教師學(xué)期工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（三篇）

第7頁共7頁教師學(xué)期?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?提高思想?認(rèn)識，樹?立新的理?念1、?堅持每周?的政治學(xué)?習(xí)和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，緊?緊圍繞學(xué)?習(xí)新課程?，構(gòu)建新?課程，嘗?試新教法?的目標(biāo)，?不斷更新?教學(xué)觀念?。注重把?學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)與?構(gòu)建新理?念有機(jī)的?結(jié)合起來?。經(jīng)過學(xué)?習(xí)新的《?課程標(biāo)準(zhǔn)?》，認(rèn)識?到新課程?改革既是?挑戰(zhàn)，又?是機(jī)遇。?將理論聯(lián)?系到實(shí)際?教學(xué)工作?中，解放?思想，更?新觀念，?豐富知識?，提高本?事，以全?新的素質(zhì)?結(jié)構(gòu)理解?新一輪課?程改革浪?潮的“洗?禮”。?2、經(jīng)過?學(xué)習(xí)新的?《課程標(biāo)?準(zhǔn)》，使?自我逐步?領(lǐng)會到“?一切為了?人的發(fā)展?”的教學(xué)?理念。樹?立了學(xué)生?主體觀，?____?了民主教?學(xué)的思想?，構(gòu)建了?一種民主?和諧平等?的新型師?生關(guān)系，?使尊重學(xué)?生人格，?尊重學(xué)生?觀點(diǎn)，承?認(rèn)學(xué)生個?性差異，?進(jìn)取創(chuàng)造?和供給滿?足不一樣?學(xué)生學(xué)習(xí)?成長條件?的理念落?到實(shí)處。?將學(xué)生的?發(fā)展作為?教學(xué)活動?的出發(fā)點(diǎn)?和歸宿。?重視了學(xué)?生獨(dú)立性?，自主性?的培養(yǎng)與?發(fā)揮，收?到了良好?的效果。?二、教?學(xué)工作?教學(xué)工作?是學(xué)校各?項工作的?中心，也?是檢驗一?個教師工?作成敗的?關(guān)鍵。一?年來，在?堅持抓好?新課程理?念學(xué)習(xí)和?應(yīng)用的同?時，我進(jìn)?取探索教?育教學(xué)規(guī)?律，充分?運(yùn)用學(xué)校?現(xiàn)有的教?育教學(xué)資?源，大膽?改革課堂?教學(xué)，加?大新型教?學(xué)方法使?用力度，?取得了明?顯效果，?具體表此?刻：(?一)發(fā)揮?教師為主?導(dǎo)的作用?1、備?課深入細(xì)?致。平時?認(rèn)真研究?教材，多?方參閱各?種資料，?力求深入?理解教材?，準(zhǔn)確把?握難重點(diǎn)?。在制定?教學(xué)目的?時，十分?注意學(xué)生?的實(shí)際情?景。教案?編寫認(rèn)真?，并不斷?歸納總結(jié)?經(jīng)驗教訓(xùn)?。2、?注重課堂?教學(xué)效果?。針對低?年級學(xué)生?特點(diǎn)，以?愉快式教?學(xué)為主，?不搞滿堂?灌，堅持?學(xué)生為主?體，教師?為主導(dǎo)、?教學(xué)為主?線，注重?講練結(jié)合?。在教學(xué)?中注意抓?住重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)?。3、?堅持參加?校內(nèi)外教?學(xué)研討活?動，不斷?汲取他人?的寶貴經(jīng)?驗，提高?自我的教?學(xué)水平。?經(jīng)常向經(jīng)?驗豐富的?教師請教?并經(jīng)常在?一齊討論?教學(xué)問題?。聽公開?課多次，?自我執(zhí)教?三節(jié)公開?課，尤其?本學(xué)期，?自我執(zhí)教?的公開課?得到了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和?教師們的?肯定，同?時也給我?提出了不?少寶貴的?提議，使?我明確了?今后講課?的方向和?以后語文?課該怎樣?教和怎樣?講。本年?度外出聽?課___?_節(jié)，在?校內(nèi)聽課?____?節(jié)。4?、在作業(yè)?批改上，?認(rèn)真及時?，力求做?到全批全?改，重在?訂正，及?時了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情景，以?便在輔導(dǎo)?中做到有?的放矢。?(二)?做好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工?作作為?教師，應(yīng)?當(dāng)明白任?何學(xué)生都?會同時存?在優(yōu)點(diǎn)和?缺點(diǎn)兩方?面，對優(yōu)?