、論文、案例。

2、組織期末復習及質(zhì)量測試和分析。

3、教研組工作總結。

小學數(shù)學教研組工作安排13

一、指導思想

仔細貫學校的工作要點，在學校教育處工作安排的指導下，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的教化理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學效率為重點。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

二、主要工作思路：

本學期接著加強學習《數(shù)學課程標準》，增加課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實須要動身，從教材內(nèi)容的特點動身，落實學生必需駕馭的學問和技能，努力鍛造課改精品課，注意提高課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。接著加大對數(shù)學老師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

三、主要工作與措施

(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范老師的業(yè)務水平。

1、備課：要求老師備課時除了自我備課外，還要主動參與集體備課，教案內(nèi)容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置，教學后記等，按時上傳電子備課，教研組將定期對其進行檢查。

2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，老師要做好課前打算工作，在教學中要注意現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透學問點，訓練要扎實有效，同時要留意師生活動時間的安排，要剛好反饋教學效果。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，作業(yè)次數(shù)達到教育處要求，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所限制，更要留意質(zhì)的精當。批改要正確、剛好，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

4、輔導：接著做好提優(yōu)補差工作。老師要組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要留意運用口算和操作等方式，考查學生對數(shù)學學問的駕馭狀況和數(shù)學實力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習看法、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培育學生學習數(shù)學的愛好。剛好進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。

6、聽課：本學期各老師每學期參與聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，剛好評注。

（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、依據(jù)學校教學安排，制定切實有效的教研安排，落實教學常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參與，不無故缺席，并做好具體記錄。

3、依據(jù)本校的探討課題和不同老師的特性需求，我們將采納敏捷多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、閱歷溝通與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。

4、結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題探討與學習資源，，以提高老師參加活動的主動性、主動性，并要求老師仔細打算、主動發(fā)言，切實提高教學效率，接著深化我校數(shù)學教研之風。

5、依據(jù)學校教學安排，支配好聽課、評課活動。（每位老師一學期聽課、評課達到15節(jié)以上。）促使每位老師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

（四）、詳細支配

九月份

1、各任課老師制定教學工作安排。

2、教研組長制定教研組工作安排。

十月份

1、深化課堂聽課、檢查、指導，結合教育處組織第一輪聽課。

2、評比上示范課。

十一月份

1、組織期中教學質(zhì)量檢測。

2、組織期中測查的卷面分析工作。

十二月份

1、組織全組老師觀看電教錄象課。

2、常規(guī)執(zhí)行狀況檢查。

一月份

1、組織全組老師觀看電教錄象課。

2、各任課老師做好期末復習工作

3、各任課老師仔細完成教學總結，并組織教學工作總結的溝通。

4、完成教研工作總結。

小學數(shù)學教研組工作安排14

一、指導思想

本學期，我們數(shù)學教研組將在學校教研處工作思路的指導下，以課堂教學改革和課題探討為核心，關注數(shù)學疑難問題，以培育學生的創(chuàng)新意識和實踐實力為重點，深化課堂教學改革，以提高課堂教學技能為重點，以提升課堂教學質(zhì)量為目的，以組內(nèi)教研為主線開展活動。為了更深化地實踐課改，本組接著發(fā)揚奉獻和合作精神，成立以閱歷豐富的老師為主的數(shù)學“師徒幫助組”，以青年老師為重點培育對象，賜予他們熬煉的機會，讓他們多開設公開課，再在“師徒幫助組”的傾力支持和幫助下，提出課堂中存在的問題，并出謀劃策提出改進方案，再讓他們吸取精華，苦練教藝，通過多次施教，以提高青年老師的教學水平，向課堂要質(zhì)量。

二、工作重點

(一)開展多種形式的教研活動，提高課堂教學質(zhì)量。

樹立質(zhì)量觀念，深化課程改革。堅持在每雙周周四中午主動開展數(shù)學教研活動，采納理論學習，座談溝通，網(wǎng)絡研討，集體備課研討，課題活動，公開課等形式，充分發(fā)揮我組老師的優(yōu)勢，發(fā)揮資深老師的引領作用，圍繞老師在教學中出現(xiàn)的困惑、問題和需求，開展學術研討，加強我們數(shù)學組的互動之風，提高教學質(zhì)量。

(二)進一步抓好教研組的建設。

1、嚴格執(zhí)行集體備課制度。接著堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標，教學重點、難點和關鍵，教具打算，教學過程，作業(yè)設計，板書設計，教學反思要素要齊全。每位老師編寫試卷，并仔細地進行試卷分析，發(fā)覺問題，以便在今后的教學中進行改進。青年老師上好匯報課。期初老師確定好公開課、匯報課的時間和地點，并仔細、剛好的開課。

2、保證教研活動如期開展。依據(jù)學校的支配，每雙周周四中午是我們數(shù)學組的活動時間，組長應落實集體備課、公開課、研討課、專題學習等活動的開展，發(fā)揮集體的才智，解決教研活動中遇到的問題。

3、嚴格作業(yè)管理，切實減輕課業(yè)負擔。

一是嚴格限制學生作業(yè)量，要求課堂作業(yè)一般不留到課外做，應當堂完成。老師要做到“四精”(即：精選、精講、精練、精批)和“四必”(即：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必改)。批改作業(yè)要做到有五要素(學生做的精確率用等級制。學生書寫看法用ABC制，有批改日期：有對學生錯題指導訂正痕跡，有對學生作業(yè)激勵評價)。加強學生用書的管理，嚴禁老師濫發(fā)各種復習資料，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔和經(jīng)濟負擔。二是嚴格限制并削減課堂上老師講解的時間，讓學生在自主的學習活動中養(yǎng)成主動思維、獨立作業(yè)、主動探究的好習慣。

4、加強聽課制度，教研組長每學期聽課20節(jié)以上，初級老師聽課不少于20節(jié)，中級老師聽課不少于15節(jié)，全部老師要仔細記好聽課筆記，把聽課看法或建議寫在聽課本上，課后要剛好與授課老師交換看法或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。

(三)進一步增加教科研實力。

我們教研組將進一步組織老師學習，激勵老師主動撰寫論文、隨筆，提高數(shù)學老師的教化教學科研實力，真正促進老師教化教學科研實力的提高。

1、激勵并督促老師注意理論學習，自覺學習教化教學雜志，仔細做好摘抄、教學沙龍以及上網(wǎng)閱讀，形成規(guī)范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣，加強業(yè)務培訓和專業(yè)成長，努力形成個人教學特色，以不斷提高老師素養(yǎng)。

2、加強數(shù)學課題探討活動，培育濃郁的教科研氛圍。主動開展有關的課題探討，撰寫教化隨筆，教學論文，為課題探討積累資料，形成自己的探討特色，爭取早出成果，出好成果，要做好課題的申報、評審、結題、驗收工作。3、主動組織老師參與省、市等各級各類的論文、案例、反思評比，使老師在參與競賽的過程中有所收獲，提升科研實力。

三、主要活動

二月份：

1、學習本組教研安排，明確工作任務。

2、老師制定教學安排，教研組檢查。

3、集體備課活動。

4、師徒常態(tài)課聽課活動。(潘建友上教研課)

三月份：

1、組織學生參與希望杯數(shù)學競賽活動。(初賽)

2、集體備課活動。

3、作業(yè)本檢查?！督y(tǒng)計》

4、教研課活動。邵金波《統(tǒng)計》

四月份：

1、各年級進行期中成果檢測。

2、集體備課活動

3、組織學生參與希望杯數(shù)學競賽活動。(復賽)

4、師徒常態(tài)課聽課活