19 父愛之舟（教案）-語文五年級上冊

19父愛之舟（2課時）第一課時教學目標1.會認“繭、?！钡?4個生字，會寫“蠶、考、疼”等13個生字。正確讀寫“朦朧、冤枉、啟迪、嘲笑”等詞語。2.有感情地朗讀課文，理解課文內容，理解重點詞句的含義。重點難點重點：認識14個生字，會寫13個生字。難點：抓住文中對人物的語言、行動、外貌等進行描寫的句子，體會作者表達的情感。教學準備生字詞卡片、PPT課件教學過程教學環(huán)節(jié)教案設計幻燈片示例初讀課文學習字詞（30分鐘）初讀課文學習字詞（30分鐘）1.學生自由朗讀課文，讀準字音，標出自然段序號。2.把課文分成四個部分，思考每一部分講了什么內容。教師相機指導。3.說說每一部分的內容。第一部分（1）：以夢境開始，引入對往事的回憶。第二部分（2-4）：回憶住旅店、出門游玩等場景，初步表現了父親對“我”的疼愛。第三部分（5-9）：回憶父親送“我”上學、陪“我”考學的場景，進一步突出父愛的深沉。第四部分（10）：以從夢中醒來，淚濕枕邊結束，首尾照應。4.學習生字。出示生字：蠶考疼席糖屑啟迪釘陪畢煮枕（1）指名領讀，教師正音?！靶Q”是平舌音，“煮、枕”是翹舌音?！疤邸⑻?、釘”是后鼻音。（2）仔細觀察，分析字形，說說有什么好辦法記住它。加一加：“天+蟲=蠶”“米+唐=糖”“尸+肖=屑”“戶+口=啟”“比+十=畢”換一換：“油”把“氵”換成“辶”就是“迪”，“倍”把“亻”換成“阝”就是“陪”。（3）怎樣才能把這個字寫好？引導學生觀察田字格中的生字，弄清生字每個筆畫在田字格中的位置。課堂練習鞏固提高（5分鐘）課堂板書教學反思生字詞的教學，是小學語文教學的重要環(huán)節(jié)，在第一課時生字詞的教學中，我先讓學生用自己喜歡的方法學習生字，再讓學生范讀生字，在此基礎上，我又結合本課生字的特點，以及針對學生容易讀錯的字音和容易寫錯的部件，進行具體的訂正和指導。第二課時教學目標1.朗讀課文，把握課文內容。通過具體事件初步感受父親對兒子的愛以及兒子對父親的感激、崇敬之情。2.領悟以小見大的寫法，領悟通過小事來反映人物情感的寫法。重點難點重點：培養(yǎng)學生通過抓住重點詞句理解課文內容的能力。難點：從具體事例中感受父愛的偉大，體會“我”對父親的感激和懷念之情。教學準備生字詞卡片、PPT課件教學過程教學環(huán)節(jié)教案設計幻燈片示例復習舊知鞏固字詞（5分鐘）1.出示生字卡片認讀，復習鞏固。2.指名分自然段合作讀課文。3.師生評價，導入新課。精讀課文讀中感悟（25分鐘）精讀課文讀中感悟（25分鐘）1.學習第一部分（第1自然段）。學生自由朗讀第一自然段，思考這一自然段的作用。2.學習第二部分（第2-4自然段）。（1）出示句子：“朦朧中，父親和母親在半夜起來給蠶寶寶添桑葉……每年賣繭子的時候，我總跟在父親身后，賣了繭子，父親便給我買枇杷吃……”從這段話中你明白了什么？（父母深夜為蠶寶寶添桑葉,是“我”童年難忘的記憶之一,這一情景既交代了家庭生活背景,寫出父母的辛勞,也由此引出父親對“我”的疼愛。）出示句子：“父親動心了，但我年紀雖小卻早已深深體會到父親掙錢的艱難。他平時節(jié)省到極點，自己是一分冤枉錢也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加錢換房子。”從這段話中你體會到了什么？（父親用錢雖極為節(jié)省，但在旅館投宿時，看到“我”身上被咬的大紅疙瘩，卻心疼得同意加錢換房間，父親對“我”的關愛更為突出地躍然紙上?！拔摇敝栏赣H掙錢的艱難，因此不肯換房，表現了“我”的懂事和對父親的體諒。）（3）引導學生品讀第4自然段。a.作者詳細描寫節(jié)目盛況的目的是什么？（詳細描寫節(jié)日的盛況，尤其詳細描寫各種小吃，表達出當時“我”想買想吃的愿望。）b.從哪些地方可以看出父親對“我”的愛？從哪些地方可以看出兒子對父親的愛？（“不敢，也不忍心叫父親買”說明“我”非常體諒父親，也非常愛父親。）3.學習第三部分（第5-9自然段）。出示句子：“這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了?！边@句話說明了什么？（說明“我”體會到家里生活的艱辛，錢的來之不易，更加心疼父親。）4.學習第四部分（第10自然段）?！啊褋?枕邊一片濕。”這樣的結尾有什么好處?（照應文章開頭的“我剛剛夢醒”,委婉含蓄地表達了對父親的感激與懷念。）積累方法指導寫作（5分鐘）文章所寫的內容看似零碎，其實結構謹嚴。全篇采用倒敘的手法，從夢境開始，引入對往事的回憶；以從夢中醒來、淚濕枕邊結束，首尾圓合。文章采用了映襯的手法，烘托出了父愛之珍貴難忘?？偨Y全文延伸拓展（5分鐘）從父親身上我們感受到了這種平凡而又偉大的、深沉的父愛。從兒子身上，我們也感受到了愛和感激。你對父母的感情是否也是這樣？是否也