生的優(yōu)點(diǎn)?是顯而易?見的，對?后進(jìn)生則?易于發(fā)現(xiàn)?其缺點(diǎn)，?尤其是在?學(xué)習(xí)上后?進(jìn)的學(xué)生?，往往得?不到教師?的肯定，?而后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化成功?與否，直?接影響著?全班學(xué)生?的整體成?績。所以?，一年來?，我一向?注重從以?下幾方面?抓好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工?作：1?、用發(fā)展?的觀點(diǎn)看?學(xué)生。應(yīng)?當(dāng)縱向地?看到：后?進(jìn)生的今?日比他的?昨日好，?即使不然?，也應(yīng)相?信他的明?天會比今?日好。?3、真正?做到曉之?以理，動?之以情。?首先做到?“真誠”?二字，即?教師不應(yīng)?有絲毫虛?偽與欺哄?，一旦學(xué)?生發(fā)現(xiàn)“?有假”，?那么教師?所做的一?切都會被?看作是在?“演戲”?。其次做?到“理解?”，即能?感受后進(jìn)?生在學(xué)習(xí)?過程中的?各種心理?表現(xiàn)和看?法，如對?學(xué)習(xí)的畏?懼、猶豫?、滿足、?冷漠，錯?誤的想法?和指責(zé)等?，信任他?們，鼓勵?他們自由?討論。最?終做到“?理解”二?字，即經(jīng)?過學(xué)生的?眼睛看事?物。因?為做到了?以上幾點(diǎn)?，所以我?在后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化工作?上，效果?還是明顯?的。三?、班主任?工作作?為班主任?，我深深?懂得教師?的一言一?行都影響?著學(xué)生，?對學(xué)生起?著言傳身?教的作用?。所以在?工作中我?一向遵循?“嚴(yán)要求?，高標(biāo)準(zhǔn)?”的指導(dǎo)?方針。?1、思想?教育常抓?不懈：利?用班會，?晨會進(jìn)行?思想品德?教育，衛(wèi)?生、紀(jì)律?、安全等?經(jīng)常講，?著重培養(yǎng)?學(xué)生良好?的道德品?質(zhì)、學(xué)習(xí)?習(xí)慣、勞?動習(xí)慣和?禮貌行為?習(xí)慣等。?2、發(fā)?揮“小干?部”的大?作用：大?膽放手使?用班干部?，經(jīng)過制?定班級管?理制度，?對學(xué)生各?方面做出?了嚴(yán)格要?求，班內(nèi)?構(gòu)成了團(tuán)?結(jié)向上的?優(yōu)良班風(fēng)?。4、?關(guān)心學(xué)生?身體健康?，注意保?護(hù)視力，?指導(dǎo)開展?豐富多彩?的班級活?動，積極?參加學(xué)校?組織的各?項活動，?搞好班級?的經(jīng)常性?管理工作?，對學(xué)生?進(jìn)行常規(guī)?訓(xùn)練，培?養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣。?5、經(jīng)?常與家長?堅持聯(lián)系?，互通情?景，取得?家長的支?持和配合?，指導(dǎo)家?長正確教?育子女等?。經(jīng)過?以上工作?，本班學(xué)?生紀(jì)律、?學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣、?日常行為?規(guī)范等都?有了較大?轉(zhuǎn)變，為?今后的教?育教學(xué)工?作打好了?基礎(chǔ)。?總之，一?年來，干?了一些工?作，也取?得了一些?成績，但?成績只能?代表過去?，工作中?也存在著?一些不足?，如：學(xué)?生學(xué)習(xí)兩?極分化嚴(yán)?重，行為?習(xí)慣還不?夠規(guī)范等?，在今后?的工作中?，我必須?要發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，改正?不足，揚(yáng)?長避短，?爭取更大?的成績。?教師學(xué)?期工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?一年多?來，我熱?愛教育事?業(yè)，遵紀(jì)?守法。工?作中，我?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《公民道?德建設(shè)實(shí)?施綱要》?，不斷提?高自我的?思想覺悟?，時刻銘?記自我是?一位光榮?的人民教?師。作?為一名班?主任，我?的班務(wù)工?作主旨是?：讓每一?位學(xué)生都?歡樂的地?度過在學(xué)?校的每一?天，既教?書又育人?!(2?)我時刻?注重言傳?身教，為?人師表。?平時，凡?是要求學(xué)?生做到的?，我首先?做到。?(4)經(jīng)?過開展一?系列的班?隊活動，?涌現(xiàn)了一?批思維活?躍，職責(zé)?感強(qiáng)，有?獨(dú)立見解?和組織才?能的優(yōu)秀?班干部，?創(chuàng)立了一?個禮貌守?紀(jì)、團(tuán)結(jié)?互助，勤?學(xué)上進(jìn)，?凝聚力較?強(qiáng)的班團(tuán)?體。在我?的努力下?，我們班?在各項活?動中均獲?得到較好?的成績，?并多次獲?得五星班?級。在?教學(xué)上，?我___?_“以學(xué)?生為主體?，以教師?為指導(dǎo)”?的教學(xué)原?則，積極?參加教育?教學(xué)改革?實(shí)踐，不?斷更新教?育教學(xué)觀?念，認(rèn)真?備課、上?課、聽課?、及時批?改作業(yè)、?講評作業(yè)?，做好課?后輔導(dǎo)工?作，廣泛?涉獵各種?知識，構(gòu)?成比較完?整的知識?結(jié)構(gòu)，嚴(yán)?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)民?主，使學(xué)?生學(xué)有所?得，不斷?提高，從?而不斷提?高自我的?教學(xué)水平?和思想覺?悟，并順?利完成教?育教學(xué)任?務(wù)。一年?來，我訂?閱了很多?有關(guān)教育?教學(xué)的書?籍資料，?取其精華?，付之實(shí)?踐;積極?參加在邕?開展的各?類各級教?學(xué)觀摩活?動課，課?改示范課?等，取別?人之長，?補(bǔ)自我之?短。由于?我不斷努?力，所教?語文科成?績A等生?人數(shù)不斷?上升，學(xué)?生的學(xué)習(xí)?提高明顯?。"金?無足赤，?人無完人?"，在教?育教學(xué)工?作中難免?有缺陷，?例如，還?尚未完全?擺脫舊的?教學(xué)模式?，課堂語?言不夠生?動。走?進(jìn)21世?紀(jì)，社會?對教師的?素質(zhì)要求?更高，在?今后的教?育教學(xué)工?作中，我?將更嚴(yán)格?要求自我?，努力工?作，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)，?開拓前進(jìn)?，為完美?的明天奉?獻(xiàn)自我的?力量。?教師學(xué)期?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（三）?時間過得?真快，_?___-?____?學(xué)年度已?經(jīng)結(jié)束了?。在這一?年中，我?時時處處?以一名人?民教師的?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格?要求自我?，以創(chuàng)新?教育方針?為指導(dǎo)，?以教好學(xué)?生，讓學(xué)?生全面發(fā)?展為己任?，踏踏實(shí)?實(shí)，任勞?任怨。為?使今后更?好地開展?工作，總?結(jié)經(jīng)驗，?吸取教訓(xùn)?，先將本?人在這一?年來的思?想工作表?現(xiàn)總結(jié)如?下。一?、思想上?一年來?，我時時?處處不忘?加強(qiáng)思想?政治學(xué)習(xí)?。關(guān)心國?際時局，?關(guān)注國家?大事，嚴(yán)?格要求自?我，處處?做同志們?的表率，?發(fā)揮模范?帶頭作用?。一年來?，我從不?因故請假?，遲到，?曠工。不?怕苦，不?怕累，總?是以百倍?的熱情投?入到工作?之中。?二、工作?上一年?來，我進(jìn)?取服從學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?分配，主?動挑起最?苦最累的?管理學(xué)校?伙食的工?作，及工?會與少先?隊工作，?除此之外?，還擔(dān)任?了五年級?的班務(wù)和?語文教學(xué)?工作。從?不因任務(wù)?重，太辛?苦為由向?領(lǐng)導(dǎo)訴一?聲苦，叫?一聲累。?教學(xué)及班?務(wù)工作上?，我虛心?向老教師?請教，積?極參加教?研活動，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《新課標(biāo)?》，領(lǐng)會?新的教學(xué)?理念，轉(zhuǎn)?變主角，?把微笑帶?進(jìn)課堂，?注重學(xué)生?的全面發(fā)?展。認(rèn)真?，耐心的?教好每一?個學(xué)生，?上好每一?節(jié)課，開?好每一次?班會。經(jīng)?過努力，?我所帶的?班級整體?風(fēng)貌有了?很大的轉(zhuǎn)?變，學(xué)生?成績也有?所提高。?在搞好工?作的同時?，我還不?忘與同志?們搞好團(tuán)?結(jié)，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)及同?事，真誠?的對待每?一位同志?。在這?一年的工?作中，我?以一名教?師的標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求?自我，得?到了學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)，教